资源简介

(共42张PPT)
统编版（新教材）语文三年级上册第7单元7.20《望天门山》授课教师：.班级：三年级（）班.时间：.统编版三年级上册20.望天门山专项练习班级：________姓名：________得分：________一、看拼音，写生字、词语（16分）duàn（_______）chǔ（_______）gū（_______）fān（_______）duàn kāi（_______）chǔjiāng（_______）gūfān（_______）yípiàn（_______）二、易错读音辨析（8分）1.天门（mén méng）√东边（biān bān）√2.楚江（jiāng jāng）√孤帆（fān fán）√3.回转（zhuǎn zhuàn）√至此（zhìzì）√4.青山（shān sān）√相对（xiāng xiàng）√三、形近字组词（12分）断（_______）楚（_______）孤（_______）帆（_______）继（_______）梦（_______）狐（_______）凡（_______）四、字词释义填空（16分）1.天门山：指___________和___________两座山，隔江对峙。2.开：___________ 3.回：___________4.至：___________ 5.孤帆：___________6.相对出：___________五、古诗默写与填空（14分）望天门山[唐] _______________________________，碧水东流至此回。两岸青山相对出，____________________。1.这首诗描写了___________的壮丽景色。（2分）2.诗中描写江水汹涌、回旋激荡的诗句是：____________________。（4分）六、诗句赏析与句式训练（12分）1.赏析“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，说法正确的是（）（3分）A.两岸青山静止不动，只有小船慢慢飘过B.运用动态描写，青山仿佛迎面走来，孤帆从日出方向驶来，画面壮阔C.诗人坐在岸上远远看山2. “天门中断楚江开”描写的画面：浩荡的___________冲破山峦，把___________劈开，江水奔腾东流，气势磅礴。（4分）3.用“壮阔”仿写句子：_________________________________（5分）七、课内古诗阅读理解（10分）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1.全诗前两句写_______（山/水）的汹涌，后两句写_______（山/水）的秀美。（4分）2. “_______”字写出了江水冲破大山的磅礴气势。（2分）3.这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）________________________________________________________八、古诗拓展阅读（6分）李白一生游历山河，写下许多豪迈壮阔的山水诗。品读名句，完成练习。《望庐山瀑布》节选飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1.这两句诗描写了___________的雄伟景象。（2分）2.诗句运用了___________的修辞手法，尽显景色壮阔。（4分）九、小练笔（4分）结合古诗，用几句话写写《望天门山》的壮美景色，语句通顺，画面完整。________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、看拼音写词语断楚孤帆断开楚江孤帆一片二、读音辨析1. mén√ biān√ 2. jiāng√ fān√ 3. zhuǎn√ zhì√ 4. shān√ xiāng√三、形近字组词断开继续楚国梦想孤独狐狸帆船平凡四、字词释义1.东梁山西梁山2.冲开、劈开3.回旋、回转4.到5.单独的小船6.两两对峙、迎面出现五、古诗默写与填空李白天门中断楚江开孤帆一片日边来1.天门山长江两岸2.天门中断楚江开，碧水东流至此回六、诗句赏析与训练1. B 2.楚江江水天门山3.示例：辽阔的大海波涛滚滚，景象十分壮阔。七、课内阅读1.水山2.开3.表达了诗人对祖国大好河山的热爱与赞美，心胸开阔、豪迈洒脱的心境。八、拓展阅读1.庐山瀑布2.夸张、比喻九、小练笔示例雄伟的天门山被浩荡的长江江水劈开，碧绿的江水奔腾东流，到这里回旋激荡。两岸的青山高高耸立、两两相对，一艘孤单的小船，从太阳升起的地方缓缓驶来，山水相依，景象壮阔无比。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。读三首古诗的题目，猜猜古诗描写了哪里的景色。
《鹿柴》
鹿柴
读三首古诗的题目，猜猜古诗描写了哪里的景色。
《望天门山》
天门山
读三首古诗的题目，猜猜古诗描写了哪里的景色。
《饮湖上初晴后雨》
西湖
统编版小学语文三年级语文上册第七单元
望
天
门
山
读
诗
歌
，
解
诗
题
活
动
一
活
动
一
看，向远处看。
盼望，希望。
拜访；问候。
声誉或享有声誉的人。
望
今安徽当涂县的东梁山与和县的西梁山的合称。两山隔江相对，像一座天然的大门。
望天门山
天门山
李白一生热爱自然，寄情万物，四处游览祖国的名山大川。唐玄宗开元十三年，他离开家乡，乘船出巴蜀赴江东经当涂(今属安徽)途中行至天门山，望着眼前的景色，有感而发，写下了《望天门山》这首诗。
创作背景
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【唐】李白
望天门山
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
【唐】李白
望天门山
一首诗就是一幅画，在这画里有哪些景物？请你圈出关键词。
望
天
门
山
之
壮
阔
活
动
二
活
动
二
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
① 【中断】从中间断开。
② 【楚江】长江中下游部分河段在古代流经楚地，
所以叫楚江。
①
②
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
传说中这天门山原是闭合的，只因一把利剑以不可阻挡之势将它劈开。再读这句诗，你找到这把利剑了吗？你从这两句诗中感受到了什么？
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
上句中“断”“开”二字运用极其传神，不仅能感受到天门山的雄奇，还把天门山想象成是楚江从中间劈开的，可见江水之浩大声势。
赏析
赏析
下句一个“回”字，突出了山势险峻和水流湍急。碧绿的江水流至此处，撞击山石，激起回旋，汹涌澎湃。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
赏析
赏析
齐读前两句诗，读出长江滚滚的气势。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流，汹涌澎湃，波澜壮阔。
诗意
诗意
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
① 【出】耸出来。
② 【孤】单独，一个。
①
②
根据要求完成练习，为研学活动做好准备。
1.看拼音，写词语。
古人诗中藏着至美的风景：在苏轼笔下，淡妆浓抹总xiānɡ yí(　 　)的西湖，展现了江南的秀美；在王维诗中，fǎn jǐnɡ(　 　)入深林，给空山平添了几分幽美；在李白眼中，天门zhōnɡ duàn(　 　)、chǔ jiānɡ(　 　)奔涌，尽显山
楚江
相宜
返景
中断
河的壮美。
2.下列加点字注音正确的一项是(　　)
夕阳西下，天边出现一抹红彤彤的晚霞，美丽极了。
在路人的指引下，我拐弯抹角，终于找到了这处名人
故居。
A.mò mǒ B.mā mò
C.mā mó D.mǒ mò
D
3.下列对句中加点字的解释正确的一项是(　　)
A.碧水东流至此回(回旋)
B.水光潋滟晴方好(方向)
C.但闻人语响(但是)
D.欲把西湖比西子(欲望)
A
【点拨】B项，“方”是正的意思；C项，“但”是只，只
是的意思；D项，“欲”是想要的意思。
品读诗句，展开想象，走进古诗描绘的自然山水画中。
1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
隐隐约约
晴
雨
波光闪动
【点拨】“水光潋滟晴方好”写的是晴天西湖波光闪动的样子，“山色空蒙雨亦奇”描绘的是雨天西湖周围的山峦在雨幕中隐隐约约的样子。结合以上分析完成填空即可。
2.与“返景入深林，复照青苔上”这两句诗描绘的画面最相近的是(　　)
A. B. C.
B
【点拨】“返景入深林，复照青苔上”，这两句诗描绘的是夕阳余晖射入深林，又映照在青苔上的画面。A项，主要展现的是开阔的树林与草地，没有体现出夕阳余晖照进深林的意境；B项中，阳光透过树林洒下，符合诗句中“返景入深林”的意境，能让人感受到夕阳余晖照进树林的画面；C项，画面整体偏暗，主要展示的是雾霭朦胧的景象。
3.读着“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，你想象到了怎样的画面？
______________________________________________________________________________________________________
示例：两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边而来。
阅读古诗，跟随诗人戴叔伦夜游兰溪，品味山水间的
诗意。
兰溪①棹歌②
[唐] 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾③，越④中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨⑤，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪：兰江，流经今浙江省兰溪市。②棹(zhào)歌：船家摇橹时唱的歌。③柳湾：种着柳树的河湾。④越：古代东南沿海一带称为越。⑤桃花雨：江南春天桃花盛开时节下的雨。
1.这首诗描绘了_____________(季节)的兰溪夜景，我是从“_________”一词看出来的。
春季
桃花雨
2. 诗句“凉月如眉挂柳湾”中描绘的月亮是
(　　)。
A. B. C. D.
C
【点拨】“凉月如眉挂柳湾”是写一弯蛾眉月挂在种着柳树的河湾的上空，这句诗描写的月亮的形态与C项吻合。
3.诗中把水面比作镜子，突出了水面的什么特点？下列理解不正确的是(　　)
A.平静无波 B.清澈见底
C.干净透明 D.波光闪动
D
4.想象后两句诗描绘的景色，
用生动的语言写一写。
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
示例：兰溪在接连下了三天
的春雨后，溪水猛涨，到了
半夜，溪中的鲤鱼似乎也被
这春雨撩动了兴致，它们纷纷逆流而上，欢快地游上浅滩。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
VS
两岸青山相对出
两岸青山相对立
诗人的船由远及近，这两岸的山就像张开双臂欢迎他。明明是青山不动船在动，可是感觉不是船在动，而是青山在逐渐靠近自己。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
赏析
赏析
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
“来”字，赋予了孤帆一种动态美。孤帆从远方驶来，给人一种悠远和希望之感，也透露出作者的豪迈奔放、自由洒脱。
赏析
赏析
两岸青山相对耸立，一叶孤舟乘风破浪，从水天相接的天边驶来。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗意
诗意
看到这么美的景色，诗人会是怎样的心情？
我觉得他会被这壮观的景色所震撼！
我觉得他会吟诗来赞美这壮丽的景色。
诗
绘
天
门
山
活
动
三
活
动
三
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
【唐】李白
望天门山
讲解地点
关键词
导游词
天门山
请你借助诗中的关键词，描述一下天门山的美景吧！
“断、开”
长江汹涌澎湃，犹如巨斧劈开了天门雄峰，非常壮观。
碧水
孤帆
你也可以尝试用自己的话将这些景物串联起来，描绘出诗人所见到的美丽景色，推荐天门山。
青山
日
·借助注释和图片
·抓住关键词
·串联景物
总结方法
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
中断
开
东流至此回
两岸
相对出
一片日边来
填一填，背一背
【唐】李白
望天门山
点击播放
中断
开
东流至此回
两岸
相对出
一片日边来
谢谢观看
THANKS

展开更多......

收起↑