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(共19张PPT)
神经系统的组成
北师大版初中生物七年级下册第10章第1节
教学流程与教学过程
1、“游戏体验，新课导入”的环节：
采用“游戏法”导入新课。
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
“观察实物图片与对照图片”和“分组拆拼模型”是本环节重要的教学方法。
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
自由说
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
互相指认
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
脑模型的观察
拆开与拼装
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
脑模型的观察
拆开与拼装
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
展示猪脊髓图片
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
提供分布全身神经图片
2、“认识神经系统的器官组成”的环节：
3、“认识神经系统的细胞构成”环节：
学生们分组制作神经元模型
学生们分组制作神经元模型
学生们分组制作神经元模型
“模拟实验法”在本环节中得到极好地
运用，教师渗透了生物学建模的思想。
4、“小结与评价”的环节：
再次利用“图解归纳法”引导学生以“人体的结构层次”已有的知识建构新知识网络图。
4、“小结与评价”的环节：
通过随堂检测，及时对学生的学习进行评价。
教学评价与反思
1.活动设计 对教材进行大胆地处理，设计了游戏体验、模型的拆装、模式图的制作等活动，让学生学得轻松、学得愉快。
教学评价与反思
2.板书设计 用简单的方式把知识再现在黑板上，帮助学生构建清晰的概念图。
谢谢大家

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