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统编版（新教材）语文三年级上册第7单元7.22《读不完的大书》授课教师：.班级：三年级（）班.时间：.统编版三年级上册22.读不完的大书专项练习班级：________姓名：________得分：________一、看拼音，写词语（16分）dúshū（_______）bùkě（_______）fēi niǎo（_______）chóng zi（_______）jùdà（_______）wán shuǎ（_______）yán sè（_______）duǎn xiǎo（_______）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.大自然是一本读不完的大书（shūsū）。2.小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳（tiào tào）。3.蚂蚁搬家，井然有序（xùxú）。4.花草树木的生长、开落（luòlò），让人心生欢喜。三、形近字组词（12分）读（_______）鸟（_______）虫（_______）趣（_______）卖（_______）乌（_______）中（_______）取（_______）四、查字典填空（8分）“趣”字用音序查字法，先查大写字母（_______），再查音节（_______）；用部首查字法，先查（_______）部，再查（_______）画。组词：（_______）、（_______）。五、词语填空与运用（10分）1.补全四字词语（_______）（_______）有序（_______）姿（_______）态（_______）（_______）勃勃2.照样子写词语（AABB式）叽叽喳喳___________、___________、___________3.选词填空（有趣乐趣茂盛）（1）大自然里有无穷的（___________）。（2）动植物的样子十分（___________）。六、句子专项训练（12分）1.大自然是一本看不完的大书。（缩句）_________________________________________________________________2.麻雀蹦蹦跳跳。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________3.花草树木让大自然充满生机。（改为反问句）_________________________________________________________________七、课文内容理解填空（14分）1.作者把___________比作“读不完的大书”，里面有无穷的___________和___________。2.课文重点写了___________、___________等小动物，还有___________、___________等植物，处处充满乐趣。3.小麻雀___________、___________，十分活泼；蚂蚁___________，团结有序。4.大自然中的花草树木___________、___________，一年四季各不相同，让作者深深喜爱。八、课内片段阅读（10分）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。1.选段主要写了___________和___________两种植物。（2分）2.用“____”画出文中的比喻句。（2分）3. “雨后春笋”形容（）（3分）A.春雨很多B.事物迅速生长、蓬勃发展4.竹叶声为什么像“温柔的细语”？（3分）_________________________________________________________________九、课外阅读拓展（6分）大自然的书本大自然是一本神奇的大书，藏着无数秘密。春天，小草发芽、百花绽放，告诉我们新生的美好；夏天，绿树成荫、蝉鸣阵阵，展示生命的热烈。秋天，树叶飘落、果实成熟，诉说丰收的喜悦；冬天，白雪纷飞、万物沉静，孕育来年的希望。花鸟虫鱼、风雨雷电，都是书中有趣的文字和图画，只要我们用心观察，就能读懂这本最美的书。1.短文按照___________顺序描写大自然。（2分）2.作者把大自然比作___________。（2分）3.读了短文，你懂得了什么道理？（2分）_________________________________________________________________十、小练笔（4分）仿照课文，写写你观察过的一种小动物或植物，写出它的有趣之处。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、读书不可飞鸟虫子巨大玩耍颜色短小二、1. shū√ 2. tiào√ 3. xù√ 4. luò√三、读书买卖小鸟乌鸦虫子中间有趣取得四、Q qu走8有趣乐趣五、1.井然千百生机2.蹦蹦跳跳、开开心心、干干净净3.（1）乐趣（2）有趣六、1.大自然是大书。2.可爱的小麻雀在枝头欢快地蹦蹦跳跳。3.难道花草树木没有让大自然充满生机吗？七、1.大自然奥秘乐趣2.麻雀蚂蚁竹子棕榈3.叽叽喳喳蹦蹦跳跳井然有序4.形态各异生机勃勃八、1.竹子棕榈树2.大蒲扇似的叶子在风中摇摆3. B 4.因为微风吹动竹叶，声音轻柔细碎、温和动听，像人轻声说话。九、1.四季（时间）2.神奇的大书3.大自然处处藏着奥秘，只要细心观察，就能发现无穷乐趣。十、示例：小蜗牛十分有趣。它背着重重的壳，慢慢往前爬，头上的触角一伸一缩。无论遇到小草还是石子，它都慢慢绕过，坚持不懈，可爱又勇敢。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。zī
xuán
zhēn
sú
mì
ào
fán
má
chāo
词语我会读
麻雀
盘旋
忠贞
姿 态
超 凡
脱俗
奥 秘
xù
有序
春 笋
sǔn
读一读，抄一抄
浮云飞鸟
虾蟹游鱼
走兽昆虫
花草树木
高空盘旋
展翅滑翔
猛扑而下
暑寒荣枯
千姿百态
雨后春笋
读一读，抄一抄
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
生字我会写
虾
昆
序
荣
姿
态
刺
梨
部
奥
秘
仅
枯
半包围
顺序 秩序 有序
撇要舒展有力。“广”里面是“予”，“予”里面有没撇。
部首
组词
书写指导
结构
广
xù
书写指导
序
书写指导
上下
奥妙 奥秘 深奥
上半部分下面不封口，下半部分“大”要写舒展，托住上半部分。
部首
组词
书写指导
结构
大
ào
奥
读不完的大书是什么？那是一本怎样的书呢？带着问题读课文。
这书其实指的是？
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
这本充满“奥秘”和“乐趣”的大画册中藏着很多好玩东西，你能从文中找到吗？
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
空中
水里
地上
浮云飞鸟
虾蟹游鱼
走兽昆虫、花草树木……
山川河流
日月星辰
虎豹豺狼
梅兰竹菊
还有什么呢？
省略号，强调大自然还有许多好玩的东西。
世界万物中好玩的东西这么多，哪些给作者留下了深刻的印象呢？
小麻雀
老鹰
蚂蚁
花
草
果树
竹子
棕榈
世界万物中好玩的东西这么多，哪些给作者留下了深刻的印象呢？
动物
植物
大自然真是一部读不完的大书呀！
世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
统编版小学语文三年级上册第七单元
读不完的大书
读不完的大书
第二课时
敬佩
盘旋
一副
秋高气爽
雨后春笋
千姿百态
世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
沉思
遐想
深入地思考
漫无边际地想象
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
展厅一：好玩的动物
我读到……这个/这些词语的时候，仿佛看到了/听到了……，我觉得……
读
选择喜欢的小动物，读一读
圈
圈出能引发你遐想的词语
说
用上句式和你的同桌分享阅读感受。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
读到叠词“叽叽喳喳”和 “蹦蹦跳跳”时，我眼前仿佛出现一只活泼可爱的小麻雀在叽叽喳喳地叫，声音悦耳动听。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
读到“猛扑而下”，我仿佛看到老鹰在高空中展翅翱翔，忽然发现猎物，直接俯冲直下的画面。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
小麻雀
老鹰
蚂蚁
叫人愉悦
雄健勇猛
叫人敬佩
样子
感受
叽叽喳喳
蹦蹦跳跳
高空盘旋
展翅滑翔
猛扑而下
井然有序
两军对垒
勇敢忠贞
听声音、看动作、想感受
自读课文第3-5自然段。
小组分工，各自选择最感兴趣的一个自然段仔细品读。
画出段落中你觉得有趣、生动的句子读一读，想想课文是通过什么方法表现出来的。
和小伙伴儿交流，说说自己的感受。
自学提示
大自然这本书十分有趣，让我们一起来看看吧。
大自然是一本读不完的大书，接下来让我们带着好奇和遐想，一起来翻阅这本神奇的大书吧！
1.根据拼音，在下面的田字格里写词语。
奥 秘
姿 态
干 枯
井 然 有 序
一 册
2.下列红色字的读音有误的一项是(　　)
A.超脱(chāo) B.凡俗(sú)
C.忠贞(zēn) D.旋转(xuán)
C
2.【点拨】C项，“贞”应读zhēn。
欣赏大自然中美丽的风景，按要求完成练习。
1.下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是(　　)
湖心的三个小岛_______在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的_______，岸边的一排柳树_______在湖水中，把湖水染绿了。
A.倒映 倒影 掩映
B.倒影 掩映 倒映
C.掩映 倒影 倒映
C
【点拨】“掩映”指彼此遮掩而互相衬托。“倒影”是名词，指倒立的影子。“倒映”是动词，指物体的形象倒着映射到另一物体上。第一空：这里需要填写一个词描述小岛和绿树丛之间的关系。小岛应该是被绿树丛遮掩，二者互相衬托，填“掩映”合适。第二空：这里需要填写一个名词，表示湖水晃动的是什么，填“倒影”最合适。第三空：这里需要填写一个动词，岸边的柳树影子映射在湖水
中，填“倒映”合适。故本题选C。
2.下列句子中的红色成语使用不恰当的一项是(　　)
A.高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。
B.秋高气爽，大雁编队向南方飞去。
C.溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。
D.蜜蜂们井然有序地从蜂巢涌了出来。
D
【点拨】“井然有序”的意思是整整齐齐，次序分明，条
理清楚，不符合“蜜蜂从蜂巢涌出来”的语境。
3. 品读句子，感受课文丰富的语言。
①老鹰从高空扑下来。
②老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
(1)句②中的“_______”“展翅滑翔”“__________”描写了老鹰在高空中的动作，“_______”写出了老鹰动作变换的迅速，凸显了老鹰的敏捷。
盘旋
猛扑而下
突然
(2)我能仿照第②句话，把“猫头鹰抓田鼠”这个句子写
具体。
______________________________________________________________________________________________________
示例：猫头鹰发现田鼠之后，迅速俯冲下来，用两只锋利的爪子钩住田鼠，给人以敏捷迅速的感觉。
阅读大自然这本大书，看看天空会告诉我们什么吧！
天空中的文字
①天空中也有一套文字，你知道吗？
②北极星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，根据小熊星座找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一缕缕白纱似的云，好像有人把一丝丝棉花絮撒向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，天空中耸立着山似的云，它的样子和铁匠铺里的铁砧(铁砧：厚厚的铁块)特别像。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。
④天空的使者——鸟儿，也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。
⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那里一
定会有你想要的答案。
1. 短文介绍了天空中的哪几种文字？它们能帮助我们做什么？请将下面的思维导图补充完整。
告诉我们方向
云
告诉我们天气
鸟儿
2.作者用生动的语言展现了卷云和砧状云的不同：卷云像_______和_______，砧状云像_______和_______。因此右图是_______。
白纱
棉花絮
山
铁砧
砧状云
3.下面的说法，错误的一项是(　　)
A.有北极星的方向就是北方。
B.飞机应该离砧状云远点儿。
C.天上有卷云，极有可能会下雨。
D.燕子在空中飞得很高，天准会下雨。
D
【点拨】根据第④段“燕子在空中飞得很高，看上去很小
很小，明天准会是好天气”可知，D项表述有误。
4. 你还知道大自然有哪些文字呢？写一写。
___________也是大自然的文字，__________________
___________________________________________________
示例：蚂蚁
蚂蚁搬家往高处走，
就预示着快要下雨了。
展厅二：有趣的植物
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
颜色多
五颜六色、万紫千红、五彩斑斓、姹紫嫣红
单瓣
单瓣
重瓣
重瓣
花儿形态多
千姿百态、姿态万千、各式各样、婀娜多姿
草形状多
有长有短、有宽有窄，有的还带着刺。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
夏天花草树木茂盛繁荣,冬天花草树木枯萎凋零。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
展厅三：我家的果树
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
梨树
桃树
橘子树
柚子树
它们开不同的花，结不同的果
展厅四：我最喜爱的树
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
我仿佛听到竹叶对“我”说：……
我仿佛听到竹叶对微风说：……
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
比喻
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
配乐朗读
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
竹子长势旺、长得快，语速要适当加快；
风吹竹叶，细语呢喃，应读得缓慢而轻柔；
棕榈树高大挺拔，声音要放开些，略显浑厚；
鱼戏倒影的“另一番境界”，读时语调要渐轻渐弱，给人以沉醉于无限遐想之感……
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
“好玩的东西” 表现方法 说说我们的感受
飞鸟
声音、动作、感受
在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。
昆虫
拟人
花草
颜色、形态
树木
形态、比喻、对比
......
......
在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。
向日葵长得很挺拔......
蝴蝶飞来了，小猫......


向日葵长得很挺拔，它的花盘外面是一圈金黄色的、排列得整整齐齐的花瓣，宛如一轮金色的太阳。它总是面朝着太阳的方向，无论日出还是日落，都坚定不移地转动着，好像一位忠诚的卫士，时刻守护着心中的光芒与希望似的。

蝴蝶飞来了，小猫先是慢慢地趴在地上，耳朵微微竖起，屏息凝神，目光紧紧锁定着那空中舞动的蝴蝶。然后，它悄无声息地向前挪动，四条腿几乎贴着地面，就像一名潜伏的猎手。就在蝴蝶轻轻降落在一朵花上时，小猫猛地一跃，朝着那抹绚丽的色彩扑去，动作敏捷而果敢。
小贴士：请同学们从课文中摘抄生动的词句。
选择相同类型的词语或者自己喜欢的句子摘抄下来。
在摘录的语句旁边写写感受，尝试背诵下来。
给摘抄的内容注明出处。
我爱积累
课本中的世界
有一种奇特的植物，名叫卷柏，说它奇特是因为它会“走路”。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不足时，它就会把自己的根从土壤里拔出来，让整个身体蜷缩成一团。由于卷柏体轻，只要稍微有一点儿风，它就会随风在地面上滚动，一旦滚到水分充足的地方，卷成团的卷柏便让根重新扎进土壤里，舒展叶子继续生长。当水分再一次不足时，它又会迅速离开并寻找充足的水源。
课本中的世界
还有一种会“走路”的植物，名叫风滚草。每到秋天，风滚草的枝条都向内弯曲，卷成一个圆球。秋风一吹，圆球就脱离根部，拔地而起，在地上打起滚来，一直能滚出很远。即使在冬天，大雪覆盖了草原，没有被雪覆盖的风滚草照样可以在雪地上滚来滚去,继续旅行。
谢谢观看
THANKS

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