3.8.保护听力(课件)(共12张PPT+视频)2026-2027学年教科版四年级科学上册

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3.8.保护听力(课件)(共12张PPT+视频)2026-2027学年教科版四年级科学上册

资源简介

(共12张PPT)
8.保护听力
射击运动员比赛时通常会戴耳罩,目的是保护运动员的听力。
生活中,我们应该怎样保护听力?
聚焦
人耳结构图
探索
观察耳朵的结构,推测各部位的功能。
人耳的结构 特点 功能
耳郭 贝壳状,弹性软骨+皮肤构成 收集声波
外耳道 弯曲管道,连接耳郭与鼓膜 传导声波
鼓膜 半透明弹性薄膜,分隔外耳中耳 将声波转化为振动
耳蜗 蜗牛状内耳器官,含听觉毛细胞 将振动转化为听觉信号
人耳的结构和功能
探索
鼓膜模拟实验
在杯口蒙一层气球皮,用橡皮筋固定并使气球皮绷紧,模拟鼓膜。
在“鼓膜”上放少量细沙或碎纸屑。(目的:更好地观察“鼓膜”振动现象)
探索
观察:在距离“鼓膜”远近相同的地方制造强弱不同的声音,观察“鼓膜”的振动情况。
探索
模拟鼓膜穿孔
探索
用针刺破“鼓膜”,在“鼓膜”远近相同的地方制造强弱不同的声音,观察“鼓膜”的变化。
探索
轻微振动
剧烈振动
振动极其微弱,甚至没有振动
发现:声音能够引起“鼓膜”振动,声音越强振动越明显。鼓膜穿孔后,听力会受到影响。
研讨
1.为什么鼓膜穿孔会影响听力
鼓膜依靠振动接收声音。鼓膜破损穿孔后,无法正常振动,难以传递声音信号,我们听到的声音就会变轻,造成听力下降。
研讨
2.我们应该怎样保护听力
① 不要长时间戴耳机、远离
巨大噪音。
② 不用尖锐物品掏耳朵。
③ 耳朵进水及时清理,耳朵
不舒服及时就医等等。
拓展
测量分贝
人长期处于大音量环境中,听力会受到伤害。尝试用分贝仪测量我们说话时的音量。
音量大小的测量单位叫“分贝”,相应的测量仪器叫分贝仪。
分贝仪
在公共场所要轻声说话。

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