人教版生物七年级上册2.3.2《细菌》课件(共17张PPT)

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人教版生物七年级上册2.3.2《细菌》课件(共17张PPT)

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(共17张PPT)
  
喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱,许多游客想方设法去接近它们。然而,旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想:接近旱獭的行为有哪些风险?
致病微生物
:
第二单元 多种多样的生物
第三章 微生物
第二节 细菌
学习目标
课标要求:概念2 生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义
2.3 微生物一般是指个体微小,结构简单的生物,主要包括病毒,细菌和真菌
2.3.2细菌是单细胞生物,无成形的细胞核
1.通过观察细菌的形态和结构图片,对比细菌和动植物细胞的区别,掌握细菌的形态、结构及生殖方式。
2.通过联系实际生活,举出实例,说出细菌与人类的关系。
十分微小,只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。
1000000000个细菌=1粒米
一、细菌的形态
如果只凭肉眼可以看到单个细菌吗?
细菌都有哪些形态呢?
【【
肺炎球菌
金黄葡萄球菌
大肠杆菌
枯草杆菌
螺旋菌
幽门螺旋菌
根据细菌的外部形态可以分为球菌、杆菌和螺旋菌
一、细菌的形态
3
菌毛
5
细胞膜
4
1
细胞壁
荚膜
6
细胞质
2
鞭毛
7
DNA
有助于细菌在液体中游动
具有保护作用,
通常与细菌的致病性有关
1.细菌有哪些结构?结构有什么功能?(2min-P104)
一个细菌仅由一个细胞构成
单细胞生物
二、细菌的结构
2.对比细菌与动、植物细胞在结构上的异同点?(1min)
项目 细菌 动物细胞 植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
营养 方式
√
×
√
√
√
√
×,
有DNA
√
×
大多
异养(蓝细菌)
异养
自养
×
√
√
√
√
√
原核生物
真核生物
二、细菌的结构
【【
【分组实践任务】
1-3组:用彩色橡皮泥制作细菌模型(每组完成一个);
4-6组:绘制细菌结构示意图(6min);
并根据以下三个方面进行相互点评。
二、细菌的结构
点评要求:1.结构是否完整准确
2.比例大小是否合适
3.是否美观、协调
繁殖方式:分裂生殖
每30分钟,细菌就能繁殖一次。
三、细菌的生殖
细菌的休眠体——芽孢
某些细菌在一定条件下还会形成芽孢
芽孢具有细胞壁厚、含水量少等特点,对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。
三、细菌的生殖
三、细菌与人类的关系
阅读课本105、106页(1min),说出细菌与人类的关系(有利、有害)
醋
棒状杆菌
味精
酸奶
泡菜
乳
酸
菌
重组人胰岛素注射液
胰岛素生产车间
醋
酸
菌
细菌与食品制作
细菌与疾病防治
有利
三、细菌与人类的关系
细菌与污水处理
净化生活污水或工业废水
细菌与清洁能源
甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。
三、细菌与人类的关系
有害
引起疾病
食物腐败变质
结核杆菌
使人得肺结核
链球菌
使人得扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
鼠疫叶尔森菌
鼠疫
思维训练
作出假设,验证假设
使肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?巴斯德作出假设,用鹅颈瓶做了实验。请推测:巴斯德作出假设是什么?这个实验能验证他的假设吗?
肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的,不是自然产生的。
细菌
生殖:
形态:球状、杆状、螺旋状
结构
营养:只能利用现成的有机物生活
细菌的形态、结构和生殖
基本结构:细胞壁、细胞膜、
细胞质、DNA集中区域
特殊结构:荚膜、鞭毛
分裂生殖
细菌与人类的关系
有益:食品制作、疾病防治、污水处理、
清洁能源
有害:使食品腐败变质,引起传染性疾病
课堂练习
1.在人体的体表和体内存在着很多细菌。对细菌知识的叙述,正确的是( )
A.细菌有单细胞的,也有多细胞的,能独立生活
B.所有的细菌都有结构④和⑥,④有保护作用
C.用放大镜可观察细菌结构,①是线粒体
D.细菌虽有①集中的区域,但没有成形的细胞核
2.蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述,错误的是( )
A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮
C. 蓝细菌能进行光合作用,因此不属于微生物。
D. 蓝细菌通过分裂进行生殖,条件适宜时分裂速度很快。
D
C
3.细菌与人类生活关系密切,下列关于细菌与人类关系的叙述,错误的是( )
A. 用醋酸菌制醋、用棒状杆菌制味精
B. 用大肠杆菌制作胰岛素
C. 有些细菌可以净化污水,是因为这些细菌可以分解有机物
D. 结核病是由链球菌引起的,鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的
4.如图是细菌的结构模式图,请据图回答问题:
(1)细菌虽有[ ]________的集中区域,与动植物细胞的主要区别是没有成形的____________,这样的生物称为_________。
(2)与植物细胞相比,细菌细胞中没有________,不能进行光合作用,不能制造______________。
(3)细菌的繁殖方式是_________;遇到不良环境时会形成休眠体——_________。
D
A DNA
细胞核
原核生物
叶绿体
有机物
分裂生殖
芽孢

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