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第二单元 空气和氧气
课题2 氧气
第1课时
1.宏观辨识与微观探析：能从宏观角度描述氧气的物理性质（色、态、味、密度、溶解性）和化学性质（助燃性、氧化性）；通过物质在空气和氧气中燃烧现象的对比，建立“氧气浓度越大，燃烧越剧烈”的认知。
2.科学探究与实践：掌握木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的实验操作规范（如铁丝绕螺旋状、瓶底留水等）；能准确观察并规范描述实验现象，区分“现象”与“结论”。
3.证据推理与模型认知：通过对比实验，归纳氧气的化学性质比较活泼；初步建立“性质决定用途，用途体现性质”的化学学科观念。
4.科学态度与社会责任：在硫燃烧等实验中，树立环保意识（如尾气处理）；在铁丝燃烧等实验中，强化实验安全意识（防炸裂）。
1.氧气的物理性质：
通常状况下，氧气是一种 、 的气体。
密度：标准状况下，密度为1.429g/L， 空气（可用向上排空气法收集）。
溶解性： 溶于水（可用排水法收集）。
三态变化：在压强为101kPa时，-183℃变为 淡蓝色 液体，-218℃变为 淡蓝色雪花状 固体。
2.氧气的化学性质：
氧气是一种化学性质 的气体，具有 （支持燃烧）和 ，但 。
3.四大经典燃烧实验：
木炭：空气中持续红热；氧气中剧烈燃烧，发出 ， ，生成 气体。
硫：空气中微弱的 火焰；氧气中明亮的 火焰，放热，生成有 的气体。（注意：瓶底留少量水 ）
铁丝：空气中只能红热，不燃烧；氧气中 ， ，放热，生成 。（注意：瓶底留少量 或 防炸裂）
红磷：产生大量 （注意不是白雾）， 。
1. 核心观念建构：性质决定用途
探究活动：展示医疗急救、潜水、炼钢、气焊等图片。
归纳总结：氧气能供给呼吸，因此用于医疗、潜水；氧气能支持燃烧并放出大量热，因此用于炼钢、气焊、航天。性质决定用途，用途反映性质。
2. 深度探究：燃烧实验的“坑”与“技巧”
现象描述规范：
只写看到的（光、火焰、烟、雾、颜色变化、放热等），绝不写生成物的名称。
易错点：“生成四氧化三铁”是结论，不是现象；现象应为“生成黑色固体”。
实验细节剖析：
硫燃烧瓶底放水：吸收有毒的二氧化硫（SO ），防止污染空气。（不能用细沙代替）
铁丝燃烧瓶底放水/细沙：防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
铁丝绕成螺旋状：增大受热面积，聚集热量，使温度达到着火点。
火柴快燃尽时伸入：防止火柴燃烧消耗过多氧气，导致铁丝无法燃烧。
木炭缓慢伸入：使木炭与氧气充分反应，现象更明显。
3. 易错辨析：助燃性 vs 可燃性
氧气本身不能燃烧，所以不能作燃料。
氧气能支持燃烧，具有助燃性，是优良的助燃剂。
1.(2024·江苏盐城) 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气具有可燃性，可用作燃料
B. 氧气易溶于水，所以鱼能在水中生存
C. 氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊
D. 液氧是无色的
2. (2024·江苏扬州) 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 硫粉 D. 红磷
3. (2025·江苏淮安) 下列关于氧气性质实验的描述，正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
B. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
D. 做铁丝燃烧实验时，集气瓶底不需要放水
4. (2023·江苏常州) 下列有关氧气的说法，错误的是（ ）
A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量
C. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
5. (2024·江苏徐州) 铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法错误的是（ ）
A. 实验前需将铁丝表面的铁锈打磨干净
B. 铁丝绕成螺旋状是为了增大受热面积
C. 待火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶
D. 集气瓶底的水可以用细沙代替，也可以用氢氧化钠溶液代替
6. (2024·辽宁) 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A. 物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应
B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C. 氧气可以支持燃烧，但不能燃烧
D. 氧气在低温、高压下能变为淡蓝色液体
7. (2023·广东) 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射答案：B
8. (2022·四川成都) 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的气体中复燃
9. (2023·湖南岳阳) 下列物质在氧气中燃烧，集气瓶底不需要预先装少量水的是（ ）
A. 硫 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷
10. (2024·山东烟台) 下列关于物质燃烧现象的描述，与事实相符的是（ ）
A. 碳在氧气中燃烧发出白光
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁
D. 红磷在空气中燃烧产生白雾
11. (2023·北京) 下列有关氧气的实验操作或现象描述正确的是（ ）
A. 检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
B. 验满氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
C. 硫在氧气中燃烧：产生无色无味的气体
D. 铁丝在氧气中燃烧：发出耀眼的白光
12. (2022·河北) 下列关于氧气性质的说法，错误的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B. 氧气能与许多物质发生化学反应
C. 物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈
D. 氧气的化学性质比较活泼
13. (2024·河南) 某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“火星四射”的现象。下列原因分析不合理的是（ ）
A. 收集的氧气纯度太低
B. 铁丝表面有铁锈未打磨
C. 集气瓶底没有放少量水
D. 火柴刚点燃就立即伸入集气瓶
14. (2023·福建) 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能供给呼吸，因此氧气浓度越高对人体越有益
B. 物质与氧气发生的反应都属于化合反应
C. 氧气在通常状况下是无色无味的气体
D. 工业上利用液氧和液氮的密度不同分离液态空气制取氧气
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第二单元 空气和氧气
课题2 氧气
第1课时
1.宏观辨识与微观探析：能从宏观角度描述氧气的物理性质（色、态、味、密度、溶解性）和化学性质（助燃性、氧化性）；通过物质在空气和氧气中燃烧现象的对比，建立“氧气浓度越大，燃烧越剧烈”的认知。
2.科学探究与实践：掌握木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的实验操作规范（如铁丝绕螺旋状、瓶底留水等）；能准确观察并规范描述实验现象，区分“现象”与“结论”。
3.证据推理与模型认知：通过对比实验，归纳氧气的化学性质比较活泼；初步建立“性质决定用途，用途体现性质”的化学学科观念。
4.科学态度与社会责任：在硫燃烧等实验中，树立环保意识（如尾气处理）；在铁丝燃烧等实验中，强化实验安全意识（防炸裂）。
1.氧气的物理性质：
通常状况下，氧气是一种 无色、无味 的气体。
密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于 空气（可用向上排空气法收集）。
溶解性：不易 溶于水（可用排水法收集）。
三态变化：在压强为101kPa时，-183℃变为 淡蓝色 液体，-218℃变为 淡蓝色雪花状 固体。
2.氧气的化学性质：
氧气是一种化学性质 比较活泼 的气体，具有 助燃性（支持燃烧）和 氧化性，但 不具有可燃性。
3.四大经典燃烧实验：
木炭：空气中持续红热；氧气中剧烈燃烧，发出 白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
硫：空气中微弱的 淡蓝色 火焰；氧气中明亮的 蓝紫色 火焰，放热，生成有 刺激性气味 的气体。（注意：瓶底留少量水吸收SO ）
铁丝：空气中只能红热，不燃烧；氧气中 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成 黑色固体。（注意：瓶底留少量水或细沙防炸裂）
红磷：产生大量 白烟（注意不是白雾），放热。
1. 核心观念建构：性质决定用途
探究活动：展示医疗急救、潜水、炼钢、气焊等图片。
归纳总结：氧气能供给呼吸，因此用于医疗、潜水；氧气能支持燃烧并放出大量热，因此用于炼钢、气焊、航天。性质决定用途，用途反映性质。
2. 深度探究：燃烧实验的“坑”与“技巧”
现象描述规范：
只写看到的（光、火焰、烟、雾、颜色变化、放热等），绝不写生成物的名称。
易错点：“生成四氧化三铁”是结论，不是现象；现象应为“生成黑色固体”。
实验细节剖析：
硫燃烧瓶底放水：吸收有毒的二氧化硫（SO ），防止污染空气。（不能用细沙代替）
铁丝燃烧瓶底放水/细沙：防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
铁丝绕成螺旋状：增大受热面积，聚集热量，使温度达到着火点。
火柴快燃尽时伸入：防止火柴燃烧消耗过多氧气，导致铁丝无法燃烧。
木炭缓慢伸入：使木炭与氧气充分反应，现象更明显。
3. 易错辨析：助燃性 vs 可燃性
氧气本身不能燃烧，所以不能作燃料。
氧气能支持燃烧，具有助燃性，是优良的助燃剂。
1.(2024·江苏盐城) 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气具有可燃性，可用作燃料
B. 氧气易溶于水，所以鱼能在水中生存
C. 氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊
D. 液氧是无色的
答案：C
解析： A错误，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料；B错误，氧气不易溶于水，但水中溶解的少量氧气足以供鱼类呼吸；C正确，氧气支持燃烧且放出大量热，用于炼钢、气焊；D错误，液氧是淡蓝色的。
2. (2024·江苏扬州) 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 硫粉 D. 红磷
答案：D
解析： 木炭在氧气中燃烧发出白光；铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫粉燃烧产生有刺激性气味的气体；红磷燃烧产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒）。故选D。
3. (2025·江苏淮安) 下列关于氧气性质实验的描述，正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
B. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
D. 做铁丝燃烧实验时，集气瓶底不需要放水
答案：C
解析： A错误，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰（空气中才是淡蓝色）；B错误，“生成四氧化三铁”是实验结论，不是现象，现象应为“生成黑色固体”；C正确；D错误，铁丝燃烧必须在瓶底放少量水或细沙，防止炸裂瓶底。
4. (2023·江苏常州) 下列有关氧气的说法，错误的是（ ）
A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量
C. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
答案：C
解析： A、B、D均正确；C错误，物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应。
5. (2024·江苏徐州) 铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法错误的是（ ）
A. 实验前需将铁丝表面的铁锈打磨干净
B. 铁丝绕成螺旋状是为了增大受热面积
C. 待火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶
D. 集气瓶底的水可以用细沙代替，也可以用氢氧化钠溶液代替
答案：D
解析： A、B、C均正确；D错误，瓶底放水或细沙是为了防止高温熔融物炸裂瓶底，氢氧化钠溶液虽然能吸收可能产生的杂质，但不能起到防止炸裂的作用，且铁丝燃烧不产生有毒气体，无需吸收。
6. (2024·辽宁) 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A. 物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应
B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C. 氧气可以支持燃烧，但不能燃烧
D. 氧气在低温、高压下能变为淡蓝色液体
答案：B
解析： B错误，氧气是不易溶于水，而不是极易溶于水。A、C、D均正确。
7. (2023·广东) 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
答案：B
解析： A错误，现象描述不能出现生成物名称；B正确；C错误，红磷燃烧产生的是白烟（固体），不是雾（液体）；D错误，铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中剧烈燃烧。
8. (2022·四川成都) 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的气体中复燃
答案：C
解析： A错误，氧气不可燃；B错误，氧气不能跟所有物质反应（如金、铂等）；C正确；D错误，如果氧气浓度太低（如空气中），带火星的木条不会复燃，只有高浓度氧气才能使其复燃。
9. (2023·湖南岳阳) 下列物质在氧气中燃烧，集气瓶底不需要预先装少量水的是（ ）
A. 硫 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷
答案：C
解析： 硫燃烧产生有毒气体SO ，需用水吸收；铁丝燃烧需防炸裂，需用水或细沙；红磷燃烧产生大量热和有毒的P2O ，通常也用水吸收降温；木炭燃烧只产生CO 气体，无需在瓶底留水。故选C。
10. (2024·山东烟台) 下列关于物质燃烧现象的描述，与事实相符的是（ ）
A. 碳在氧气中燃烧发出白光
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁
D. 红磷在空气中燃烧产生白雾
答案：A
解析： A正确；B错误，硫在空气中是淡蓝色火焰；C错误，现象不能写生成物名称，且生成的是四氧化三铁；D错误，红磷产生的是白烟。
11. (2023·北京) 下列有关氧气的实验操作或现象描述正确的是（ ）
A. 检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
B. 验满氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
C. 硫在氧气中燃烧：产生无色无味的气体
D. 铁丝在氧气中燃烧：发出耀眼的白光
答案：A
解析： A正确，这是氧气的检验方法；B错误，验满应将木条放在集气瓶口；C错误，硫燃烧产生有刺激性气味的气体；D错误，铁丝是火星四射，镁条才是耀眼白光。
12. (2022·河北) 下列关于氧气性质的说法，错误的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B. 氧气能与许多物质发生化学反应
C. 物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈
D. 氧气的化学性质比较活泼
答案：A
解析： A错误，氧气具有助燃性，不具有可燃性。B、C、D均正确。
13. (2024·河南) 某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“火星四射”的现象。下列原因分析不合理的是（ ）
A. 收集的氧气纯度太低
B. 铁丝表面有铁锈未打磨
C. 集气瓶底没有放少量水
D. 火柴刚点燃就立即伸入集气瓶
答案：C
解析： 瓶底没放水只会导致集气瓶炸裂，不会影响铁丝是否燃烧或火星四射的现象。A、B、D都会导致铁丝无法燃烧。故选C。
14. (2023·福建) 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能供给呼吸，因此氧气浓度越高对人体越有益
B. 物质与氧气发生的反应都属于化合反应
C. 氧气在通常状况下是无色无味的气体
D. 工业上利用液氧和液氮的密度不同分离液态空气制取氧气
答案：C
解析： A错误，长时间吸入高浓度氧气会导致氧中毒；B错误，如蜡烛燃烧不是化合反应；C正确；D错误，工业制氧是利用液氧和液氮的沸点不同。
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