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江西省赣州市 2026-2027 学年（秋）九年级开学考试物理练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（共 16 分，每空 1分）
1．《墨经》记载：“力，刑（形）之所以奋也。”意思是力能使物体由静止开始运动，或者使运动的物体运动
得越来越快，这说明力能改变物体的________；运动的物体突然减速，是因为受到了_______的作用。
2．运动员踢足球，足球在空中飞行时__________（选填“受”或“不受”）脚的踢力，若此时一切外力消失，
足球将________________（选填“竖直下落”“静止”或“做匀速直线运动”）。
3．根据下列图片情境回答问题：图 1是一款自带吸管的创意玻璃杯，该玻璃杯_________（选填“属于”或“不
属于”）连通器；图 2是内装红墨水的“预报瓶”，其中 A为上端开口的玻璃管，B为上端密闭的球，A管
与 B球的下部连通。当外界大气压变小时，A管内的液面将_________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”）。
4．暑期小明在趵突泉游玩时，仔细观察到水底气泡在上升的过程中如图变化。当即他便结合所学物理知
识分析：在气泡上升过程中（未露出水面前）气泡受到水的压强将________；在此过程中，气泡受到的浮
力将________。（选填“增大”、“减小”、“不变”）
5．停泊在琼州海峡的捕捞渔船漂浮于海面，它受到的浮力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）
自身重力大小；若渔船从大海驶入长江，船体将会略微__________（填“上浮”或“下沉”）。
6．如图所示，一根长为 30 cm的轻质杠杆 可绕 点转动， 点挂了重为 10 N的物体 G， 点处施加
一个竖直向上的力 ，使杠杆在水平位置平衡，已知 长为 20 cm，则力 的大小为__________ 。若
保持力 的方向不变，将物体缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力 将__________（选填“增
大”、“不变”或者“减小”）。
试卷第 1页（共 3页）
7．在水平地面上放置一个重约为 320N的物体，用如图所示的滑轮组匀速拉动物体（不计绳与滑轮的重和
摩擦），拉力 F为 50N，则物体受到地面的摩擦力为 _______，若物体运动速度为 0.4m/s，则拉力移动的
速度为_______。
8．如图为运动员参加撑杆跳比赛的场景，撑杆由于发生弹性形变而具有的能叫做________。若在撑杆由
弯变直的过程中把运动员看作在匀速上升，则此过程运动员的机械能________。（选填“变大”、“变小”或“不
变”）
二、选择题（共 14分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内．第 9—12小题，每小
题只有一个正确答案，每小题 2分；第 13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确
答案，全部选择正确得 3 分，不定项选择正确但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分．）
9．如下图所示，探究液体压强与哪些因素有关。使橡皮膜盒在水中深度 ，U形管两侧液面高度
差 ；仅将深度 H改为 10 cm，h变为 8.5 cm。依据实验可以获得的结论是（ ）
A．水的深度增大，压强增大 B．水的内部各个方向都有压强
C．水的压强大小与深度成正比 D．水在同一深度处压强大小相等
10．在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，
口鼻露出水面，身体放松，这样就能自然漂浮。反之，如果惊慌失措，将双臂高高举出水面，身体反而会
下沉。从物理学的角度分析，落水后将手臂浸在水中而非举出水面，其好处是（ ）
试卷第 1页（共 3页）
A．浸入水的深度增大，受到的浮力增大
B．排开水的体积减小，受到的浮力增大
C．排开水的体积增大，受到的浮力增大
D．减小了自身的重力，受到的浮力增大
11．如图展示了我国古代劳动人民的智慧，对所涉及的物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．甲图是古人舂米用的工具，该工具是费力杠杆
B．乙图中抬起独轮车时，为了更省力手应该向前抓
C．丙图中使用斜面可以省力，但不能省功
D．丁图是古代的吊车，顶端为一定滑轮，可以改变力的方向
12．小明去健身房用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉。使用时，若绳 a处固定不动，手在 b处
需用力 拉绳，使重物 G匀速上升；若绳 b处固定不动，腿在 a处需用力 拉绳，使重物 G匀速上升。
不计绳重和摩擦，则（ ）
A． B．
C． D．条件不足，无法确定
13．正月十五是我国传统节日元宵节。这一天人们不仅要食用传统食物汤圆，还要打灯笼、猜灯谜，因此
这一天也被称为灯节，如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列有关分析不正确的是（ ）
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A．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同
B．灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力
C．灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
D．若绳子断的瞬间，灯笼所受外力全部消失，灯笼将保持静止状态
14．下列有关生活中的物理现象分析错误的是（ ）
A．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强的增大而增大
B．我国空间站中的宇航员之所以能“飞檐走壁”，是因为他们的质量变小了
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了石头却没事，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D．50m测试中，运动员冲过终点时不能立即停下来，是因为惯性的作用
三、计算题（共 22 分，第 15 题 6 分，第 16 小题 8分，第 17 小题 8分）
15．现代工具越来越重视“人体力学”的设计，如图甲所示的电脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒
服，如图乙、丙所示，下表中数据为重 500N的人使用电脑椅时的一些参数，求：（g取 10N/kg）
椅子的质量/kg 10
人端坐时座垫的受力面积/m2 8×10-2
人端坐在椅子上时对座垫的压力/N 320
人向后靠时对座垫的压强/Pa 2000
每个轮子的受力面积/m2 4×10-4
(1)椅子的重力；
(2)通过分析计算人端坐在椅子上时对座垫的压强，说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因。
16．随着人们生活水平不断提高，外出旅游的游客也越来越多。如图所示，是小明家父亲为游客观光而准
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备的大型旅游观光船，船长 ，宽 ，质量为 ，空载时船底距离水面 高。小明父亲在船底加装
一个面积为 的探测器，可以从探测器中获取水下很多的信息。水的密度是 ， 取
。
(1)船底受到液体的压强是多少？
(2)探测器所受到水的压力是多少？
(3)当空船在水里静止时，从力和运动的关系分析计算出它受到的浮力是多少？
17．在“绿色出行，低碳生活”理念的倡导下，新能源汽车因环保、节能、高效等优势，已成为人们日常使
用的重要交通工具。如图所示为一辆国产新能源汽车，某次出行，该车在平直公路上匀速行驶 ，通过
的路程为 ，整个过程中汽车所受的阻力为 。（g取 ）求：
(1)此过程汽车行驶的速度；
(2)此过程汽车牵引力所做的功和功率；
(3)该汽车质量为 ，其静止在水平地面上时，轮胎着地的总面积是 ，则它对地面的压强是
多少？
四、实验题（共 28 分，每小题各 7分）
18．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一
段距离后分别停留在如图所示的位置。
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(1)实验需要木块从同一斜面的______开始下滑，目的是使木块到斜面底端的______相同；
(2)木块受到阻力的大小，是从______（选填“木块滑行的距离”或“水平表面的粗糙程度”）反映出来。实验
结论：相同条件下，木块受到的阻力越小，速度减小得越______；
(3)运动的木块最终停下来，因为受______（填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
(4)牛顿第一定律是建立在______。
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
19．在 “探究液体压强与哪些因素有关” 的实验中，同学们进行了以下操作。
(1)实验前，用手指按压压强计探头上的橡皮膜，发现 U形管中的液面升降灵活，说明该装置
______________________________（选填“漏气”或“不漏气”）；没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面如图甲
所示，接下来的操作是 _____。
A．从 U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向 U形管内添加适量水
(2)比较图乙和图丙可知：液体内部压强随深度的增加而 ____________（选填“增大”“减小”或“不变”）；比
较图丙和图丁可知：液体内部压强与液体密度 ____________（选填“有关”或“无关”）。
(3)将探头放入图戊的盐水中；U形管两侧液面高度差与图丙一致，已知 ，根据实验结论推测，探
头的位置可能在 ____________ （选填“a”“b”或“c”）处。
20．某实验小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯和水等器材，按照如图所示的步骤.探究浮力的大小与排开
液体所受重力的关系。
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(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和物块的重力，其中物块的重力大小为_____N。
(2)把物块浸没在盛满水的溢水杯中，物块受到的浮力大小为_____，物块排开的水所受的重力可由测得的
数据________（填字母序号）两个步骤测出。
(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于__________。
(4)为了让实验结论具有普遍性.该组同学用以上的方案和器材多次测量取平均值，他的操作_____（选填“合
理”或“不合理”）。
(5)另一实验小组在步骤 C的操作中，只将物块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则_____（选填“能”
或“不能”）得到与（3）相同的结论。
21．小雨进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，用到的装置如图，实验数据记录如表所示：
实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率
1 2
2 2
3 4
4 4
(1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计；
(2)分析表中数据可知：第 4次实验是用图______所示装置来完成的；
(3)第 3次实验时，滑轮组的机械效率是______ 结果精确到 ；
(4)通过比较 1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高
度______ 选填“有关”或“无关” ；通过比较 3、4两次实验数据可得出：滑轮组的机械效率高低与______
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有关；
(5)小雨同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，他认为应该静止读数。老师说该想法
是错误的，原因是忽略了______对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将______ 选填“偏
大”、“偏小”或“更准确” 。
(6)本实验中进行了多次实验，其目的是______ 填字母代号 ；
A．从多次实验中选取最准确的数据
B．多次测量取平均值，减小误差
C．从特殊现象中得到普遍规律
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《2026-2027 学年（秋）九年级开学考试物理练习卷》参考答案
题号 9 10 11 12 13 14
答案 A C B A AB BCD
1． 运动状态 阻力
【详解】在力的作用下，物体由静止开始运动、运动速度变快，均属于速度大小的变化，这是运动状态改
变的体现，说明力能改变物体的运动状态；运动的物体会减速，是由于阻力阻碍物体的运动，所以运动的
物体是由于受到阻力才减速的。
2．
不受
做匀速直线运动
【详解】因足球在空中飞行时已与脚分离，不存在相互作用，故不受脚的踢力；由牛顿第一定律可知，运
动的物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态，足球此时处于运动状态，故一切外力消失时将做匀速直
线运动。
3．
属于
上升
【详解】这款自带吸管的玻璃杯，杯身和吸管底部连通，且两者上端都与大气相通，符合连通器的特征，
因此属于连通器。
预报瓶的 B球上端密闭，内部封存了一定质量的气体，A管液面同时受到 B球内部气压、外界大气压的作
用，当外界大气压变小时，B球内的气压大于外界大气压，会将红墨水往 A管压，因此 A管内的液面将上
升。
4．
减小
增大
【详解】由液体压强公式 可知，气泡上升过程中深度 减小，故气泡受到水的压强减小。
因气泡受到的水的压强减小，故气泡体积变大，排开水的体积 变大；由阿基米德原理 可知，
气泡受到的浮力增大。
5．
等于
下沉
【详解】因渔船漂浮于海面，由漂浮条件可知，其所受浮力等于自身重力；
答案第 1页（共 2页）
渔船从大海驶入长江仍处于漂浮状态，故所受浮力大小不变；因江水密度小于海水密度，由 可
知，渔船排开液体的体积变大，故船体将会略微下沉。
6．
15
不变
【详解】根据杠杆平衡条件得 ，即
将重物从图示位置缓慢提升一定的高度，保持该作用力方向始终竖直向上，重力 G的方向始终竖直向下；
此时动力臂和阻力臂会按相同比例缩小，两个力臂的比值 始终保持不变，G也不变，由杠杆平
衡条件可知，拉力 F的大小不变。
7． 150N 1.2m/s
【详解】由图可知，滑轮组的动滑轮绕绳子的段数 ，不计绳与滑轮的重和摩擦，并且物体做匀速直线
运动，因此根据力的平衡可得物体与地面的摩擦力
物体运动速度为 0.4m/s，则拉力移动的速度为
8．
弹性势能
变大
【详解】物体发生弹性形变时所具有的能量叫做弹性势能，因此发生弹性形变的撑杆具有的能是弹性势能。
因运动员质量不变、速度不变，故动能不变；高度升高，故重力势能变大；机械能为动能与重力势能之和，
故机械能变大。
9．A
【详解】A．深度 由 增大至 ，U形管高度差 由 增大至 ，高度差反映压强大小，
故水的深度增大，压强增大，故 A符合题意；
B．实验仅改变深度，未改变橡皮膜朝向，依据控制变量法无法得出各个方向都有压强的结论，故 B不符
合题意；
C． ，
因比值不相等，故压强与深度不成正比，故 C不符合题意；
D．实验未在同一深度进行不同方向或位置的测量，依据控制变量法无法得出同一深度压强相等的结论，
故 D不符合题意。
答案第 1页（共 2页）
故选 A。
10．C
【详解】落水后，将手臂浸在水中，头后仰，可以增大排开水的体积，由 可知，可以增大浮
力。
故选 C。
11．B
【详解】A. 甲图舂米工具动力臂小于阻力臂，由 可知动力大于阻力，是费力杠杆，故 A正确，
不符合题意；
B. 乙图独轮车支点在车轮轴处，由 可知，阻力和阻力臂一定时，手向前抓会减小动力臂 ，导
致动力 增大，故 B错误，符合题意；
C. 丙图斜面是省力机械，由功的原理可知使用任何机械都不省功，故 C正确，不符合题意；
D. 丁图吊车顶端滑轮轴固定不动，为定滑轮，可以改变力的方向，故 D正确，不符合题意。
故选 B。
12．A
【详解】当绳 b处固定不动，腿在 a处用力 拉绳时，该图中所有滑轮均为定滑轮，则 ；
当绳 a处固定不动，手在 b处用力 拉绳时，上下两滑轮为定滑轮，a处的拉力 和物体的重力 G相等；
物体 G匀速上升时，中间的滑轮处于平衡状态，中间的滑轮受向上的拉力 、2段绳子向下的拉力 和
中间滑轮向下的重力 ，由平衡条件可得
因此 。故选 A。
13．AB
【详解】A．灯笼对绳子的拉力作用点在绳子上，绳子对灯笼的拉力作用点在灯笼上，两个力作用点不相
同，故 A错误；
B．灯笼受到的重力方向竖直向下，灯笼对绳子的拉力方向竖直向下，两个力方向相同，不是一对相互作
用力，故 B错误；
C．灯笼处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的绳子拉力，这两个力作用在同一物体上，大小
相等、方向相反、同一直线，是一对平衡力，故 C正确；
D．根据牛顿第一定律，若绳子断的瞬间灯笼所受外力全部消失，由于灯笼原来是静止的，它将保持静止
状态，故 D正确。
答案第 1页（共 2页）
本题选择分析不正确的，故选 AB。
14．BCD
【详解】A．液体沸点随气压增大而升高，高压锅通过增大锅内气压来提高水的沸点，使食物在更高温度
下更快煮熟，故 A正确；
B．宇航员在空间站中能“飞檐走壁”是因为处于失重状态，物体的质量不随位置而改变，故 B错误；
C． 鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力。这两个力大小相等、方向相反，
鸡蛋破碎是因为其承受力的能力远小于石头，故 C错误；
D．运动员冲过终点不能立即停下来，是因为惯性。惯性是物体保持原有运动状态的性质，而不是一种“力”，
不能说“惯性的作用”，故 D错误。
本题选择分析错误的，故选 BCD。
15．(1)
(2)人端坐在椅子上时对座垫的压强为 ，大于后靠时的 ，后靠时对座垫的压强更小，因此更
舒服。
【详解】（1）椅子的重力为
（2）人端坐在椅子上时，对座垫的压力 ，受力面积 ，此时对座垫的压强为
人“后靠”时对座垫的压强是 2000Pa，因 ，所以后靠时人受到座垫的压强更小，所以更舒
服。
16．(1)
(2)36N
(3)
【详解】（1）船底受到水的压强
（2）探测器所受到水的压力
（3）因船静止，处于平衡状态， 与 是一对平衡力，故
17．(1)
(2)
，
答案第 1页（共 2页）
(3)
【详解】（1）汽车行驶的速度为
（2）汽车匀速直线行驶，受力平衡，根据二力平衡条件，牵引力的大小为
牵引力做功为
由功率的计算式得，功率大小为
（3）汽车静止在水平地面上时，对地面的压力等于自身重力，大小为
对地面的压强大小为
18．(1) 同一位置 速度
(2) 木块滑行的距离 慢
(3)非平衡
(4)D
【详解】（1）此处采用了控制变量法，让木块从斜面的同一高度由静止滑下，是为了保证木块到达斜面底
端时的初速度大小相同，排除初速度差异对实验结果的干扰。
（2）实验采用转换法，木块受到的阻力越大，滑行距离越短，因此木块受到阻力的大小是通过木块滑行
的距离反映出来的；
木块在毛巾、棉布以及木板表面上受到的阻力越来越小，而木块滑行的距离越来越远，说明相同条件下，
阻力越小，速度减小得越慢。
（3）运动的木块最终停下来，运动状态发生了改变，而平衡力作用下物体的运动状态不会改变，因此木
块受到的是非平衡力。
（4）由于绝对不受力的情况在现实中不存在，无法通过直接实验进行验证，所以牛顿第一定律是在本类
阻力对物体运动的影响的实验基础上，结合科学推理得出的，故选 D。
19．(1) 不漏气 B
(2) 增大 有关
(3)a
【详解】（1）按压橡皮膜时 U形管液面升降灵活，说明装置内部气体密闭、没有向外漏气。
实验前 U形管两侧液面不平，是因为软管内的气压和外界大气压不相等，只需要拆除软管重新安装，让 U
形管两侧都和大气相通，液面就会自然相平，倒出或添加水都不能从根本上修正气压差，故选 B。
答案第 1页（共 2页）
（2）乙和丙中液体都是水、密度相同，丙的探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此可得同种液体
内部压强随深度增加而增大；
丙和丁中探头深度相同，液体密度不同，U形管液面高度差不同，说明液体内部压强和液体密度有关。
（3）根据液体压强规律可知，盐水密度大于水，要让盐水中探头的压强和丙图水中探头的压强相等，盐
水中探头的深度必须比丙的深度更小，对应图戊里更浅的 a位置。
20．(1)3.8
(2) 1.4 AD
(3)物体排开水所受的重力大小
(4)不合理
(5)能
【详解】（1）弹簧测力计的分度值为 0.2N，由图 B可知，弹簧测力计的示数为 3.8N，因为物块静止时，
弹簧测力计对物块的拉力大小等于物块的重力大小，所以物块的重力大小为 3.8N。
（2）[1] 根据称重法测浮力，物块受到的浮力
[2] 物块排开的水所受的重力等于桶和排开的水的总重力减去空桶的重力，空桶重力由图 A测量，桶和排
开的水的总重力由图 D测量，所以物块排开的水所受的重力可由 A、D两个步骤测出。
（3）由前面的计算可知，物块受到的浮力 F 浮=1.4N，物块排开的水所受的重力 G 排=FD-FA=2.6N - 1.2N =
1.4N
所以可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开的水所受的重力。
（4）本实验是探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，是为了寻找普遍规律，多次测量的目的不是
减小误差，所以多次测量取平均值不合理。
（5）只将物块的一部分浸在水中，排开水的体积减小，排开水的重力减小，根据称重法算出的浮力也减
小，但浮力的大小仍然等于排开的水所受的重力，所以能得到与（3）相同的结论。
21．(1)匀速
(2)丙
(3)
(4) 无关 动滑轮重
(5) 摩擦 偏大
(6)C
【详解】（1）实验时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数，读数更稳定。
（2）分析第 4次实验数据，可以看出绳端移动距离 s是钩码上升高度 h的 5倍，即 ，这说明承担物
答案第 1页（共 2页）
重的绳子段数为 5段，因此第 4次实验是用图丙所示装置来完成的。
（3）第 3次实验时，拉力所做的有用功
拉力所做的总功
该滑轮组的机械效率是
（4）[1]通过比较 1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上
升高度无关。
[2]通过比较 3、4两次实验数据，物重相同，提升高度相同，动滑轮重不同，可得出：滑轮组的机械效率
高低与动滑轮重有关。
（5）[1][2]弹簧测力计静止时不会克服摩擦做功，此时所测得的拉力偏小，这个想法是不合理的，没有考
虑到摩擦的影响，如果这样做，根据机械效率公式可知测得的机械效率将偏大。
（6）实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑轮组的机械效率，其目的是获得多组数据，归纳出普遍规
律，故 AB不符合题意，C符合题意。
故选 C。
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