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统编版（新教材）语文三年级上册第6单元6.20《美丽的小兴安岭》授课教师：.班级：三年级（）班.时间：.统编版三年级上册18.美丽的小兴安岭专项练习班级：________姓名：________得分：________一、看拼音，写词语（16分）shān gǔ（_______）shùn lì（_______）xiān hóng（_______）yán sè（_______）nǎo dai（_______）dǎng zhù（_______）huātán（_______）sōng ruǎn（_______）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.小兴安岭有数（shùshǔ）不清的树木。2.树木把森林封得严严实实（shíshi）。3.草地上盛（shèng chéng）开着各种各样的野花。4.秋天，松柏显得更苍翠（cuìchuì）了。三、形近字组词（12分）袋（_______）挡（_______）坛（_______）软（_______）代（_______）当（_______）谈（_______）饮（_______）四、查字典填空（8分）“翠”字用音序查字法，先查大写字母（_______），再查音节（_______）；用部首查字法，先查（_______）部，再查（_______）画。可组词：（_______）、（_______）。五、词语填空与运用（10分）1.补全四字词语（_______）严（_______）实（_______）光（_______）色（_______）（_______）葱葱（_______）林（_______）染甜（_______）可（_______）2.照样子写词语（ABB式）绿油油___________、___________、___________六、句子专项训练（12分）1.小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为感叹句）_________________________________________________________________2.树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（缩句）_________________________________________________________________3.春天的小兴安岭很美。（用合适的关联词扩句）_________________________________________________________________七、课文内容理解填空（14分）1.《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景散文，课文按照___________顺序，依次描写了小兴安岭___________、___________、___________、___________四个季节的美丽景色。2.春天，树木___________，积雪融化，万物复苏；夏天，树木长得___________，森林___________，十分清凉；秋天，森林___________，果实累累；冬天，雪花飞舞，森林___________。3.课文最后总结：小兴安岭是一座___________，也是一座___________。表达了作者对小兴安岭的___________之情。八、课内片段阅读（10分）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.选段主要描写了小兴安岭___________的美丽景色。（2分）2.选段中描写树木茂盛的词语是：___________、___________。（2分）3. “浸”字写出了浓雾怎样的特点？（3分）_________________________________________________________________4.用一句话概括本段的主要内容。（3分）_________________________________________________________________九、课外阅读拓展（6分）美丽的森林四季茂密的森林一年四季景色诱人。春天，冰雪消融，小树吐出新芽，山泉叮咚作响，到处生机勃勃。夏天，绿树成荫，浓密的枝叶挡住烈日，森林里清凉舒适，野花遍地开放。秋天，树叶换上金黄、火红的衣裳，层层叠叠，美丽极了。枝头挂满野果，小动物们忙着储存食物。冬天，大雪覆盖山林，整个森林银装素裹，安静又圣洁，仿佛进入了童话世界。森林不仅风景优美，还是小动物们的家园，是大自然珍贵的宝藏。1.短文按照___________顺序描写了森林的美景。（2分）2.短文分别写了森林___________、___________、___________、___________的特点。（2分）3.读了短文，你想对美丽的森林说些什么？（2分）_________________________________________________________________十、小练笔（4分）仿照课文四季写法，简单写写你家乡一处景物的四季变化，语句通顺，写出美感。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、山谷顺利鲜红颜色脑袋挡住花坛松软二、1. shǔ√ 2. shi√ 3. shèng√ 4. cuì√三、脑袋代替挡住当然花坛谈话松软饮水四、C cui羽8翠绿苍翠五、1.严严五十葱葱层尽甜口2.红彤彤、金灿灿、白茫茫六、1.小兴安岭真是一座美丽的大花园啊！2.树木抽出枝条，长出叶子。3.春天的小兴安岭不仅风景优美，还充满生机。七、1.时间春夏秋冬2.抽出新枝葱葱茏茏密密层层层林尽染银装素裹3.美丽的大花园巨大的宝库喜爱与赞美八、1.夏天2.葱葱茏茏、密密层层3.写出了雾气浓厚、弥漫整个森林的特点，画面朦胧优美。4.小兴安岭的夏天树木繁茂、雾气朦胧、野花盛开，景色十分美丽。九、1.四季（时间）2.生机勃勃、清凉舒适、层林尽染、银装素裹3.美丽的森林，你四季如画，是大自然最美的风景，我喜欢你！十、示例：我家乡的小河四季如画。春天，河水清清，柳枝垂落；夏天，河水凉凉，鱼儿嬉戏；秋天，河水静静，落叶漂浮；冬天，河面结冰，安静美好，一年四季都让人喜欢。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。基础闯关
初识小兴安岭
活动一
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的长句子多读几遍。
shè
shāo
mián
róng
宿舍
树梢
冬眠
融化
小试牛刀
xīn
jìn
rǔ
fēng
欣赏
浸泡
乳白色
信封
小兴安岭
xīng
sù
侧面
cè
中药
yào
多音字我会读
兴
舍
xīng
兴奋 小兴安岭
xìng
高兴 兴高采烈
shě
取舍 舍得
shè
宿舍 校舍
积雪融化
汇成小溪
涨满春水
侧着脑袋
葱葱茏茏
密密层层
严严实实
穿过树梢
落叶飞舞
酸甜可口
又香又脆
名贵药材
雪花飞舞
积满白雪
又松又软
没过膝盖
春
夏
秋
冬
进阶挑战
我会写
显
材
软
刮
抽
封
严
坛
挡
捉
苍
药
独体字
严严实实 严厉 严格
“亚”要扁，下边撇在下横左边起笔。
部首
组词
书写指导
结构
一
yán
书写指导
左右结构
又松又软 软弱 软件
“车”要窄，第二笔撇折的撇稍长折稍短。
部首
组词
书写指导
结构
车
ruǎn
书写指导
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
读好长句子
默读课文，圈画出关键语句，想一想课文按照什么顺序描写小兴安岭的？
时间顺序
你能用课文里的一句话说说小兴安岭给你留下的印象吗？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
关键句
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
读课文第1自然段，圈画出关键语句，想一想这一段主要写了什么。
树木繁多、森林广阔
美
丽
的
小
兴
安
岭
统编版小学语文三年级上册第六单元
统编版小学语文三年级上册第六单元
第二课时
山谷
严严实实
挡住视线
花坛
宿舍
苍翠
捕捉
药材
走进小兴安岭
赏四季美景
活动二
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
朗读第二自然段，圈出描写的景物，说一说你喜欢哪个场景？
找一找，有哪些词语用得很生动？
把“抽出”换成“长出”“发出”读一读，看看有什么不一样？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“抽出”更准确地体现出树木在春天快速地生长的情形。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
找一找，还有哪些词语用得很生动？
多么可爱的小鹿！
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读着这段话，你仿佛听到了、看见了什么？
“淙淙”一词让我仿佛听到潺潺的流水声，看见流水掀着细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读着这段话，你仿佛听到了、看见了什么？
“抽出”“融化”“涨满” 这些词都让我感受到春天到来后万物复苏的景象，看到了生机勃勃的春景。
小兴安岭的春天是__________________的。
充满活力
焕然一新
生机勃勃
生机盎然
用好动词
用拟人句
用上拟声词
我们写作文的时候也可以用上这些方法，写好事物的特点，描绘出画面感。
默读课文3-5自然段，用刚才的学习方法学习。
小组交流：你最喜欢哪个季节？这些景物给你带来怎样的感受？
学习方法
景物
关键词
想象画面
找
圈
读
季节 景物
春 树木、溪水、小鹿
夏
秋
冬
树木、浓雾、太阳、草地、野花
树木、落叶、野果、药材
树木、雪、动物
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
读读这些重叠的词语，你仿佛看到了怎样的画面？
找一找，哪几个字写出了树木很“茂盛”？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字好在哪里？
说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。
小兴安岭的夏天是__________________的。
郁郁葱葱
翠色欲流
活力四射
葱葱茏茏
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
小兴安岭的秋天不仅是美丽的，还是丰收的。
酸甜可口的山葡萄
又香又脆的榛子
鲜嫩的蘑菇和木耳
鲜嫩的蘑菇和木耳
名贵的人参
小兴安岭的秋天是__________________的。
热情慷慨
层林尽染
物产丰富
丰收喜悦
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
你感受到了什么？
冬天里，小兴安岭的动物们都在进行些怎样的活动呢？
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
作者笔下的小松鼠生动又可爱，作者是如何做到的呢？
运用拟人的修辞。写松鼠像人一样散步，非常有趣
读出动物们的可爱！
小兴安岭的冬天是__________________的。
大雪纷飞
灵动活泼
银装素裹
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库 。
总
分
总
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
春天……
秋天……
冬天……
夏天……
小兴安岭
宣传大使
活动三
如果游客要到小兴安岭旅游，你会推荐选择他哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
我为家乡代言
活动四
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
先选定一个季节，再想一想这个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
我家乡的冬天最美。冬天的早晨，小河上覆着一层薄薄的冰，像是上天赐给它的被子。随着太阳的升起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时候的小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极了！雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光的照耀下河面闪闪发光。
小兴安岭制作专属美景名片，完成练习。
我国的东北，不仅有冰雪大世界，还有很多迷人的风光。第三站，让我们走进如画的兴安岭。
1.根据拼音将卡片中的词语写在下面的田字格中。
挡 住
视 线
宝 库
药 材
松 软
刮 过
2.下面每组词语中，加点的字读音相同的一项是(　　)
A.小兴安岭 兴奋 B.侧着 原则
C.宿舍 舍不得 D.树梢 消失
A
【点拨】A项，两个“兴”都读xīnɡ；B项，“侧”读cè，“则”读zé，读音不同；C项，“宿舍”的“舍”读shè，“舍不得”的“舍”读shě，读音不同；D项，“梢”读
shāo，“消”读xiāo，读音不同。故选A。
3. “融”按照部首查字法应查____部，再查_____画。根据字典中的解释给下列句中的“融”选择正确的意思。(填序号)
(1)小兴安岭的积雪融化了。 (　　)
(2)我们班级氛围很好，同学之间关系融洽。
(　　)
(3)海外市场波动给国内金融市场带来冲击。
(　　)
虫
10
①
②
③
4.找出卡片中AABB式的词语：__________。再写出两个：_______________、_________。
密密层层
葱葱茏茏
示例：严严实实
整理小兴安岭旅行见闻，完成练习。
草地上几十种花儿争奇斗艳，其中有不少_______的品种。一抬头，溪边有一只小鹿正在欣赏自己映在水里的影子……这次旅行，给我留下了不少_______的回忆。
C
B
1.选择恰当的词语填入旅行笔记中的横线处。(填序号)
A.昂贵 B.名贵
C.珍贵 D.高贵
【点拨】先明确各词语含义，“昂贵”形容价格很高，
“名贵”侧重稀少、珍贵，“珍贵”强调价值大、意义深刻，“高贵”有极为贵重的意思。再结合语境，第一处形容花的品种，用“名贵”合适；第二处形容回忆，用“珍
贵”合适。
2.运用画线部分使用的修辞手法，写一写你喜欢的一种小动物。
___________________________________________________
示例：院子里，小狗蹦蹦跳跳的，高兴地迎接主人回家。
【点拨】句中“欣赏”是人的动作，这里是把小鹿当作人来写，运用了拟人的修辞手法。仿写时选择一个喜欢的小动物，赋予其人的动作或情感，使句子生动有趣即可。
对比阅读描写大、小兴安岭的美景文段，完成练习。
选文一：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花
坛。 (节选自《美丽的小兴安岭》)
选文二：春姑娘踮着脚尖走来，大兴安岭的山野便热闹起来了。 李子树举着满枝的白灯笼，白翅鸟在枝桠间跳来跳去，唱着“啾啾”的歌谣。啄木鸟医生“笃笃”地敲着树干，给老松树检查身体。突然草丛中窜出几只毛茸茸的小家伙——原来是小狐狸带着弟弟妹妹捉迷藏呢！山涧里的雪水“叮叮咚咚”往下跑，像一群急着去春游的小学生。 (节选自《美丽的大兴安岭》)
1.两篇选文分别描写了哪些景物？根据选文内容完成下面的表格。
小狐狸
树木
雾
野花
白翅鸟
啄木鸟
2.选文中的词句很有新鲜感，品读画横线的句子，完成
练习。
(1)选文一加点的“封”字让我体会到___________________
________。
森林中树木的枝叶非
常茂密
【点拨】“封”有“严密堵住或关住”之意，联系前文
“密密层层的枝叶”，让人能直观感受到夏季森林枝叶遮
天蔽日的景象。
(2)选文二画横线的句子中，“白灯笼”指的是___________
_______，读着这句话，我仿佛看到____________________
________________________________________。
李子树的白
色花朵
示例：李子树上开满了
洁白的花朵，像一个个小巧的灯笼挂在枝头
3.下列对选文内容的分析，不正确的一项是(　　)
A.选文二画波浪线的句子概括了整段话的意思，是全段的关键句。
B.两篇选文在描写景物时，都运用了比喻和拟人这两种修辞手法。
C.两篇选文虽然描写的地方不同，但都表达了作者对美丽风景的喜爱和赞美。
B
【点拨】选文一没有运用拟人的修辞手法。
4. 如果你的好朋友想去东北旅游，你会推荐他去小兴安岭还是大兴安岭？结合材料说说你的理由。
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
示例一：我会推荐他去小兴安岭，因为夏天的小兴安岭树木葱茏、雾霭朦胧，还有开满野花的草地，像一幅清新的自然画卷。
示例二：我会推荐他去大兴安岭，因为春天的大兴安岭充满生机，鸟儿歌唱，小动物活泼，能感受到热闹的山野气息。
【点拨】本题为开放题，答案不唯一。若推荐小兴安岭，可结合选文一中夏天的景色作答；若推荐大兴安岭，可结合选文二中春天的景色作答。无论选择哪个地方，只要紧扣文本内容，清晰描绘出该地的美景即可。
旅行手账还能展现家乡美景。照样子，设计名片分享家乡最美季节。
上了五彩的衣裳，与平静的湖水相互映衬，美不胜收。
示例：杭州
秋季
秋天的杭州是一幅绚丽的画卷。西湖边的枫叶
渐渐变红，远远望去，像一团团燃烧的火焰。山上的树木换
【点拨】仿照示例，先确定家乡和最美季节，然后抓住家乡在这个季节的典型景物，如杭州秋季的枫叶、山上变色的树木等，描述其特点，展现家乡的美景。
谢谢观看
THANKS

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