资源简介

教科版科学二年级上册一单元
第5节《建造小房子》教案
一、教学目标
科学观念目标
意识到某些材料可以被回收、反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。体会材料性能会影响产品的功能。
科学思维目标
从不同角度分析比较收集到的材料，为建造小房子的材料做出合适的选择。关联小房子设计图和建造材料，将设计图物化为实物模型。
探究实践目标
利用工具依据设计图对废旧物品进行简单的加工再改造。
态度责任目标
通过造房子活动体验创造产品的喜悦和成功感，学会与人交流、分享与合作。
二、教学重难点
重点：根据设计图建造小房子。
难点：利用工具对废旧物品进行加工，建造小房子。
三、教学准备
教师准备：多媒体课件、上节课学生的房子设计图、示范成品小房子、安全剪刀、胶带、各类废旧材料（纸箱、塑料片、木片等），安全操作提示板。
学生准备：小组收集的废旧建造材料、自己绘制的房子设计图。
四、教学过程
（一）复习导入
1.回顾上节课《设计小房子》，出示学生绘制的设计图。 2.揭示本节课任务：依照设计图，动手建造我们的小房子。点明设计图对建造房子十分重要，板书课题《建造小房子》。
（二）探究制作
1.认识工具，强调安全 出示剪刀、胶带等工具，学习剪刀正确操作方法。重点做安全提醒：使用剪刀注意安全，刻画裁剪时另一只手远离刀口。
2.明确建造顺序：整体→局部 步骤1：搭好框架。小组对照设计图，利用纸箱等材料搭建房子主体框架。 步骤2：标出门、窗的位置和大小，可以借助橡皮泥小人比对尺寸。 步骤3：制作门和窗，选用透明材料做窗户，保证明亮通风。 教师巡视各组，指导学生对照图纸施工，遇到图纸和材料冲突时，引导学生合理调整。
（三）交流研讨
1.作品展示：小组展示小房子，同时拿出当初的设计图。 2.对比研讨：小组讨论，我们的房子和设计图哪里一样？哪里做了修改？为什么要修改？ 3.全班分享，学生说一说自己造房子的收获，体会废旧材料可以再利用。
（四）拓展延伸
拓展任务：给自己的小房子添置床、桌子、栅栏等小物件，丰富小房子。鼓励课后继续完善作品。
五、板书设计
建造小房子
任务：依照设计图建造小房子
建造顺序：整体 → 局部 搭框架 → 标门窗 → 制作门窗
工具使用注意安全
废旧材料：回收再利用
六、教学反思
本课学生动手建造小房子，参与热情很高，大部分小组能够对照设计图完成搭建。部分学生动手加工材料有困难，图纸与实物出现偏差。后续教学要加强工具使用示范，引导学生灵活根据材料修改设计，重视小组分工合作。

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