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(共13张PPT)
7.四季变化
对于居住在北半球的我们来说:四季变化最明显的现象就是夏热冬冷。
聚焦
四季温度是怎样变化的 为什么会夏热冬冷呢
探索
探究太阳高度变化与温度的关系
接收太阳光能量的多少是影响地球表面冷热分布最重要的原因，太阳高度变化会影响地表温度变化。一天中早上和中午温度不同，也是出于这样的原因。
我们用手电筒照射物体，可以进行观察和推理。
中午太阳直射地面，手电筒从上往下直射小木块。
清晨和傍晚太阳斜射，手电筒从上往下斜射小木块。
我们可以形成一个简单的链式推理：
直射
太阳高度大
影短
光斑小
温度高
写一写：根据直射的推理示例写
出斜射时的链式推理：
斜射
太阳高度小
影长
光斑大
温度低
模拟地球公转
在地球公转过程中，太阳并没有上下移动，那么它的高度变化又是怎么产生的呢
我们已经知道，地球自转时地轴是保持倾斜的，而方向基本保持不变。模拟地球公转，借助光斑大小，观察模型上太阳高度是否在有规律地发生变化。
实验材料:地球仪、手电筒、地球公转轨道模型、纸屏。
模拟地球公转
(1)在纸屏的上端打一个圆孔，让纸屏的高度与地球模型差不多高。
(2)用手电简模拟太阳，手电简高度与春分时地球仪的赤道高度保持一致。
实验步骤:
(3)在地球仪的北半球上选择一个观察点(如北京)，贴上小纸片。
(4)模拟地球公转。公转中，调整纸屏的高度，保证光斑落在固定的观察点上，观察光斑的大小变化。
注意：
①实验时，要保持纸屏与地球模型的距离相同。
②手电筒的高度要保持不变。
③地轴倾斜的方向要保持一致。
地球公转与北半球气温模拟实验
实验记录：
研讨
1.模拟实验中北半球的光斑大小是怎样变化的 光斑变化与季节变 化是什么关系
光斑变化:夏至最小，冬至最大，春分、秋分居中。
关系:光斑小→阳光直射→气温高→夏季;
光斑大→阳光斜射→气温低→冬季。
2.通过两课的探究，我们能解释夏热冬冷的原因吗
能。地球公转时地轴倾斜，夏季，太阳直射北半球，北半球太阳高度大，单位面积获得的太阳热量多，气温高;冬季时，太阳斜射北半球，北半球太阳高度小，单位面积获得的太阳热量少，气温低。
拓展
二十四节气与农业生产
我国是一个农业大国，农作物的生长和太阳热量息息相关。我国劳动人民长期观察太阳运行规律，确立了四季，还在四季的基础上进一步细分了二十四节气。二十四节气很好地指导了农业生产，例如，南方种水稻需要较多的光照，所以有“过了芒种不种稻，过了夏至不栽田”的谚语，因为芒种以后天气炎热少雨，这时种水稻，产量会大受影响。
收集一些谚语，我们可以比较好地了解二十四节气与农业生产的关系。

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