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(共24张PPT)
第三单元　生物与环境
第13节　燕子南飞
情境与问题
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春天，燕子陆续从南方飞回北方；秋天，它们又陆续从北方飞到南方。
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情境与问题
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燕子喜欢温暖的气候，而且冬天它们喜欢的食物(如昆虫)大量减少。
生物学家们把像燕子这样，依环境中生存条件的变化而变更栖居地的习性，称为迁徙。燕子为什么要迁徙？
情境与问题
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它们迁徙的过程是怎样的？
探究与发现
活动1：燕子的迁徙。
有的同学认为燕子迁徙可能是由于气候的变化或者食物的不足。那人是如何抵御严寒的？
探究与发现
猜想：燕子秋天飞向南方是为了抵御严寒；春天又飞回来，是因为北方的气温变高。
燕子迁徙的原因是什么
探究与发现
阅读资料，了解燕子的生活习性和特点。
探究与发现
探究与发现

研讨
（1）燕子喜欢什么样的生活环境和食物？
汇报与交流
燕子喜欢的生活环境：温暖、靠近水源（河流或湖泊）、开阔地带（农田或湿地）。
燕子喜欢的食物：蚊子、苍蝇、飞蛾、蚜虫等小型昆虫。
探究与发现

研讨
（2）北方进入夏季和冬季，环境温度和食物分别有哪些变化？
汇报与交流
北方夏季温暖，植物生长茂盛，蚊虫较多；北方冬季寒冷，植物生长缓慢，蚊虫减少。
探究与发现

研讨
（3）燕子为什么要迁徙？迁徙的过程是怎样的？
汇报与交流
燕子是典型的迁徙鸟类，以昆虫为食，习惯在空中捕食飞虫。由于北方冬季寒冷，飞虫匮乏，燕子每年需进行秋去春来的南北大迁徙。
繁殖季节结束后，幼鸟会跟随成鸟集成大群，在第一次寒潮来临前南迁越冬；次年春暖花开时再返回北方繁殖。
探究与发现
燕子作为食虫鸟类，主要捕食蚊子、苍蝇、蛾子、蚂蚁、叶蝉等害虫。在繁殖季节，燕子一天能捕食上百只昆虫，对农业和生态平衡具有重要意义。
探究与发现
燕子为什么不一直停留在温暖的南方？还有哪些鸟类也有迁徙的习性？
（1）燕子不一直停留在温暖的南方，主要原因是：南方虽然冬季温暖，但鸟类种类和数量繁多，食物竞争激烈；同时，猛禽、蛇类等天敌也很多，对雏燕的存活构成较大威胁；相比之下，北方夏季昆虫丰富、人类居住地附近鸟类竞争压力较小，更利于燕子繁殖育雏。
探究与发现
（2）许多鸟类也具有迁徙习性，如北极燕鸥每年在北极繁殖，飞往南极越冬，迁徙距离超过4万千米；斑尾塍鹬能从阿拉斯加连续飞行约6500千米至新西兰；斑头雁则每年3月飞往青藏高原进行繁殖。
探究与发现
活动2：动物适应季节变化的方式。
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绵羊和麻雀在夏季和冬季的外形有什么变化？
探究与发现
动物名称 夏季外形 冬季外形
绵阳
麻雀
身体偏瘦、毛粗而短
毛发浓密、体型相对较胖
身体相对瘦小、羽毛较少
身体显得圆胖、羽毛增多
探究与发现

研讨
分析、比较获取的信息，我们能够得出什么结论？
汇报与交流
绵羊和麻雀在夏季和冬季的外形变化均体现了对季节环境的适应性。夏季时，两者体型相对偏瘦，毛发或羽毛较少，有利于散热和活动；冬季时，体型趋于丰满，毛发或羽毛浓密，有利于保暖和储存能量。
应用与拓展
动物有适应季节变化的各种“本领”。植物如何适应季节变化呢？请选择一个探究问题进行研究。
（1）植物有迁移现象吗？
（2）春季发芽、秋季落叶，这是植物适应季节变化的一种方式吗？
（3）不落叶的植物是怎样适应季节变化的？
……
应用与拓展
（1）植物有迁移现象吗？
植物本身不会像动物一样主动迁徙，但它们能通过种子传播的方式将后代扩散到新的区域。例如：
风力传播：蒲公英的种子随风飘散，扩大生存范围。
动物传播：鸟类吞食果实后，种子随粪便排出，实现远距离传播。
水力传播：椰子等植物的种子可随水流漂移。
应用与拓展
（2）春季发芽、秋季落叶，这是植物适应季节变化的 一种方式吗？
春季发芽、秋季落叶是植物适应季节变化的一种方式。
春季发芽：气温回升、光照增强，植物通过萌发新芽、开花，利用有利条件生长，这是对春季温暖环境的适应。
秋季落叶：温带落叶植物在秋季日照缩短。气温下降时，叶片脱落，减少水分蒸腾和能量消耗，进入休眠状态，以度过寒冷的冬季，这是对冬季不利环境的适应。
应用与拓展
（3）不落叶的植物是怎样适应季节变化的？
常绿植物通过以下方式适应季节变化：
叶片结构优化：叶片呈针状或厚革质，表面覆盖蜡质层，可减少水分蒸发。
生理机制调整：细胞内含有较高浓度的糖类和抗冻蛋白，降低冰点，防止细胞因冻结而破裂。
应用与拓展
（3）不落叶的植物是怎样适应季节变化的？
代谢调整：冬季光合作用速率降低，但仍持续进行，依靠较少的阳光和水分维持生存。
蓄糖防冻：入冬前加速将淀粉转化为可溶性糖分，提高抗寒能力。
应用与拓展
植物通过种子传播实现“被动扩散”；春季发芽、秋季落叶是落叶植物适应季节变化的典型方式；常绿植物通过叶片结构、生理机制和代谢调整等方式适应季节变化。
板书设计
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1.燕子的迁徙。
2.动物适应季节变化的方式。
3.植物适应季节变化的方式。

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