资源简介

（人教）版（2024）音乐（五）年级上册
《香蕉船》教学设计
课题 《香蕉船》 单元 第4单元 学科 音乐 年级 5年级上册
教材分析 本课属于小小演奏家板块，《香蕉船》是香港儿童电视节目同名主题曲，1=F，4/4 拍，中速、欢快地，顾嘉辉作曲。课本完整呈现演奏乐谱，每一个音符上方标注钢琴指法，页面配有钢琴键盘示意图，明确课堂任务：识读乐谱，按照标记指法演奏乐曲；重点练习乐句当中的缩指、扩指演奏技巧。乐曲旋律轻快活泼，节奏规整，旋律线条流畅，很适合键盘演奏练习。五年级学生已经具备简单键盘演奏基础，认识基础指法，但是缩指、扩指的灵活切换，手指跨度控制，连贯完整演奏整首乐曲，是学习的难点。本课依托课本乐谱、指法标记、键盘图示、缩指扩指示范片段开展聆听、识谱、指法探究、分段练习、完整演奏、展示评价的课堂教学。
核心素养 目标 审美感知：感受 4/4 拍欢快活泼的音乐情绪，体会乐曲轻快流畅的旋律，听辨演奏中连贯与颗粒感的音乐效果。 艺术表现：识读乐谱，看懂乐谱标记指法，掌握缩指、扩指演奏技巧，能够流畅完整演奏《香蕉船》主题乐曲。 文化理解：简单了解香港儿童音乐，感受这首儿童乐曲轻松童趣的音乐风格，拓宽对港澳音乐文化的认知。 创意实践：小组互相配合练习演奏，尝试调整演奏速度力度，用不同的演奏处理表现乐曲欢快的氛围。
重点 难点 教学重点：识读乐谱，看懂乐谱上的指法标记，学会缩指、扩指技巧，分段演奏乐曲。 教学难点：演奏时缩指扩指自然切换，手指衔接流畅，整首乐曲演奏连贯，节奏稳定。
教学过程
一：乐曲启航情境导入 1.观察课本键盘插图 教师语言：同学们，请看一看课本上的钢琴键盘图，今天我们就要借助键盘来练习这首乐曲。 学生活动：观察课本键盘示意图，回忆钢琴基础指法知识。 设计意图：利用课本插图，快速带入键盘演奏学习情境。 2.揭示课题香蕉船 教师语言：今天我们学习键盘演奏曲目《香蕉船》，它来自香港的儿童电视节目。 学生活动：齐读课题，简单说一说自己对这首乐曲的猜想。 设计意图：出示课题，了解乐曲背景，激发演奏学习兴趣。 3.聆听乐曲范奏 教师语言：我们先来听一遍完整的乐曲演奏，感受乐曲是什么样的感觉。 学生活动：安静聆听范奏，跟着音乐打拍子，说出乐曲的情绪感受。 设计意图：建立完整听觉印象，落实审美感知。 4.明确课堂学习任务 教师语言：这节课我们要识谱看指法，重点练习缩指扩指，完整演奏这首乐曲。 学生活动：阅读课本下方两处课堂任务，清楚本节课学习内容。 设计意图：明确课堂目标，学生带着任务投入练习。 二：乐谱指法解密探究 1.研读乐谱基础信息 教师语言：我们看乐谱左上角，1=F，4/4 拍，中速，演奏情绪要欢快。 学生活动：找到调号拍号速度标记，拍手感受 4/4 拍强弱律动。 设计意图：掌握乐曲基础音乐要素，把握乐曲律动基调。 2.认识乐谱指法标记 教师语言：乐谱音符上方的数字，就是我们弹奏对应的手指指法。 学生活动：对照乐谱，识别每一组音符上方的指法数字。 设计意图：看懂指法符号，落实课本识读乐谱任务。 3.认识缩指演奏技巧 教师语言：我们来看课本标记的缩指，就是手指收缩，把手指距离缩短弹奏。 学生活动：对照课本示范乐句，空手模拟缩指手指动作。 设计意图：理解缩指动作要领，建立动作概念。 4.认识扩指演奏技巧 教师语言：课本上的扩指，需要我们把手指张开，扩大手指之间的跨度。 学生活动：看着课本示范乐句，空手练习扩指张开手指的动作。 设计意图：理解扩指动作要领，区分缩指与扩指的不同。 5.分句视唱乐曲旋律 教师语言：我们先不弹奏，一起来视唱旋律，熟悉每一句的音高节奏。 学生活动：分句视唱乐谱旋律，巩固节奏音准。 设计意图：先唱后弹，熟悉旋律，降低键盘演奏难度。 三：分段练习攻克难点 1.练习第一乐句演奏 教师语言：我们先来练习第一乐句，注意这里的缩指，手指动作要自然。 学生活动：对照课本指法，键盘上练习第一乐句，体会缩指弹奏。 设计意图：分段练习，初步落实缩指技巧。 2.练习第二乐句演奏 教师语言：接下来练习第二乐句，遇到扩指，手指慢慢张开，不要生硬掰手指。 学生活动：键盘练习第二乐句，重点练习扩指的手指跨度。 设计意图：攻克扩指难点乐句，熟悉扩指弹奏手感。 3.练习中段难点乐句 教师语言：乐曲中间部分指法变化多，我们放慢速度，一小节一小节来练习。 学生活动：慢速练习乐曲中段，反复切换缩指扩指，找准每一个音。 设计意图：针对指法频繁变化段落专项练习，化解演奏难点。 4.重复段落对照指法练习 教师语言：这首乐曲有重复段落，大家对照指法，把重复部分弹奏整齐。 学生活动：练习乐曲重复段落，巩固已经练过的缩指扩指技巧。 设计意图：利用重复段落巩固技巧，熟练旋律。 四：完整演奏打磨提升 1.慢速完整演奏全曲 教师语言：现在我们放慢速度，完整弹奏整首乐曲，指法尽量和乐谱保持一致。 学生活动：慢速完整演奏乐曲，遇到卡顿地方可以短暂停顿调整手指。 设计意图：完整连贯演奏，整合分段练习成果。 2.处理演奏速度与情绪 教师语言：熟练之后我们稍微加快速度，弹出乐曲欢快活泼的感觉。 学生活动：逐步提升演奏速度，小组之间互相倾听同伴演奏。 设计意图：提升音乐表现力，落实审美感知，开展创意实践。 五：展示评价课堂小结 1.展示交流分享收获 教师语言：哪位同学愿意上台展示演奏，大家也可以说一说自己练习的小收获。 学生活动：学生上台演奏展示，同学互相点评指法、流畅度，分享练习感受。 设计意图：展示学习成果，复盘缩指扩指知识点，深化文化理解。 2.教师结语 今天我们学会缩指与扩指，完整演奏了《香蕉船》，希望大家课后多多练习，感受键盘演奏的乐趣。
香蕉船 小小演奏家 香港儿童电视节目主题曲 顾嘉辉 曲 1=F 4/4 拍 中速 欢快地 演奏要点： 看乐谱上方数字→指法 缩指：手指收缩，缩小指距 扩指：手指张开，扩大指距 练习顺序：视唱旋律→分句练习→慢速全曲→提速演奏 演奏要求：节奏稳定，手指衔接自然，情绪欢快活泼(共26张PPT)
人教版（新教材）小学音乐五年级上册
《香蕉船》
第4单元
核心素养目标
审美感知：感受 4/4 拍欢快活泼的音乐情绪，体会乐曲轻快流畅的旋律，听辨演奏中连贯与颗粒感的音乐效果。
艺术表现：识读乐谱，看懂乐谱标记指法，掌握缩指、扩指演奏技巧，能够流畅完整演奏《香蕉船》主题乐曲。
文化理解：简单了解香港儿童音乐，感受这首儿童乐曲轻松童趣的音乐风格，拓宽对港澳音乐文化的认知。
创意实践：小组互相配合练习演奏，尝试调整演奏速度力度，用不同的演奏处理表现乐曲欢快的氛围。
乐曲启航情境导入
观察课本键盘插图
同学们，请看一看课本上的钢琴键盘图，今天我们就要借助键盘来练习这首乐曲。
揭示课题香蕉船
今天我们学习键盘演奏曲目《香蕉船》，它来自香港的儿童电视节目。
聆听乐曲
我们先来听一遍完整的乐曲，感受乐曲是什么样的感觉。
明确课堂学习任务
这节课我们要识谱看指法，重点练习缩指扩指，完整演奏这首乐曲。
乐谱指法解密探究
研读乐谱基础信息
我们看乐谱左上角，1=F，4/4 拍，中速，演奏情绪要欢快。
认识乐谱指法标记
乐谱音符上方的数字，就是我们弹奏对应的手指指法。
认识缩指演奏技巧
我们来看课本标记的缩指，就是手指收缩，把手指距离缩短弹奏。
认识扩指演奏技巧
扩指，需要我们把手指张开，扩大手指之间的跨度。
分句视唱乐曲旋律
我们先不弹奏，一起来视唱旋律，熟悉每一句的音高节奏。
分段练习攻克难点
练习第一乐句演奏
我们先来练习第一乐句，注意这里的缩指，手指动作要自然。
练习第二乐句演奏
接下来练习第二乐句，遇到扩指，手指慢慢张开，不要生硬掰手指。
练习中段难点乐句
乐曲中间部分指法变化多，我们放慢速度，一小节一小节来练习。
重复段落对照指法练习
这首乐曲有重复段落，大家对照指法，把重复部分弹奏整齐。
完整演奏打磨提升
慢速完整演奏全曲
现在我们放慢速度，完整弹奏整首乐曲，指法尽量和乐谱保持一致。
处理演奏速度与情绪
熟练之后我们稍微加快速度，弹出乐曲欢快活泼的感觉。
展示评价课堂小结
展示交流分享收获
哪位同学愿意上台展示演奏，大家也可以说一说自己练习的小收获。
教师结语
今天我们学会缩指与扩指，完整演奏了《香蕉船》，希望大家课后多多练习，感受键盘演奏的乐趣。
人教版（新教材）小学音乐五年级上册
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