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统编版（新教材）语文三年级上册第8单元8.《语文园地八》授课教师：.班级：三年级（）班.时间：.统编版三年级上册语文园地八专项练习班级：________姓名：________得分：________一、交流平台·默读方法（12分）本单元核心考点：学会带着问题默读，静下心读、边读边思考，不出声、不指读，提高阅读效率。1.判断对错（6分）（1）默读时可以小声读书，用手指着文字读。（_______）（2）默读要专心，边读边思考，带着问题读课文。（_______）（3）遇到不懂的地方，可以停下来想一想，继续往下读。（_______）2.填空积累（6分）默读的好处：更加___________、速度___________，能更好地___________课文内容。二、识字加油站·目字旁生字（18分）规律总结：目字旁的字大多和眼睛、看的动作有关。1.看拼音写生字并组词（12分）zhēng（_______）_________ zhǎ（_______）_________dèng（_______）_________ chuáng（_______）_________máo（_______）_________ dǔ（_______）_________2.选词填空（填序号）（6分）①眨眼②怒目圆睁③目瞪口呆④耳闻目睹（1）形容十分惊讶，愣住了：___________（2）亲眼看见、亲耳听到：___________（3）发怒时瞪大了眼睛：___________三、词句段运用·词语辨析（陆续、连续、继续）（18分）口诀记忆：陆续（有先有后）、连续（不间断）、继续（停后接着做）1.选词填空（12分）陆续连续继续（1）休息十分钟后，我们（___________）上课。（2）大雨（___________）下了一整天，没有停歇。（3）下课了，同学们（___________）走出教室。（4）我（___________）三次获得班级三好学生称号。2.任选一个词语造句（6分）_________________________________________________________________四、词句段运用·分类整理（12分）学会分类整理物品，让清单清晰、条理清楚。1.将下列物品分类，填序号（12分）①毛巾②苹果③牙刷④香蕉⑤尺子⑥橡皮生活用品：_________________水果：_________________学习用品：_________________五、日积月累·名言警句（16分）补全名言，并填空。1. ___________，暖于布帛；___________，深于矛戟。2. ___________，不贰过。3.爱人若___________。4.仁者爱人，___________。5. “不迁怒，不贰过”告诉我们：不要___________，不重复犯同样的错误。六、单元积累回顾（10分）本单元人物品质回顾，填空补全。1.司马光：___________、机智勇敢2.童第周：发奋图强、___________3.白求恩：忠于职守、___________七、小练笔（4分）写一句关爱他人、礼貌待人的名言，并简单说说理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、交流平台1.×√ √ 2.专心、更快、理解二、识字加油站睁（睁眼）眨（眨眼）瞪（瞪眼）床（床铺）茅（茅草）睹（目睹）2.（1）③（2）④（3）②三、词语辨析1.（1）继续（2）连续（3）陆续（4）连续2.示例：春天到了，花儿陆续开放，美丽极了。四、分类整理生活用品：①③水果：②④学习用品：⑤⑥五、日积月累1.与人善言伤人以言2.不迁怒3.爱其身4.有礼者敬人5.迁怒别人六、单元回顾1.遇事冷静2.勤奋刻苦3.无私奉献七、小练笔示例名言：与人善言，暖于布帛。理解：对别人说友善的话，比布帛还要温暖，我们平时要礼貌待人、友善待人。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。
不动唇、不发声、不指读
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
边读边圈画
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
边读边思考
看清每个字
边读边圈画
边读边做思考
不指读
不动唇
不发声
眼到
手到
心到
带着问题思考
联系上下文思考
不会的可以请教别人
本课的生字词
好词好句
不懂的词句
三“不”
三“到”
默读时要做到……
瞅
chǒu
瞪
dèng
眨
zhǎ
睁
zhēnɡ
怒目圆睁 眨眼 目瞪口呆 瞅见 眼眶 耳闻目睹
眶
kuàng
睹
dǔ
呆
dāi
怒
nù
发怒 发呆
同类词语拓展
眨眼 眼眶
做动作，理解词语
与眼睛或眼睛的动作有关的词语，常含有目字旁的字。
眺望 瞄准 盼望 眼泪 眉毛 眯眼
发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。
怒目圆睁
亲耳听到，亲眼看见。
耳闻目睹
形容受惊而愣住的样子。
目瞪口呆
眼睛
嘴巴
睁大眼睛的动作
说不出话、发愣的样子
这一爆炸性的消息，把大家惊得（ ）。
他那一副（ ）的样子，真令人害怕！
小华的爸爸妈妈爱读书，他（ ），也爱上了读书。
怒目圆睁
目瞪口呆
耳闻目睹
目瞪口呆
怒目圆睁
耳闻目睹
拓展同类词语
目不暇接
目不转睛
虎视眈眈
视若无睹
仔细观察下图，按要求完成练习。
1.照样子，根据拼音在卡片上写汉字。
2.仔细观察图片中的汉字，你有什么发现？至少写出两个。
睁
眨
瞪
瞅
示例：这些字的偏旁都
是目字旁
这些字都表示与眼睛有
关的动作
【点拨】这几个字都是形声字，都带有目字旁，带有目字旁的字一般与眼睛有关。注意观察思考，写出自己的发现即可。
3.根据偏旁猜字义是一种好方法，我猜“睹物思人”的“睹”字意思是(　　)
A.赌气。 B.阻塞，不通。 C.看见。
C
将下面的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。
①(　 )目圆(　 ) ②目(　 )口(　 ) ③(　 )闻目( 　)
来到这家艺术馆，亲眼看过里面的雕塑后，才能真正体会到这些雕塑作品的神态有多逼真！你看，这些雕塑有的(　　)，那瞪大的双眼仿佛燃烧着怒火，传递出强烈的情感；有的(　　)，好像看到了十分惊奇的事情……
怒
睁
瞪
呆
耳
睹
①
②
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.默读时不要发出声音，但提倡用手指着读，以便读得更准确。 (　　)
2.默读时，带着问题边读边思考可以帮助我们理解内容。
(　　)
×
√
3.默读时不要加快速度，不要跳过不理解的地方。 (　　)
4.默读时要把不理解的内容画出来，读完后弄懂它们。
(　　)
×
√
【点拨】默读时不提倡用手指着读，否则会影响阅读速度。默读时要学会加快速度，边读边思考，遇到不理解的地方可以先跳过，之后再处理。因此第1、3小题表述错误，第
2、4小题表述正确。
园
语
文
地
统编版小学语文三年级上册第八单元
第二课时
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
词句段运用
读下面的句子，说说加点的词语是否可以互相调换。
有先有后，时断时续。
做了一会儿停一停，接着往下做。
不间断。
下课后，同学们 走出教室， 玩上个课间没有玩完的游戏。大家 玩了三个回合，上课铃也打响了。
连续
继续
陆续
陆续
继续
连续
选词填空，再回答问题。
观察情景图，使用“陆续、连续、继续” 写一段话。
已经连续几天高温了。我和小伙伴约好两点去游泳馆游泳。午睡过后，小伙伴们陆续进入游泳馆。游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。
列物品清单
分类列出要准备的东西，准备时既方便又不会遗漏，还能提高活动效率。
社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品？请你帮志愿者列一份清单。
书籍：
文具：
设备：
：
先分类，再列物品清单，方便、不遗漏。
书籍：需要分享的书、字典、便携手册(如古诗词手册)
文具：签到表、笔记本、中性笔、铅笔、便签、文件夹
设备：音响、投影仪、幕布、电脑、平板、移动电源、
麦克风、展板
装饰：彩带、绿植、气球
奖品：小书签、书籍、套装文具
物品清单分类参考
士不可以不弘毅，任重而道远。 ——《论语》
志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
日积月累
都是关于坚韧的名言。
士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
作为士不能不具有心胸宽广、意志坚定这样的品质，因为他担负的责任重大且路途遥远。
志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信的人，做事就不会有好结果。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断；如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
1.少年儿童应当努力学习,牢记“ ”,将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。
2.《墨子》告诉我们:“ 。”只有树立远大志向，努力提升自己的智慧,同时做到诚实守信，才能在人生道路上走得更稳更远。
请你补写下面句子中的名句。
士不可以不弘毅,任重而道远
志不强者智不达，言不信者行不果
3.在科研道路上,只有秉持着“ ” 的精神,才能在研究领域取得重大突破,为人类的进步贡献力量。
请你补写下面句子中的名句。
锲而不舍,金石可镂
春节假期即将到来，典典一家要去哈尔滨旅行，请根据情境完成练习。
1.下面是典典列的物品清单，为了方便整理，请你帮他归类。(填序号)
①③⑤
②⑦⑧
⑥⑨
④⑩
2.读典典的旅游日志，选择恰当的词语填空。
早晨，游客们_______来到冰雪大世界。这里的冰雕作品精美绝伦，我们一家人在这里_______游玩了几个小时，尽情享受着冰雪艺术带来的震撼与欢乐。游玩结束，我们恋恋不舍地离开，_______前往下一个旅游景点。
继续 陆续 连续
陆续
连续
继续
连续
陆续
继续
【点拨】游客们不是同时到达冰雪大世界的，而是断断续续来的，所以第一空填“陆续”；一家人在冰雪大世界游玩几个小时，中间没有间断，应填“连续”；离开冰雪大世界后接着前往下一个景点，强调活动的延续，应填“继
续”。
坚定，正如《论语》所言：“(　　)”
把下面的名言补充完整，再选择恰当的名言填空(填序号)。
①________________，言不信者行不果。
②锲而舍之，___________；___________，金石可镂。
③士不可以不弘毅，____________。
1.我们肩负着建设祖国的神圣重任，必须志向远大、意志
志不强者智不达
朽木不折
锲而不舍
任重而道远
③
【点拨】第1题，“士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语》，意思是士人不可以不心胸宽广、意志坚强，因为他责任重大，道路遥远，与“肩负建设祖国的神圣重任，志向远大、意志坚定”的语境相符。
2.班级开展“坚持之星”评选活动，龙龙每天坚持练字，从不间断，最终在书法比赛中获奖。老师想引用一句名言表扬他，最恰当的是(　　)
②
【点拨】第2题，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”强调了坚持不懈的重要性，龙龙每天坚持练字从不间断并最终获奖，正好契合这句名言的内涵。
3.“(　　)”告诉我们，意志不坚强的人，智慧也不会通达；说话不讲信用的人，做事也难以有成果。
①
【点拨】第3题，“志不强者智不达，言不信者行不果”的意思是意志不坚强的人，智慧就不能充分发挥；说话不守信用的人，做事就很难获得成功。与题干表述完全对应。
口语交际。
周末，梦梦和妈妈去市图书馆参加了一场科普讲座，讲座的主题是“神秘的海洋生物”。听完讲座后，梦梦对深海鱼类的发光原理特别感兴趣，于是向现场的讲师请教。
1.下面有关请教的注意事项中，不正确的一项是(　　)
A.要在讲师空闲的时候去请教。
B.向讲师请教时，把需要解决的问题说清楚。
C.要是讲师没有解答清楚，就不用表示感谢了。
C
【点拨】无论讲师是否将问题解答清楚，都应该礼貌地向对方表达感谢，这是基本的礼仪，所以C项不正确。
2.假如你是梦梦，你会怎么向讲师请教呢？请写一写。
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示例：老师，您好！您的讲座真精彩，
我从中学到了许多知识。我还想向您
请教一个问题：这些深海鱼类是怎样
发光的呢？
谢谢观看
THANKS

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