资源简介

《开学第一课》教学设计（教案）
小技术 · 大国器 · 烟火家 —— 在平凡与伟大之间，做发奋自强的少年
适用年级：初中（可据班情调整） ｜ 课时：1 课时（约 45–50 分钟） ｜ 课型：主题班会 / 思政活动课
一、教学主题与定位
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本课以“低技术—高科技—烟火气”三重体验为线索，串联电影《牛来》、朱雀三号火箭自动回收、第二届世界机器人运动会、电影《欢迎来龙餐馆》四个素材，由小见大、由情入理，把“技术背后的真诚、科技自立的自强、一餐一饭的家国”汇成一句青春誓言，落实“感恩祖国、发奋自强”的思政内核。
二、学情分析
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授课对象为初中学生，思维活跃、乐于表达，对电影与新奇科技体验兴趣浓厚，但抽象的家国情怀易流于口号。本课以“辩论 + 互动小游戏 + 劳动体验”降低认知坡度，用真实新闻与影视情境把宏大主题落到可感、可玩、可做的日常，引导学生在做中学、在玩中悟。
三、教学目标（核心素养导向）
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一句话总目标：用“低技术—高科技—烟火气”三重体验，点燃学生“感恩祖国、发奋自强”的内驱力。
价值认同·真诚：从《牛来》的“笨拙真诚”，懂得平凡人坚守与爱的可贵。
政治认同·家国情怀：从朱雀三号读懂“科技自立自强”的国家力量，增强民族自信。
责任意识·劳动观念：从《龙餐馆》与烹饪体验，体认劳动创造价值、家国一体。
健全人格：在辩论与体验中学会理性表达、接纳多元，锤炼勇气与独立。
思政主线：低技术里的真诚 → 高科技里的强国 → 烟火气里的家国
四、教学重难点
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【重点】从三部作品 / 两则科技事件中体会“真诚、自强、家国”的思政内核，完成情感升华。
【难点】将宏大的“科技自立自强”“家国一体”转化为学生可理解、可表达、可践行的具体认知；辩论环节避免陷入“为辩而辩”，要落到价值澄清。
五、教学准备
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硬件：多媒体一体机 / 投影，学生用平板或班机（预载三个体验链接）。
资源：课件《2026 秋开学第一课_课件.pptx》（15 页）；《牛来》《欢迎来龙餐馆》影片片段；朱雀三号回收新闻视频；第二届世界机器人运动会相关影像。
体验链接：① 牛来·肉鸽大冒险 https://niulai-nn54-d7g3ahd8eefb6f13e.webapps./ ② 火箭回收小游戏 https://008d685f9a844bb28aaa2cb15c96b46b.app.workbuddy.link/ ③ 龙餐馆·烹饪小课堂 https://niulai-nn54-d7g3ahd8eefb6f13e.webapps./longcanguan/index.html
学生材料：《开学第一课·学生任务单》（人手一份）。
六、教学过程（对应课件页码）
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环节 / 时间 教师活动 学生活动 设计意图 对应页
导入
约2′ 播放封面，点明主题“小技术·大国器·烟火家”，引出三篇章主线。 观看封面，明确本课脉络。 建立整体感，激发期待。 1–2
第一篇章
内容·《牛来》
约5′ 讲述电影简介（母子手搓、五年追梦、逆袭爆火），设问：“技术粗糙，值不值得尊重？” 听故事、看片段，初步感受“笨拙真诚”。 以真实案例铺垫“坚持·母爱·纯真·真诚”。 3
第一篇章
辩论
约6′ 组织双方辩论：好 / 不好；控场并引导小结。 分组立论、交锋、倾听；提炼“低技术的背后是一种坚持、母爱、纯真、真诚”。 在思辨中澄清价值，锻炼理性表达与接纳多元。 4
第一篇章
体验·肉鸽
约5′ 发布体验链接与玩法，巡视指导。 试玩“牛来·肉鸽大冒险”，体会“一次次重来”的成长。 把“坚持”落到可感的游戏体验。 5
过渡
约1′ 出示过渡语，自然转入高科技。 齐读过渡语。 承上启下。 6
第二篇章
新闻·朱雀三号
约4′ 播新闻、讲“我国首次入轨级火箭一子级陆地垂直回收”。 观看、记录关键词（自主感知/修正/刹车/落地）。 读懂“科技自立自强”的国家力量。 7
第二篇章
意义
约3′ 阐释“可循环复用”意义与国产化自主可控。 归纳意义，联系“科技强国”。 从事件升华为国家战略认知。 9
第二篇章
体验·火箭回收
约5′ 对比“手动操作 vs 算法自动”回收。 体验小游戏，讨论“人的匠心”与“国的算法”。 落点：二者合一才是真正科技自立。 10
拓展
机器人运动会
约3′ 展示第二届世界机器人运动会精彩瞬间，串联“科技让生活更美好”。 观看、交流感受。 拓宽“高科技”图景，呼应科技强国。 11
过渡
约1′ 出示“家国”过渡语，回到最日常的三餐四季。 齐读过渡语。 由大国重器落到家国烟火。 12
第三篇章
内容·《龙餐馆》
约5′ 讲述电影简介与“好好吃饭”的生活哲学。 听故事、谈感受，诵读情感升华句。 体认家国一体、劳动创造价值。 13
第三篇章
体验·烹饪
约5′ 发布烹饪小课堂链接与玩法，巡视。 进入“烹饪小课堂”选菜配菜，体会一餐一饭来之不易。 把“劳动·感恩”落到行动。 14
总结升华
约3′ 三句话回扣三篇章，领诵青春誓言，布置作业。 齐诵“感恩伟大祖国，我必发奋自强！”，书写誓言、签名。 情感落点，内化发奋自强。 15
七、板书设计
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低技术·真诚 高科技·强国 烟火气·家国
《牛来》 → 朱雀三号 → 《龙餐馆》
坚持·母爱 自主·自信 劳动·感恩
└──── 我必努力，发奋自强！ ────┘
八、作业布置
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写一句给一年后的自己说的话（任务单“青春誓言”栏）。
（可选）拍一张“我家的一餐饭”，下节课分享。
九、教学反思（预设）
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本课信息量大、节奏紧，需重点关注：① 辩论环节控时，防止拖堂；② 三个体验链接须提前预载，避免现场加载失败；③ 情感升华宜留 30 秒静默书写，让誓言真正落地；④ 机器人运动会为拓展素材，可按课时弹性取舍。(共15张PPT)
2026年秋季学期开学第一课
2026年秋季学期开学第一课
总目标
教学总目标与思政主线
一句话总目标：用“低技术—高科技—烟火气”三重体验，点燃学生“感恩祖国、发奋自强”的内驱力。
1. 价值认同·真诚：从《牛来》的“笨拙真诚”，懂得平凡人坚守与爱的可贵。
2. 政治认同·家国情怀：从朱雀三号读懂“科技自立自强”的国家力量，增强民族自信。
3. 责任意识·劳动观念：从《龙餐馆》与烹饪体验，体认劳动创造价值、家国一体。
4. 健全人格：在辩论与体验中学会理性表达、接纳多元，锤炼勇气与独立。
思政主线：低技术里的真诚 → 高科技里的强国 → 烟火气里的家国
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第一篇章
低技术的真诚 ——《牛来》
在“烂片还是真诚之作”的思辨中，看见技术之外的坚持、母爱、纯真与真诚。
电影简介
《牛来》是由母子二人“手搓” 3D 动画电影。没有投资、没有团队，从零自学，耗时五年用一台家用电脑打磨出这部 86 分钟长片。影片画面粗糙、建模简陋，却因“烂得真诚”反向爆火，从首日票房仅三千余元逆袭至数千万。
故事讲述小牛牛来在梦境中经历友情、偏见与母亲牺牲，终于鼓起勇气在现实中站起来。片尾曲由零基础的母亲自学演唱，藏着儿子的名字。粗糙技术背后，是一份笨拙而无私的母爱，也是普通人不肯熄灭的追梦微光。
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第一篇章
双方辩论：好 / 不好
辩题：《牛来》技术粗糙，是该被批评，还是值得被尊重？
正方 · 好
真诚胜过精致；
普通人五年追梦值得尊重；
母爱动人，情感真挚。
反方 · 不好
艺术应有基本标准；
粗糙不应被美化；
可能误导青少年审美。
小结：低技术的背后，是一种坚持，一种母爱，一种纯真，一种真诚——技术会过时，但真诚不会。
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第一篇章
牛来了·肉鸽大冒险
体验链接
https://niulai-nn54-d7g3ahd8eefb6f13e.webapps./
玩法说明
操控“牛来”（坦克位）与“豹拉”（辅助位）闯 10 层随机关卡，第 5 层战狼、第 10 层战小车；
死亡失去局内强化，但“基因永存”、可再出发。
电脑：WASD / 方向键移动，空格冲锋，E 护盾；
手机：拖动左下摇杆。
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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说完低科技里那份笨拙的真诚，我们再来聊聊，真正的高科技能带给我们什么。
第二篇章
大国重器之智 —— 朱雀三号自动回收
分目标：读懂“火箭自动回收”的国家意义，树立科技强国信念。
新闻简介
8 月 19 日 ，我国首次实现入轨级火箭一子级陆地垂直回收，整个过程“自主感知、自主修正、自主刹车、自主落地”，落点误差控制在场坪之内。
从去年首飞失利到如今完美“归巢”仅用八个多月。它标志着中国商业航天跨过可复用火箭的关键门槛，把“上得去、回得来”从梦想变成现实。
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第二篇章
大国重器之智 —— 朱雀三号自动回收
分目标：读懂“火箭自动回收”的国家意义，树立科技强国信念。
意义（科技强国）
从“一次性消耗”到“可循环复用”，单次发射成本大幅摊薄，为卫星互联网、太空经济提供核心支撑。
关键技术全部国产化自主可控，“国家队 + 民营队”齐头并进，是科技自立自强的生动注脚。
朱雀三号 · 自主回收归巢
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第二篇章
体验：火箭回收小游戏
体验链接：https://008d685f9a844bb28aaa2cb15c96b46b.app.workbuddy.link/
手动操作
靠人的判断、经验与责任；
在不确定中做出抉择；
体现“人的匠心”。
算法自动
靠精准、稳定与科技力量；
毫秒级修正，落点误差极小；
体现“国的算法”。
思政落点：强国既要“人的匠心”，也要“国的算法”，二者合一才是真正的科技自立。
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第二届世界机器人运动会
家国，家组成国；
但没有强大的科技实力，国之强盛，
就没有家的安宁祥和。
也正因为有了大国重器，
才让我们能够回到最日常的——三餐四季。
第三篇章
烟火里的家国 ——《欢迎来龙餐馆》
分目标：在电影温情与劳动体验中体认家国一体，把感恩化为行动。
电影简介
《欢迎来龙餐馆》讲述中国厨师徐福为还债远赴中东，在当地的“龙餐馆”掌勺，用一桌桌中国菜把门可罗雀的小店做成远近闻名。战争爆发后，以一餐一饭守护一群战争孤儿。影片以美食写人性、以烟火反衬战争残酷，那句反复出现的“好好吃饭”，正是中国人刻在骨子里的生活哲学与温情大义。
好好吃饭，是每一个华夏儿女刻在骨子里的 DNA。
学会做饭，享受吃饭，感恩祖国的强大！
一餐一饭 · 万家烟火
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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第三篇章
体验：龙餐馆·烹饪小课堂
体验链接
https://niulai-nn54-d7g3ahd8eefb6f13e.webapps./longcanguan/index.html
玩法说明
进入“烹饪小课堂”第一关：先选今日菜品（如徐福烩饭，再从中挑出正确的配菜与材料，进入下一关。
思政落点
从“选菜—配菜”的劳作里，读懂一餐一饭来之不易；
不同菜系的相逢，正是“和平桌上的相逢”——万家烟火的背后，是祖国安定、文化包容的强大。
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
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总结
总结升华 · 青春誓言
三句话回扣三篇章：真诚做人 · 科技报国 · 劳动立身
全班齐诵 / 书写青春誓言：“感恩伟大祖国，我必发奋自强！”（可选 ）
作业（可选）：写一句给一年后的自己的话，或拍一张“我家的一餐饭”。
低技术·真诚 高科技·强国 烟火气·家国
《牛来》 → 朱雀三号 → 《龙餐馆》
坚持·母爱 自主·自信 劳动·感恩
└──── 我必努力，发奋自强！ ────┘
2026 秋《开学第一课》 · 小技术·大国器·烟火家
10《开学第一课》· 学生任务单
小技术 · 大国器 · 烟火家 ｜ 课堂填写，下课交回
姓名 班级 日期
任务一 · 观影思辨《牛来》
【任务说明】在“烂片还是真诚之作”的思辨中，看见技术之外的坚持、母爱、纯真与真诚。
【活动步骤】
听老师讲述电影简介，记下最打动你的一个情节。
参与辩论：正方“好” / 反方“不好”，每人至少发言一次。
填写：最想对母子俩说的一句话；最想记住的一个词（真诚 / 母爱 / 坚持 / 纯真）。
【我的记录】
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【评价要求】能说出“低技术背后是一种坚持、母爱、纯真、真诚”即达标；能结合自身体会谈感受为优秀。
任务二 · 科技观察：朱雀三号 + 机器人运动会
【任务说明】读懂“火箭自动回收”与“机器人运动会”的国家意义，树立科技强国信念。
【活动步骤】
观看朱雀三号回收新闻，圈出关键词：自主感知 / 自主修正 / 自主刹车 / 自主落地。
体验“火箭回收小游戏”，比较手动操作与算法自动。
观看第二届世界机器人运动会影像，写一句“科技如何改变生活”。
【我的记录】
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【评价要求】能区分“人的匠心”与“国的算法”并说明二者合一即达标；能联系“科技自立自强”为优秀。
任务三 · 劳动体验《龙餐馆》烹饪小课堂
【任务说明】在劳动与饮食中体认家国一体，把感恩化为行动。
【活动步骤】
打开烹饪小课堂，先选今日菜品，再挑出正确配菜与材料。
记录你做的菜名与所用食材。
写一句感言：一餐一饭为什么来之不易？
【我的记录】
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【评价要求】能完成选菜配菜并写出“一餐一饭来之不易”即达标；能联系“祖国安定、文化包容”为优秀。
任务四 · 青春誓言
【任务说明】把课堂感悟凝成一句誓言，化为发奋自强的动力。
【活动步骤】
抄写青春誓言：“感恩伟大祖国，我必发奋自强！”
在“给一年后的自己”一栏写一句话。
在姓名处签名，课后交回。
【我的记录】
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【评价要求】誓言抄写完整、态度端正即达标；能写出具体可行的自我期许为优秀。
评价量表
评价维度 自评（★1-5） 互评（★1-5） 师评（★1-5）
真诚做人（懂坚守与爱） ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
科技报国（有民族自信） ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
劳动立身（会感恩与做） ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
课堂参与（辩论/体验） ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
老师 / 家长一句话寄语：________________________________________________
提示：三个体验链接——① 牛来·肉鸽 https://niulai-nn54-d7g3ahd8eefb6f13e.webapps./ ② 火箭回收 https://008d685f9a844bb28aaa2cb15c96b46b.app.workbuddy.link/ ③ 龙餐馆烹饪 https://niulai-nn54-d7g3ahd8eefb6f13e.webapps./longcanguan/index.html

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