中考专题——病句精选题含解析5 课件(共33张PPT)

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中考专题——病句精选题含解析5 课件(共33张PPT)

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中考专题——病句
精选题含解析
5
常见病因
①用词不当
②搭配不当
③成分残缺
④成分赘余(重复多余)
⑤语序不当
⑥表意不明
⑦句式杂糅
⑧不合逻辑(否定不当、并列不当、自相矛盾)
1.截至目前,我区各乡镇已开放接种点11个,完成接种大约96000多人次。
删去“大约”或“多”。
解析:语义重复。“大约”表示估计,意为高于或低于某个数值;“多”表示超出某个数值,也表示约数。二者连用造成语义矛盾和成分赘余。
请修改下面的病句:
2.学生们讲述了暑假里家长参加志愿活动,协助社区人员管护小区。
在句末补充“的故事”或“的事情”“的经历”等。
解析:成分残缺。动词“讲述”后面缺少宾语中心语,导致句子结构不完整。
3.小林到小方家去玩,临别时对小方说:“今日光临贵府,我很开心,感谢你盛情款待!”
把 “光临”改为“拜访”。
解析:用词不当。“光临”是敬辞,用于称宾客来到,小林是去小方家做客(客人身份),却用“光临贵府”来形容自己,属于敬辞误用。
4.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
删去“通过”或删去“让”。
解析:成分残缺。“通过……”是介词短语,作状语;“让”是使令动词。当“通过”和“让”同时出现在句首时,会导致句子没有主语。
5.这里的人们看不上2026年美加墨世界杯足球赛。
把“看不上”改为“瞧不起”或“ 不喜欢”,也可改为“看不到”或“没法收看”。
解析:表意不明。“看不上”既可理解为“看不起、瞧不起”,表示主观上的轻视或不喜欢,也可理解为“看不到、无法观看”,表示客观上因条件限制而无法收看。
6.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕有什么难言之隐的苦衷。
删去“难言之隐”或“的苦衷”。
解析:语义重复。“难言之隐”的意思是“隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情”,形容有难言的苦衷,与后面的“苦衷”叠加后造成了成分冗余。
7.为了发展、传承和保护六堡茶文化,市政府出台了《梧州市六堡茶文化保护条例》。
将“发展、传承和保护”调整为“保护、传承和发展”。
解析:语序不当。按照逻辑顺序,文化应先“保护”根基,再“传承”内涵,最后“发展”影响力。
8.公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
把“聆听着大自然的鸟语花香”改为“聆听着大自然的鸟语,嗅闻着大自然的花香”。
解析:动宾搭配不当。动词“聆听”意为集中精力、认真地听,其宾语通常限于声音(如“鸟语”),而“花香”属于嗅觉体验,不能被“聆听”。
9.您的精彩讲座,我们懂得了亲情的可贵。
在“我们”前面加上“让”,也可在句首加上“通过”或“听了”。
解析:成分残缺。前半部分“您的精彩讲座”是名词性短语,后半部分“我们懂得了……”主谓结构完整,但两者之间缺乏必要的逻辑连接词,导致句子结构松散,语义关系不明确。
10.课本剧演出之前,我们要分配角色,选择剧本和做排练。
将“分配角色”和“选择剧本”调换位置。
解析:语序不当。按照事理顺序,应先“选择剧本”再“分配角色”最后再“做排练”。
11.北京冬奥会凝聚了和平、团结、进步的时代强音,展现了“一起向未来”的澎湃力量。
将“凝聚”改为“奏响”。
解析:动宾搭配不当。“凝聚”通常与“力量”“智慧”“共识”等搭配,而“强音”通常与“奏响”“发出”等动词搭配。
12.老师反复叮嘱我们,要培养自己爱护公共财物、节约水电。
在句末加上“的习惯”或“的意识”。
解析:成分残缺。谓语动词“培养”后面缺少相应的宾语中心语。“爱护公共财物”和“节约水电”是行为或品质,不能直接作为“培养”的宾语,通常说“培养……的习惯”或“培养……的意识”。
13.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
把“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。
解析:用词不当。“巧夺天工”意思是人工的精巧胜过天然,专门形容人工制作的东西。苍山如屏、洱海如镜描述的是天然山水美景,用“巧夺天工”属于对象误用。
14.大家要深刻地投身到乡村振兴战略的行动中来,让广大人民群众的生活有更多的获得感和幸福感。
把“深刻”改为“积极”或“踊跃”。
解析:修饰语与中心语搭配不当。“深刻地”通常用于修饰抽象的认知、理解或认识,而“投身”表示具体的行动参与,二者搭配不当。应将“深刻地”改为“积极地”“踊跃地”或“主动地”。
15.从“东方红”一号到神十六号,我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有,不断刷新纪录。
将“从弱到强、从小到大、从无到有”改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。
解析:语序不当。事物的发展规律通常遵循“先有无,再大小,后强弱”的顺序,即先建立基础(从无到有),再扩大规模(从小到大),最后提升实力(从弱到强)。
16.一部小说的优劣或是高下,不在于它是否塑造了典型环境、典型人物,而在于它构筑了独特的心灵世界。
在“构筑”前加上“是否”。
解析:两面对一面。前半句“优劣或是高下”以及“是否塑造了”均包含正反两面,而后半句“构筑了独特的心灵世界”仅表述了正面情况,导致前后逻辑不对应。
17.陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两。
把“半斤八两”改为“各有千秋”或“各具特色”。
解析:用词不当。“半斤八两”比喻彼此一样,不分上下,多含贬义,常指两者都不够好或水平低,用来形容陕西剪纸与江南剪纸两种各具特色、各有千秋的艺术风格,属于感彩不当。
18.时代的进步要求人们开阔的视野、创新的思维。
在“人们”后加上“具有”或“拥有”“具备”等动词,也可把“开阔的视野、创新的思维”改为“开阔视野,创新思维”。
解析: 成分残缺,缺少谓语。动词“要求”后接宾语时,若宾语中心语为名词性短语(如“视野”“思维”),中间需要补充相应的谓语动词来构成完整的兼语结构或动宾结构。
19.老胡看到我们非常惊讶,连忙把别后的情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。
把“老胡看到我们非常惊讶”改为“老胡看到我们后 非常惊讶”或“ 看到我们,老胡 非常惊讶”。
解析:表意不明。“老胡看到我们非常惊讶”停顿不同,理解不同:一是“老胡看到我们/非常惊讶”,二是“老胡看到/我们非常惊讶”。“非常惊讶”的主语不明确,造成歧义。结合全句看,主语应为“老胡”。
20.《2021年外卖骑手职业报告》显示,我国外卖骑手当中,男性人数为87%,女性为13%。
将“人数”改为“占比”,或者删去“人数”并把两个“为”都改为占,也可把“男性人数为87%”改为“男性人数占总人数的87%”。
解析:搭配不当。“人数”指人的数量,是具体数值,用整数表示,不能直接用百分比表示;“占比”或“比例”才适用于百分比。
21.承载着共同历史记忆的文物遗存,已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带。
把“文化交融、民心相通、人文交流”改为“ 人文交流、文化交融、民心相通”。
解析:语序不当。“人文交流”是基础,“文化交融”是深化,“民心相通”是最终目标或结果。原句中三者的排列顺序不符合事物发展的逻辑规律,应调整为由浅入深、由过程到结果的顺序。
22.经济大国未必就是经济强国,一个国家长期落后的原因通常是科学技术落后导致的。
删去“的原因”或“导致的”。
解析:句式杂糅。“原因是……”与“是……导致的”两种表达结构混用,造成结构混乱。
23.方向不仅来自选择,而是可以来自创造。
把“而是”改为“而且”或将“不仅”改为“不是”。
解析:关联词语搭配不当。“不仅”通常与“而且”搭配表示递进关系,而“而是”通常与“不是”搭配表示并列(否定前者、肯定后者)关系。
24.科学家“干惊天动地的事,做隐姓埋名的人”,为民族富强、科技进步、人类文明作出了巨大贡献。
把“民族富强、科技进步、人类文明”改为“为 科技进步、民族富强、人类文明 ”。
解析:语序不当。按照由近及远、范围从小到大的顺序,应先有“科技进步”,进而推动“民族/国家富强”,最终促进“人类文明”的发展。
25.通过近一段时间的阅读实践,同学们深深地体会到,谁能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说呢?
删去“不”。
解析:否定不当。“谁能否认”是反问句式,意为“所有人都承认”,表肯定,句中又使用了“不是”,导致最终语义变成了“《红楼梦》不是一部优秀的古典小说”,这与想要表达的肯定意思相反。
26.淄博烧烤火爆出圈,并非偶然。其爆火的原因,是淄博多年耕耘与积淀的结果,是久久为功的厚积薄发。
删去“的原因”或“的结果”。
解析:句式杂糅。“原因是……”和“是……的结果”两种句式混用,造成结构混乱。
27.由袁隆平院士带领团队研发的“海水稻”,是应对粮食危机的重大技术突破,更是农业科研工作者的劳动成果。
把“应对粮食危机的重大技术突破”和“农业科研工作者的劳动成果”调换位置。
解析:语序不当。关联词“是……更是……”表示递进关系。“农业科研工作者的劳动成果”属于基础属性,而“应对粮食危机的重大技术突破”属于更高层面的社会价值和意义。按照由浅入深、由具体到抽象的逻辑,应将程度较轻的内容放在前面,程度较重的内容放在后面。
28.连续下了好几天的大雨,造成街道因下水道堵塞而积水成河。
删去“造成”或把“造成街道因下水道堵塞而积水成河”改为“造成下水道堵塞,街道积水成河”。
解析:句式杂糅, “造成……(结果)”和“……因……(原因)”两种句式混杂在一起。“造成”后面通常直接接结果,而“因……而……”本身已经构成了完整的因果逻辑。两者连用导致结构混乱,语义重复。
29.可以说,唯有阅读能够延展生命的长度和宽度,能够提高生活的质量和气质。
把“提高”改为“提升”或把“能够提高生活的质量和气质”改为“能够提高生活的质量, 提升 个人的气质”。
解析:动宾搭配不当。“提高”常与具体可量化的词搭配,如 成绩、效率、质量、水平、产量、水位 等;“提升”除上述具体方面外,更多与抽象概念搭配,如 修养、品位、能力、境界、职位、影响力 等。
30.“哀民生之多艰”的屈原,因其人格高洁,使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。
去掉“使之”。
解析:句式杂糅。“因其人格高洁……成为”与“人格高洁使之成为……”两种句式混用,导致结构混乱。
再 见

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