资源简介

(共24张PPT)
第二单元　光
第3节　光能穿透物体吗
聚焦
　　光被遮挡了。
　　阳光从玻璃窗照进来,室内亮堂堂的;但如果拉上窗帘,光就会被遮挡一部分,室内也会暗一些。你知道这是为什么吗
探索
　　刚才我们已经知道部分光能透过窗帘,还有一部分光则被遮挡,教室里变暗了一些。那么,下面这些材料,光能穿透过去吗
探索
　　如何操作才能知道光是否可以穿透这些材料
　　先关闭教室中的电灯,并拉上窗帘;然后一名同学手拿物体靠近墙壁,另一名同学用手电筒照射,第三名同学观察物体后的墙壁上是否有光斑出现。
探索
　　活动记录
材料名称 光斑清晰度 是否透光 材料分类 生活中的应用实例
厚皮革
浅色薄布
普通玻璃
磨砂塑料片
厚纸板
磨砂玻璃
探索
　　实验小结
透明物体能让光穿透过去;半透明物体能让一部分光穿透过去,并发生散射;不透明物体会完全阻挡光的传播。
探索
　　在纸盒上的材料卡槽中插入不同材料的物体,透过观察孔能否看清盒内的贴纸
探索
　　实验操作方法
(1)取一个大的长方体厚纸盒,左侧面开一个光照孔,盒子靠近光照孔的一端设有可以插入不同材料的卡槽。
(2)靠近右侧面的顶部开一个观察孔,正对观察孔的底面上贴一张笑脸贴纸。
探索
　　实验操作方法
(3)用手电筒作为光源照射光照孔,分别把浅色薄布、普通玻璃和厚纸板等材料放入卡槽,通过观察孔,观察底部的贴纸。
探索
　　实验操作方法
(3)用手电筒作为光源照射光照孔,分别把浅色薄布、普通玻璃和厚纸板等材料放入卡槽,通过观察孔,观察底部的贴纸。
探索
　　实验记录
光的传播实验
卡槽中的材料 观察结果
浅色薄布
普通玻璃
厚纸板
我的发现: 探索
　　实验小结
透光程度与材料的透明度有关。
探索
　　用光照射液体,又有什么特点呢
　　实验要求
(1)在水槽中倒入水,用激光笔直接照射水槽,观察水槽中出现的现象。
探索
　　实验记录
(1)用激光笔照射清水时,光束在水中沿直线传播,但肉眼无法直接观察到光路,水体呈现透明、无可见光柱的状态。
(2)加入面粉或牛奶并搅拌后,水中形成微小悬浮颗粒,用激光笔照射时,产生明显可见的明亮光柱,光路清晰呈现在水槽中,呈现“光之路径”的视觉效果。
探索
　　实验记录
(3)现象对比:清水因介质均匀,光几乎无散射,故不可见;添加面粉或牛奶后,水中的微小颗粒使光被散射至各个方向,从而被观察到。
探索
　　在水中加入一点面粉或牛奶,充分搅拌,立即用激光笔照射,可以看到光束,那么在生活中还有哪些类似的情景
　　清晨的小树林中,因空气中存在晨雾水滴、尘埃、花粉等微小悬浮颗粒,在低角度阳光的照射下,能看到穿过树冠缝隙的平行光束。
探索
　　实验小结
光在均匀介质中沿直线传播,而在含有微小颗粒的介质中发生散射呈现光路。
研讨
　　光能穿透透明、半透明的物体。例如,普通玻璃属于透明物体,几乎允许所有光透过,广泛应用于窗户、眼镜镜片、显微镜镜头等,能确保光无阻碍通过以实现采光、视觉矫正与精密观测;磨砂玻璃、磨砂塑料片、浅色薄布等属于半透明物体,允许光部分透过并发生散射,常用于浴室隔断、灯罩、窗帘,在提供照明的同时保护隐私、柔化强光。
　　光能穿透什么样的物体 这些物体在生活中有哪些应用
研讨
　　当光照射一个不透明的物体时,由于光沿直线传播,这个物体会阻挡光路,在其后方形成阴影,完全无光区域为本影,部分无光区域为半影。
　　当光照射一个不透明的物体时,会发生什么现象
研讨
　　当空气中存在微小悬浮颗粒(如晨雾水滴、尘埃、花粉),会构成气溶胶胶体,此时如果有低角度阳光(如清晨或傍晚的阳光)斜射入林间,会穿过树冠缝隙形成平行光束。
　　在什么情况下,我们能在小树林中看到光束
拓展
　　当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时,会部分或全部遮挡住照射到地球的太阳光,地球上某些地区的人们就能看到日食;而当月球运行至地球的阴影中时,就会发生月食。通过观察太阳、月球和地球的位置,结合光的直线传播知识,能解释上述现象吗
拓展
　　(1)月球挡住太阳光,在地球上的部分地区投下阴影———在本影区就发生日全食,在半影区就发生日偏食,在伪本影区就发生日环食。
　　(2)地球挡住太阳光,月球进入地球的阴影,就形成月食。
　　(3)日食和月食的根本原理是光沿直线传播,遇不透明天体即形成阴影。
总结
　　在本节课的探索中,明确了光能否穿透物体取决于物体的材料。普通玻璃属于透明材料,光可顺利穿透;浅色薄布、磨砂塑料片、磨砂玻璃属于半透明材料,光能穿透但会发生散射;厚皮革、厚纸板属于不透明材料,光完全无法穿透。
总结
　　通过实验,知道了光穿过清水时无法看到传播路径,加入牛奶或面粉后,光路会显现,这是丁达尔效应,可以直观观察光沿直线传播现象。另外,还知道了日食是月球运行至太阳与地球之间,遮挡住太阳光形成的;月食是地球运行至太阳与月球之间,地球影子遮挡住月球导致的。

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