资源简介

(共21张PPT)
第二单元　光
第1节　怎样能看到物体
聚焦
　　因为白天有光。
　　白天,我们能清楚地看到周围的世界,但在晚上却看不清。我们白天为什么可以看到周围的世界
聚焦
　　为什么有光时,眼睛就能看到物体
探索
　　太阳光能够让我们看到物体,还有哪些光呢
探索
　　太阳和萤火虫是自然光源,蜡烛和电灯是人造光源。
探索
　　有些星星自己不会发光,是靠反射恒星发出的光,这样的星星不是光源。自己能发光的星星则是自然光源。
　　太阳、激光笔等光源发出的光很强烈,不要用眼睛正对着去看,以免伤害眼睛。
探索
　　光源是指能够自行发光的物体。
探索
　　把不发光的物体照亮后,再用眼睛看。
　　物体能够发光,我们就能观察到,如果物体不发光,我们怎样才能观察到呢
探索
　　活动任务
　　观察黑盒中的贴纸,看看有什么发现。
探索
　　活动步骤
　　(1)找一个黑色盒子,在上侧面和左侧面分别打一个透光孔和观察孔,在右侧面内壁贴一个贴纸作为观察目标。
探索
　　活动步骤
　　(2)用手指堵住透光孔,试一试从观察孔能否看到贴纸。
　　(3)将手指从透光孔上移开,试一试从观察孔能否看到贴纸。
　　(4)用手指控制透光孔透光的多少,看一看贴纸的清晰度有什么变化。
探索
　　活动记录
观察黑盒中的贴纸
操作 观察到的现象
遮住透光孔
不遮住透光孔
遮住一部分透光孔
我的发现： 探索
　　活动小结
人看到物体需要光源,物体被照亮,眼睛才能看到物体。
探索
　　透光孔应位于黑盒壁的正中心,且与贴纸中心、观察者的眼睛处于同一平面上,才能获得最清晰、完整的图像。
　　想一想,透光孔开在什么位置,能更加清晰地看到贴纸
探索
　　如果在单侧面开设透光孔,光路单一,成像清晰完整,亮度适中;如果在多侧面开设透光孔,亮度进一步增强,但图像严重畸变,多个重影交错叠加,形成“光斑混杂”现象,无法辨识物体细节。
　　如果在黑盒不同侧面开设透光孔,又有什么效果
探索
　　眼睛中的晶状体相当于相机的镜头,而视网膜则相当于相机的底片或感光元件。我们之所以能看到物体,是因为在有光的情况下,外界物体的影像会经过晶状体投射在视网膜上,视网膜将光信号变成神经信号,然后通过神经系统传递到大脑并被大脑接收和处理,于是我们就看到物体了。
探索
　　活动小结
透光孔应位于黑盒壁的正中心,且与贴纸中心、观察者的眼睛处于同一平面上,才能获得最清晰、完整的图像。
研讨
　　不能。视觉形成的必要条件是光进入眼睛。物体本身不发光时,依赖其表面反射外部光源的光而为人所见;发光体则直接发出光。在绝对无光环境中,无论物体是否存在,均无任何光反射或发射进入人眼,视网膜无法接收到光信号,大脑无法形成视觉图像。
　　在没有光的环境中,我们能看到物体吗 为什么
研讨
　　如果在单侧面开设透光孔,光路单一,成像清晰完整,亮度适中;如果在多侧面开设透光孔,亮度进一步增强,但图像严重畸变,多个重影交错叠加,形成“光斑混杂”现象,无法辨识物体细节。
　　如果在黑盒不同侧面开设透光孔,对我们观察物体的效果有什么影响
拓展
阅读资料
　　明亮的光不但能让我们更清晰地看到物体,而且会让人产生积极的情绪感受,所以采光是各种建筑在设计中必须考虑的一个非常重要的因素。采光有时会和其他功能巧妙地结合到一个建筑元素中,从而让建筑更加美观、舒适,更富有文化特色。在我国古代的建筑中,人们普遍采用了“天窗”这一建筑元素,给人一种“别有洞天”的奇妙感觉。
拓展
　　古代“天窗”以采光为主,辅以通风与风水象征,如四合院天井“四水归堂”等。现代“天窗”利用智能调光玻璃和无动力通风设计,实现节能环保、降低空调负荷的功效。
　　搜集资料,思考一下,古代建筑中“天窗”有哪些不同的作用 我们该如何将它们应用在现代建筑中呢

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