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(共24张PPT)
练习课 小数乘整数与小数乘小数
第二单元 小数乘法
我们已经学习了“小数乘整数”和“小数乘小数”的知识,今天就通过练习来巩固所学,看看同学们 是不是真的会算、会想、会用。
激发兴趣,梳理旧知
回顾一下,小数乘整数和小数乘小数的计算方法 是什么 计算时要注意哪些关键步骤
先按整数乘法计算,积的小数位数是乘数的小数 位数之和。
激发兴趣,梳理旧知
0
计算下面各题。
0.86×7 12.8×42
0.19×40 0.37×0.4
基础练习,巩固算理
1 2.8
×
2 5 6
.
4 2
5 1 2
5 3 7 6
.
=6.02
0.1 9
×
7 6
4 0
=537.6
0.8 6
×
6 0 2
7
.
=7.6
.
0.3 7
×
1 4 8
0.4
0
=0.148
1
3 3 0
0.0 6
.
0
0
25×1.06 0.082×0.14
27×0.43 0.055×0.06
基础练习,巩固算理
1.0 6
×
5 3 0
.
2 5
2 1 2
2 6 5 0
.
=26.5
0.0 8 2
×
3 2 8
0.1 4
8 2
1 1 4 8
=0.01148
=11.61
.
0.0 5 5
×
0 0
=0.0033
0.4 3
×
3 0 1
2 7
8 6
1 1 6 1
0
基础练习,巩固算理
计算下面各种商品的总价。
2
19.00元/kg
3.60元/kg
7.50元/kg
19.00×2.7=
基础练习,巩固算理
题目里的数量关系是什么
总价=单价×数量。
1 9.0 0
×
1 3 3
2.7
3 8
0 0
.
5 1 3
51.3(元)
19.00元/kg
基础练习,巩固算理
3.60×7.5=
3.6 0
×
1 8 0
7.5
0
.
2 7 0 0
27(元)
2 5 2
3.60元/kg
2 5 5 0
基础练习,巩固算理
7.50×3.4=
7.5 0
×
3 0 0
3.4
0
.
25.5(元)
2 2 5
7.50元/kg
0.32×1.5= .
3.2×150= .
基础练习,巩固算理
根据32×15=480补全下表。
乘数 32 320 32 3.2 32 32 0.32
乘数 15 15 150 15 1.5 0.15 15
积 480
0.48
4800
48
48
4.8
4.8
4800
480
你还能直接写出它们的积吗
3
综合练习,深化理解
地球直径约为1.28万千米,月球到地球的距离约是地球直径的30倍。月球到地球有多远？
1.28×30=38.4(万千米)
答:月球到地球的距离 约是38.4万千米。
1
综合练习,深化理解
(1)小亮家到学校的路程大约是1.3km,他每天步行往返两次。
他每天走: (km)。
他星期一到星期五共走: (km)。
(2)先估计自己家到学校的路程,再计算每天从家到 学校往返要走路程和星期一到星期五共走的路程。
2
| |
综合练习,深化理解
“往返两次”是什么意思 谁能用画图或动作表示
“往返两次”就是2个来回,一共是4个全程。
往返一次
往返两次
(1)他每天走: (km)。
他星期一到星期五共走: (km)。
1.3×4=5.2
5.2×5=26
综合练习,深化理解
一幢大楼有21层,每层高3.04m。这幢大楼高约多少米？(得数保留整数。)
3.04×21
3
6 3 8 4
3.0 4
×
3 0 4
2 1
6 0 8
.
=63.84
答:这幢大楼高约64米。
≈64(m)
综合练习,深化理解
计算下面图形的面积。(单位: dm)
4
6.25
3.2
4.5
4.5
5.9
4.23
6.25
3.2
1 2 5 0
3.2
综合练习,深化理解
2 0 0 0 0
6.2 5
×
1 8 7 5
.
6.25×3.2
=20(dm2)
4.5×4.5
4.5
×
2 2 5
4.5
1 8 0
2 0 2 5
.
=20.25(dm2)
4.5
4.5
3 8 0 7
5.9
综合练习,深化理解
2 4 9 5 7
4.2 3
×
2 1 1 5
.
4.23×5.9
=24.957(dm2)
5.9
4.23
综合练习,深化理解
先调查下面这些水果的单价,再计算总价。
5
水果 苹果 香蕉 橘子 葡萄
单价/(元/kg)
质量/kg 0.8 2.5 5 6.2
总价/元
19.20
30.00
90.00
161.20
24
12
16
26
要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声。 闪电的地方离小莉有多远？(雷声在空气中的传播速度约是0.34千米/秒。 )
生活中我们总是先看到闪电,后听到雷声,这是为什么
拓展应用,提升素养
闪电和雷声是同时产生的,但光的速度极快,闪电的光几乎瞬间就能传到我们眼睛里。声音在空气中的传播速度约是0.34千米/秒,传播同样距离需要更长时间。
因此我们总会先看到闪电,隔一段时间才听到雷声。
0.34×4=1.36(千米)
答:闪电的地方离小莉有1.36千米。
拓展应用,提升素养
王叔叔将一根绳子对折了3次,量得每段的长度为 1.25m,这根绳子原来有多长？
1.25×8=10(m)
答:这根绳子原来长10米。
拓展应用,提升素养
思考题
课堂总结
你在这节课的学习中有哪些收获 在小数乘法计算中,需要注意什么 还有什么疑问吗
作业设计
选择生活中一个需要用到小数乘法的场景,如超市购物、水电费计算、出行路程等,收集相关数据, 编一道两步计算的数学问题并解答。
感谢观看

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