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有一个小孩，当她满月的时候，穿着“红绸子的衣服，戴着青缎沿边的大红帽子，抱出到厅堂前”，她的母亲看着她“丰满红润的面庞”，“起了骄傲”。
有一个小孩，“有一次病得重极了”她的母亲“不敢轻易的离开”。
有一个小孩，喜欢坐在母亲的膝上，倚在她的胸前，听她心脉和缓地跳动，她的母亲喜欢和她述说“幼年的事”。
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有一次，这个小孩“仰着脸问说：‘妈妈，你到底为什么爱我？’”，她的母亲“温柔地，不迟疑地说；‘不为什么，——只因为你是我的女儿！’”
荷叶·母亲
冰心
部编版七年级语文上册
6
作者简介
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹；笔名取自“一片冰心在玉壶”中国现代著名女作家、儿童文学家，代表作有：散文集《寄小读者》、诗集《繁星》《春水》。
冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。宣扬“爱的哲学”，母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。
字词积累
字词积累
指两朵花并排地长在同一个茎上。
并蒂
花瑞
适意
攲斜
流转
荫蔽
花中的祥瑞。
舒适。
倾斜；歪斜。
流动转移，不固定在一个地方。
（枝叶）遮蔽；隐蔽。
听读课文，想想本文着重描绘的是哪个事物？
活动：
1.找出描写红莲的段落。
2.课文几次写到红莲？
思考：课文写到了四次红莲，作者每一次看红莲时的情景和心情都不同。试完成表格，并思考我们应该怎样朗读呢？
第一次 第4段 第二次 第5段 第三次 第6段 第四次
第4段
环境
红莲
心境
繁杂的雨声
浓阴的天
雷声作了
雨愈下愈大
大荷叶慢慢地
倾侧了来
雨势并不减退
荷叶上聚了些水珠
开满 亭亭地立着
（白莲已经凋谢）
红莲却不摇动了
在大荷叶的
覆盖下
左右攲斜
烦闷
不适意
不宁的心绪散尽
深深地受了感动
诵读感受
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
找出描写红莲的段落，勾画出具体描写红莲的句子，并用一两个词语点评：“这是一朵 的红莲”
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
诵读感受
美丽的
坚强的
勇敢的
慈爱的
柔弱无助的幸福幸运的
思考：
1.描写红莲之前为什么要写九年前与祖父赏莲的往事呢？
2.既然重点描写红莲，为何还要浪费笔墨描写白莲呢？
3.文章题目叫《荷叶 母亲》，作者却用很多笔墨来写红莲和“我”内心的感受。是否是文不对题？能不能将题目修改成《红莲》？
思考：描写红莲之前为什么要写九年前与祖父赏莲的往事呢？
插叙——由于文章中表达情感的需要，暂时中断叙述，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件，是记叙文常用的一种叙述方式。
插叙的作用
1、插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。
2、更好的突出人物的性格。
3、使结构更加紧凑。
4、补充说明有关文章具体内容。
5、文章结构避免平铺直叙。
6、有时会起到解释说明的作用。
7、使文章脉络清晰。
知识链接
思考：既然重点描写红莲，为何还要浪费笔墨描写白莲呢？
对比衬托：用白莲凋零的凄美来反衬红莲在荷叶呵护下的幸运。
感知文意
有了荷叶的荫蔽才有了红莲的美丽和幸运。
作者用了很多笔墨来写红莲和我内心的感受，文章题目却叫《荷叶 母亲》，显然文不对题，我们将题目修改成《红莲》，可以吗？
阅读勾画。勾画出具体描写荷叶的句子，说说你看到了“一张 的荷叶”？
勇敢 慈怜 温柔
主旨探究
作者由荷叶冒着狂风暴雨，尽力保护娇弱的红莲联想到了什么？
联想
母亲
物
情
红莲
子女
荷叶
借
物
喻人
借
物
抒
情
文中哪句话直接抒发感激之情？
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
1.作者将自己比作红莲，从文中看，
她们之间的相似点在哪里
红莲会被风吹雨打，我也有“心中的雨点”。
品读悟情
2.“心中的雨点”指什么？
3.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”？
暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。
只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使“我”在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望……
托物寄情 ，以花喻人
背景链接：
这首散文诗写于1922年，那是个动乱不安的年代，给人带来的只有黑暗和内心的不安。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
——《繁星》
母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
——《繁星》
7
背景链接
冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”(徐志摩《泰戈尔来华》)。 在没有看到《飞鸟集》之前，冰心初期的诗作只是平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
后来受到《飞鸟集》的影响，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集，这就是《繁星》《春水》。
泰戈尔对冰心的影响
5
名人评价
现代著名诗人徐志摩在《泰戈尔来华》中说冰心是“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。闻一多称冰心是“中国最善学泰戈尔”的女作家
悟荷˙感诗情
母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中。然而，一次当她稍清醒后，竟对我说：“你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着……”我顿时泪如雨下。
母亲就是这样，就是到生命最后一刻，心里还是想着女儿。
1930年1月7日，冰心的母亲杨福慈告别人世。
　　冰心将母亲为她保存了30年的、自己出生时第一次剃下的胎发，以及她在燕京大学获得的金钥匙，一同与母亲葬下。
　　回首往事，冰心由衷地赞美母亲：“我的妈妈是世界上最好母亲中的最好一个。”
27
延伸阅读
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着。
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
仿写句子：
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
母亲，如果我是_______，你就是_______，除了你，谁________________________？
仿写训练
课后作业
母亲，如果我是_______，你就是_______，除了你，谁________________________？

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