资源简介

第2课时 感受物联网的广泛应用 · 课堂练习单
姓名：______________ 班级：______________ 日期：______________
一、填一填（物联网应用领域及典型应用）
提示：物联网应用遍布生活、生产、公共服务等领域。典型应用举例：共享单车　智慧大棚　智慧路灯　智能插座　智能穿衣镜
应用领域 典型应用及实现的功能
生活领域
生产领域
公共服务领域
其他领域
二、连一连（将物联网应用与所属领域连线）
物联网应用 所属领域
共享单车 生活领域
智慧大棚 生产领域
智慧路灯 公共服务领域
三、填一填（你知道吗？物联网应用及功能）
应用领域 功能描述
智慧工厂
智慧物流
智慧医疗
智能交通
灾害防治
四、判一判（判断对错，正确打√，错误打×）
智能插座可以让普通电器接入网络实现远程控制。（ ）
物联网只在生活领域有应用，生产领域没有应用。（ ）
智能家居使生活变得更加便捷、舒适和安全。（ ）
智能穿衣镜不能从互联网获取天气信息。（ ）
智慧医疗中射频标签可用于药品追溯和真伪识别。（ ）
五、说一说（挑战时刻·智能穿衣镜讨论）
讨论问题 我的回答
普通的穿衣镜如何变成物联网中的"物"，并获取天气信息？其中，互联网起到了什么作用？
与直接通过互联网查询天气信息相比，通过智能穿衣镜获取天气信息有何优点？
借助物联网技术，你认为智能穿衣镜还可以增添哪些功能？满足人们的哪些需求？
第2课时 感受物联网的广泛应用 · 探索活动单
姓名：______________ 班级：______________ 日期：______________
活动一：活动1.1.1 体验智能插座
小明爷爷希望一到家就能洗热水澡，智能插座可远程控制传统电热水器。以小组为单位完成以下任务：
活动任务 我的做法/记录
向不熟悉新技术的长辈介绍智能插座的作用
向长辈介绍智能插座的使用方法
利用智能插座将电器升级成智能家电
活动二：活动1.1.2 调查物联网应用
从生活、生产、公共服务领域选择1~2项物联网应用开展调查，了解其功能和带来的变化：
调查领域 物联网应用及功能/带来的变化
生活领域
生产领域
公共服务领域
活动三：创意设计·我想让___变“智能”
借助物联网技术，选择一件物品，设计让它变“智能”的方案，填写下表：
我想让___变“智能” 需要的功能 给生活带来的变化
方案一：
方案二：
方案三：
第2课时 感受物联网的广泛应用 · 课后调查表
调查人：______________ 调查对象：______________ 日期：______________
亲爱的同学，请观察身边的物联网应用，或者询问长辈，了解这些应用所属领域、实现的功能和带来的变化，并记录在下表中。
序号 物联网应用 所属领域 实现的功能 带来的变化
1
2
3
4
5
6
提示： 调查要点——关注应用是否连接了“物”，实现数据采集或远程控制，以及给所在领域带来的变化。
我的发现与感想
家长评价
家长签名：______________ 日期：______________
评价（√）： ☆ 优秀 ☆ 良好 ☆ 继续努力(共25张PPT)
第一单元 第1节
感受“万物互联”的场景
（贵州版）八年级
上册
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
信息意识：感受物联网在生活、生产、公共服务等领域的广泛应用，认识物联网是信息社会的重要基础设施。
计算思维：能分析智能穿衣镜等物联网应用的工作过程，理解物联网终端如何借助互联网获取信息。
数字化学习与创新：通过智能插座体验、物联网应用调查等活动，初步学会借助数字化工具探究物联网应用。
信息社会责任：了解物联网带来的便利与潜在风险，树立安全、负责任使用物联网设备的意识。
02
新知导入
过去家电只能手动操作，出门忘关还要特地回家；如今，智能音箱自动播报天气，手机远程查看摄像头、控制家电……生活变得更加便捷、舒适和安全。
物联网给生产和生活带来了哪些改变？
它在哪些领域广泛应用？
普通物品如何变成物联网中的"物"？
无处不在的物联网应用，正在翻天覆地地改变着我们的世界！
同学们，上节课我们认识了物联网。那么，物联网在生活中有哪些具体应用呢？
本课时我们将体验智能插座、调查物联网应用、了解智能穿衣镜，感受物联网的广泛应用。
02
新知导入
感受“万物互联”的场景
主题：体验智能插座 → 调查物联网应用 → 智能穿衣镜挑战
感受物联网在生活、生产、公共服务领域的广泛应用。
03
新知讲解
活动1.1.1 体验智能插座
小明爷爷家中使用的是传统的电热水器，需要按下开关后等待水温上升。他希望一到家就能洗个热水澡，听说智能插座可以实现用手机远程控制热水器的开与关。以小组为单位，根据以上情境开展活动。
03
新知讲解
活动1.1.1 体验智能插座
活动任务：
1. 向不熟悉新技术的长辈介绍智能插座的作用和使用方法。
2. 利用智能插座开展课堂实验或家庭实验，将某个电器（如台灯）升级成能接入网络、接受远程控制的智能家电。
小贴士
智能插座让普通电器接入网络，实现远程控制，是体验物联网"远程控制"功能的入门设备。
03
新知讲解
2. 感受物联网的广泛应用
无处不在的物联网应用给人们的生产和生活带来翻天覆地的改变，为国家和社会创造了巨大的价值。以家庭生活为例，在智能家居的助力下，起床后智能音箱会自动播报天气预报，智能窗帘自动开启，外出时可以用手机远程查看智能摄像头或控制家电……生活变得更加便捷、舒适和安全。
03
新知讲解
活动1.1.2 调查物联网应用
以小组为单位，从生活、生产和公共服务领域中选择1~2项具体的物联网应用，开展调查，了解这些应用实现的功能和给所在领域带来的变化，完成调查表并在班级分享。
场景 具体应用 实现的功能 带来的变化
生活领域 共享单车——定位、扫码解锁 定位 扫码解锁
生产领域 智慧大棚——传感监测、精准灌溉 传感监测 精准灌溉
公共服务领域 智慧路灯——按需照明、节能降耗 按需照明 节能降耗
生活领域 智能插座——远程控制家电 远程控制家电 远程控制家电
03
新知讲解
活动1.1.2 调查参考
参考案例：共享单车、智慧大棚、智慧路灯分别属于哪个领域的物联网应用？它们实现了什么功能？
领域 典型应用
生活 共享单车
生产 智慧大棚
公共服务 智慧路灯
03
新知讲解
你知道吗？
物联网是全球新一轮产业变革的重要驱动力，在智慧工厂、智慧物流、智慧医疗、智能交通、灾害防治等领域均有广泛应用。
智慧工厂：利用工业物联网监控生产设备及环境，保障安全、提高效率。
智慧物流：对货物和运输工具监控，实现精准管理，降低成本。
智慧医疗：可穿戴设备采集生命体征，射频标签用于药品追溯。
03
新知讲解
智能交通：智能信号灯、共享单车、车联网等使出行更便捷，例如通过实时车流量检测智能控制绿灯时长。
灾害防治：利用传感器、摄像头采集降水量、水位等数据，有效监测山洪等灾害诱发因素，及时发出预警。
你知道吗？
03
新知讲解
智能穿衣镜是一种新型物联网应用，它能在镜面上显示当日天气信息，方便用户挑选合适衣物。开展以下实验，模拟智能穿衣镜获取天气信息的过程。
1. 回顾“过程与控制”模块中有关电子开发板使用方法的内容，编写如图1-1-12所示的程序并上传至电子开发板，观察运行效果。其中，天气服务器的初始化参数如图1-1-13所示。
2. 程序主要步骤：重复尝试将电子开发板连接到热点，直到连接成功，在电子开发板屏幕第1行显示文字“网络连接成功”；然后进行天气服务器初始化，在屏幕第2行显示“贵阳市今日天气：”，第3行显示“最高温度：”等天气信息。
挑战时刻：智能穿衣镜
小贴士
智能穿衣镜=普通穿衣镜+联网能力+天气服务，它借助互联网获取数据，是物联网"物联化"的生动例子。
03
新知讲解
挑战时刻·思考
阅读“智能穿衣镜”挑战活动，小组讨论以下问题，把你的回答填入表格：
讨论问题 参考回答 提示
普通的穿衣镜如何变成物联网中的"物"，并获取天气信息？其中，互联网起到了什么作用？ 给穿衣镜加装联网模块并接入天气服务；互联网负责传输天气数据，连接穿衣镜与天气服务器 加装联网模块+天气服务；传输数据
与直接通过互联网查询天气信息相比，通过智能穿衣镜获取天气信息有何优点？ 更便捷直观，照镜时即可获取，无需主动查手机 更便捷、直观
借助物联网技术，你认为智能穿衣镜还可以增添哪些功能？满足人们的哪些需求？ 穿衣建议、日程提醒、健康监测等；满足便捷生活、健康管理、个性化服务等需求 穿衣建议、日程提醒等
03
新知讲解
挑战时刻·思考
借助物联网技术，你想让身边的哪件物品变"智能"？它需要哪些功能？完成下表。
我想让___变"智能" 需要的功能
示例：智能书包 GPS定位、重量提醒、课程表提醒
智能水杯 水温显示、饮水提醒
智能花盆 土壤湿度监测、自动浇水
智能窗户 雨感自动关窗、定时开关
智能书桌 坐姿提醒、高度调节
03
新知讲解
本课时小结：物联网应用已深入生活（智能家居）、生产（智慧农业、智慧工厂）、公共服务（智慧交通、灾害防治）等领域，给生产生活带来便捷、高效和安全。普通物品借助身份标识、通信能力和互联网，就能成为物联网中的"物"。
2. 感受物联网的广泛应用
图1 智能插座
图2 智能家居
图3 物联网应用
04
课堂练习
案 例
智能穿衣镜中的"物"是谁？
结合智能穿衣镜案例回答：
1. 普通的穿衣镜如何变成物联网中的"物"并获取天气信息？
2. 其中互联网起到了什么作用？
3. 与直接通过互联网查询天气相比，通过智能穿衣镜获取天气信息有何优点？
4. 借助物联网技术，智能穿衣镜还可以增添哪些功能？
图 1-1-12 获取天气信息的程序
04
课堂练习
做一做
完成以下任务：
1. 从生活、生产、公共服务领域中各举1个物联网应用，说明其功能。
2. 调查并记录身边1项物联网应用，填写调查表（场景、功能、带来的变化）。
04
课堂练习
说一说：物联网给你的生活带来了哪些便利？你认为使用物联网设备需要注意什么？
说 一 说
我用智能插座控制台灯，出门忘关也能用手机关掉，省电又安全！
我们小组调查了共享单车，它是物联网在交通领域的应用，出行更方便了。
智能穿衣镜能显示天气，不用再看手机，挑选衣服更省心！
05
拓展延伸
拓展：物联网与共同富裕
智能羊舍让一个人能养3000只羊，促进了农业生产降本增效。查阅资料，了解物联网如何为扎实推进共同富裕插上科技的翅膀，思考科技惠民的意义。
06
课堂总结
1
智能插座能让普通电器升级为可远程控制的智能家电
本节课要点
2
物联网广泛应用于生活、生产、公共服务领域
3
智慧工厂、智慧物流、智慧医疗、智能交通、灾害防治是典型应用
4
智能穿衣镜借助互联网获取天气信息，体现物的"智联"
5
使用物联网设备要注意信息安全与隐私保护
1
2
3
4
5
07
板书设计
概念：物联网应用已深入生活、生产、公共服务等领域，无处不在的物联网应用给生产和生活带来翻天覆地的改变。
核心：智能家居｜智慧生产｜公共服务｜远程控制｜数据采集
板书设计：感受“万物互联”的场景
示例：智能插座（远程控制家电）｜智能穿衣镜（联网获取天气）｜共享单车/智慧大棚/智慧路灯
流程：普通物品 → 加装标识与通信能力 → 借助互联网 → 成为物联网"物" → 提供智能服务
08
课后作业
思考：物联网在哪些领域广泛应用？给生产和生活带来哪些影响？
实践：选择1项身边的物联网应用开展调查，完成调查表。
观察与发现
调查与记录
从生活、生产、公共服务领域选择1-2项物联网应用调查，记录其功能与带来的变化。
了解物联网在灾害防治中的应用，思考科技如何守护生命安全。

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