资源简介

(共24张PPT)
《五彩缤纷》
湘美版（新教材）小学美术四年级上册
第3单元
审美感知：能赏析《春华秋实》《梅花山春游》两幅色彩绘画，清晰区分邻近色、对比色带来的不同视觉感受；感知花园繁花丰富的色彩层次，理解色彩是表达自然情感的重要美术语言。
艺术表现：分清邻近色、对比色的色彩搭配规律；掌握油画棒点花、水彩铺色的综合材料作画三步流程，学会水彩湿画背景技法，独立完成花园风景色彩创作。
文化理解：明白历代画家都会提取大自然四季、花园的色彩进行创作，不同色彩组合能传递温柔、热烈等不同情绪；色彩是描绘自然、抒发内心感受的基础美术手段。
创意实践：观察真实花园花海，自主选择邻近色或对比色搭配画面；综合油画棒、水彩工具，绘制层次丰富、色彩情绪鲜明的花园风景作品。
核心素养目标
单元油画导入
初识自然色彩抒情
Part one
大家看朱乃正的油画《春华秋实》，金黄田野、湛蓝远山，大自然四季变换的色彩藏着丰收与生机。今天我们学习《五彩缤纷》，认识两种色彩搭配，画出繁花盛放的彩色花园。
春华秋实油画赏四季色彩
单元大观念与学习任务交流
本单元大观念是色彩表达对自然的感受，本课任务是欣赏花园景色，学会运用邻近色、对比色绘画。小组聊聊公园里见过的各色花海。
经典水粉赏析
感知花园缤纷色彩
Part Two
梅花山春游水粉画赏析
秦宣夫的水粉《梅花山春游》，满山粉、黄、绿繁花交织，色彩丰富柔和，完整还原春日花园热闹的美景。
两组花海实景色彩提问探究
思考：两张画面分别给你什么感受？分别运用邻近色还是对比色？
左侧大片黄绿搭配是邻近色，柔和宁静；右侧红、黄、蓝、紫交错是对比色，热烈醒目，两种色彩组合带给我们完全不同的情绪感受。
多组标准色卡，相近色相为邻近色，色相反差大、互补搭配为对比色，我们圈出全部对比色组合。
色卡分组辨别练习
邻近色色相接近，视觉和谐柔和；对比色冷暖反差大，画面冲击力强，两种搭配没有优劣，只是表达情绪不同。
感知技法
三步综合材料画花卉
Part Three
花卉三步绘画流程拆解
花园花卉标准三步画法，油画棒点花、水彩铺底色、整体整理，我们分步看懂操作顺序。
第一步用油画棒点状画出各色花朵轮廓；
第二步用水彩大面积铺画草地、远山背景；
第三步调整色彩轻重，统一画面层次。
水彩湿画背景技巧学习
提示：画水彩背景时把画纸打湿再上色，草地色彩水润通透，色彩过渡更自然柔和。
纸面湿润时水彩颜料自然晕开，草地深浅绿色过渡柔和，更贴合花园朦胧清新的氛围。
花园色彩创作规划
选定自己要表现的花园氛围，柔和宁静选邻近色，热闹艳丽选对比色，规划花朵、草地、远山色彩搭配，简单勾勒小草稿。
创想实践
解读课堂学习活动
Part Four
学习活动要求我们，选用油画棒等彩画工具，运用邻近色或对比色，绘制一幅美丽的花园风景。
课堂学习活动任务解读
想表现安静春日花园选用黄绿、粉橙邻近色；想表现热闹盛放的花海选用红、绿、黄、紫对比色，统一画面色调，不要杂乱堆砌色彩。
两类学生花园作品赏析
两幅学生水彩作品，左侧山林花园多用邻近色，氛围安静；右侧樱花花海大量对比色，活泼艳丽，两种色彩搭配各有美感。
花卉造型点涂技巧交流
用油画棒点涂花朵，大小圆点错落排布，能还原花丛层层叠叠的自然效果，避免花朵整齐呆板。
色彩烘托画面情绪思路讨论
邻近色、对比色分别适合表达什么心情？我们结合花园场景说一说。
清晨清幽花园用邻近色；节庆盛放、热闹游园花海用对比色，色彩贴合内心对花园的感受。
花园色彩绘画创作
作品分享与课堂复盘
Part Five
大家自主选择邻近色或者对比色搭配画面，参照三步花卉画法，先用油画棒点画错落花丛，再用水彩湿画技法铺画草地远山背景，创作一幅表达自身感受的花园风景画。
缤纷花园综合色彩绘画实践
完成花园色彩画的同学依次上台展示，说一说自己选用的色彩搭配类型、想要表达的花园情绪、作画步骤；全班互相点评色彩协调度、花丛层次、水彩背景质感；最后梳理单元大观念、邻近色对比色、综合材料花园绘画全部知识点。
花园绘画作品分享评价与单元开篇知识点复盘
同学们，今天我们走进第三单元 “春华秋实”，读懂了单元大观念 —— 色彩能够传递我们对大自然的感受；赏析了两幅经典花园风景画作，分清了柔和和谐的邻近色、热烈醒目的对比色；完整掌握了油画棒点花、水彩湿画背景的三步花园绘画方法。大自然花园里万千缤纷色彩，不只是视觉装饰，更是我们抒发内心情绪的美术语言。课后大家完善自己的花园色彩风景画，下节课我们继续学习运用色彩表现四季田园风光。
教师结语
谢谢观看
湘美版（新教材）小学美术四年级上册（湘美）版（2024）美术（四）年级上册
《五彩缤纷》教学设计
课题 《五彩缤纷》 单元 第3单元 学科 美术 年级 4年级上册
教材分析 《五彩缤纷》是四年级第三单元 “春华秋实” 第一课，单元大观念为色彩可以表达我们对自然的感受。本课学习任务是欣赏花园风景，认识、运用邻近色与对比色。单元开篇出示朱乃正油画《春华秋实》，以四季自然色彩引出单元色彩核心；本课选用秦宣夫水粉《梅花山春游》作为经典范例，展示花园缤纷色彩；搭配野外花海实景、色卡对比、油画棒 + 水彩三步花卉绘画示范，区分邻近色柔和和谐、对比色热烈醒目的视觉特点，讲解水彩湿画背景技巧，设置运用两类色彩绘制花园风景的学习活动，附学生水彩风景作品。本课融合经典风景名画赏析、色彩基础理论、综合材料花卉风景写生，引导学生读懂色彩能够传递情绪，用邻近色、对比色表现花园自然美感，落实美术四大核心素养。
核心素养 目标 审美感知：能赏析《春华秋实》《梅花山春游》两幅色彩绘画，清晰区分邻近色、对比色带来的不同视觉感受；感知花园繁花丰富的色彩层次，理解色彩是表达自然情感的重要美术语言。 艺术表现：分清邻近色、对比色的色彩搭配规律；掌握油画棒点花、水彩铺色的综合材料作画三步流程，学会水彩湿画背景技法，独立完成花园风景色彩创作。 文化理解：明白历代画家都会提取大自然四季、花园的色彩进行创作，不同色彩组合能传递温柔、热烈等不同情绪；色彩是描绘自然、抒发内心感受的基础美术手段。 创意实践：观察真实花园花海，自主选择邻近色或对比色搭配画面；综合油画棒、水彩工具，绘制层次丰富、色彩情绪鲜明的花园风景作品。
教学重难点 教学重点：认识邻近色、对比色的色彩特征与视觉感受，掌握油画棒 + 水彩三步花园绘画方法，学会水彩湿画背景技巧。 教学难点：合理搭配邻近色或对比色统一画面色调；油画棒花卉与水彩背景融合自然，色彩层次丰富，用色彩烘托花园氛围。
教学过程
一：单元油画导入，初识自然色彩抒情 1.春华秋实油画赏四季色彩 教师语言：大家看朱乃正的油画《春华秋实》，金黄田野、湛蓝远山，大自然四季变换的色彩藏着丰收与生机。今天我们学习《五彩缤纷》，认识两种色彩搭配，画出繁花盛放的彩色花园。 学生活动：观察教材《春华秋实》油画，自由说说画面黄、蓝、棕色彩带给自己的充实、开阔的感受。 设计意图：依托单元主题油画，建立 “色彩表达自然感受” 单元大观念，引出本课课题。 2.单元大观念与学习任务交流 教师语言：本单元大观念是色彩表达对自然的感受，本课任务是欣赏花园景色，学会运用邻近色、对比色绘画。小组聊聊公园里见过的各色花海。 学生活动：结合花海实景、色卡范例，梳理色彩搭配、花园绘画完整思路。 教师补充答案：花园花朵色彩分为邻近色、对比色两类；先用油画棒点画花朵，再用水彩铺画湿背景，依靠不同色彩组合，表现我们对花园的喜爱。 设计意图：搭建本课两大主线：邻近色与对比色色彩理论、综合材料花园风景创作。 二：经典水粉赏析，感知花园缤纷色彩 1.梅花山春游水粉画赏析 教师语言：秦宣夫的水粉《梅花山春游》，满山粉、黄、绿繁花交织，色彩丰富柔和，完整还原春日花园热闹的美景。 学生活动：观察水粉画整体色彩，区分画面柔和相近色块、鲜亮反差色块。 设计意图：依托名家花园画作，直观感受花园缤纷色彩氛围，为色彩分类做铺垫。 2.两组花海实景色彩提问探究 教师语言：页面两张花园实景图，书上提出思考：两张画面分别给你什么感受？分别运用邻近色还是对比色？ 学生活动：对照左侧黄绿野花小路、右侧红紫黄大片花海，分组分析色彩差异、视觉氛围。 教师补充答案：左侧大片黄绿搭配是邻近色，柔和宁静；右侧红、黄、蓝、紫交错是对比色，热烈醒目，两种色彩组合带给我们完全不同的情绪感受。 设计意图：直观区分两类色彩的画面氛围，建立色彩分类认知。 3.色卡分组辨别练习 教师语言：页面多组标准色卡，相近色相为邻近色，色相反差大、互补搭配为对比色，我们圈出全部对比色组合。 学生活动：对照色卡色块，区分红橙、黄绿这类邻近色，红绿、黄紫这类对比色，用笔圈画对比色组。 教师补充答案：邻近色色相接近，视觉和谐柔和；对比色冷暖反差大，画面冲击力强，两种搭配没有优劣，只是表达情绪不同。 设计意图：吃透本课核心色彩理论，分清两类色彩定义与特点。 三：感知技法，三步综合材料画花卉 1.花卉三步绘画流程拆解 教师语言：页面示范花园花卉标准三步画法，油画棒点花、水彩铺底色、整体整理，我们分步看懂操作顺序。 学生活动：依次浏览点画花朵、铺水彩、整理完善三步示范图，梳理综合材料作画逻辑。 教师补充答案：第一步用油画棒点状画出各色花朵轮廓；第二步用水彩大面积铺画草地、远山背景；第三步调整色彩轻重，统一画面层次。 设计意图：标准化掌握油画棒 + 水彩综合绘画流程。 2.水彩湿画背景技巧学习 教师语言：页面提示，画水彩背景时把画纸打湿再上色，草地色彩水润通透，色彩过渡更自然柔和。 学生活动：观察湿画效果，对比干涂、湿涂两种水彩背景的质感差别。 教师补充答案：纸面湿润时水彩颜料自然晕开，草地深浅绿色过渡柔和，更贴合花园朦胧清新的氛围。 设计意图：掌握水彩背景控水实操技巧，解决背景色彩生硬的难点。 3.花园色彩创作规划 教师语言：选定自己要表现的花园氛围，柔和宁静选邻近色，热闹艳丽选对比色，规划花朵、草地、远山色彩搭配，简单勾勒小草稿。 学生活动：独立梳理花园绘画创作方案，确定色彩搭配方案、作画步骤。 设计意图：梳理完整花园绘画前置思路，为实操做好准备。 四：创想实践，解读课堂学习活动 1.课堂学习活动任务解读 教师语言：书上学习活动要求我们，选用油画棒等彩画工具，运用邻近色或对比色，绘制一幅美丽的花园风景。 学生活动：小组交流花园取景思路，确定选用邻近色还是对比色表达情绪。 教师补充答案：想表现安静春日花园选用黄绿、粉橙邻近色；想表现热闹盛放的花海选用红、绿、黄、紫对比色，统一画面色调，不要杂乱堆砌色彩。 设计意图：明确最终创作标准，整合全部色彩、绘画技法知识点。 2.两类学生花园作品赏析 教师语言：页面两幅学生水彩作品，左侧山林花园多用邻近色，氛围安静；右侧樱花花海大量对比色，活泼艳丽，两种色彩搭配各有美感。 学生活动：浏览学生完整作品，分析画面色彩搭配、油画棒花卉、水彩背景融合的优点。 设计意图：提供完整成品参考，直观感受两类色彩搭配的成品效果。 3.花卉造型点涂技巧交流 教师语言：用油画棒点涂花朵，大小圆点错落排布，能还原花丛层层叠叠的自然效果，避免花朵整齐呆板。 学生活动：小组拿草稿纸练习点涂花朵，区分大小圆点，练习花丛疏密层次。 设计意图：掌握花卉造型基础手法，丰富花园画面层次。 4.色彩烘托画面情绪思路讨论 教师语言：邻近色、对比色分别适合表达什么心情？我们结合花园场景说一说。 学生活动：小组分享，邻近色适合安静、温柔；对比色适合欢快、热烈，匹配不同花园场景。 教师补充答案：清晨清幽花园用邻近色；节庆盛放、热闹游园花海用对比色，色彩贴合内心对花园的感受。 设计意图：紧扣单元大观念，强化 “色彩表达感受” 核心主旨。 五：花园色彩绘画创作、作品分享与课堂复盘 1.缤纷花园综合色彩绘画实践 教师语言：大家自主选择邻近色或者对比色搭配画面，参照三步花卉画法，先用油画棒点画错落花丛，再用水彩湿画技法铺画草地远山背景，创作一幅表达自身感受的花园风景画。 学生活动：独立完成花园色彩绘画创作，教师巡回指导，重点纠正色彩搭配杂乱、水彩背景干湿把控失衡、花丛疏密平均三类问题。 设计意图：综合本课单元油画赏析、两类色彩理论、油画棒水彩三步作画、湿画背景技巧全部知识点，落实艺术表现、创意实践素养。 2.花园绘画作品分享评价与单元开篇知识点复盘 教师语言：完成花园色彩画的同学依次上台展示，说一说自己选用的色彩搭配类型、想要表达的花园情绪、作画步骤；全班互相点评色彩协调度、花丛层次、水彩背景质感；最后梳理单元大观念、邻近色对比色、综合材料花园绘画全部知识点。 学生活动：展示花园水彩作品，分享色彩搭配构思与创作感受，互评色彩、造型、画面氛围；回顾四季色彩油画、花园色彩理论、综合绘画完整学习链条。 设计意图：通过展评巩固本课色彩绘画核心知识，深化 “色彩抒发自然感受” 单元审美认知。 3.教师结语 同学们，今天我们走进第三单元 “春华秋实”，读懂了单元大观念 —— 色彩能够传递我们对大自然的感受；赏析了两幅经典花园风景画作，分清了柔和和谐的邻近色、热烈醒目的对比色；完整掌握了油画棒点花、水彩湿画背景的三步花园绘画方法。大自然花园里万千缤纷色彩，不只是视觉装饰，更是我们抒发内心情绪的美术语言。课后大家完善自己的花园色彩风景画，下节课我们继续学习运用色彩表现四季田园风光。
五彩缤纷 单元大观念：色彩可以表达我们对自然的感受 一、经典赏析 1.《春华秋实》油画：四季大地色彩，承载生机与丰收 2.《梅花山春游》水粉：满山繁花，缤纷春日花园 二、两大色彩搭配规律 1.邻近色：色相接近，柔和宁静（黄绿、粉橙） 2.对比色：冷暖反差，热烈醒目（红绿、黄紫） 三、综合材料画花园三步法 1.油画棒点涂大小圆点，画出错落花丛 2.打湿画纸，水彩湿画铺草地、远山背景 3.调整色彩轻重，统一画面层次氛围 创作核心：自主选择色彩搭配，用色彩传递对花园的喜爱

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