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统编版（新教材）语文三年级上册第二单元2.《习作：写日记》授课教师：.班级：三年级（）班.时间：.《习作：写日记》专项练习（统编版三年级上册）班级：________姓名：________得分：________总分：100分一、日记基础知识专项训练（24分）1.填空题，熟记日记格式。（12分）（1）写日记要先写________、________、________，写在第一行的最左边。（2）日期后面要写上________，天气可以写晴、阴、雨、多云等。（3）日记的正文第________行开始空两格书写，内容真实、语句通顺。（4）日记可以记录________、________、________，也可以写下自己的想法和心情。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（12分）（1）写日记必须每天都写，不能间断。（________）（2）日记内容必须真实，记录自己当天的真实经历和感受。（________）（3）写日记可以不用标点符号，字迹随意书写即可。（________）（4）日记不需要写标题，按照固定格式书写正文就行。（________）（5）日记只能写开心的事，不能写难过、烦恼的事。（________）（6）简短的小事也可以写成日记，重在记录真实生活。（________）二、格式纠错与修改专项训练（22分）1.找出下面日记的格式错误，用横线画出并改正。（10分）9月20日星期日今天我和爸爸妈妈去公园游玩。公园里的菊花全开了，五颜六色的特别好看。我跑着、笑着，还喂了小金鱼，今天过得特别开心。错误：________________________________改正：________________________________2.修改病句，让句子通顺完整。（12分）（1）我今天非常特别高兴。________________________________（2）放学回家，我帮妈妈扫地、洗碗、做家务。________________________________（3）秋天的景色和美丽极了。________________________________三、素材积累与句子仿写（24分）1.积累日记常用好词，分类补充完整。（12分）（1）描写心情：开心、高兴、________、________、________（2）描写景色：美丽、清爽、________、________、________（3）描写动作：帮忙、奔跑、________、________、________2.句式仿写，为日记积累优美语句。（12分）（1）例句：秋风轻轻吹过，树叶沙沙作响，特别舒服。________________________________________________（2）例句：今天是快乐的一天，简单又美好。________________________________________________四、片段补写专项训练（10分）根据日记语境，补充心理和感受的句子，让内容更生动。9月25日星期四晴今天的语文课上，我积极举手回答问题，得到了老师的表扬。________________________________________________________________________________________________________五、完整日记习作（20分）请你按照日记正确格式，写一篇简单的日记。记录自己当天的一件小事，比如做家务、散步、读书、和小伙伴玩耍等。要求：格式正确，语句通顺，内容真实，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、日记基础知识专项训练1.（1）日期、星期、天气（2）天气（3）二（4）所见、所闻、所感2.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√二、格式纠错与修改专项训练1.错误：缺少天气改正：9月20日星期日晴（天气可随意填写）2.（1）我今天特别高兴。（2）放学回家，我帮妈妈扫地、洗碗。（3）秋天的景色美丽极了。三、素材积累与句子仿写1.示例：（1）快乐、激动、舒心（2）金黄、清新、绚丽（3）打扫、阅读、跳跃2.示例：（1）细雨轻轻落下，小草悄悄探头，格外温柔。（2）今天是充实的一天，温暖又难忘。四、片段补写专项训练示例：我的心里甜甜的，特别自豪。我明白了认真听讲、大胆发言就能收获进步。以后我会更加努力，积极参与课堂，做一名认真踏实的小学生。五、完整日记习作（范文示例）9月25日星期四晴今天放学回家，我主动帮妈妈做家务。我先拿来抹布，认真擦拭桌子和窗台，又拿起扫帚把客厅打扫得干干净净。看着整洁的房间，妈妈笑着夸奖了我。做家务虽然有点累，但是我心里特别开心。我懂得了劳动最光荣，也体会到了妈妈平时做家务的辛苦。以后我要经常帮妈妈分担家务，做一个懂事的好孩子。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。
活动一
日记初印象
日记初印象
什么是日记？
1.请你说一说小蚯蚓的日记内容。
2.这些内容给你带来了什么感受？
3.总结：什么是日记？
日记记录了小蚯蚓每天发生的一些事情。
有趣、有意思、真实
日记就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物记录下来。
观影小结
观影小结
写日记有什么好处？
写日记有什么好处？
可以记录生活中发生的点点滴滴。
有助于养成留心观察的习惯。
把自己经历的生活点滴记录下来，能成为以后美好的回忆。
一起来学习写日记吧！
留心观察
积累素材
日记写什么？
日记写什么？
读日记，看看小作者写了一件什么事情。
这篇日记写了“我”掉了一颗牙的事。
小作者是怎样描述掉牙这件事情的？
按照一定顺序
真情实感
起因
经过
结果
日记内容
日记内容
做过的
梦到的
想到的
听到的
看到的
……
写日记不要面面俱到，应该选取一天当中最有意义的、最值得回忆的部分进行记录。
日记格式小儿歌
日记格式小儿歌
写日记，并不难，
日记格式很简单。
开头写清年月日，
星期、天气排后边。
日记内容很丰富，
所见、所闻、所做和所感。
3 月 12 日 星 期 三 晴
记格式：读上面典典写的日记，按要求完成练习。
1.根据天气预报中的信息，在作文格中补充第一行的内容。
【点拨】写日记时，第一行要依次写上日期、星期和天气，
注意要居中写。
2.典典写的日记中还有一处格式错误，下面格式修改正确的一项是(　　)
A.正文开头不要空格。
B.正文每一自然段开头要空两格。
B
【点拨】日记正文每一自然段开头都要空两格，所以选B。
改内容：根据“小妙招”给典典提供修改建议，并构思自己的日记。
示例：把树苗放进坑里
填土
浇水
我和小伙伴在公园玩游戏
我们在公园玩了什么游戏、玩游
我们玩得非常开心
要团结
戏时我的动作、玩游戏时我们有趣的对话
【点拨】根据第一条小妙招，我们可以回顾今天发生了什么与平常不一样的事、看到了什么令人印象深刻的美景等，写下来。典典只写了“和同学们一起去植树”，这样写还不够清楚，根据第二条小妙招，我们可以建议典典将植树的过程写清楚。在我们自己的习作中，也要把事情的过程写清楚。
比如写和小伙伴去公园玩游戏，就可以写玩了什么游戏、玩游戏时发生的有趣的对话等。根据第三条小妙招，要写出这件事带给自己的感受，如快乐、感动、难受、好奇等，只要是真实的心理活动，就都可以记录下来；还要写出自己明白的道理。
作评价：读典典修改后的日记，在日记互评卡上给出
评价。
今天是植树节，我和同学们一起去山坡上植树。
到达场地后，我和同桌分工合作。我先拿起铁锹，用力地在地上挖着，没一会儿就累得气喘吁吁，但还是坚持把坑挖好了。接着，同桌小心地把树苗放进坑里，扶正。我再用铁锹把土填回去，用脚把土踩实。最后，我们提来满满一桶水，缓缓地浇在树苗根部，让树苗喝饱水。
看着亲手种下的树苗在风中轻轻摇晃，我心里满是成就感，也明白了绿色对地球的重要。
示例：
【点拨】修改后的习作格式正确，将“和同学植树”这件事写得很具体，还写了自己的感受，语句较为通顺，是一篇合格的习作。根据以上分析评级即可，答案不唯一。
活动二
日记初体验
日记初体验
玲玲要写一篇日记，你觉得她可以选择哪件事记录下来？
1.早上起床，刷牙、洗脸、吃早饭。
2.上午上了四节课。
3.课间和同学聊天。
4.中午吃午饭、睡午觉。
5.下午美术课，我把彩笔借给没带画笔的同学，老师表扬了我。
6.晚上放学回家做作业。
7.整理书桌时我不小心把花瓶打碎了，不敢跟妈妈说。
8.吃晚饭时，爸爸讲了一件好玩的事。
9.刷牙、洗脸、洗脚，准备睡觉。
10.睡前我看了一会儿课外书，书里的小女孩儿真有意思。
锦囊妙计
锦囊妙计
选自己做过的、感触深刻的事情
选自己看到、听到的有趣的人、事或景
也可以写自己的想法或感悟……
从不同的角度记录，可以让我们秋天的日记本内容变得更丰富哦……
今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我看到一个绿色的东西在飞,就问妈妈是什么,她告诉我是蜻蜓。过了一会儿,我们拎着满满一桶鱼回家了。
8月26日 星期一 晴　
这位同学的日记里日期、星期、天气都写了，但是没有居中，正文开头空了两格。
这位同学在日记里写和妈妈捞小鱼，但他写看到了蜻蜓，这和捞小鱼没有关系。怎么捞鱼，他没写。
读一读改后的日记吧！
8月26日　星期一 晴　
今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我拿起小网兜,弯下腰看准一条小鱼,迅速伸手一捞，小鱼就进入了网兜，我高兴极了！我和妈妈还展开了捞小鱼比赛呢！没过多久，我们拎着满满一桶小鱼回家了。
今天晚上，爸爸带我到文峰广场玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快乐的小兔子。
突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦，我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿，我又变成了巨人！真有趣！
我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是学我，我做什么，它也做什么。它真调皮！
影子一会儿跑到我后面，一会儿跑到我左边，真淘气！
我跟它说话，它总是不回答我，像个哑巴。
原来，跟自己的影子一起玩耍，竟然是这样有趣的一件事情！
10月10日 星期日 晴
读下面的日记，点评一下吧！
读了这位同学的日记，我仿佛亲眼看到了他跟影子之间的有趣互动，实在太好玩了，我明天也出门去跟影子玩！
活动三
我来写日记
我来写日记
今天你看到了什么，听到了什么，想到了什么？快拿出日记本，开始写日记吧！写完后读一读，试着改一改。
写好日记有标准 星评价
格式规范正确
写的是一天中最有意思、印象最深刻的事情
能把事情的经过、结果写清楚
适当加入自己的感受或看法
做得很棒 基本做到 还需努力 谢谢观看
THANKS

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