资源简介

徐州三中2027届高三8月学情调研
语文参考答案
一、阅读(70分)
(一)阅读1（本题共5小题，14分）
1.B2.D3.B
4.①材料一主要运用道理论证，表达作者对鉴赏诗歌的感悟与思考：②材料二主要运用举例论证，在分析
古今诗歌的传承时常举现实事例来论证观点。
5.①充分了解诗是音乐元素与造型艺术因素的混合物，提升自我的音乐节奏感受能力和对意象的领悟能力。
②用两副眼光去欣赏诗，对待诉诸意象的诗，就更多地用意象、形象的角度：对待音韵节奏较强的诗，就
更多地用音韵节奏角度。③扩大视野，完善知识结构，对古今诗歌的传承也要有所了解、研究。
(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，10分）
6.B7.C
8.①第一印象是全副武装的青年战士，国语不好，无法回答“他们”提出的所有问题，态度却从容不迫：
②再次见面时感到亲切，青年专心致志地学习，让“他们深受感动：
③得知青年是归国支援抗战的华侨工人，态度沉着，从他身上看到了中华民族最优秀儿女们的面影。
9.①借助战时环境的烘托和一面之识的印象，大体勾勒了人物的轮廓：
②通过沉着的态度、闪动的长睫毛、羞涩的表情等细节，描墓青年最主要的外貌和性格特征：
③围绕关于阅读理论著作的对话，表现青年坚定的意志和积极向上的精神状态。
(三)阅读Ⅲ（本题共6小题，28分）
10.ACF11.C12.A
13.(1)我听说过处理政事的时候要用忠诚和善良来减少怨恨，没听说过用威势来防止怨恨。
(2)这个女子不漂亮，麻烦大巫婆替我到河里去禀报河神，需要再找一个漂亮的女子。
14.观点：王安石用三人事例说明圣人“三不欺”的观点，即仁爱足以让百姓不忍心欺骗，智慧足以让百姓
不能欺骗，政治手段足以让百姓不敢欺骗，从而达到天下无欺的目的。
认识：王安石以尧舜盛世的治世标准苛责前人略显理想化：“三不欺”理论强调仁、智、政并治，对现代理政
有借鉴价值。
15.(1)因此，无论地位高贵还是地位低下，无论年纪大还是年纪小，道理存在的地方，就是老师存在
的地方。
得分点：是故（因此）：无（无论）：判断句式“…也”。
(2)齐国人不曾贿赂秦国，最终也跟着五国灭亡了，为什么呢？是因为齐国亲附秦国却不援助五国啊。
得分点：未尝（不曾）：迁灭（灭亡）：与赢（亲附秦国）：判断句式。
参考译文：
材料一：
孔子对宓子贱说：“你治理单父得到众人的好评（高兴），告诉我你是靠什么做到这一步的。”子贱说：“我
像对待自己的父亲一样对待百姓的父亲，像爱护自己的子女一样爱护百姓的子女，抚恤所有的孤儿并为百
姓的丧事而哀痛。”孔子说：“不错，但这只是小的善行，能使平民亲附，但还不够。”子贱又说：“我当作父亲一
样对待的有三人，当作兄长一样对待的有五人，所结交的朋友有十一人。”孔子说：“当作父亲一样对待的有三
人，能够用来教育人们尽孝道了：当作兄长一样对待的有五人，能够用来教育人们敬爱兄长了：结交朋友
十一人，能够以此教育人们互相学习了。这些是中等的善行，中等阶层的人会亲附，但是还不够。”
材料二：
郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。（郑国大夫）然明对子产说：“把乡校毁了，怎么
样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚千完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，
我们就推行：他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说过处理政事的时候
要用忠诚和善良来减少怨恨，没听说过用威势来防止怨恨。难道不会很快制止这些议论吗？然而那样做就
像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的：不如开个小口导流，不
如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”
材料三：
西门豹做邺县的县令，会集地方上年纪大的人，问他们有关老百姓痛苦的事情。那些地方上年纪大的
人说：“苦于给河神娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。”…西门豹说：“叫河神的媳妇过来，我看看她长
得漂亮不漂亮。”人们马上扶着这个女子出了推帐，走到西门豹面前。西门豹说：“这个女子不漂亮，麻烦大巫
婆替我到河里去禀报河神，需要再找一个漂亮的女子。”就叫差役们一齐抱起大巫婆，把她抛到河中。过了
一会儿，说：“巫婆为什么去这么久？叫她弟子去催催她！”又把她的一个弟子抛到河中。总共抛了三个弟子。
西门豹说：“巫婆、弟子，这些都是女人，不能把事情说清楚。请三老替我去说明情况。”又把三老抛到河中。
长老、廷掾等在旁边看着的都惊慌害怕。西门豹说：“巫婆、三老都不回来，怎么办？”想再派一个廷掾或乡
豪里长去催促他们。这些人都吓得在地上叩头，把头都叩破了，颜头上的血流了一地，脸色像死灰一样。
从此以后，不敢再提为河伯娶亲的事了。
材料四：
所以，依靠恩德治理，会有雄以感化的人；依靠明察治理，会有难以周全顾及的地方；依靠刑罚治理，
会有雄以让人心服口服的人。既然这样，子贱的施政方式无法纠正暴虐邪恶之人，子产的施政方式无法周
全地察觉隐秘细微之事，西门豹的施政方式无法逐渐感化善良之人。然而这三人能够治理好（他们的地方），
大概是因为他们的方法足以治理小的地方、在乱世中取得一定成效罢了。如果让他们在尧舜那样的时代，(四)阅读IV(本题共2小题，8分)
水调歌头
管鉴
同子仪、韦之登舟青阁，用韦之韵
秋色浩无际，风露洗晴空。登临江山胜处，楼倚最高峰。好是夕阳低后，四野暮云齐敛，遮尽远山
重。城郭参差里，烟树有无中。
坐间客，才论斗，气如虹。挥毫万字，举双白眼送飞鸿〔)。莫问梅仙丹灶，休觅山灵蕙帐，追忆采
芝翁。便草凌云赋，归奏大明宫。
[注]白眼送飞鸿：指以阮籍和嵇康为代表人物的魏晋风度。
16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)
A.开篇“浩”“洗”二字描绘秋色的壮美，起笔不凡，足见词人襟怀。
B.词人登临山巅，但见黄昏时分暮云四合，掩映群山，意境开阔渺远。
C.暮霭下的城郭、烟树参差错落，若有若无，宛如一幅绚丽的山水画。
D.下片由景及人，写词人和坐间朋友才华横溢，谈吐高雅，气度不凡。
17.下片表达了词人怎样的人生态度？请结合作品简要分析。(6分)
(五)名篇名句默写（本题共1小题，10分）
18.(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子通过反问的形式对公西华的为官才能表示肯定
的两句是“一，一”。
(2)历史课上，老师说王安石与司马光虽私交甚笃，但在变法中针锋相对，其根源正如王安石在《答司
马谏议书》中所言“一，一”。
(3)诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私，使内外异法也”来劝诫后主赏罚应杜绝私情；抱着同样的
目的，在《谏太宗十思疏》中，魏征也用“一，
”两句对唐太宗进行提醒。
(4)《六国论》中，苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯国，虽然实力比不上秦国，但“
”，借此劝说北宋统治者“”。
(5)《阿房宫赋》中，兼用夸张、比喻及对比的修辞手法，批判秦统治者竭力搜刮财物却又不珍惜的
句子是“
一，”。
二、课内知识考察(12分)
19.下列对课文《赤壁赋》中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（1分)()
A.“舞幽壑之潜蛟”的“舞”与《鸿门宴》中“臣活之”的“活”用法相同。
B.“月出于东山之上”与“游于赤壁之下”的句式相同。
C.“正襟危坐而问客曰”的“危”与《蜀道难》中“危乎高哉”的“危”意思相同。
D.“东望武昌”的“东”与“顺流而东也”的“东”用法意思不相同。
20.下列对课文《登泰山记》中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(1分)()
A“稍见云中白若樗蒲数十立者”的“稍”与《促织》中“夫妻心稍慰”的“稍”意思相同。
B.“崖限当道者”与《赤壁赋》中“凌万顷之茫然”句式相同。
C.“余以乾隆三十九年十二月”的“以”与《苏武传》中“武以始元六年春至京师”的“以”用
法意思相同。
D.记，属杂记类散文的一种，记人记物，记亭台名胜，记游山玩水等，都属“记”的范围。
高三语文试题第7页（共8页）

展开更多......

收起↑