1.1数据及其特征-粤教版高中信息技术数据与计算必修1-学案(含答案)

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1.1数据及其特征-粤教版高中信息技术数据与计算必修1-学案(含答案)

资源简介

1.1 数据及其特征 学案
【学习目标】
1. 了解数据的概念,认识到数据在我们生活中无处不在。
2. 在具体感知数据与信息的基础上,描述数据的基本特征。
3. 掌握二进制与十进制之间的转换方法。
4. 了解计算机处理数据的基本方式,感受数据的重要性。
【重点和难点】
重点:
数据的定义
数据的基本特征(二进制、语义性、分散性、多样性与感知性)
难点:
理解数据的基本特征,能列举体现数据基本特征的实例
二进制与十进制之间的转换
【学法提示】
自主探究,小组合作等
【课时安排】
1课时
【检查复习】
1. 什么是信息?信息与数据有什么关系?
2. 生活中你接触过哪些形式的数据?请举例说明。
3. 计算机内部采用什么进制来存储和处理数据?
【课堂探究】
科学探究一:认识数据
情境导入:
在日常生活中,人们常使用符号来表达客观事物。例如,180 cm、70 kg、36.5 ℃可以分别表示人体的身高、体重、体温情况;200 m 、600 m 、120 km/h可以分别表示物体的面积、体积、速度情况。这些符号都是数据。
观看视频或图片资料,思考以下问题:
问题1: 视频或图片中呈现的内容是以什么方式呈现的?
问题2: 除了数字之外,数据还有哪些表现形式?
问题3: 什么是数据?请尝试用自己的语言概括数据的定义。
科学探究二:数据的基本特征
问题1: 计算机内部是如何存储和加工数据的?
问题2: 同一个数据符号可以表达不同的含义吗?请举例说明。
问题3: 数据有哪些记录形式?这些形式有什么特点?
【精讲点拨】
一、数据的概念
1. 数据的定义
数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象。
在计算机科学中,数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称,是联系现实世界和计算机世界的途径。
2. 数据的表现形式
数据的表现形式多种多样,除了数字以外,还有文字、图形、图像、声音和视频等形式。
3. 数据与信息的关系
数据是信息的载体,信息是数据所表达的内涵。数据经过加工和处理后可以转化为有用的信息。
二、数据的基本特征
1. 二进制
在计算机中,数据以二进制的形式存储、加工。
计算机采用二进制的原因:电脑是由许多电子元件组成的,电子元件中的电子电路有两个状态——开关的接通与断开(电压的高与低),这两种状态可以表示数字0和1。二进制的特点是数码少(只有0和1两个数码),最容易用电子元件实现。
2. 语义性
语义是将数据符号解释为客观世界的事物。同一个数据符号可以解释为不同的事物。例如,“100”可以表示100分、100米、100元等不同含义。
3. 分散性
数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态。有了分散的记录,事物间才会有比较,才会有意义。
4. 多样性与感知性
数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的,如图形、图像、视频、音频、文本等。
三、二进制与十进制的转换
1. 进制的基本概念
十进制:由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字组成,逢十进一。
二进制:由0、1两个数字组成,逢二进一。
2. 十进制转二进制——除2反序取余法
方法:用十进制的数除以2,记录余数,继续用商除以2,直到商为0为止,最后将余数从下向上排列。
例题: 将29(10)转换成二进制。
```
29 ÷ 2 = 14 ······ 余1
14 ÷ 2 = 7 ······ 余0
7 ÷ 2 = 3 ······ 余1
3 ÷ 2 = 1 ······ 余1
1 ÷ 2 = 0 ······ 余1
```
从下向上排列:29(10) = 11101(2)
3. 二进制转十进制——按权相加法
方法:从右到左用二进制的每个数去乘以2的相应次方(次方从0开始),然后将结果相加。
例题: 将1101(2)转换成十进制。
1101(2) = 1×2 + 1×2 + 0×2 + 1×2 = 8 + 4 + 0 + 1 = 13(10)
4. 计算机中的存储单位
计算机存储的最小单位——二进制位(比特,bit或b)
计算机存储的基本单位——字节(Byte或B)
1字节 = 8位(1B = 8b)
【拓展与延伸】
1. 大数据时代的数据价值
在大数据时代,数据不仅是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据,成为人们认识和理解现实世界客观事物的重要资源。
2. 数据的其他特征
除了教材中提到的四个基本特征外,数据还具有时效性、随机性等特征。数据会随着时间的推移而发生变化,不同时间点的数据可能反映不同的客观事实。
3. 进制在生活中的应用
除了十进制和二进制外,生活中还存在其他进制:
十二进制:一年12个月,一天12个时辰
六十进制:一小时60分钟,一分钟60秒
十六进制:计算机中也常用十六进制作为二进制的简洁表示
【课堂练习】
一、选择题(每题6分,共60分)
1. 以下关于数据的说法,正确的是( )
A. 数据只能是数字形式的
B. 数据是信息的一种表现形式,数据是信息的载体
C. 数据的记录过程一定需要人的参与
D. 数据就是信息,信息就是数据
答案:B
解析: 数据的表现形式多样,包括文字、图形、图像、声音、视频等,不仅限于数字形式,故A错;数据的记录过程不一定需要人的参与(如传感器自动采集),故C错;数据是信息的载体,信息是数据的内涵,二者不等同,故D错。
2. 下列选项中,属于计算机中数据基本特征的是( )
A. 连续性
B. 二进制
C. 模拟性
D. 单一性
答案:B
解析: 在计算机中,数据以二进制的形式存储、加工,这是数据的基本特征之一。
3. 数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体。以下哪项不是数据的基本特征?( )
A. 二进制
B. 语义性
C. 唯一性
D. 多样性与感知性
答案:C
解析: 数据的基本特征包括二进制、语义性、分散性、多样性与感知性。“唯一性”不是数据的基本特征。
4. 计算机内部采用什么进制来存储和处理数据?( )
A. 十进制
B. 二进制
C. 八进制
D. 十六进制
答案:B
解析: 计算机内部采用二进制来存储和处理数据,因为二进制只有0和1两个数码,最容易用电子元件实现。
5. 以下哪个选项不属于数据的表现形式?( )
A. 文字
B. 图形
C. 气味
D. 声音
答案:C
解析: 数据的表现形式包括文字、图形、图像、声音、视频等形式。气味不属于计算机能够直接识别和处理的数据形式。
6. 二进制数1010转换成十进制数是( )
A. 8
B. 9
C. 10
D. 12
答案:C
解析: 1010(2) = 1×2 + 0×2 + 1×2 + 0×2 = 8 + 0 + 2 + 0 = 10(10)
7. 十进制数25转换成二进制数是( )
A. 11001
B. 10011
C. 11100
D. 11010
答案:A
解析: 25 ÷ 2 = 12余1,12 ÷ 2 = 6余0,6 ÷ 2 = 3余0,3 ÷ 2 = 1余1,1 ÷ 2 = 0余1,从下向上排列得11001。
8. 计算机存储的基本单位是( )
A. 比特(bit)
B. 字节(Byte)
C. 千字节(KB)
D. 兆字节(MB)
答案:B
解析: 计算机存储的最小单位是比特(bit),基本单位是字节(Byte),1字节=8位。
9. 下列关于数据特征的说法,错误的是( )
A. 数据具有语义性,同一个数据符号可以解释为不同的事物
B. 数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态
C. 数据只包括数字和文字两种形式
D. 在计算机中,数据以二进制的形式存储
答案:C
解析: 数据的形式是多样的,包括图形、图像、视频、音频、文本等,不仅限于数字和文字。
10. 以下关于二进制与十进制转换的说法,正确的是( )
A. 二进制数位数越多,表示的数值越小
B. 十进制转二进制使用“按权相加法”
C. 二进制转十进制使用“除2反序取余法”
D. 二进制由0和1两个数码组成,逢二进一
答案:D
解析: 二进制由0和1两个数码组成,逢二进一。A项错误,二进制位数越多表示的数值越大;B项错误,十进制转二进制使用“除2反序取余法”;C项错误,二进制转十进制使用“按权相加法”。
二、填空题(每空4分,共40分)
1. 数据是现实世界客观事物的________,是信息的________,是计算机________的对象。
答案: 符号记录;载体;加工
2. 在计算机科学中,数据是对所有输入计算机并被计算机________、________和________的符号的总称。
答案: 识别;存储;处理
3. 数据的基本特征包括:________、________、________、________。
答案: 二进制;语义性;分散性;多样性与感知性
4. 在计算机中,数据以________的形式存储、加工。
答案: 二进制
5. 计算机存储的最小单位是________,基本单位是________。
答案: 比特(bit);字节(Byte)
6. 1字节 = ________位。
答案: 8
7. 二进制数1110转换成十进制数是________。
答案: 14
解析: 1110(2) = 1×2 + 1×2 + 1×2 + 0×2 = 8 + 4 + 2 + 0 = 14(10)
8. 十进制数18转换成二进制数是________。
答案: 10010
解析: 18 ÷ 2 = 9余0,9 ÷ 2 = 4余1,4 ÷ 2 = 2余0,2 ÷ 2 = 1余0,1 ÷ 2 = 0余1,从下向上排列得10010。
9. 数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的,这体现了数据的________特征。
答案: 多样性与感知性
10. 将数据符号解释为客观世界的事物,体现了数据的________特征。
答案: 语义性
【课堂小结】
1. 数据的定义:数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象。
2. 数据的表现形式:数字、文字、图形、图像、声音、视频等。
3. 数据的基本特征:
二进制:在计算机中,数据以二进制的形式存储、加工
语义性:将数据符号解释为客观世界的事物
分散性:数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态
多样性与感知性:数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的
4. 进制转换:
十进制→二进制:除2反序取余法
二进制→十进制:按权相加法

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