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小学五年级第二学期期末调研测试
语文试卷(统编版)
时间：90分钟 满分:100分(卷面分:5分)总得分: 总分人:
题号 第一部分 第二部分 第三部分 卷面分 总分
得分
第一部分 积累运用(共36分)
【生命当因阅读而精彩】
1.阅读下面倡议书，完成练习。
阅读经典文化，是我们汲取营养的源泉。它能 xián jiē( )历史和未来,帮助我们不断 shěn shì( )自我, bēn fù( )新的旅程。读古典不仅能让我们认识令人 sù rán qǐ jìng( )的英雄豪杰，还能让我们随着内容 qíng bú zì jīn( )地欢笑、落泪，更能让我们博学多才，增智启慧……愿孩子们坚持阅读，不断提升自己的素养，为祖国的富强一展风采。
(1)请根据拼音，工整、规范地写出相应的汉字。
(2)画横线的部分有一处语病，请你用修改符号在原句上帮她修改。
(3)芳芳查阅了“采”的演变过程，请你帮她按汉字演变的顺序将序号进行排列: 。
“采”在字典的解释有①摘取②选取③寻找④精神，在这里应该选择 。
【生命当因厚积而薄发】
2.下面词语中，书写完全正确的一项是( )。
A.慈详 飞驰 紐扣 神机妙算
B.引荐 锻炼 军令状 一声不吭
C.附庸 露陷儿 描准 养尊处优
D.发怔 船艄 俊马 心惊胆战
3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.我弟弟今年二十岁，弱冠之年就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。
B.弟弟把爷爷的仙人掌浇死了，爷爷真是哭笑不得。
C.我走进曲阳古迹北岳庙，一种自豪之情跃跃欲试。
D.妈妈一针见血地指出了我犯的错误，我羞愧地低下了头。
4.下列表述中，有误的一项是( )。
A.古典名著《水浒传》以北宋末年宋江起义为主要故事背景，塑造了一群好汉形象。
B.《摔跤》一文选自丰子恺的《小兵张嘎》，文中对小嘎子、小胖墩儿动作的描写尤为传神。
C.《手指》一文语言风趣幽默，展现了一只手上五根手指的不同特点和用处。
D.《青山处处埋忠骨》为我们展示了伟人毛主席作为父亲平凡的一面。
5.下面这段文字的横线处，应依次填入的一组词语是( )。
在乍暖还寒的初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意。是什么使他们的故事感人至深 为何他们能让人潸然泪下 是因为他们 ，真诚得让人感动；是因为他们 ，纯粹得让人感动；是因为他们 ，执着得让人感动；是因为他们 ，无私得让人感动。
①大爱而无疆 ②朴素而高贵 ③善良而坚强 ④信诺而重义
A.①②③④ B.②①③④ C.④②③① D.④③①②
6.仿照例句，把自己类似的感受写下来。
例：参观博物馆，在文物的世界里穿梭，沉淀在文物身上几千年、几百年的时光，此时在眨眼间溜走。
7.下面例句写出了景物的动、静之美，请你选择一个情景，照样子写一写。
例：昆明湖静得像一面大镜子，倒映着蓝天、白云。一阵风吹过，湖面上层层鳞浪随风而起，伴着雀跃的阳光，跳着欢快的舞蹈。
雨后的小路 清晨的校园 夏花绽放的公园
【生命当如诗文而深邃】
8.吟咏古诗，感通古人，在诗词中穿越，是一件非常美妙的事。范成大《四时田园杂兴》(其三十一)中“ ， ”写出了孩子们不会耕织但也不闲着，学大人种瓜的画面。翁卷《乡村四月》中“
， ”写出了人们忙于农事的情景。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“ ， ”写出了朋友之间的真挚友谊。
9.文言文很有趣，行文简要却意味深长。《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛， ”，告诫人们 。
10.父母和老师教育我们，要做一个善良的人，就要有同情之心，正如《孟子》中说的“ 、 ”。不要做坏事，否则就会像《左传》中说的那样“ , 。”
第二部分 阅读(34分)
【生命当因懂得而充实】
一、非连续性文本阅读
【材料一】
漫画《不一样的读书》
【材料二】“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写《宋书》时却一个字也写不出，被称为“两脚书橱”。
“读万卷书，行万里路。”顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用牲口驮着书，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》。
【材料三】学校学习小组为了完成《学生课外阅读现状的研究报告》，对同学们的阅读现状进行了调查，结果如下：
阅读内容 时尚娱乐 漫画 文学经典 历史科普
关注率 39.1% 39.5% 13.4% 9.0%
11.认真观察材料一，你从中获得的启示是： 。
12.结合材料一和材料二，说说陆澄为什么被称为“两脚书橱”。
13.读完这三则材料，请你给同学们提出关于读书的建议。
二、课内阅读
跳水(节选)
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
14.读选文，思考孩子是如何一步步陷入危险的境地的，请你填写下面的示意图。
15.假如现在你就是船长，看到这份事件还原示意图(题14)，你的心里会想些什么 写一写。
我拿着这份事件还原示意图，心想：我的孩子会陷入险境，是因为
三、课外阅读
有一个巨商，为躲避动荡，把所有的家财置换成金银票，特制了一把油纸伞，将金银票小心地藏进伞柄之内，然后把自己装扮成普通百姓，带上雨伞准备归隐乡野老家。不料途中出了意外，只因他劳累之余在凉亭打了一个盹，醒来之后雨伞竟然不见了！
巨商毕竟经商数年，面对突如其来的变故，他很快冷静下来，仔细观察后他发现随身携带的包裹完好无损，断定拿雨伞之人应该不是职业盗贼，十有八九是过路人顺手牵羊拿走了雨伞，此人应该就居住在附近。
巨商决定就在此地住下来，他购置了修伞工具，干起了修伞的营生，静静等待。
春去秋来，一晃两年过去了，他也没有等来自己的雨伞。巨商沉下心来，仔细思量，他发现有些人当雨伞坏得不值得一修的时候，会选择重新购买新的雨伞。于是巨商打出“旧伞换新伞”的招牌，而且换伞不加钱。一时间前来换伞的人络绎不绝。
不久，有一个中年人夹着一把破旧的油纸伞匆匆赶来，巨商接过一看，正是自己魂牵梦绕的那把雨伞，伞柄处完好无损，巨商不动声色给那人换了一把新伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。
镇静出智慧。巨商的无言等待，是镇静之后的智慧。在突如其来的事件面前，巨商能够沉着应对，从而化险为夷。
对人生而言，学会静，是一笔宝贵的财富。它会让你懂得，一旦面前出现惊涛骇浪、乌云笼罩，焦虑、苦恼非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。而恰如其分的镇静能够让你稳住阵脚、挽回损失。
16.根据对文章的理解，给短文拟一个恰当的题目。
17.联系上下文理解词语的意思。
顺手牵羊： 化险为夷： 18.巨商是怎样找回自己丢失的伞的
19.巨商的伞失而复得，有人说这是他智慧的表现，有人则认为是侥幸。你赞同哪种观点，试着说明理由。
四、整本书阅读
“出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身 你回去罢！”
20.[猜读意思]依次写出加点词语的意思。
①对头： ②所：
21.回顾整本书，你会发现孙悟空还有很多称呼，你知道这些称呼的由来吗 请选择一个你熟知的称呼和大家分享吧。
第三部分 习作(25分)
【生命当因赞美而芬芳】
22.一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！生活中，我们会称在某方面能力突出的人为这方面的达人。比如：阅读达人、魔方达人、跳绳达人，舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢 请以“ 达人”为题，写一写你身边的达人吧！
要求：把题目补充完整，选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，语句通顺，书写规范，字数不少于400左右。
答案
第一部分
1.(1)衔接 审视 奔赴 肃然起敬 情不自禁 (2)删去“阅读”
(3)①④③② ④精神 2. B 3. C 4. B 5. D
6.示例：下雨天我没有带伞，站在房檐下焦急地等待着妈妈，感觉五分钟的时间仿佛五个小时一样漫长。
7.示例：雨后的小路：雨后的小路湿漉漉的，路面上一个个小水洼，宛如一面面精致的小镜子。一只小蜗牛慢悠悠地从草丛里爬出来，在路面上缓缓蠕动着，身后留下一道若有若无的亮晶晶的痕迹。
8.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
9.不可同世而立 说话做事要前后相应，不要自相矛盾
10.侧隐之心 人之端也 多行不义 必自毙
第二部分
一、11.读书要善于思考，读死书会束缚人们的手脚
12.因为陆澄读书不求甚解，只是追求数量的多，读死书，而没有领会书中的要领，因此他写书时一字也写不出，被称为“两脚书橱”。
13.读书要多读些文学经典，要做到读书与实践结合起来。
二、14.猴子：模仿人的动作 撕咬帽子 水手们：哈哈大笑 笑得更欢了 孩子：也笑得很开心 哭笑不得，望着猴子 气得脸都红了，爬上桅杆去追猴子
15.猴子在水手们的取乐中愈发放肆起来，逗弄孩子，而孩子在猴子的戏弄和水手们的笑声中恼羞成怒，最终失去理智。
三、16.失而复得的伞
17.指顺便拿走人家的东西，文中指巨商的伞被过路人顺手拿走了使危险的情况或处境变为平安，文中指巨商的伞失而复得。
18.修伞 旧伞换新伞
19.我赞同“这是他智慧的表现”这种说法。因为伞丢失后巨商认真观察，认为拿伞的人就在附近，于是在当地住下，借机寻找伞。之后又在修伞过程中得知，伞坏得不值得修的时候人们会买新伞。于是巨商抓住人们这个心理，用以旧换新的方式找回了伞。从中可以看出巨商沉着镇静，善于观察分析，所以巨商找回伞是他智慧的表现，而不是侥幸。

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