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同学们，生活中我们随处都能见到影子。为什么会产生影子？影子的大小长短为什么会变？影子可以被消除吗？今天我们就一起来探究影子的秘密。
苏教版小学科学四年级上册第四单元 光与影
13. 影 子
1、知道影子形成的三个条件：光源、不透明遮挡物、屏；
2、理解影子的大小、长短、朝向会随光源位置改变；
3、明白无影灯消除影子的原理。
学习目标
一、影子形成需要什么条件
1、观察图片上的影子，说一说你对影子感兴趣的问题？
一、影子形成需要什么条件
说一说你对影子感兴趣的问题？
（1）为什么会有影子？
（2）什么情况下影子会变长？
（3）影子能消除吗？
（4）影子为什么有时候大有时候小？
大家提出了很多有价值的问题，接下来我们通过实验一一解开疑惑。
2、用下面的物品探究影子形成的条件
一、影子形成需要什么条件
实验材料：
手电筒
橡皮
白屏
圆柱体
蜡烛
猜一猜：
（1）手电筒、蜡烛用来干什么的？
（2）圆柱体、橡皮用来干什么的？
（3）白屏用来干什么的？
手电筒、蜡烛可以做光源。
圆柱体、橡皮可以做遮挡物。
白屏可以用来承接影子。
2、用下面的物品探究影子形成的条件
一、影子形成需要什么条件
画出你的实验设计图：
2、用下面的物品探究影子形成的条件
一、影子形成需要什么条件
实验步骤：
（1）打开手电筒作为光源；
（2）把橡皮放在手电筒和白屏之间；
（3）观察白屏，出现橡皮的影子；
（4）分别拿走手电筒、拿走橡皮、拿走白屏，观察影子是否还存在。
2、用下面的物品探究影子形成的条件
一、影子形成需要什么条件
实验现象：
拿走白屏，影子也没有了。
拿走电筒，影子不见了。
拿走橡皮，影子也没有了。
3、用气泡图概括影子形成的条件
一、影子形成需要什么条件
实验结论：
承接影子的屏
光源
不透明遮挡物
二、探究影子的变化
1、让影子变大
保持屏不动，改变光源和遮挡物的距离。什么时候影子会变大？
实验方法：
我发现：当
遮挡物靠近光源的时候（遮挡物离光源更近，离屏更远），影子变大。
二、探究影子的变化
2、让影子变长
保持屏和遮挡物不动，改变光源的高低。什么时候影子会变长？
实验方法：
我发现：当
光源的高度变低的时候（光源离地面越近），影子变长。
二、探究影子的变化
3、让影子朝向发生变化。
移动光源，改变光源照射物体的方向。看看影子朝向是否发生变化？
实验方法：
我发现：当
光源照射物体的方向发生改变时，影子的朝向也跟着发生变化。
三、探究无影灯的秘密
1、阅读资料，说说无影灯的作用。
无影灯能尽可能地消除影子，使医生在做手术时不会被影子遮挡使手术时的照明得到保障。
三、探究无影灯的秘密
2、猜一猜：无影灯下的影子去哪儿了？
由于光源很多，每个灯形成的影子可能被其它的灯光照亮了，就看不见影子了。
猜 测
三、探究无影灯的秘密
3、模拟无影灯实验：
圆柱体、多个手电筒、白色屏。
实验材料：
实验步骤：
（1）将圆柱体竖直放在白色屏的中间位置。
（2）打开1只手电筒，从侧面照射圆柱体，观察屏上，影子颜色，记录影子状态。
(3）保持圆柱体不动，再拿第二只手电筒，从和第一只手电筒不同的方向照射圆柱体。观察影子有什么变化？
(4)继续增加第3只、第4只手电筒，从不同方位环绕着照射圆柱体。观察影子变化。
三、探究无影灯的秘密
3、模拟无影灯实验：
1个光源：影子清晰，颜色很深。
2个光源：影子变淡，阴影区域变小。
3个及更多光源：影子会变得非常微弱。
实验现象：
实验结论：
无影灯有很多个光源，不同方向的光源可以把其他光源造成的影子照亮，因此可以尽可能消除影子，但不能完全彻底消除影子。
四、拓展：创作影子画
使用光源 物品和画笔,在纸上创作一幅影子画
水面
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了影子形成需要光源、遮挡物、屏；掌握了影子大小、长短、朝向随光源改变的规律；懂得了无影灯消除阴影的原理。
课后作业
一、填空题
1. 影子形成的三个条件是（ ）、（ ）、（ ）。
2. 影子总是出现在（ ）的对面。
3. 遮挡物离光源越近，影子越（ ）。
4. 光源斜着照射物体，影子会变（ ）。
5. 无影灯依靠（ ）来消除阴影。
光源
屏
遮挡物
长
大
多个光源
遮挡物
二、判断题
1. 没有光源，也可以形成影子。（ ）
2. 透明玻璃不能形成影子。（ ）
3. 物体离屏越远，影子可以变大。（ ）
4. 光源方向改变，影子的朝向也会改变。（ ）
5. 无影灯能把影子 100% 完全彻底消失。（ ）
6. 白屏是承接影子的“屏”。（ ）
√
√
√
√
课后作业
×
×
三、选择题
1. 下面哪一项不是影子形成条件（ ）
A 光源 B 透明物体 C 屏
2. 想要影子变长，我们可以（ ）
A 让光源斜着照射物体 B 让光源正对物体 C 拿走屏
3. 影子的朝向由什么决定（ ）
A 遮挡物颜色 B 光源照射方向 C 屏的大小
4. 无影灯消除阴影的原因是（ ）
A 光源亮度特别大 B 多个不同方向光源 C 光源温度很高
课后作业
B
A
B
B
课 程 结 束

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