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(共16张PPT)
第1章 探索自然的科学
第2节 科学测量
（浙教版）七年级
上
第1课时 长度测量（1）
不以规矩，不能成方圆
---《孟子·离娄章句上》
【引入】
视频：天目山工人保护树木
在视频中，这棵“大树王”的直径到底是多少？如何准确地测量它的周长？
长度的测量
学习课题
【思考与讨论】如何测量某同学立定跳远的成绩？
一、什么是测量？
1.定义：测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
待测量
公认标准量
比较
测量
在科学上待测量的如长度、体积、温度、质量、重力、电流、电压等等，称为科学量。
测量某个科学量时来进行比较的标准量叫作单位。
【科学阅读】
国际单位制
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。例如，测量长度时，我国过去采用的单位是“尺”（古代的“尺”与现代的“尺”不一样）， 欧洲、美洲国家采用的单位是“英尺”。这样，国际交流就会很不方便。（存异）
人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为标准。鉴于这种认识，国际计量大会制定了一套国际统一的单位制，叫作国际单位制（SI），推荐各国使用。目前，世界上大多数国家和地区已经采用国际单位制，我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础的。（求同）
二、长度的测量
1.长度测量标准——长度单位的确定
2.长度单位变化简史
1983年，国际计量大会做出规定：
光在真空中1/299792458秒内经过的路程的长度定义为 。
1m
古代：
以人体与自然参照，如肘尺-古埃及
英尺-古罗马
码 -英国
寸、尺、丈-中国
近代：
实物米的诞生，
1米=从北极到赤道的子午线四千万分之一。
用铂金做成第一根米原器（1799），保存在法国档案馆
现在：
用光定义米（摆脱实物）（1983 年，至今沿用）
用铂金做成第一根米原器（1799），保存在法国档案馆
【实践活动】以熟悉的事物为对象，体验一下 1m 这个长度概念。
3. 长度的其他单位
比米大的单位有千米（km）、比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
1千米= 米；
1米= 分米= 厘米= 毫米；
1毫米= 微米；1微米= 纳米。
１米＝ 微米＝ 纳米
1000
1000
1000
10
100
1000
1000000
1000000000
长度的单位换算：
一般成年人走一步的距离约为 0.7 m ，教室里课桌的高度约为 0.8 m。
在测量如图各物体时，应该分别用什么长度单位？
【思考与讨论】
玻璃的厚度 课桌的高度 高速公路的长度
毫米
厘米
千米
【随堂巩固】
【例1】选择合适的长度单位填空：
（1）小明今年才14岁，可身高已达173____
（2）小明的爸爸今年40岁，身高也只有1.69 ____
（3）我们学校操场的跑道长度为0.4 ____
（4）我国长江的长度约为 6300
cm
m
km
km
（5）一层楼房的高度约为 3.2
m
（6）学生课桌的高度约为 7.5
dm
【答案】C
【例2】下列单位换算过程中正确的（ ）
A. 120米=120米/1000=0.12厘米 B. 25米=25米×100厘米=2500厘米
C. 4000厘米=4000×0.01米=40米 D. 355微米=355/1000米=0.355米
【解析】单位换算时，高级单位化低级单位时乘以进率，低级单位化高级单位时除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【例3】写出下列单位换算的计算过程和结果：
2.4米 = = 毫米
625厘米＝ = 米
2.4×1000毫米
2400
625×1/100 米
6.25
【例4】如图1.2-1所示的是立定跳远的常见场景。你的立定跳远成绩是 ，想一想，这个测量选用的公认的标准量是 。
【答案】根据实际情况填写。 1m
【板书设计】
第2节 科学测量（第1课时）
长度的测量
科学测量
长度的单位
单位换算
长度单位变化史
意义
定义
国
际
单
位
制
【布置作业】
1.完成作业本上相应内容。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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Thanks!

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