资源简介

(共17张PPT)
致同学
从小到大，各种各样的生物伴你成长。
禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。
五颜六色的花草，引你追赶的蝴蝶，伴你玩耍的宠物……都曾牵动你爱心，带给你难忘的童趣。
它们彼此之间有什么关系？
为什么说它们是生物呢？
他们为什么生活在这里或那里？
你还知道哪些生物呢？
它们为什么长成这样或那样？
致同学：
在广褒无垠的浩瀚宇宙中，有一个蔚蓝色的宜居星球，这就是地球，在她的苍天和大地之间，生活和孕育着数不胜数、多姿多彩的生物世界。下面请同学们欣赏“多彩的生物世界”的精彩片段：
1、什么是生物学？它有哪些研究对象？
2、为什么要学习生物学？
3、怎样才能学好生物学？
（一）同学们，你熟悉生物吗？
1.多么漂亮的花卉！
2.我们吃的粮食，蔬菜，水果，难道不是来自植物吗？
3.多么可爱的动物！
你了解我们的身体吗！
5.你见过这些生物吗？
新冠病毒
(二）1.什么是生物学？
是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.它的研究对象包括哪些？
3、学习生物对于我们有什么作用呢？
（1）现代化农业离不开它；
（2）现代医学离不开它；
冬虫夏草
全蝎
（3）实现人与自然的和谐共生离不开它。
七年级上册
八年级上册
八年级下册
七年级下册
学好生物学要做到：
1.保持好奇心。好奇产生兴趣，兴趣是最好的老师。
2.学会提问。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
3.探究实践。实践出真知。科学问题靠证据和逻辑来回答。通过观察、实践和调查寻找证据，通过逻辑推理做出解释，体验探究的真谛，感受实践的魅力。
4.分工合作。乐于倾听，勇于表达，观点碰撞产生思想的火花；取长补短，协调配合，不仅提高学习效率，而且增进同学间的友谊。
课堂要求：
1.提前 2 分钟进入教室，将生物课本、笔记本、练习册摆放至桌面左上角；若本节课有实验，需按老师要求提前核对实验器材（如显微镜、载玻片等），确认无缺失或损坏后安静坐好。
2.听讲时保持端正坐姿，不趴在桌上、不交头接耳，老师提问或同学发言时，需举手示意，得到允许后再开口，不随意打断他人。
3.禁止在课堂上做与生物学习无关的事，如玩文具、看课外书、使用电子设备（手机、平板等），若发现电子设备，由老师暂时保管，课后由家长领取。
4.下课前 5 分钟，按老师要求整理好桌面（课本、笔记归位），实验课需协助老师回收实验器材、清理实验台；离开教室时，轻声慢步，不拥挤、不喧哗，确保教室环境整洁。
带着好奇出发，
一起解锁生物世界的精彩吧！

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