资源简介

（湘美）版（2024）美术（四）年级上册
《童年留影》教学设计
课题 《童年留影》 单元 第2单元 学科 美术 年级 4年级上册
教材分析 《童年留影》是四年级第二单元 “记录童年” 第一课，单元大观念为记录生活、分享内心想法。本课学习任务是赏析童年主题摄影，学习摄影构图、光影、空间层次知识，用摄影记录童年趣事，制作 PPT 相册分享故事。教材开篇搭配庄锡龙国画《童年忆趣》，以传统绘画引出童年生活主题；展示多幅中外、现代童年纪实摄影，拆解构图主体摆放、水平 / 垂直中轴线、顺光 / 侧光 / 逆光、近中远景空间层次四大摄影知识点；讲解 PPT 相册完整制作步骤，布置拍摄童年照片、制作电子相册的学习活动。本课融合传统国画赏析、纪实摄影美术语言、数字多媒体创作，引导学生用镜头捕捉童年瞬间，学会用美术媒介分享生活回忆，落实四大美术核心素养。
核心素养 目标 审美感知：能区分国画、摄影两种记录童年的美术形式；看懂中轴线构图、非中心主体、顺逆光光影、近中远景空间层次的摄影美感；感受摄影定格童年瞬间的温情，读懂照片承载的生活故事。 艺术表现：掌握摄影构图、光影、空间层次拍摄技巧；能独立拍摄童年生活纪实照片；学会 PPT 相册制作方法，插入照片、配乐、动画美化影像作品。 文化理解：明白从古至今艺术家都爱记录童年生活，国画、摄影都是记录生活、分享想法的美术载体；摄影不只是拍照，还能留存成长回忆，向他人讲述自己的童年故事。 创意实践：观察身边童年趣事，灵活运用构图、光影技巧拍摄一组纪实照片；自主制作带标题、配乐的 PPT 相册，上台分享照片背后的童年故事。
教学重难点 教学重点：掌握中轴线构图、主体视觉中心、顺逆光光影、近中远景空间层次四大摄影技巧，学会 PPT 相册基础制作流程。 教学难点：拍摄时合理安排主体位置、搭配光影与空间层次，让画面突出童年故事感；PPT 相册排版整洁，配乐、画面匹配照片传递的情绪。
教学过程
一：国画导入，走进童年主题单元 1.童年国画赏童趣时光 教师语言：大家看庄锡龙的国画《童年忆趣》，画里孩童嬉戏打闹，满是无忧无虑的童年。今天我们学习《童年留影》，用摄影定格童年美好瞬间，制作相册分享故事。 学生活动：观察教材《童年忆趣》国画，自由说说画面里熟悉的童年游戏场景。 设计意图：依托传统国画引入单元主题，建立 “艺术记录童年” 核心概念，引出课题。 2.单元大观念与学习任务交流 教师语言：本单元大观念是记录生活，分享想法。本课任务是赏析童年摄影，学习摄影构图，用镜头记录童年。小组聊聊自己印象最深的童年趣事。 学生活动：结合各类童年摄影图片，梳理拍摄、相册制作的完整思路。 教师补充答案：观察生活里的童年场景，运用构图、光影、空间层次技巧拍摄；后期制作 PPT 相册，搭配文字、音乐，和同学分享照片里的童年故事。 设计意图：搭建本课两大主线：童年摄影审美与拍摄、PPT 数字相册创意制作。 二：经典摄影赏析，初探摄影构图诀窍 1.黑白摄影构图核心提问探究 教师语言：页面《乐园之路》《以一敌十》《起飞》三张摄影，书上提出问题：照片有哪些构图诀窍？安排画面主体要注意什么？ 学生活动：对照三张童年纪实摄影，分组观察人物主体在画面中的摆放位置。 教师补充答案：构图诀窍分为中轴线构图、主体偏离中心两种；主体放在中轴线、画面交叉点或非中心留白处，形成清晰视觉中心，不要把主体死死卡在画面正中间。 设计意图：拆解摄影构图基础规则，建立视觉中心创作思维。 2.非中心构图拍摄技巧学习 教师语言：页面提示，拍摄时可以把主体放在画面非中心位置，留出环境留白，画面更自然舒服。 学生活动：观察《草原小姐妹》《俏》两幅范例，对比居中、偏侧两种主体摆放的画面效果。 教师补充答案：主体一侧留出花草、房屋等环境留白，既能交代故事场景，又能突出人物，画面不会拥挤呆板。 设计意图：掌握非中心构图实操方法，丰富拍摄取景思路。 3.中轴线构图示范赏析 教师语言：这幅戏水儿童摄影标注水平、垂直中轴线，孩童群体落在中轴线交叉区域，成为整张画面的视觉中心，画面均衡稳定。 学生活动：对照中轴线标注示意图，识别画面视觉中心位置，理解中轴线均衡原理。 教师补充答案：水平、垂直两条线分割画面，人物主体放在交叉点，画面左右上下重量均衡，适合多人集体童年场景拍摄。 设计意图：吃透中轴线均衡构图，解决画面重心失衡问题。 三：感知光影，读懂顺逆光与空间层次 1.顺光、侧光、逆光光影赏析 教师语言：页面《小女孩》《夕阳最美亲情更贵》两张作品，分别运用顺光、侧光、逆光，三种光影塑造完全不同的氛围。 学生活动：对照两张人像摄影，区分顺光清晰柔和、逆光轮廓氛围感强的光影特点。 教师补充答案：顺光清晰展现人物五官细节；侧光增加面部立体感；逆光勾勒人物金边轮廓，适合傍晚、氛围感童年场景拍摄。 设计意图：弄懂光影对画面情绪的烘托作用，丰富拍摄表现手法。 2.近、中、远景空间层次提问思考 教师语言：教材提出思考，拍摄照片时，在空间安排上要注意什么？结合逆光分层摄影观察。 学生活动：观察逆光画面远处道路、中间人物、近景地平线三层景物，梳理空间分层方法。 教师补充答案：画面划分近、中、远景三层景物，近处人物为主体，中景环境、远景天空道路衬托，拉开画面纵深层次，不会扁平单调。 设计意图：掌握空间分层拍摄技巧，解决画面无纵深的难点。 3.动态童年摄影赏析 教师语言：《争夺》这张篮球少年摄影，捕捉奔跑争抢的动态瞬间，近景人物突出，背景虚化，充满童年活力。 学生活动：观察动态纪实摄影，分析动态主体、背景环境的主次搭配。 教师补充答案：拍摄动态童年场景时，聚焦人物动作作为视觉主体，简化远处背景，突出童年鲜活的氛围感。 设计意图：拓宽童年拍摄题材，兼顾静态人像、动态纪实两类场景。 4.童年摄影拍摄方案规划 教师语言：选定自己要拍摄的童年场景，规划主体摆放位置、选用光影、近中远景分层，简单画出拍摄取景小草稿。 学生活动：独立规划拍摄方案，确定构图、光影、空间搭配思路。 设计意图：梳理完整拍摄前置思路，为实拍做好准备。 四：联想实践，PPT 相册完整制作流程 1.照片叙事创作引导 教师语言：页面提示每张照片都藏专属故事，拍摄完成后，我们可以向同学讲述照片背后的童年趣事。 学生活动：小组互相分享自己童年趣事，梳理照片配套讲解文案。 教师补充答案：拍摄时记录场景、人物、事件，后期相册搭配简短文字，方便讲述照片里的成长故事。 设计意图：紧扣单元 “记录、分享” 大观念，打通影像与语言表达。 2.PPT 相册分步制作拆解 教师语言：页面完整展示 PPT 相册制作步骤，新建文档、制作标题、插入照片、添加音乐动画、美化调整，一步步看懂操作逻辑。 学生活动：对照 PPT 界面分步示范，梳理相册完整制作流程。 教师补充答案：第一步新建空白 PPT；第二步添加封面标题；第三步插入拍摄的童年照片；第四步搭配背景音乐、切换动画；最后调整排版美化，完成电子相册。 设计意图：标准化掌握数字多媒体相册制作方法。 3.学生 PPT 相册范例赏析 教师语言：页面展示《童年的影子》学生相册成品，图文搭配整洁，照片分组排布，完整呈现童年系列摄影作品。 学生活动：观察相册范例排版，分析封面、内页照片布局、文字搭配思路。 设计意图：提供完整数字创作成品参考，直观感受相册展示效果。 4.课堂学习活动任务解读 教师语言：书上学习活动要求我们，拍摄一组童年生活照片，制作 PPT 相册和全班分享。我们梳理完整创作流程：取景拍摄→整理照片→制作电子相册→上台分享故事。 学生活动：小组分工规划拍摄、相册制作、上台分享分工。 教师补充答案：拍摄不少于 3 张不同场景童年照片，构图、光影各有区分；相册排版整洁，搭配简短文字讲述画面故事。 设计意图：明确本课综合创作任务，串联拍摄、数字制作两大板块。 五：拍摄构思、相册创作、作品分享与课堂复盘 1.童年摄影构思 + PPT 相册设计实践 教师语言：大家先构思一组童年场景拍摄方案，规划构图、光影、空间层次；再参照 PPT 范例设计相册封面与内页排版，标注每张照片对应的童年故事文案。 学生活动：独立完成拍摄取景草图、PPT 相册排版设计，教师巡回指导，重点纠正主体不突出、画面无空间层次、相册排版杂乱三类问题。 设计意图：综合本课国画赏析、四大摄影技巧、PPT 相册制作、故事分享全部知识点，落实艺术表现、创意实践素养。 2.相册方案分享评价与单元知识点复盘 教师语言：完成拍摄构思与相册排版设计的同学依次上台展示，说一说拍摄构图光影设计、相册排版思路、照片背后的童年故事；全班互相点评取景美感、相册整洁度；梳理本课国画、摄影构图光影、数字相册完整知识点。 学生活动：展示设计稿，分享童年故事与创作思路，互评摄影构思、多媒体排版；回顾传统绘画、纪实摄影、数字相册完整学习链条。 设计意图：通过展评巩固本课童年摄影与数字创作核心知识，落实 “记录生活、分享想法” 单元大观念。 3.教师结语 同学们，今天我们欣赏了描绘孩童嬉戏的传统国画，系统学习了摄影构图、光影、空间层次四大拍摄技巧，掌握了用 PPT 制作童年电子相册的完整方法。摄影是记录童年最简单的方式，一张照片、一本相册，都能把我们独有的童年趣事分享给身边伙伴。课后大家完成一组童年场景实拍，完善 PPT 相册设计，下节课我们举办班级童年相册分享会。
童年留影 单元大观念：记录生活，分享自己的想法 一、童年艺术两类载体 1.国画《童年忆趣》：手绘嬉戏场景，描绘童趣时光 2.童年纪实摄影：镜头定格真实童年瞬间 二、四大摄影拍摄技巧 1.构图：中轴线均衡构图；主体放非中心，留出环境留白 2.视觉中心：人物放在画面交叉点，突出童年主角 3.光影：顺光清晰、侧光立体、逆光氛围感剪影 4.空间层次：划分近、中、远景，拉开画面纵深 三、PPT相册制作步骤 新建文档→设计封面标题→插入童年照片→添加音乐、切换动画→排版美化 创作核心：用镜头留住童年，用相册分享成长故事(共25张PPT)
《童年留影》
湘美版（新教材）小学美术四年级上册
第2单元
审美感知：能区分国画、摄影两种记录童年的美术形式；看懂中轴线构图、非中心主体、顺逆光光影、近中远景空间层次的摄影美感；感受摄影定格童年瞬间的温情，读懂照片承载的生活故事。
艺术表现：掌握摄影构图、光影、空间层次拍摄技巧；能独立拍摄童年生活纪实照片；学会 PPT 相册制作方法，插入照片、配乐、动画美化影像作品。
文化理解：明白从古至今艺术家都爱记录童年生活，国画、摄影都是记录生活、分享想法的美术载体；摄影不只是拍照，还能留存成长回忆，向他人讲述自己的童年故事。
创意实践：观察身边童年趣事，灵活运用构图、光影技巧拍摄一组纪实照片；自主制作带标题、配乐的 PPT 相册，上台分享照片背后的童年故事。
核心素养目标
国画导入
走进童年主题单元
Part one
大家看庄锡龙的国画《童年忆趣》，画里孩童嬉戏打闹，满是无忧无虑的童年。今天我们学习《童年留影》，用摄影定格童年美好瞬间，制作相册分享故事。
童年国画赏童趣时光
本单元大观念是记录生活，分享想法。本课任务是赏析童年摄影，学习摄影构图，用镜头记录童年。小组聊聊自己印象最深的童年趣事。
经典摄影赏析
初探摄影构图诀窍
Part Two
黑白摄影构图核心提问探究
《乐园之路》《以一敌十》《起飞》三张摄影，书上提出问题：照片有哪些构图诀窍？安排画面主体要注意什么？
构图诀窍分为中轴线构图、主体偏离中心两种；
主体放在中轴线、画面交叉点或非中心留白处，形成清晰视觉中心，不要把主体死死卡在画面正中间。
非中心构图拍摄技巧学习
拍摄时可以把主体放在画面非中心位置，留出环境留白，画面更自然舒服。
主体一侧留出花草、房屋等环境留白，既能交代故事场景，又能突出人物，画面不会拥挤呆板。
这幅戏水儿童摄影标注水平、垂直中轴线，孩童群体落在中轴线交叉区域，成为整张画面的视觉中心，画面均衡稳定。
中轴线构图示范赏析
水平、垂直两条线分割画面，人物主体放在交叉点，画面左右上下重量均衡，适合多人集体童年场景拍摄。
感知光影
读懂顺逆光与空间层次
Part Three
顺光、侧光、逆光光影赏析
《小女孩》《夕阳最美亲情更贵》《争夺》3张作品，分别运用顺光、侧光、逆光，三种光影塑造完全不同的氛围。
顺光清晰展现人物五官细节；
侧光增加面部立体感；
逆光勾勒人物金边轮廓，适合傍晚、氛围感童年场景拍摄。
近、中、远景空间层次提问思考
拍摄照片时，在空间安排上要注意什么？结合逆光分层摄影观察。
画面划分近、中、远景三层景物，近处人物为主体，中景环境、远景天空道路衬托，拉开画面纵深层次，不会扁平单调。
拍摄动态童年场景时，聚焦人物动作作为视觉主体，简化远处背景，突出童年鲜活的氛围感。
动态童年摄影赏析
《争夺》这张篮球少年摄影，捕捉奔跑争抢的动态瞬间，近景人物突出，背景虚化，充满童年活力。
选定自己要拍摄的童年场景，规划主体摆放位置、选用光影、近中远景分层，简单画出拍摄取景小草稿。
童年摄影拍摄方案规划
联想实践
PPT 相册完整制作流程
Part Four
照片叙事创作引导
每张照片都藏专属故事，拍摄完成后，我们可以向同学讲述照片背后的童年趣事。
拍摄时记录场景、人物、事件，后期相册搭配简短文字，方便讲述照片里的成长故事。
PPT 相册分步制作拆解
PPT 相册制作步骤：新建文档、制作标题、插入照片、添加音乐动画、美化调整，一步步看懂操作逻辑。
第一步新建空白 PPT；
第二步添加封面标题；
第三步插入拍摄的童年照片；
第四步搭配背景音乐、切换动画；最后调整排版美化，完成电子相册。
学生 PPT 相册范例赏析
《童年的影子》学生相册成品，图文搭配整洁，照片分组排布，完整呈现童年系列摄影作品。
学习活动要求我们，拍摄一组童年生活照片，制作 PPT 相册和全班分享。我们梳理完整创作流程：取景拍摄→整理照片→制作电子相册→上台分享故事。
课堂学习活动任务解读
拍摄不少于 3 张不同场景童年照片，构图、光影各有区分；
相册排版整洁，搭配简短文字讲述画面故事。
拍摄构思、相册创作
作品分享与课堂复盘
Part Five
童年摄影构思 + PPT 相册设计实践
大家先构思一组童年场景拍摄方案，规划构图、光影、空间层次；再参照 PPT 范例设计相册封面与内页排版，标注每张照片对应的童年故事文案。
完成拍摄构思与相册排版设计的同学依次上台展示，说一说拍摄构图光影设计、相册排版思路、照片背后的童年故事；全班互相点评取景美感、相册整洁度；梳理本课国画、摄影构图光影、数字相册完整知识点。
同学们，今天我们欣赏了描绘孩童嬉戏的传统国画，系统学习了摄影构图、光影、空间层次四大拍摄技巧，掌握了用 PPT 制作童年电子相册的完整方法。摄影是记录童年最简单的方式，一张照片、一本相册，都能把我们独有的童年趣事分享给身边伙伴。课后大家完成一组童年场景实拍，完善 PPT 相册设计，下节课我们举办班级童年相册分享会。
教师结语
谢谢观看
湘美版（新教材）小学美术四年级上册

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