资源简介

《中国人民站起来了》学习指导
课文说明
学习提示中提到：
体会毛泽东这一宣告的深刻含义，感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。
学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联。
单元研习任务要求：
《中国人民站起来了》这篇讲话，观点鲜明，态度坚决，铿锵有力，表现出毛泽东的豪情、自信和睿智。文中运用了较多表示强调的词语（如“绝无”“必然”“从来”等）和判断句（如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”等）来增强文章的感染力。朗读全文，体会这些词语和句式的表达效果。
此外，本文是一篇开幕词，开幕词的三个特点：一是结构有逻辑性（对应“学习提示”），二是语言有感染力（对应“单元研习任务”），三是内容有针对性。所以，不妨围绕这三个方面来开展教学。
学习目标
1、品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。
2、了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。
3、 感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲
话的感染力与号召力。
4认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。
重点：梳理讲话思路，分析文章的结构，品味富有时代特征的语言艺术。
难点：深刻理解题目的多重内涵，感受革命豪情与建设热情。
追寻历史一屈辱的过去
1912年清王朝覆灭后，百姓仍然生活在水深火热之中......
1931年9.18事变，日寇侵略东北
1916年袁世凯复辟，最终以失败而告终
1925年孙中山病逝，随后第一次国共合作破裂，国民党开始反共
1937年七七事变，日寇全面侵华
创作背景
《中国人民站起来了》是高中语文选择性必修上册第一单元的第一篇课文。本单元以了解中华民族伟大复兴的光辉历程、体悟革命文化与社会主义先进文化为核心主题。学习本文，需要紧扣课文学习提示，落实单元研习任务，以此把握文本内涵与单元学习要求。
创作背景
中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压
迫。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议是在中国人民解放战争已基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。这篇著名讲话，向全世界宣告:中国人民站起来了!从此，“中国人民站起来了!”“中国人从此站立起来了!”成为历经艰难困苦的中华民族获得新生后表达无比自豪、自信、自强情感的话语。
题目解读
“中国人民”是主语，“站起来了”是指中国人民解放战争取得胜利，中华人民共和国即将成立。
中国人民经过百余年不屈不挠的斗争，终于实现了当家作主的愿望，在政治上真正有地位了。中华民族从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了。
文体知识
开幕词
定义:党政机关、社会团体、企业、事业单位的领导人，在会议开幕时所作的讲话，旨在阐明会议的指导思想、宗旨、重要意义，向与会者提出中心任务和要求。
作用:开幕词集中体现了大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。
特点:
1结构逻辑性
2内容针对性
3语言感染力
分段主旨概要
第①段
内容：宣布中国人民政治协商会议正式开幕。
作用：开篇点题，开门见山，奠定庄重严肃的演讲基调。
第②③段
内容：介绍参会代表的广泛构成，说明本次会议是全国人民大团结的会议；阐述大团结形成的原因——解放战争取得基本胜利。
作用：交代会议召开的基础，论证新政协广泛的群众基础。
第④段
内容：对比新旧两次政治协商会议，总结历史教训：反动派绝无妥协余地，革命胜利只能依靠斗争。
作用：以历史经验佐证当下新政协召开的历史必然性。
第⑤段
内容：说明新政协在全新基础上召开，具备全国代表性；公布会议主要议程，宣布会议代行全国人大职权。
作用：明确新政协的性质、地位与历史任务，展现新中国建国的完整规划。
第⑥段【全文核心段落】
内容：提出中心论断“中国人从此站立起来了”；回顾近代民族屈辱历史与百年抗争，展望中华民族走向复兴、屹立于世界民族之林。
作用：揭示演讲主旨，抒发民族独立、扬眉吐气的自豪之情。
第⑦段
内容：胜利之下保持清醒，指出国内外反动派仍会伺机破坏，警示全体代表不能松懈警惕。
作用：转折过渡，体现辩证思维，避免盲目乐观。
第⑧段
内容：提出巩固胜利的两大对策：对内实行人民民主专政；对外团结世界爱好和平的力量。
作用：从内外两方面给出维护新生政权的行动方针。
第⑨段
内容：转向经济建设。承认建设道路困难重重，但依靠人民奋斗必定建成繁荣国家。
作用：鼓舞全国人民艰苦奋斗，投身国家建设。
第⑩段
内容：预言经济建设将带动文化建设，中华民族将以高度文明的形象走向世界。
作用：拓展复兴内涵，由物质建设延伸到精神文明。
第 段
内容：明确国防建设目标，提出建设强大陆、海、空三军，坚决抵御外来侵略。
作用：完善建国布局，筑牢国家主权屏障。
第 段
内容：蔑视一切反动派，坚信中国人民坚持不懈的奋斗终将实现目标。
作用：提振信心，彰显中华民族不屈的奋斗精神。
第 — 段（结尾）
内容：缅怀牺牲的人民英雄；连续三次高呼庆贺，祝贺革命胜利、新中国成立、政协会议圆满成功。
作用：情感升华，收束全文，将演讲气氛推向最高潮。
小结
本文是一篇开幕词，逻辑严密，层层递进：先宣告盛会开幕，再追溯历史、立足当下，接着发出“中国人站起来”的时代宣言；随后理性分析机遇与挑战，规划建国、建设、国防各项事业；最后缅怀先烈、发出热烈庆贺。整篇演讲兼具历史厚重感、现实指导性、民族自信心。
深入思考，理解标题。
再读标题，并在文中找出依据，思考以《中国人民站起来了》为题，有什么深刻含义
1.“宣布中华人民共和国的成立”(第6段)站起来代表独立
2.“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”(第6段)站
起来代表平等
3.“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”(第6段)站起来代表强大
4.“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世
界”(第6段)站起来代表获得尊重。
5.“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”(第5段)
站起来代表人民当家作主。
品味语言——语言感染力
毛主席既是了不起的革命家，也是出色的文学家。文章善于通过精准的遣词造句来传递感情。
典型词语：
原文1：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们绝无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀，二者必居其一，其他的道路是没有的。
赏析1：“绝”“必”等词语语气非常肯定，不容置辩；两个“或者”表示非此即彼的选择关系；“是……的”表示强调。这些词显示出说话者态度的坚决，显得铿锵有力。
原文2：让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
赏析2：对敌人的极大蔑视和对战争取得最后胜利的自信心。“发抖”是一个细节刻画所在，在强大、团结、英勇的人民面前，国内外的反动派也只能够发抖而已。“稳步”“不屈不挠”体现了人民的自信心。
原文3：英勇的世界上少有的中国人民解放军/在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民的武装力量必须保存和发展起来。
赏析3：按照多重定语的排列顺序，动词性短语应该位于形容词短语“英勇”的前面，但是这两处均把“英勇的”提前，表示强度，对中国人民解放军给予了高度的赞扬。
典型句式：
原文1（排比、条件关系句）：只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。
赏析1：三个“只要……”构成排比，列出取得经济建设胜利的必要条件，理性客观，展示了强烈的自信。
原文2（因果关系句）：第2段“这种全国人民代表大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。”第3段“我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议”。
赏析2：依据这两个句子有效分层。第一句话前果后因，解释了全国人民大团结能够成功的事实原因，结合本段可以归纳有军事基础和群众基础；第二句重在解释“政治协商”这个名字、说法的来源，同时也有告诫的意味——三年前的会议被破坏，而这次会议无人能阻碍能破坏，因为在“完全新的基础之上召开的”，领导力量新，代表的构成新，目标性质新。
原文3（肯定判断句）：我们的会议是一个全国人民大团结的会议。
赏析3：全文第一个判断句，总领全文。开门见山明确会议的性质，确立整篇开幕词论述基点。
原文4（否定判断句）：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。
赏析4：判断句直接亮出观点，不模棱两可。从旧政协历史事实提炼出政治结论，由事实上升到理论，有强大说服力。
原文5（排比、短句）：庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺中国人民政治协商会议的成功！
赏析5：短句，简短有力，气势磅礴；从胜利—成立—成功，感情奔放，增强文势，丰富文意，既是胜利的宣言，也是奋斗的互换。
原文6（关注标点）：数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。VS 数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾、广东、广西、贵州、四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。
赏析6：标点也是解读文本、体会情感的抓手，不要只关注词句，忽略标点细节。此处用逗号，停顿稍长，节奏拉开，凸显地域辽阔，渲染解放战争席卷大片国土的宏大叙事感，强调战线铺得很广。
小结（理性表达与感性抒发紧密结合）：
①观点鲜明，不容置疑。文章运用了大量的判断句。
②态度坚决，铿锵有力。给人确凿无疑的感觉。
③用词精准，看问题全面，睿智理智，富有逻辑。
④运用排比的修辞手法，让文章充满气势。
⑤充满信心与希望，大量运用表示强调的词语和句式。

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