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(共19张PPT)
人们将从地球上看到的月亮的形状称为月相。正如北宋著名文学家苏轼 的词句“月有阴晴圆缺”，月相有时盈满如圆盘，有时亏缺如镰刀，每天都 在变化。
月相每天都在变化，它们有哪些不同的形状？我们什么时候能见到满月？
蛾眉月 上弦月 凸月 满月
问题与想法
月相的变化有没有规律呢？
我的想法：
探索与实践
持续观察一个多月的月相，把观察到的月相及相应的日期记录下来，并与 其他同学分享。
观察并记录：将观察到的月相及相应的日期记录下来，用白色表示看到的 月相，其余部分涂黑。
农历上半月——亮面在右边，由缺逐渐变圆。
农历下半月——亮面在左边，由圆逐渐变缺。
探索与实践
探索与实践
方法学习
在科学研究中，可重复性是非常重要的。如果某个研究结果可以在多次重 复研究中被反复观测到或得到验证，那么这样的研究结果会更可信。
探索与实践
技能训练
科学家经过长期观察，反复观测，发现各种形状的月相每隔一段时间就会 重复出现。为了便于描述，他们对不同形状的月相进行了命名，例如新月、上 弦月、满月和下弦月等。请认真观察这几种月相，看看自己和其他同学的观察 记录里是否也有这些月相，并根据自己的观察结果，分别写出新月、上弦月、 满月、下弦月出现的农历日期。
探索与实践
月相每天都在变化，它们有哪些不同的形状？我们什么时候能见到满月？
蛾眉月 上弦月 凸月 满月
探索与实践
月相每天都在变化，它们有哪些不同的形状？我们什么时候能见到满月？
凸月 下弦月 蛾眉月
探索与实践
讨论与发现
通过一个多月的月相观察，你发现月相的变化有什么规律？
我发现：
总结与提升
地球是太阳系中的一颗行星，环绕着太阳这颗恒星在不停地运动。月球是地球的卫星，距离地球约38万千米，以椭圆轨道绕地球公转。从地球上看，月球的亮面每天都在发生有规律的变化，从而形成月相变化的现象。这种变化每隔约29.5天就会出现一次，这个周期就是“朔望月”。
总结与提升
思考与练习
1．有人画了一幅名为《年夜饭》的画，画中有一轮满月。这样画对不 对？为什么？
思考与练习
2．你能根据最近三天的月相推测接下来一周的月相吗？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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