资源简介

(共16张PPT)
第一单元　物质的状态与变化
第4节　分离混合物
情境与问题
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生活中，我们有时需要把混合物进行分离，比如，麦壳和麦粒。有什么办法能分离它们？
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可以利用风力吹走较轻的麦壳，剩下的就是麦粒。
探究与发现
活动1：分离混合物。
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利用风力分离麦壳和麦粒的依据是什么？
麦壳和麦粒的质量不同，质量轻的麦壳可以被风吹走。
探究与发现
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怎么提供除了自然风之外的风力？
用吹风机或电风扇吹。
探究与发现
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用什么方法可以分离回形针和纽扣混合物、小米和绿豆混合物呢？
混合物 不同点 分离方法
麦壳和麦粒
回形针和纽扣
小米和绿豆
质量不同
用吹风机吹
磁性不同
用磁铁吸引
颗粒大小不同
用筛子筛
探究与发现
实验结论
在对混合物进行分离时，需要先找出物质的不同点，再选择合适的办法进行分离。
探究与发现
活动2：分离盐和沙。
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盐和沙在性质上有哪些不同？怎样根据它们性质上的不同点进行分离？
（1）盐可以溶解在水中，沙不能溶解在水中。
（2）沙子可以过滤掉，盐水蒸发后可以得到盐。
探究与发现
实验方法
实验方案
（1）向盐和沙的混合物中注入适量水，搅拌，直到食盐完全溶解。
（2）过滤，将沙分离出来。
探究与发现
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盐能从水中分离出来吗？
能；随着水分的不断蒸发，盐能从海水中析出。
探究与发现
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能用几种方法让食盐从水中分离出来？
（1）自然蒸发：将烧杯或其他容器中的盐水置于阳光下，利用太阳能使水分蒸发，得到盐。
（2）酒精灯加热：将烧杯或其他容器中的盐水用酒精灯加热，加快水分蒸发，析出盐。
（3）电热装置加热：将金属容器中的盐水用微型电热炉加热，快速蒸发水分得到盐。
探究与发现

研讨
（1）夏天人出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西？
汇报与交流
夏天出汗多，水分蒸发后，汗液里的盐分（主要是氯化钠）就会留在衣服上，形成白色痕迹。
探究与发现

研讨
（2）想一想，盐在溶解和分离过程中有新物吗质生成吗？
汇报与交流
没有。
小红和妈妈一起去超市购物，回家时不小心将购物袋掉到地上，买的盐与细沙、铁屑、木屑混在了一起，请你帮她把这种混合物中的各物体分离开吧。
应用与拓展
应用与拓展
（1）磁铁吸引铁屑：用磁铁直接吸出混合物中的铁屑，因为铁屑具有磁性，而其他物质无磁性。
（2）利用浮力分离木屑：将剩余混合物倒入水中，木屑密度小于水会浮在水面，可以用纱布将其捞出。
（3）过滤分离细沙：沉在水底的细沙不溶于，可通过过滤（如用滤纸或滤布）操作将细沙分离出来。
（4）蒸发结晶食盐：将过滤后的食盐水加热蒸发，水分蒸发后析出的白色固体即为食盐。
应用与拓展
分离含有多种物质的混合物，需要根据不同物质的特点，综合运用多种方法进行分离。
板书设计
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1.分离混合物：麦壳和麦粒、回形针和纽扣、小米和绿豆。
2.分离盐和沙：溶解、过滤、蒸发等操作的分离方法。
3.分离含有多种物体的混合物，需要根据不同物质的特点，综合运用多种方法进行分离。

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