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小学五年级第二学期期末调研测试
语文试卷(统编版)
时间：90分钟 满分:100分(卷面分:5分) 总得分： 总分人：
题号 材料一 材料二 材料三 习作 卷面分 总分
得分
材料一
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 ， 。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
1.背诵课文，在上面横线上补写句子。(2分)
2.联系上下文，写出文中加点字的意思。(4分)
甚: 惠:
诣: 乃:
3.下列句子，停顿不恰当的是( )。(2分)
A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B.孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
C.孔/指以/示儿曰：“此/是/君家果。”
4.孔指以示儿曰：“此是君家果。”这句话的意思是 当孔君平说完后杨氏子的反应是“ ”(用原文)，你从中感受到: 。(4分)
5.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”总起全文，介绍了杨家九岁的儿子。( )
(2)《杨氏之子》是一篇文言文，选自《世说新语·言语》。( )
(3)孔君平说“此是君家果”是想奚落杨氏之子。( )
材料二
三打白骨精
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感到十分饥饿，放下bāo fu，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端 yuǎn tiào，见南山有熟透的山桃便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作 xiàng mào 美丽的村姑，拎了斋饭，径直走到唐僧面前。白骨精对唐僧说：“我父母好善，故将此饭斋僧。如不弃嫌，愿表芹献。”唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过 guàn zi就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精诈死，扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开 guàn zi，里面污秽不堪，跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的 cí xiáng老妇人，手拄着弯头竹 zhàng，踉跄着一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见 lòu xiàn，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个 ”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，滥杀无辜，你去吧！”悟空黯然说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 zhèng zhù：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空 sāo 了 sāo 头，赶忙答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，徘徊一阵后，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前揪住妖精手腕，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅， jí liáng 上有一行字，写着白骨夫人。唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。
——选自《西游记》，有删改。
6.给下列加点汉字选择正确的拼音。(用“√”勾出，5分)
诈(zuò zhà)死 污秽(suì huì) 滥(làn jiàn)杀无辜
黯(àn yīn)然 揪(qiū jiū)住 手腕(wǎn wàn)
踉(liáng liàng) 跄(qiàng cang) 徘(fēi pái) 徊(huái huí)
7.读选文，根据拼音写汉字。(9分)
bāo fu yuǎn tiào xiàng mào guàn zi cí xiáng
zhàng sāo sāo lòu xiàn zhèng zhù jǐ liáng
竹 了头
8.用自己的话说说下面加点词语的意思，并写写你是怎么知道它们的意思的。(4分)
白骨精对唐僧说：“我父母好善，故将此饭斋僧。如不弃嫌，愿表芹献。”
(1)斋僧——
理解词语的方法：
(2)愿表芹献——
理解词语的方法：
9.按照故事发展的顺序，把下面内容补充完整。(2分)
变村姑，悟空一打遭责怪→( )→( )
10.猜一猜下面描写的是《西游记》中的哪个人物，将名字写在后面的括号里。(2分)
(1)一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。( )
(2)卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。( )
11.文中哪个人物给你留下的印象最深 (1分)
通过读该人物语言、动作、神态的句子，你体会出人物怎样的内心世界 (2分)
材料三
桥上观荷
①荷可远观，而不可亵玩焉。桥上观荷，既饱了眼福，又尊重了荷。
②立于石桥之上，隔一湖碧水远望，首先映入眼帘是那翠绿圆大的荷叶。它们或笔挺地立着，或妩媚地弯腰，或好奇地探头……挨挨挤挤，层层叠叠，仿佛浅碧的天空中投下的一大片浓绿的云，轻盈，芬芳，清凉，生机勃勃。
③一缕清风拂过，刹那间，红色、粉色、白色的荷花，就像一群舞者，轻舒长袖，甜笑着、轻舞着。它们仿佛碧天里闪烁的星星，照亮了这湖碧水，照亮了身旁的荷叶；又似钢琴上跳动的音符任由风的手奏出轻灵的歌。
④湖水像一块硕大的青绸，软软地铺展开，将荷叶、荷花一起拥入怀中。雨说来就来，细细密密地斜织着，给湖面笼上了一层轻纱。湖气氤氲，荷叶与荷花也变得朦朦胧胧，像一幅水气淋漓的水墨画。
⑤夏日的雨，来得急也走得快。片刻，桥面又洒满了阳光。低头近观桥两侧的荷，却又是另一番风姿。这一侧，荷叶高擎，如同一把把小伞，那清晰的叶脉是它的伞骨，如血管般流淌着生命的汁液。零星的花骨朵如巨笔矗立水中，那一定是画家用来画荷的笔，瞧，那上面还蘸了粉色的颜料呢。初绽的荷花蓬松而饱满，如仙子的宫殿，只有那些美丽的花蕊才可以住在其中。而盛开的荷花舒展着花瓣，已由原来的深粉转成了淡粉，亮亮的，如阳光凝成的一般。偶尔有轻舟划过，水面荡起层层微波，荷叶随着这微波轻轻晃动，那聚在叶间的水珠便如精灵般缓缓滑下，轻盈地落入水中。另一侧，老柳树宛如深色的幕布，那荷叶、荷花便是舞台上出色的演员了，时而轻舞，时而静默，从容演绎着仲夏之梦。
⑥倚桥观荷，仿佛不是站在桥上，而是立在荷群中，站进了杨万里的诗中：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
12.比较形近字，组词。(6分)
尊( ) 晃( ) 盛( )
拳( ) 晕( ) 监( )
13.桥上观荷先写远望看到 、 和湖水，接着又写了 (看的角度)桥两侧的荷别有风姿。(3分)
14.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。(3分)
例：一缕清风拂过，刹那间，红色、粉色、白色的荷花，就像一群舞者，轻舒水袖，甜笑着、轻舞着。
夏日蝉儿在树间鸣叫
15.读文中画“ ”的部分，我们可知这段话主要运用了 (动态、静态)描写，仿照本段的写法，选择下面的一个情景写一写。(4分)
雨后的树林 放学后的校园 散场后的游乐场
16.选文②是围绕哪句话写的 请用“ ”画出来。其中“挨挨挤挤，层层叠叠”写出了荷叶 的特点，“仿佛浅碧的天空中投下的一大片浓绿的云”写出了荷叶 的特点。(4分)
17.回忆课文，按提示，填写诗句。(5分)
倚桥观荷就如走进了杨万里的诗中——诗中有画卷。让我们一起亲近乡村，可以欣赏翁卷笔下“绿遍山原白满川， ”的夏日美景；可以看到“ ，山衔落日浸寒漪”的落日画卷。漫步边关，可以领略“ ，一片孤城万仞山”的苍凉；可以体验“青海长云暗雪山， ”的辽阔。让我们饱览祖国壮美山河，去感受“三万里河东入海， ”的气势宏伟；静下心去体味“人闲桂花落， ”的宁静幽美。
习作
18.回首五年的校园生活，谁给你留下了深刻的印象 也许是某位老师，也许是某位同学，又或许是门卫、保洁员……选择其中一位写下来，运用上描写人物的方法，选取典型的事例，具体地表现人物的特点。(30分)
要求：1.题目自拟，字数不少于400字。
2.不能出现自己生活中真实的地名、校名和人名。
答案
材料一：1.为设果果有杨梅 未闻孔雀是夫子家禽
2.“犹，非常，特别”均可。“慧，聪明，聪敏”均可。拜访。就，于是。
3. C
4.孔君平指着杨梅对杨氏之子说，“这是你家的水果。”应声答曰或儿应声答曰反应供或思维敏捷，有礼貌(意思对即可)
5.(1)√ (2)√ (3)×
材料二:6. zhù huì lán àn jiǎ wàn liàng qiāng pái huái
7.包袱远眺棺椁 罐子 慈祥 枝 插插 露馅征住脊梁
8.(1)以寄食施给僧人(意思对即可)
(2)愿意把微薄的礼物或心意献给你(意思对即可)
9.变老妇人，二打遭念咒 变老公公，三打遭驱逐(意思对即可)
10.(1)沙僧(2)猪八戒
材料三：12.尊重 攀头 摇晃 辘车 盛开 监场
13.荷叶 荷花 低头近观
14.例句运用了比喻和拟人，生动展现了荷花在风中灵动的动态美，画面鲜活且富有感染力。
示例：夏日蝉儿在树间鸣叫，正午的阳光烤得树叶发烫，树间的蝉儿像一群亢奋的歌手，扯着嗓子展开合唱。有的音调尖利如哨，有的节奏急促如鼓点，它们趴在枝梗上，翅膀随着鸣叫轻轻颤动，仿佛在为这盛夏的热曲打着节拍，整个树林都浸在这热烈的声浪里。
15.静态雨后的树林：雨后的树林浸在湿润的空气里。老槐树的叶子绿得发亮，叶脉像绣在叶面上的银纹，叶尖挂着水珠迟迟不肯落下。几株野菊贴着树根绽放，花瓣上的水珠让紫色更显温润。苔藓在石头上铺成绿毯，一只蜗牛缩在壳里，仿佛嵌在毯上的褐玉，整个林子静得能听见露水渗入泥土的轻响。
16.立于石桥之上，隔一湖暮水远望，首先映人眼帘是那翠绿圆大的荷叶。茂密 绿
17.子规声里雨如烟 草满池塘水满陂 黄河远上白云间 孤城遥望玉门关五千仞岳上摩天 夜静春山空

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