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王戎不取道边李
——选自《世说新语·雅量》
新课导入
王戎(234年-305年7月11日)，字浚冲。出身琅玡王氏，曹魏凉州刺史王浑的儿子。三国至西晋时期名士、官员，"竹林七贤"之一。
自少神采秀美，长于清谈，以精辟的品评与识鉴而著称。初袭父爵贞陵亭侯，累官豫州刺史、建威将军，参与晋灭吴之战。战后以功进封安丰县侯，故人称"王安丰"。历任侍中、光禄勋、吏部尚书、太子太傅、中书令、尚书左仆射等职。
人物介绍
是三国魏末七位名士的合称。他们是、谯国嵇康、陈留阮籍、河内山涛、河内向秀、沛国刘伶、陈留阮咸、琅琊王戎。因他们曾集于竹林之下肆意酣畅，故世称“竹林七贤”。
这七人也是当时玄学的代表人物，但是他们的思想倾向略有不同，在政治态度上各有不同，在文学创作上也成就不一。
竹林七贤
《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》，“雅量”指为人具有宽广之胸怀、淡定之气度、优雅之涵养。
文章出处
作品简介
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎是小说人物之一，魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。
课前预习
我会读
戎
尝
诸
竞
唯
róng
cháng
jìng
wéi
zhū
①“加一加”法识字
识字方法
诸
者
竞
立
兄
唯
口
隹
讠
②“减一减”法识字
绒
戎
尝
云
贝
赏
③“换一换”法识字
纟
结构分类
戎
尝
诸
请将这些生字按结构分类。
唯
独体字
上下结构
左右结构
竞
折
zhē
（折本）
（折腾）
例：这两批货物都打折( )出售，严重折( )本，他再也经不起这样折( )腾了。
shé
zhé
shé
zhé
（打折）
zhē
多音字
尝：曾经。
诸：众，许多。
竞走：争着跑过去。
唯：只有。
信然：的确如此。
字词理解
结构：上下
组词：品尝 未尝 备尝艰苦
cháng
部首：冖
书写指导：第一笔竖写在竖中线上，“云”的第二横与“ ”大致同宽。
冖
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造句：我们品尝着自己做的饼
干，开心极了。
书写指导
书写指导：注意左窄右宽，右边“者”的撇延
展至言字旁的下边。
结构：左右
组词：诸位 诸多 付诸东流
造句：王戎与诸多朋友在一
起玩。
zhū
部首：
讠
点击播放
点击播放
书写指导：上下舒展，中心对正。
结构：上下
组词：竞赛 竞选 千帆竞发
造句：我的数学竞赛成绩是我
们班的最高分。
部首：
立
jìng
点击播放
书写指导：“口”字写在左上格，右边是四横，
横画间距均匀。
结构：左右
组词：唯一 唯独 惟命是从
造句：大家都去春游了，唯独
王明没有去。
部首：
口
wéi
点击播放
初读课文
王戎/不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人/问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
本文通过叙述王戎没有摘道旁李子就知道李子必苦的故事，赞扬了王戎是个善于观察，勤于思考，冷静分析，懂得判断，有主见不盲从的人。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
曾经
嬉戏，玩耍
众
译文：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。
疏通文意
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
树枝被压弯了。
争着跑过去
只有
指代李子
译文：他们看见路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
其他孩子争先恐后摘李子
王戎却很冷静
对 比
【竞走】争着跑过去。
【取】摘。
【唯】只有。
译文：许多小朋友都争着跑去摘，只有王戎没有动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
指代王戎不去摘李子这件事。
一定
译文：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”
为什么王戎不摘李子？
指代李子
的确如此
译文：大家摘来一尝，的确如此（果然是苦的）。
取之，信然。
王戎不取道旁李的原因
树在道边而多子，此必苦李。
王戎认为：
李树长在路边，却有这么多果子，一定是苦李子。
品读课文
为什么“树在道边而多子，此必苦李”
李树长在路边，如果好吃的话，早该被人摘光。没人摘的话，说明一定是苦的，不好吃。
《王戎不取道旁李》带给了你什么启示？
王戎仅仅七岁，就能根据眼前的情景推测出李子的味道。可见，无论做什么事情，都要善于观察，勤于思考，这样才能不盲目行动，避免一些不必要的错误。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
“之”在文中出现了几次，意思一样吗？
之
之
之
精研细读
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取（ ），唯戎不动。人问（ ），答曰“树在道边而多子，此必苦李。”取( )，信然。
李子
王戎为什么不去摘李子
李子
诸儿竞走取之
人问之
取之
“之”在这些句子中是什么意思？
指代
指李子
指王戎不去摘李子这件事
指李子
其他小孩都去摘李子，为什么只有王戎不动？
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
王戎由李树在路边竟然还有这么多李子，就推测出这一定是苦李。由此可见，王戎小小年纪就能根据现象进行推理判断，十分聪明。
课文探究
道边李树多子折枝
甜李
人竞取之
树必无李
多子折枝
无人取之
苦李
为什么“树在道旁而多子，此必苦李？”
观察
思考
李树长在路边，如果李子好吃，早就被人摘光了；没人摘的话，就一定是苦的，不好吃。
“取之，信然。”这句话在文中有什么作用？
这句话证实了王戎推理的正确性，照应前文，说明王戎观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。
你觉得王戎是怎样的一个孩子？你从中获得了哪些启示？
善于观察
善于思考
启示：我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，以避免不必要的错误。
读完这个故事后，你有什么感想和体会
遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析，才能得出正确的结论。
不能盲目地跟从，遇事要有主见。
主旨归纳
本文记叙了王戎小时候通过观察和分析，推断出路边李树上的李子是苦的而不去摘取的故事，表现了王戎善于观察，善于思考，并能进行推理判断的优秀品质。
板书设计
背景——王戎与诸小儿游
经过
道边李树多子折枝
诸儿竞走取之
唯戎不动
人问缘由，王戎答曰：此必苦李
结果——取之信然
课后作业
1.把《王戎不取道旁李》的故事讲给家人听。
2.搜集更多《世说新语》的故事。
关于思考的名言
◎ 学而不思则罔，思而不学则殆。
——[春秋]孔 子
学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得精神疲惫而无所得 。
拓展延伸
◎ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——[春秋]韩 愈
学业的精进出于勤奋，而荒废于游荡玩乐；为人做事的成就出于思考，而败坏于因循随便。
◎ 思考是行为的种子。 ——[美]爱默生
◎ 思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。 ——[德]席 勒
◎ 沉思就是劳动，思考就是行动。
——[法]雨 果

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