6.1 细胞的增殖 第2课时 课件(共25张PPT) 2026-2027学年人教版生物学必修1

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6.1 细胞的增殖 第2课时 课件(共25张PPT) 2026-2027学年人教版生物学必修1

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(共25张PPT)
第1节 细胞的增殖第2课时
人教版 必修1
能阐明有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目的变化
能说明细胞不能无限长大的原因
能观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
一、有丝分裂过程中细胞内核DNA、染色体、染色单体的变化
2N
2N
2N
4N
4N
2N
2N
2N 4N
0 4N
2N→4N
4N
4N
4N →0
0
4N
分裂间期
染色体
DNA分子
分裂前期
分裂中期
分裂末期
(每个子细胞)
染色单体
分裂后期
染色体行为变化
模式图
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
a
b
c
d
e
ab:间期DNA复制
cd:末期结束,核DNA随染色体
平均分配到两个子细胞中去
1.核DNA
2.染色体
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
bc:后期着丝粒分裂
de:末期结束,染色体
平均分配到两个子细胞中
a
b
c
d
e
f
3.染色单体
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
bc:间期染色体复制形成
染色单体,一条染色
体上有两条染色单体
de:后期着丝粒分裂,染色单体消失
a
b
c
d
e
f
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
1.核DNA
2.染色体
3.染色单体
2N
4N
2N
4N
2N
4N
柱状图(二倍体生物2N为例)
c:DNA
b:姐妹染色单体
a:染色体
G2期,
前期和中期
后期和末期
或
末期结束,以及G1
二、探究细胞不能无限长大的原因
现有如图3个大小不同的细胞模型,用正方体代表,棱长分别为2mm、4mm、8mm,计算每个“细胞”的表面积与体积的比值?
表面积:
体积:
表面积:
体积:
表面积:
体积:
24
8
96
64
384
512
物质在细胞中的扩散速率是一定的,假定某种(红色)物质通过“细胞膜”后,向内扩散的深度均为0.5mm。计算这三个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。
琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值 (表面积/体积) NaOH扩散的深度/cm NaOH扩散的体积/
整个琼脂块的体积
3
2
1
54
27
2:1
24
8
3:1
6
1
6:1
0.5
0.5
0.5
19:27
7:8
1:1
相对表面积
速率
效率
1、细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系?
答:细胞越大,细胞的表面积和体积的比值越小。
2、从物质运输的效率看,细胞为什么不能太大
答:细胞越大,与周围环境之间进行物质交换的效率就越低。
3、细胞越小,越有利于细胞与外界的物质交换,那么,细胞是越小越好吗?
答:不是,因为细胞中有众多的必需物质和细胞器,细胞太小,
就没有足够空间进行相应的生命活动,发挥出相应生理功能。
三、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
(一)实验原理
(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等________细胞;
(2)各个细胞的分裂是_______进行的,因此在同一分生组织中可以看到_____________________的细胞;
(3)通过在_____倍镜下观察各个时期细胞内染色体的___________,就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期;
(4)染色体容易被_____性染料(如____________旧称___________,或者_______________)着色;
独立
处于不同分裂时期
高
存在状态
碱
甲紫溶液
龙胆紫溶液
醋酸洋红液
分生区
根冠
分生区
(无液泡)
伸长区
(方形、紧密)
(有液泡)
成熟区/根毛区
(有液泡)
(长条形)
(二)目的要求
制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
观察植物细胞有丝分裂过程,识别有丝分裂的不同时期,比较细胞周期中不同时期的时间长短。
绘制植物细胞有丝分裂简图。
(三)材料用具
染色剂:质量浓度为0.01或0.02g/mL的甲紫溶液(或醋酸洋红液)
解离液:质量分数为15%的盐酸和体积分数95%的酒精(1:1混合)
(四)方法步骤
1.洋葱根尖的培养
实验前3~4天,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,底部接触清水,置于温暖处培养,待根长至约5cm。
过程 方 法 时间 目 的
解离 剪取根尖2-3mm,放入盐酸和酒精混合液(1∶1),室温下解离 3-5min
漂洗 待根尖酥软,放入清水漂洗 10min
染色 甲紫溶液或醋酸洋红液 3-5min
制片 ①载玻片中央滴一滴清水 ②镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片 ③用指轻轻按压 /
洗去药液,防止解离过度
使染色体着色
使细胞分散开,有利于观察
2.装片的制作
制片流程为解离→漂洗→染色→制片
间期
前期
中期
后期
末期
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
SHENG WU
1. 在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多?为什么?
2. 如何比较细胞周期中不同时期的时间长短?你可以数一数视野中5个不同时期的细胞数目。统计全班的结果,求每个时期细胞数目的平均值。
分裂间期的细胞最多,因为所处时间最长。
根据每一时期的细胞数/计数细胞的总数的比值大小,比值越大,该时期的时间越长。
一、概念检测
1.洋葱根尖细胞中有 16 条染色体。判断下列相关表述是否正确。
(1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时,发现处于分裂期的细胞数量较多。 ( )
(2)在细胞周期的分裂间期中,细胞要进行染色体复制,复制后染色体为 32条。 ( )


2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和 DNA 的数量变化曲线。
二、拓展应用
1.在细胞周期中,分裂间期持续的时间明显比分裂期长,你能对此作出合理的解释吗
分裂间期持续的时间明显比分裂期长,这是因为在分裂间期,细胞要进行 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成,即为分裂期进行物质准备,这都需要时间。
2.细胞周期是靠细胞内部精确的调控实现的。如果这种调控出现异常,可能导致细胞的癌变。因此,研究细胞周期的调控机制对防治癌症有重要意义。感兴趣的同学可以收集这方面的资料,了解其新进展。
目前研究表明,肿瘤的发生是因为细胞的生长和增殖失去了控制。细胞的生长和增殖的失控与基因,尤其是原癌基因和抑癌基因有很大关系。基因的异常使细胞周期的调控紊乱,导致染色体的缺失、重排或不平均地分配到子细胞,最终引起细胞的增殖失控及癌变。因此,细胞周期调控因子的发现在癌症的预防、诊断及治疗方面具有深远的实践意义。

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