资源简介

(共55张PPT)
第三十六课　运用辩证思维方法
选择性必修3　逻辑与思维
课标要求
1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。
2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。
3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质，体会认识不断深化的历程。
考情分析
核心考点 考情统计 备考指导
把握辩证分合 2025[云南卷T15，甘肃卷T20(2)]；2024[新课标卷T39(2)，甘肃卷T20(2)，湖北卷T19(2)，福建卷T10] 高考命题常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境，考查辩证思维的特征、分析与综合的辩证关系和要求、质量互变规律和适度原则的要求、辩证的否定观、认识发展的历程。选择题、主观题都有考查，主观题的考查大多针对某一具体知识点以微观形式呈现，宏观形式的考查常与创新思维、科学思维结合起来综合考查。
理解质量互变 2025[陕晋青宁卷T16，新课标卷T39(2)，山东卷T20(1)]；2024[山东卷T13，北京卷T5]
推动认识发展 2025[江西卷T17(1)，四川卷T20(2)，北京卷T6，河北卷T19(2)]；2024[安徽卷T16，江苏卷T16，重庆卷T18(1)]
体系构建
全面
动态性
点
联结
基础
基本状态
渐进性
度
分寸
肯定
双重性
不可分割
第1课时　辩证分合与质量互变
///////
///////
1
2
考点一　把握辩证分合
考点二　理解质量互变
考点一
1
热点微练88　新质生产力
大题突破37　对分析与综合方法的综合考查
【必备知识 突破】
1.辩证思维的特征
特征 要求 作用 注意的问题
整体性 从整体角度去思考如何解决问题 能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系 不排斥局部的独立性
动态性 用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题 能够科学地把握事物的发生、发展过程，能把握事物变化发展的规律 不排斥相对的静态性
2.分析与综合及其辩证关系
分析 综合
区别 含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
方法 ①定性分析：有没有、是不是。②定量分析：有多少。③功能分析：有什么作用。④因果分析：为什么。⑤辩证唯物主义：最高层次、最具概括性的分析 ①科学研究：运用结构综合和功能综合等，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。②哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
特点 注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确；缺陷在于认识如果只局限在问题的“点”上，容易流于片面 注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象的相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述
联系 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析
提醒　分析与综合是相互依存、互为前提的，综合离不开分析，分析也离不开综合。分析与综合是相互渗透的，并不存在纯粹的分析或综合，分析过程中包含有综合的因素，综合过程中也存在分析的成分。分析与综合是相互转化的，人们认识事物的过程，就表现为分析—综合—再分析—再综合这样相互转化、无限循环往复的发展过程，由此构成了认识的螺旋式上升运动。
3.归纳与演绎、分析与综合
(1)归纳和演绎描述的是特殊和一般的关系。归纳是从个别的或者特殊的现象中概括出一般性的原理。而演绎是从一般性的原理推演出个别性的结论。
(2)综合和分析是针对整体与要素的分析方法。一般先分析后综合，分析就是把整体拆解为各个部分，把复杂的事物分解为简单的要素各个击破，单独分析每一个要素的特点，获得每个要素的属性。而综合是把对象各个部分、属性、要素有机结合到一起，从而对事物整体的属性有一定的认识。
1.(2025·山东卷，9③)做事情要注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践。
纠正：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
2.形而上学思维完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能反映事物。
纠正：形而上学思维完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能正确地反映事物的本来面貌。
3.动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。
纠正：辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
4.凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学的根本区别。
纠正：凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
5.分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是全面。
纠正：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
【关键能力 提升】
考向　　辩证思维的含义与特征
1.(2025·云南卷，15)中国古代天文学家在观测星象时发现，星辰位置与季节、物候存在关联。《鹖冠子·环流》明确记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”但古人深知，自然变化并非简单对应，这种认知后被升华为奉常处变的哲学思想。对于材料中体现的科学思维，判断正确的是(　　)
①求异法，对比不同年份的物候差异来确定斗柄位置
②演绎推理法，从普遍规律出发推导出具体的物候现象
③辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化
④共变法，观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，古人既发现了星辰位置与季节、物候存在关联，又深知自然变化并非简单对应，应坚持奉常处变的哲学思想，这体现了他们坚持辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化，③正确。共变法是指在其他条件不变的情况下，如果某一现象发生变化，另一现象也随之发生相应变化，那么，前一现象就是后一现象的原因。古人观测到“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏”，即北斗七星斗柄位置的变化与季节的变化存在同步关系，从而总结出规律，这体现了共变法，④正确。求异法的特点是同中求异，材料中主要强调的是星辰位置与季节、物候的关联，并不是通过对比不同年份的物候差异来确定北斗七星斗柄位置的，没有体现求异法，①不选。演绎推理是从一般性前提出发，通过推导即演绎，得出具体陈述或个别性结论的过程，而材料是古人通过观测星辰位置与季节、物候的关联总结出一般规律，属于从个别到一般的归纳推理，②不选。
考向　　分析与综合相结合
2.(2024·福建卷，10)苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品(如图)，实现跨越数千年的文化对话。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是(　　)
C
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析
②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析
③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品
④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器，体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，②符合题意。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，用丝线、针法等表现青铜器的沧桑感和金属质感，完成青铜器苏绣作品，③符合题意。付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。
考向　　混淆分析与综合的关系(易混)
3.(2026·福建部分学校联考)2025年上半年，我国国内生产总值同比增长5.3%；货物贸易进出口规模创历史同期新高，其中出口同比增长7.2%；高技术产业增加值同比增长9.5%……这些均展现出中国经济的强大韧性和活力。据此，下列解读正确的是(　　)
①通过功能分析揭示我国经济发展现状
②在定量分析的基础上作出了科学判断
③对经济的研判说明综合是分析的基础
④综合有助于形成对认识对象相对完整的认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
解析　题干通过国内生产总值、贸易出口、高技术产业增加值的具体数据(定量分析)展现经济现状，并非功能分析，①排除。题干以“5.3%”“7.2%”“9.5%”等定量数据为基础，作出“中国经济强大韧性和活力”的科学判断，②正确。分析是综合的基础，只有在分析的基础上才能进行综合，“综合是分析的基础”表述错误，③排除。通过对国内生产总值、贸易出口、高技术产业等多领域进行分析基础上的综合，形成对中国经济相对完整的认识，体现了综合有助于形成对认识对象相对完整的认识，④正确。
热点微练88　新质生产力
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。
4.发展新质生产力不是要忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导。对此，理解正确的是(　　)
①发展新质生产力要从客观存在出发，以时间、地点、条件为转移
②要深刻把握矛盾的对立统一，朝着斗争性转化以发展新质生产力
③要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析各地情况发展新质生产力
④坚持分析与综合结合的方法，立足局部推动整体发展新质生产力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
解析　“各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导”，说明发展新质生产力要从客观存在出发，以时间、地点、条件为转移，①正确。矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是朝着斗争性转化，②错误。“各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导”，说明要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析各地情况发展新质生产力，③正确。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，④错误。
5.新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此，下列理解正确的是(　　)
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素
②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径
③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力
④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升，体现了运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素，运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系，①④符合题意。分析是综合的基础，要在分析的基础上综合发展新质生产力的有效途径，②说法错误。分析与综合的对立统一是发展新质生产力的内在动力，而不仅仅是对立，③说法错误。
6.[2025·甘肃卷，20(2)]阅读材料，完成下列要求。
中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。②就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。
①“快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头
大题突破37　对分析与综合方法的综合考查
“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。
③从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。
请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
评析什么 分析与综合的逻辑思维方法
怎样评析 原理＋材料分析
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
信息点 知识对接
① 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法
② 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法
③ 分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。
考点二　
2
热点微练89　中国航天工程的发展
大题突破38　对质量互变规律的综合考查
【必备知识 突破】
1.质量互变规律
(1)质及质变：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。质变即质的变化，表现为飞跃性、间断性。
(2)量及量变：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量变即量的变化，表现为渐进性、连续性。
(3)质量互变
①原理：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，任何事物都是质与量的统一体。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
②要求：遵循质量互变规律，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
(4)事物发展过程中的渐进性与连续性、飞跃性与间断性的关系
关系 渐进性与连续性 飞跃性与间断性
相互区别 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程 事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断
事物依然处于原来质的规定性之内，现实中并没有新事物的出现 这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物
关系 渐进性与连续性 飞跃性与间断性
相互包含 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性
2.适度原则
度 ①度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。事物质与量的统一体现在“度”中
②任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点
适度 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则
适度 原则 从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则
①在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误
②遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态
③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物
1.(2024·海南卷，11③)做好积累，在渐进性和连续性的统一中实现发展。
纠正：事物发展是量变和质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。
2.量是一事物区别于他事物的内部固有的规定性。
纠正：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
3.度是一事物保持自身量的稳定性的质的限度。
纠正：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。
4.关节点是事物质变达到的极限，是引起量变的节点。
纠正：关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。
5.积极创造条件促进事物的质变，就能达到我们所期望的存在状态。
纠正：只有我们积极创造条件促成事物的质变，才可能使其达到我们所期望的存在状态。并非只要促进事物质变就能达到我们所期望的存在状态。
【关键能力 提升】
考向　　质量互变规律
1.(2024·北京卷，5)长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是(　　)
A.“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的
B.“石峡关长城”和“长城”是属种关系
C.“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系
D.“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系
C
解析　“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A错误。属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。“接续努力、久久为功“指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城、保护长城”不是对称关系，D错误。
考向　　坚持适度原则
2.(2025·陕晋青宁卷，16)管好情绪就是管好身体。有研究表明，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强；另有研究表明，短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。上述研究启示我们(　　)
①可以使用求同法探求因果联系
②可以使用共变法探求因果联系
③对待负面情绪要把握适度原则
④对待积极情绪要进行逆向思维
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　求同法是指如果被考察的现象在多个场合出现，而在这些场合中只有一个有关因素是共同的，那么，这个共同因素与被考察的现象之间就有因果联系。材料中提到，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，在接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强，这里的不同年龄、性别、体重指数的参与者是“不同场合”，而“接受积极的情绪体验”是这些场合中的“共同因素”，感冒抵抗力增强是被考察的现象，这符合求同法的特征，启示我们可以使用求同法探求因果联系，①正确。材料指出“短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康”，这说明负面情绪在一定程度内有积极作用，但超过一定限度就会产生不良后果，这启示我们对待负面情
绪要把握适度原则，防止过犹不及，③正确。共变法是指在其他条件不变的情况下，如果某一现象发生一定程度的变化，另一现象也随之发生一定程度的变化，那么这两个现象之间有因果联系。材料中并没有体现出某一现象发生变化时另一现象随之发生变化的情况，没有体现使用共变法探求因果联系，②排除。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料主要反映了积极情绪和负面情绪对身体健康的不同影响，并没有强调要对待积极情绪进行逆向思维，④排除。
考向　　错误理解适度原则(易错)
3.(2025·四川内江期末)国家体育总局办公厅印发《2025年群众体育工作要点》，明确在2025年聚焦提高人民生活品质。2018年《柳叶刀—精神病学》刊发的一项超过120万人的研究发现，从时间长度来说，每次运动时间在30至60分钟之间最佳，其中在45分钟左右达到峰值；如果运动时间超过90分钟，甚至还会产生负效应。对此，理解正确的是(　　)
①运动锻炼应该遵循适度原则，折中而处之
②我们要在“度”的范围内运动，不犯极端化的错误
③凭借思维的能动性，运用了从一般到个别的归纳推理方法
④结论具有或然性，可以通过考察更多认识对象提高科学性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
解析　“折中主义”是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的错误观点，运动遵循适度原则不是折中主义，①排除。运动时间有最佳范围，要在“度”内运动，防止极端，②正确。研究是从个别(120万人)到一般(运动时间与效果关系)的归纳，不是一般到个别，③排除。该结论是不完全归纳推理的结果，具有或然性，通过考察更多对象可提高科学性，④正确。
热点微练89　中国航天工程的发展
神箭冲霄，筑梦天穹。神舟二十号是中国载人航天进入空间站应用与发展阶段的第五艘飞船，于2025年4月24日发射，任务持续约6个月，于2025年11月14日返回地球。
4.从1999年神舟一号无人试验飞船的“新纪元开启”，到神舟二十号载人飞船的“载人航天新高度”，20多年的每一段历程都值得我们铭记，中国航天人奔赴星辰大海的步伐从未停止。中国航天工程的发展(　　)
A.坚持了“得中”而处之的积极的思维方式
B.在遵循质量互变规律基础上把握了发展进程
C.是一个间断性为飞跃性积累创造条件的过程
D.是一个把各个阶段独立出来思考问题的过程
B
解析　中国航天工程的发展历程没有体现把握适度原则，A与题意无关。从神舟一号到二十号，中国航天工程的发展是在遵循质量互变规律基础上把握了发展进程，B正确。中国航天工程的发展是一个渐进性为飞跃性积累创造条件的过程，C错误。中国航天工程的发展是把各个阶段联系起来思考问题的过程，D错误。
5.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射任务获得圆满成功。中国用26年实现了从无人飞行到空间站常态化驻留的跨越，实现了守正与创新的统一，风险与突破的平衡，稳中求进、破立并举。由此可知(　　)
①对神舟二十号的研究实现了从思维具体到思维抽象的过程
②事物的发展是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一
③中国航天人基于自身的需求调整事物的状态，建立新的联系
④从无人飞行到空间站常态化驻留体现了辩证思维的特征
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
解析　认识发展的过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，①错误。中国用26年实现了从无人飞行到空间站常态化驻留的跨越，实现了守正与创新的统一，风险与突破的平衡，稳中求进、破立并举，说明事物的发展是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一，体现了辩证思维的特征，②④符合题意。中国航天人基于事物固有的联系，调整事物的状态，建立新的联系，而不是基于自身的需求，③错误。
6.[2025·新课标卷，39(2)]阅读材料，完成下列要求。
柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，①在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，②从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”
大题突破38　对质量互变规律的综合考查
再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。
阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。
探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
用什么分析 《逻辑与思维》知识
分析什么 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维
怎样分析 认识质量互变规律、把握适度原则
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
信息点 知识对接
① 把握量变与质变相统一
② 遵循适度原则
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在实践活动中遵循适度原则。当地群众造林防沙，合理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了在发展过程中遵循适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。(共51张PPT)
第2课时　推动认识发展与领悟辩证精髓(含综合探究)
///////
///////
1
2
考点一　不作简单肯定或否定
考点二　体会认识发展的历程
考点一
1
热点微练90　《哪吒之魔童闹海》“叫好又叫座”
大题突破39　对辩证否定观的综合考查
【必备知识 突破】
1.肯定与否定的辩证关系(任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面)
肯定方面 否定方面
对立关系 含义 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面
作用 当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定
统一关系 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新
②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”
要求 ①不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误
②要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，坚持辩证的否定观
提醒　①事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
②肯定一切，事物将没有发展，或者发展受到阻碍；否定一切，事物将失去联系，失去存在和发展的基础。
2.坚持辩证的否定观
特点 辩证的否定具有肯定与否定的双重性 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法
要求 要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系 否定：是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生(辩证的否定是事物发展的环节)
肯定：①否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留(辩证的否定是事物联系的环节)
②即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中(辩证否定的实质是“扬弃”)
归纳提升　辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力 是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定 认为否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
否定与肯定的关系 实质是“扬弃”，是既肯定又否定，否定中包含肯定，肯定中包含否定 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
否定同联系发展的关系 辩证的否定是联系的环节和发展的环节 否定是对旧事物的消灭，是联系和发展的中断
1.(2025·北京卷，6D)我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程。
纠正：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。从“青春”到“青葱”不是辩证否定过程，而是一种象征联想。
2.(2024·安徽卷，16②)这一认识过程是从否定到肯定再到否定的过程。
纠正：辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程。
3.事物内部的肯定方面和否定方面是完全对立的。
纠正：事物内部的肯定方面和否定方面是对立统一的。
4.当肯定方面处于优势时，事物就会实现自身的否定。
纠正：当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。
5.否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留。
纠正：否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。
【关键能力 提升】
考向　　辩证的否定观
1.(2024·江苏卷，16)米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能”：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明(　　)
A.感性具体是现象和本质的统一体
B.思维具体无法获得对事物整体的认识
C.思维抽象能够把握事物整体的本质
D.认识从现象到本质是辩证否定的过程
D
解析　感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B不选。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D正确。
考向　　误解肯定与否定的关系(易错)
2.(2026·山西晋中9月联考)新质生产力区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的发展方式，代表了一种生产力的跃迁。在发展新质生产力过程中，应在“立”和“破”上把握好先后顺序，兼顾当前与长远，先立后破，避免“未立先破”或“只破不立”。这一论述蕴含的辩证思维方法是(　　)
①事物内部的肯定与否定是对立统一的
②办事情不能简单肯定一切，或否定一切
③事物发展过程中要坚持先肯定后否定
④没有对事物的否定，旧事物就不会灭亡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析　在发展新质生产力中提到的“立”与“破”，“立”可以看作是对新质生产力等积极、肯定方面的建设与推动，“破”则是对旧有不合理、依靠大量资源投入等落后发展方式的否定，它们是对立统一的，存在于事物发展过程中，共同推动生产力的跃迁，体现了事物内部肯定与否定的对立统一关系，①正确。兼顾当前与长远，先立后破，避免“未立先破”或“只破不立”，告诉我们不能片面地、简单地对旧有模式全盘否定，也不能盲目地对新事物一味肯定而不顾实际情况，办事情不能简单肯定一切或否定一切，要辩证地看待“立”与“破”的关系，②正确。事物的发展是辩证的否定，辩证否定是事物自身的否定，并非简单的先肯定后否定，它是既肯定又否定，既克服又保留，③排除。④只强调了“破”，排除。
热点微练90　《哪吒之魔童闹海》“叫好又叫座”
2025年春节档，动画电影《哪吒之魔童闹海》票房火爆，成为全球单一市场票房榜第一名，可谓是“叫好又叫座”。其成功在于用现代技术演绎东方美学，揭示了中华优秀传统文化在当代创新表达中的生命力。
3.在动画电影《哪吒之魔童闹海》的创作中，制作团队没有局限于传统神话故事的讲述方式，而是既保留其核心元素，又进行创新改编，深入挖掘角色内心的矛盾冲突，将哪吒从“魔童”到“英雄”的转变刻画得更加细腻，还融入了现代社会对自我认同与价值实现的思考，使古老神话焕发出新的魅力。从逻辑与思维角度看，该电影的成功在于(　　)
①运用演绎推理，从传统神话中凝练出核心创作元素
②利用思维具体中的分离方法，关注电影的社会价值
③运用矛盾分析法，全面、动态塑造哪吒角色的转变
④坚持辩证的否定观，对传统神话故事既肯定又否定
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　从传统神话中凝练核心创作元素，运用的是归纳推理，并非演绎推理(演绎推理是从一般到个别的推理)，①排除。分离方法是将对象的某种属性、因素抽取出来，题干未体现，且分离是思维抽象的环节，②排除。深入挖掘角色内心矛盾冲突，刻画哪吒从“魔童”到“英雄”的转变，这是运用矛盾分析法全面、动态塑造角色，既保留传统神话故事核心元素，又进行创新改编，体现了坚持辩证否定观，对传统神话故事既肯定又否定，③④正确。
4.(2025·江苏二模)电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒的形象之所以受观众喜爱，除了主创者从不同时代、不同艺术流派中的哪吒形象中汲取养分，使影片中的哪吒形象蝶变出新模样之外，还有主创们贴近时代，为哪吒设计的各种“金句台词”很容易使观众代入到自己的现实生活，引发了人们的精神共鸣。创作者们在塑造影片哪吒形象时(　　)
A.遵循了辩证思维的整体性，从时代的变化中准确刻画出艺术形象
B.发挥了发散思维，将之前哪吒形象收敛与集中为创作所用
C.既克服又保留，通过扬弃对不同的哪吒形象进行了有益的借鉴
D.使用了迁移的超前思维，提前代入观众视角的创作提升了观影感
C
解析　辩证思维的整体性强调整体看待事物，注重各部分之间的有机联系与协调统一。题干中虽提及“从不同时代、不同艺术流派中汲取养分”，但核心并非强调整体各要素的关联，而是通过对旧有形象的“扬弃”实现创新，与“整体性”的核心内涵不符，并且从时代的变化中体现辩证思维的动态性特征，A不符合题意。将之前哪吒形象收敛与集中为创作所用属于聚合思维而不是发散思维，B说法错误。主创者并未完全否定传统哪吒形象，而是批判继承了不同时代、流派的元素(如传统神话的反叛精神、现代艺术的形象设计等)，并融入时代特色，创造出“魔童”这一崭新形象。这一过程符合通过扬弃，实现了“既克服又保留，在继承中创新”的逻辑，C说法正确。迁移属于联想思维而不是超前思维，D排除。
5.[2025·四川卷，20(2)]阅读材料，完成下列要求。
传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。①面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。②方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、
大题突破39　对辩证否定观的综合考查
可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，③实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。④从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。
农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
用什么建议 辩证的否定观
建议什么 农民“慧”种地
怎样建议 创新、扬弃
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
信息点 知识对接
① 事物自身的否定
② 既克服又保留，实质是“扬弃”
③ 发展环节
④ 联系环节，既克服又保留
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。
建议一：树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发扬精耕细作传统，及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。
建议二：推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理使用中小型农业机械，及时引入智能化、现代化工具。
考点二　
2
热点微练91　提振消费专项行动
大题突破40　对辩证思维的综合考查
【必备知识 突破】
1.感性具体
含义 感性具体是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映
局限性 它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全
2.思维抽象
含义 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动
内容 既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性，等等
原因 感性具体认识存在局限，认识要向前发展，就需要运用思维抽象
环节 分离 思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来
提纯 思维抽象的关键环节，是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律
简略化 表述思维抽象结果的环节，是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达
理想化 思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想
缺点 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律
3.思维具体
(1)含义：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。
(2)特征：思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现，表现为具有丰富内涵的科学概念。思维具体是思维活动的结果，而不是起点。
(3)正确选择从思维抽象到思维具体的上升环节
阐释
起点 选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。它能以“胚芽”的形式，包含着研究对象整个发展过程中的一切矛盾。把这个“胚芽”扩展开来，就能展现出一个完整的对象
阐释
桥梁 上升的起点，往往是某一认识对象的矛盾焦点。随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
终点 思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识
4.思维过程两阶段的关系
从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
5.正确理解辩证思维
(1)所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
(2)辩证思维在分析和解决问题时有自己的科学方法，比如分析与综合方法等。运用这些方法的目的在于认清事物质与量的规定性，把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性，掌握适度原则；不作简单否定与肯定，在辩证否定的“扬弃”中推动认识不断发展，实现认识由感性具体到思维抽象、由思维抽象到思维具体的上升与飞跃。
1.(2024·广西卷，8D)感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义。
纠正：正确的感性认识也能指导人们正确地进行实践，并非毫无实际意义。
2.(2024·江苏卷，16A)感性具体是现象和本质的统一体。
纠正：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体。
3.(2024·山东卷，13④)从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体。
纠正：从事物个性中抽取共性的思维活动是思维抽象而不是思维具体。
4.提纯是思维抽象的起始环节，分离是思维抽象的关键环节。
纠正：分离是思维抽象的起始环节，提纯是思维抽象的关键环节。
5.经过从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体两个思维过程，实现对认识对象整体本质和规律的认识。
纠正：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是同一思维过程中的两个不同阶段，而不是认识的两个过程。
【关键能力 提升】
考向　　认识发展的历程
1.(2025·北京卷，6)葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征(　　)
A.表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限
B.说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象
C.源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理
D.体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程
B
解析　感性具体的认识是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。材料中人们以葱的形状、实际用途等感性认识为基础，形成了“葱指”“葱茏”“青葱”等对葱的文化象征的思维抽象，说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象，B正确。反向思考是指从已知事物的相反方向进行思考，以寻求解决问题的新途径、新方法，而材料是从葱的形状、实际用途等延伸到葱的文化象征，这并非反向思考，也没有打破葱单一性质的局限，A不选。葱的美好象征并不是源自类比推理，而是源自人的实践，且葱的美好象征运用了比喻的修辞手法，并没有运用类比推理方法，C错误。辩证否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，其实质是“扬弃”。从“青春”到“青葱”是一种联想，而不是辩证否定过程，D排除。
考向　　辩证思维方法
2.(2024·安徽卷，16)某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程(　　)
①运用了完全归纳推理的方法
②是从否定到肯定再到否定的过程
③体现了辩证思维的动态性特征
④在感性具体的基础上达到理性认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　该机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论，运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。辩证否定是从肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”的结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。
考向　　混淆思维抽象与思维具体(易混)
3.(2025·四川达州期末)习近平总书记在广泛调查研究的基础上，提出了新质生产力概念。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这是对马克思主义生产力概念的继承和发展，是习近平经济思想的发展。对此认识正确的是(　　)
①主要通过形象思维确定了新质生产力的外延
②用种差加属概念的方法揭示新质生产力内涵
③实现了从感性具体到思维具体再到思维抽象
④是对马克思主义传统生产力概念的辩证否定
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
解析　新质生产力概念是通过抽象思维明确概念的内涵，不是通过形象思维确定新质生产力的外延，①排除。认识发展的过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体，③排除。新质生产力概念是下定义，采用种差加属概念的方法揭示新质生产力的本质属性，习近平总书记提出的新质生产力概念是对马克思主义生产力概念的继承和发展，是对马克思主义传统生产力概念的辩证否定，②④正确。
热点微练91　提振消费专项行动
为深入贯彻落实党中央、国务院关于大力提振消费的决策部署，2025年6月，广西制定出台了《广西提振消费专项行动实施方案》(以下简称《实施方案》)。
A
4.农村物流是连接城乡生产和消费的重要纽带。近年来，广西各地充分发掘资源特点潜力，强化供销、邮政、物流企业等部门的资源整合，积极完善县乡村三级快递物流配送体系，加快形成“一网多能、一点多用、统仓共配”格局，有力提振了农村生产消费。广西各地的做法(　　)
①运用了分析与综合相统一的思维方法
②体现了在实践活动中要把握适度原则
③体现了辩证思维的整体性和动态性特征
④实现了从思维具体到思维抽象的飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　广西各地充分分析自身资源特点，又注重各部门的资源整合，持续推进县乡村三级快递物流配送体系建设，既运用了分析与综合相统一的思维方法，又体现了辩证思维的整体性和动态性特征，①③正确。材料未提及“避免过度整合”或“控制规模”等内容，并未涉及要把握适度原则，②不符合题意。认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，④错误。
5.针对目前内需不足的突出症结，有专家通过解构消费动能与投资效能的作用机制，综合居民收入、社会保障和投资效益等各方面内在联系，最终提出“消费扩容、投资提质，全方位扩大内需”的解决方案。这一认识历程中处于思维抽象阶段的是(　　)
A.对投资和消费等数据的直观呈现和整体感知
B.综合各方面内在联系，提出系统性解决方案
C.探索消费与投资协同发力的实现路径
D.解构消费动能与投资效能的作用机制
D
解析　“对投资和消费等数据的直观呈现和整体感知”，这属于感性具体阶段，它是一种直观的整体表象，是对事物的外部联系和现象的认识，A排除。“综合各方面内在联系，提出系统性解决方案”，这属于思维具体阶段，思维具体是在理性认识的层次上，在思维中再现事物多样性的统一，是对事物整体的本质和规律的认识，已经超越了思维抽象阶段，B排除。“探索消费与投资协同发力的实现路径”，这也是基于对事物整体的考虑，寻求一种综合的、系统性的解决办法，更侧重于整体的实践应用，属于思维具体阶段，C排除。“解构消费动能与投资效能的作用机制”，是将消费动能与投资效能这两个方面从整体的经济现象中抽取出来，对它们的作用机制进行深入剖析，暂时撇开其他方面的联系，专注于这两个方面本质规定的研究，符合思维抽象阶段从整体中抽取某一方面本质规定的特点，D正确。
6.[2025·江西卷，17(1)]阅读材料，完成下列要求。
人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。
大题突破40　对辩证思维的综合考查
运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
用什么评析 《逻辑与思维》中辩证思维知识
评析什么 两位同学所提交的“画像”
怎样评析 辩证思维的特征、分析与综合的方法、辩证的否定观
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
①方方和圆圆的“画像”，都是先给出总结性观点，然后进行论证和解释→两人都运用了分析与综合的方法。
②方方认为人工智能是“推进器”，圆圆认为人工智能是“危险品”，两人分别只看到人工智能的优点、缺点→辩证思维强调整体性，要求用全面的观点看问题，方方和圆圆的观点都具有片面性。
③方方所提交的“画像”是一种简单肯定思维的结果，圆圆所提交的“画像”则是一种简单否定思维的结果→辩证思维要求看待事物不作简单肯定或简单否定，要坚持辩证的否定观→辩证否定的实质是扬弃，作出正确的判断，既要发挥人工智能的合理因素，也要克服人工智能的消极因素，从而推动人工智能健康有序发展。
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　①辩证思维要坚持运用分析与综合方法。方方分析人工智能优点而综合得出其是“助推器”；圆圆分析人工智能缺点而综合得出其是“危险品”。两人都运用了分析与综合方法。②辩证思维强调整体性，要求用全面的观点看问题。方方和圆圆分别只看到人工智能的优点、缺点，没有从整体角度思考问题，具有片面性。③辩证思维要求看待事物不能简单地肯定或否定一切，要坚持辩证的否定观。方方和圆圆分别对人工智能作简单的肯定、简单的否定，容易陷入极端的思维方式。辩证否定的实质是扬弃，我们要发挥人工智能的合理因素，克服消极因素，推动人工智能健康有序发展。第三十六课　运用辩证思维方法
课标要求　
1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。
2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。
3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质，体会认识不断深化的历程。
考情分析
核心考点 考情统计 备考指导
把握辩证分合 2025[云南卷T15，甘肃卷T20(2)]；2024[新课标卷T39(2)，甘肃卷T20(2)，湖北卷T19(2)，福建卷T10] 高考命题常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境，考查辩证思维的特征、分析与综合的辩证关系和要求、质量互变规律和适度原则的要求、辩证的否定观、认识发展的历程。选择题、主观题都有考查，主观题的考查大多针对某一具体知识点以微观形式呈现，宏观形式的考查常与创新思维、科学思维结合起来综合考查。
理解质量互变 2025[陕晋青宁卷T16，新课标卷T39(2)，山东卷T20(1)]；2024[山东卷T13，北京卷T5]
推动认识发展 2025[江西卷T17(1)，四川卷T20(2)，北京卷T6，河北卷T19(2)]；2024[安徽卷T16，江苏卷T16，重庆卷T18(1)]
体系构建
第1课时　辩证分合与质量互变
考点一　把握辩证分合
【必备知识 突破】
1.辩证思维的特征
特征 要求 作用 注意的问题
整体性 从整体角度去思考如何解决问题 能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系 不排斥局部的独立性
动态性 用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题 能够科学地把握事物的发生、发展过程，能把握事物变化发展的规律 不排斥相对的静态性
2.分析与综合及其辩证关系
分析 综合
区别 含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
方法 ①定性分析：有没有、是不是。②定量分析：有多少。③功能分析：有什么作用。④因果分析：为什么。⑤辩证唯物主义：最高层次、最具概括性的分析 ①科学研究：运用结构综合和功能综合等，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。②哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
特点 注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确；缺陷在于认识如果只局限在问题的“点”上，容易流于片面 注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象的相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述
联系 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析
提醒　分析与综合是相互依存、互为前提的，综合离不开分析，分析也离不开综合。分析与综合是相互渗透的，并不存在纯粹的分析或综合，分析过程中包含有综合的因素，综合过程中也存在分析的成分。分析与综合是相互转化的，人们认识事物的过程，就表现为分析—综合—再分析—再综合这样相互转化、无限循环往复的发展过程，由此构成了认识的螺旋式上升运动。
3.归纳与演绎、分析与综合
(1)归纳和演绎描述的是特殊和一般的关系。归纳是从个别的或者特殊的现象中概括出一般性的原理。而演绎是从一般性的原理推演出个别性的结论。
(2)综合和分析是针对整体与要素的分析方法。一般先分析后综合，分析就是把整体拆解为各个部分，把复杂的事物分解为简单的要素各个击破，单独分析每一个要素的特点，获得每个要素的属性。而综合是把对象各个部分、属性、要素有机结合到一起，从而对事物整体的属性有一定的认识。
1.(2025·山东卷，9③)做事情要注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践。
纠正：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
2.形而上学思维完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能反映事物。
纠正：形而上学思维完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能正确地反映事物的本来面貌。
3.动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。
纠正：辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
4.凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学的根本区别。
纠正：凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
5.分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是全面。
纠正：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
【关键能力 提升】
考向 辩证思维的含义与特征
1.(2025·云南卷，15)中国古代天文学家在观测星象时发现，星辰位置与季节、物候存在关联。《鹖冠子·环流》明确记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”但古人深知，自然变化并非简单对应，这种认知后被升华为奉常处变的哲学思想。对于材料中体现的科学思维，判断正确的是(　　)
①求异法，对比不同年份的物候差异来确定斗柄位置
②演绎推理法，从普遍规律出发推导出具体的物候现象
③辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化
④共变法，观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　D
解析　辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，古人既发现了星辰位置与季节、物候存在关联，又深知自然变化并非简单对应，应坚持奉常处变的哲学思想，这体现了他们坚持辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化，③正确。共变法是指在其他条件不变的情况下，如果某一现象发生变化，另一现象也随之发生相应变化，那么，前一现象就是后一现象的原因。古人观测到“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏”，即北斗七星斗柄位置的变化与季节的变化存在同步关系，从而总结出规律，这体现了共变法，④正确。求异法的特点是同中求异，材料中主要强调的是星辰位置与季节、物候的关联，并不是通过对比不同年份的物候差异来确定北斗七星斗柄位置的，没有体现求异法，①不选。演绎推理是从一般性前提出发，通过推导即演绎，得出具体陈述或个别性结论的过程，而材料是古人通过观测星辰位置与季节、物候的关联总结出一般规律，属于从个别到一般的归纳推理，②不选。
考向 分析与综合相结合
2.(2024·福建卷，10)苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品(如图)，实现跨越数千年的文化对话。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是(　　)
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析
②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析
③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品
④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　C
解析　付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器，体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，②符合题意。付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，用丝线、针法等表现青铜器的沧桑感和金属质感，完成青铜器苏绣作品，③符合题意。付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。
考向 混淆分析与综合的关系(易混)
3.(2026·福建部分学校联考)2025年上半年，我国国内生产总值同比增长5.3%；货物贸易进出口规模创历史同期新高，其中出口同比增长7.2%；高技术产业增加值同比增长9.5%……这些均展现出中国经济的强大韧性和活力。据此，下列解读正确的是(　　)
①通过功能分析揭示我国经济发展现状
②在定量分析的基础上作出了科学判断
③对经济的研判说明综合是分析的基础
④综合有助于形成对认识对象相对完整的认识
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　D
解析　题干通过国内生产总值、贸易出口、高技术产业增加值的具体数据(定量分析)展现经济现状，并非功能分析，①排除。题干以“5.3%”“7.2%”“9.5%”等定量数据为基础，作出“中国经济强大韧性和活力”的科学判断，②正确。分析是综合的基础，只有在分析的基础上才能进行综合，“综合是分析的基础”表述错误，③排除。通过对国内生产总值、贸易出口、高技术产业等多领域进行分析基础上的综合，形成对中国经济相对完整的认识，体现了综合有助于形成对认识对象相对完整的认识，④正确。
热点微练88　新质生产力
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。
4.发展新质生产力不是要忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导。对此，理解正确的是(　　)
①发展新质生产力要从客观存在出发，以时间、地点、条件为转移
②要深刻把握矛盾的对立统一，朝着斗争性转化以发展新质生产力
③要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析各地情况发展新质生产力
④坚持分析与综合结合的方法，立足局部推动整体发展新质生产力
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
答案　C
解析　“各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导”，说明发展新质生产力要从客观存在出发，以时间、地点、条件为转移，①正确。矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是朝着斗争性转化，②错误。“各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导”，说明要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析各地情况发展新质生产力，③正确。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，④错误。
5.新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此，下列理解正确的是(　　)
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素
②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径
③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力
④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　B
解析　新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升，体现了运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素，运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系，①④符合题意。分析是综合的基础，要在分析的基础上综合发展新质生产力的有效途径，②说法错误。分析与综合的对立统一是发展新质生产力的内在动力，而不仅仅是对立，③说法错误。
大题突破37　对分析与综合方法的综合考查
6.[2025·甘肃卷，20(2)]阅读材料，完成下列要求。
中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。②就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。
①“快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。
③从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。
请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
评析什么 分析与综合的逻辑思维方法
怎样评析 原理＋材料分析
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
信息点 知识对接
① 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法
② 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法
③ 分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。
考点二　理解质量互变
【必备知识 突破】
1.质量互变规律
(1)质及质变：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。质变即质的变化，表现为飞跃性、间断性。
(2)量及量变：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量变即量的变化，表现为渐进性、连续性。
(3)质量互变
①原理：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，任何事物都是质与量的统一体。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
②要求：遵循质量互变规律，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
(4)事物发展过程中的渐进性与连续性、飞跃性与间断性的关系
关系 渐进性与连续性 飞跃性与间断性
相互区别 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程 事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断
事物依然处于原来质的规定性之内，现实中并没有新事物的出现 这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物
相互包含 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性
2.适度原则
度 ①度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。事物质与量的统一体现在“度”中 ②任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点
适度 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则
适度 原则 从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则 ①在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误 ②遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 ③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物
1.(2024·海南卷，11③)做好积累，在渐进性和连续性的统一中实现发展。
纠正：事物发展是量变和质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。
2.量是一事物区别于他事物的内部固有的规定性。
纠正：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
3.度是一事物保持自身量的稳定性的质的限度。
纠正：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。
4.关节点是事物质变达到的极限，是引起量变的节点。
纠正：关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。
5.积极创造条件促进事物的质变，就能达到我们所期望的存在状态。
纠正：只有我们积极创造条件促成事物的质变，才可能使其达到我们所期望的存在状态。并非只要促进事物质变就能达到我们所期望的存在状态。
【关键能力 提升】
考向 质量互变规律
1.(2024·北京卷，5)长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是(　　)
A.“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的
B.“石峡关长城”和“长城”是属种关系
C.“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系
D.“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系
答案　C
解析　“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A错误。属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。“接续努力、久久为功“指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城、保护长城”不是对称关系，D错误。
考向 坚持适度原则
2.(2025·陕晋青宁卷，16)管好情绪就是管好身体。有研究表明，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强；另有研究表明，短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。上述研究启示我们(　　)
①可以使用求同法探求因果联系
②可以使用共变法探求因果联系
③对待负面情绪要把握适度原则
④对待积极情绪要进行逆向思维
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　A
解析　求同法是指如果被考察的现象在多个场合出现，而在这些场合中只有一个有关因素是共同的，那么，这个共同因素与被考察的现象之间就有因果联系。材料中提到，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，在接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强，这里的不同年龄、性别、体重指数的参与者是“不同场合”，而“接受积极的情绪体验”是这些场合中的“共同因素”，感冒抵抗力增强是被考察的现象，这符合求同法的特征，启示我们可以使用求同法探求因果联系，①正确。材料指出“短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康”，这说明负面情绪在一定程度内有积极作用，但超过一定限度就会产生不良后果，这启示我们对待负面情绪要把握适度原则，防止过犹不及，③正确。共变法是指在其他条件不变的情况下，如果某一现象发生一定程度的变化，另一现象也随之发生一定程度的变化，那么这两个现象之间有因果联系。材料中并没有体现出某一现象发生变化时另一现象随之发生变化的情况，没有体现使用共变法探求因果联系，②排除。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料主要反映了积极情绪和负面情绪对身体健康的不同影响，并没有强调要对待积极情绪进行逆向思维，④排除。
考向 错误理解适度原则(易错)
3.(2025·四川内江期末)国家体育总局办公厅印发《2025年群众体育工作要点》，明确在2025年聚焦提高人民生活品质。2018年《柳叶刀—精神病学》刊发的一项超过120万人的研究发现，从时间长度来说，每次运动时间在30至60分钟之间最佳，其中在45分钟左右达到峰值；如果运动时间超过90分钟，甚至还会产生负效应。对此，理解正确的是(　　)
①运动锻炼应该遵循适度原则，折中而处之
②我们要在“度”的范围内运动，不犯极端化的错误
③凭借思维的能动性，运用了从一般到个别的归纳推理方法
④结论具有或然性，可以通过考察更多认识对象提高科学性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　C
解析　“折中主义”是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的错误观点，运动遵循适度原则不是折中主义，①排除。运动时间有最佳范围，要在“度”内运动，防止极端，②正确。研究是从个别(120万人)到一般(运动时间与效果关系)的归纳，不是一般到个别，③排除。该结论是不完全归纳推理的结果，具有或然性，通过考察更多对象可提高科学性，④正确。
热点微练89　中国航天工程的发展
神箭冲霄，筑梦天穹。神舟二十号是中国载人航天进入空间站应用与发展阶段的第五艘飞船，于2025年4月24日发射，任务持续约6个月，于2025年11月14日返回地球。
4.从1999年神舟一号无人试验飞船的“新纪元开启”，到神舟二十号载人飞船的“载人航天新高度”，20多年的每一段历程都值得我们铭记，中国航天人奔赴星辰大海的步伐从未停止。中国航天工程的发展(　　)
A.坚持了“得中”而处之的积极的思维方式
B.在遵循质量互变规律基础上把握了发展进程
C.是一个间断性为飞跃性积累创造条件的过程
D.是一个把各个阶段独立出来思考问题的过程
答案　B
解析　中国航天工程的发展历程没有体现把握适度原则，A与题意无关。从神舟一号到二十号，中国航天工程的发展是在遵循质量互变规律基础上把握了发展进程，B正确。中国航天工程的发展是一个渐进性为飞跃性积累创造条件的过程，C错误。中国航天工程的发展是把各个阶段联系起来思考问题的过程，D错误。
5.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射任务获得圆满成功。中国用26年实现了从无人飞行到空间站常态化驻留的跨越，实现了守正与创新的统一，风险与突破的平衡，稳中求进、破立并举。由此可知(　　)
①对神舟二十号的研究实现了从思维具体到思维抽象的过程
②事物的发展是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一
③中国航天人基于自身的需求调整事物的状态，建立新的联系
④从无人飞行到空间站常态化驻留体现了辩证思维的特征
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　C
解析　认识发展的过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，①错误。中国用26年实现了从无人飞行到空间站常态化驻留的跨越，实现了守正与创新的统一，风险与突破的平衡，稳中求进、破立并举，说明事物的发展是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一，体现了辩证思维的特征，②④符合题意。中国航天人基于事物固有的联系，调整事物的状态，建立新的联系，而不是基于自身的需求，③错误。
大题突破38　对质量互变规律的综合考查
6.[2025·新课标卷，39(2)]阅读材料，完成下列要求。
柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，①在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，②从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。
阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。
探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
用什么分析 《逻辑与思维》知识
分析什么 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维
怎样分析 认识质量互变规律、把握适度原则
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
信息点 知识对接
① 把握量变与质变相统一
② 遵循适度原则
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在实践活动中遵循适度原则。当地群众造林防沙，合理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了在发展过程中遵循适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。
课时作业
(分值：40分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.(2026·江西红色十校联考)2025年7月以来，我国北方多地持续遭遇洪涝灾害。党中央指示，各地区和有关部门要树牢底线思维、极限思维，全面压实政治责任，落实落细各项防汛措施，盯紧守牢薄弱环节和重点部位，科学调配救援力量和救灾物资，确保发生突发紧急情况后第一时间响应、第一时间处置，全力保障人民生命财产安全。党中央指示体现出的科学思维道理有(　　)
①辩证思维用实践的观点、全面的观点看问题
②底线思维、极限思维是最重要的思维方式
③科学思维具有结果的预见性和可检验性特征
④在分析与综合的辩证统一中把握认识对象
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　B
解析　指示的内容立足防汛救灾的实际需求，针对多地遭遇的汛情而作出，力求措施落地见效，体现了实践的观点；指示中“各地区和有关部门”“全面压实政治责任”“落实落细各项防汛措施”等要求，体现了辩证思维的全面性，①正确。不同场景需结合具体问题选择合适的思维方式，不能简单判定底线思维、极限思维“最重要”，②排除。科学思维的预见性体现在对事物发展趋势的预判，可检验性体现在实践对思维结果的验证，然而防汛指示强调的是具体“如何做”，而非“思维结果的预见性或可检验性”，③排除。指示要求“盯紧守牢薄弱环节和重点部位”，体现了分析思维，将防汛工作拆解为“薄弱环节”“重点部位”等具体要素；“科学调配救援力量和救灾物资”“全面压实政治责任”，则体现了综合思维，整合资源，统筹全局，形成系统的防汛体系。通过分析与综合的结合，既把握局部关键，又实现整体联动，推动对防汛工作的全面认识，④正确。
2.(2026·福建泉州质测)“负碳经济”是一种以吸收转化二氧化碳为主要形态，使二氧化碳这一主要温室气体的排放量得到有效控制的经济模式。近年来，我国围绕自然生态碳汇、碳捕集等各个技术环节开展了大量基础研究和科技创新，为负碳产业发展提供了强有力的技术支撑，但要实现大规模产业化仍面临诸多挑战。在上述材料中(　　)
①“经济模式”与“负碳经济”二者是属种关系
②运用了形象思维，触及负碳经济的本质和规律
③运用了辩证思维对负碳产业发展做出科学分析
④体现了对负碳经济由思维抽象上升到思维具体
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　B
解析　“负碳经济”是“经济模式”的一种，所以“经济模式”与“负碳经济”二者是属种关系(“经济模式”是属概念，“负碳经济”是种概念)，①正确。材料对“负碳经济”的阐述是基于科学分析，运用的是抽象思维，而非形象思维，②排除。材料既看到我国在负碳产业发展方面的技术支撑，又认识到大规模产业化面临的挑战，这是用全面、联系的观点看问题，运用了辩证思维对负碳产业发展做出科学分析，③正确。材料只是对负碳经济进行了概念阐述和现状分析，没有体现从思维抽象上升到思维具体的过程(思维抽象到思维具体需要经历多个环节，形成对事物整体的本质认识)，④排除。
3.(2026·河北保定检测)“当前公交车乘客以老年人为主，上班人员选择公交车出行的比例较低，这一现象导致公交车专用车道的利用率下降。”“公交车间隔时间少则几分钟，长则十几分钟，在间隔时间里，社会车辆不能驶入公交车专用车道，且部分路段管控时间过长，造成道路资源闲置。”针对上述情况，对北京市公交专用车道进行优化调整，决策部门适合采取的做法是(　　)
A.民主决策，向市民征集意见和建议，重点满足公交车乘客的需求
B.运用形象思维，总结交通治理经验，在部分地段试点取消公交车专用车道
C.运用动态性的辩证思维，根据交通流量和需求灵活调整，优化利用道路资源
D.从一般到个别，尽可能多地搜集公交专用车道使用的材料，从中得出科学结论
答案　C
解析　对于北京市公交车专用道优化调整，决策部门应该坚持民主决策，向市民征集意见和建议，但应该兼顾各方利益，而不是重点满足公交车乘客的需求，A排除。对于北京市公交车专用道优化调整，决策部门应该运用抽象思维，总结交通治理经验，在部分地段试点取消公交车专用车道，B排除。对于北京市公交车专用道优化调整，决策部门应该运用动态性的辩证思维，根据交通流量和需求灵活调整，优化利用道路资源，C正确。决策部门应该从个别到一般，尽可能多地搜集公交车专用道使用的材料，从中得出科学结论，D排除。
4.(2026·江苏苏州调研)有专家运用大数据分析技术，分析各种颜色系汉字在《全唐诗》中出现的次数。分析者认为，在唐诗中，写景抒情诗占了很大比例，而“绿”“碧”“苍”“翠”等大都用于写景，“绿树”“碧水”“苍松”“翠柳”等都是写景诗描写的重要对象，因此，绿色系的字成为常用字。对此，下列判断正确的是(　　)
A.分析各种颜色系所包含的具体颜色，这是定量分析
B.分析绿色系的字成为常用字的原因，这是因果分析
C.统计分析每种颜色出现的次数，这是定性分析
D.绿色系的字成为常用字判断属于聚合思维的运用
答案　B
解析　分析颜色系包含的具体颜色，是对“颜色类别”的界定，属于定性分析，而非定量分析，A排除。分析绿色系字成为常用词的原因(写景诗占比大且绿色系字适配写景→绿色系字常用)，直接探究“结果与原因”的关系，属于因果分析，B正确。统计每种颜色出现的次数，是对“数量特征”的分析，属于定量分析，而非定性分析，C排除。“绿色系的字成为常用字”的判断，是基于数据统计和写景需求的直接推导，未体现“从多个分散信息归纳到一个结论”的聚合思维特征，D排除。
5.(2026·山东潍坊调研)朗德鹅原产法国朗德省，如今“落户”山东省L县，法式珍馐变身当地美食。L县曾因山地丘陵面积占比达87.3%、缺乏天然的资源禀赋而制约经济发展。后来，人们发现，该县和朗德省虽相隔万里，但气候相似，养殖条件优越。由此，该县打造了从“田间养殖”到“全球餐桌”的产业链条。目前，鹅产业年产值超80亿元。该县在“无”的空白处耕耘出“有”的果实，其秘诀在于(　　)
①通过辩证思维，形成对自身经济发展模式的系统认知
②进行类比推理，分析本地与朗德省在气候方面的相似联系
③运用科学思维，因地制宜地分析自身转型发展的优劣条件
④坚持逆向思维，对自身实现转型发展的条件进行反向思考
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　B
解析　L县从自身实际出发，将劣势转化为发展机遇，打造从“田间养殖”到“全球餐桌”的产业链条，这是通过辩证思维，对自身经济发展模式形成了系统认知，①正确。类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。材料中L县是发现与朗德省气候相似，进而发展养殖，属于根据气候相似这一客观联系进行实践，并非类比推理，②不符合题意。L县根据自身山地丘陵占比大、资源禀赋缺乏的劣势，又结合气候与朗德省相似、养殖条件优越的优势，因地制宜地分析自身转型发展的优劣条件，运用了科学思维，③正确。逆向思维强调反向思考，但题干中L县是正向发现气候相似点并利用，未体现对条件的“反向思考”，④不符合题意。
6.(2026·内蒙古呼和浩特质监)内蒙古多地的荒漠化治理采用“以路治沙”模式，即在连片沙化地区建设公路网，在公路两侧实施工程固沙与植被恢复，并向远离公路的方向延伸。一条条穿沙公路将沙地“切割”，一组组路边沙障和沙生植物构建防风固沙体系，切断“沙进人退”的输沙通道，同时便利了物流运输和人员往来，助力实现“绿进沙退”和“绿富同兴”。“以路治沙”模式(　　)
①运用分解的方法，将难下手的大片沙地化整为零各个击破
②运用迁移的方法，将沙障和沙生植物的性质迁移到公路上
③运用综合的方法，将道路的交通功能和生态功能融合起来
④运用共变法，推动沙化地区环境状况和经济状况共同改变
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　B
解析　题干中“在连片沙化地区建设公路网”“将沙地切割”等描述，表明通过公路网将大面积沙化土地分解为小块区域，便于分步实施固沙和植被恢复，体现了运用分解的方法，将难下手的大片沙地化整为零各个击破，①正确。迁移方法指将某一领域的原理或性质转移到另一领域，但题干中沙障和沙生植物是直接在公路两侧实施的生态措施，并非将它们的性质“迁移”到公路上，公路本身是治理的载体而非被迁移对象，因此不符合迁移方法，②错误。题干强调公路网“便利了物流运输和人员往来”(交通功能)和“构建防风固沙体系”(生态功能)，最终实现“绿富同兴”，体现了综合的方法(将不同功能整合为统一整体)，③正确。共变法是归纳推理中用于探求因果关系的方法(如两个现象同步变化)，但题干中环境与经济状况的共同改变是治理模式的直接结果，并非主动运用共变法，④错误。
7.(2026·福建部分学校联考)2025年7月，工业和信息化部等七部门联合印发的《关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见》提出，到2027年，脑机接口产业规模不断壮大，打造2至3个产业发展集聚区；到2030年，脑机接口产业创新能力显著提升，形成安全可靠的产业体系，培育2至3家有全球影响力的领军企业和一批专精特新中小企业。该意见的内容体现了(　　)
①渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
②量变积累到一定程度就一定能实现事物的质变
③事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展
④脑机接口产业的未来是现实的单向直线的延伸
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　A
解析　意见提出到2027年和2030年的不同目标，2027年是产业规模壮大、形成集聚区，2030年是创新能力显著提升、形成产业体系，体现了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，量变积累到一定程度就一定能实现事物的质变，①②正确。发展是前进的、上升的质变，并非所有质变都是发展，③错误。事物的发展是曲折前进的，不是现实的单向直线延伸，脑机接口产业的未来也会面临挑战，④错误。
8.(2026·辽宁名校联盟9月联考)许多人在体重管理的过程中谈“碳水”色变，甚至采取极端的低碳水饮食。事实上碳水化合物是人体重要的能量来源，完全戒断碳水容易引发疲劳、代谢紊乱等问题。科学减重的关键在于合理摄入优质碳水，而非盲目拒绝碳水。这说明(　　)
①坚持“得中”思维，以合理有度的碳水调节促进体重“折中”
②碳水摄入要根据自身情况分析，在碳水补充时把握好“分寸”
③科学碳水管理要巧用信息交合法，实现碳水质与量的有机“组合”
④体重管理坚持矛盾分析法，在“控量”与“提质”中把握“统一”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　C
解析　“得中”思维强调把持有度，合适且正好，即碳水摄入需“合理有度”，避免极端，但“折中”是一种消极、无原则的思维，①说法错误。“科学减重的关键在于合理摄入优质碳水，而非盲目拒绝碳水”，这表明每个人的身体状况不同，碳水摄入要“根据自身情况”“把握分寸”，避免超过合理界限，②符合题意。信息交合法是一种发散思维方法，强调通过不同信息的交叉融合产生新创意。材料没有涉及信息交合法，③排除。矛盾分析法要求看待事物时把握对立统一关系。“控量”(控制碳水摄入量)与“提质”(选择优质碳水)是矛盾的两个方面，需在二者的对立中把握统一，④符合题意。
9.(2026·安徽A10联盟调研)近几年，功能饮料市场发展迅速。很多年轻人喜欢喝功能饮料提神醒脑，但也有人表示，功能饮料一般味道不错，很容易让人喝多，从而导致咖啡因和糖摄入过多，让人出现失眠、心慌、焦虑等症状，还可能让人产生依赖性。这启示我们(　　)
①喝功能饮料应遵循适度原则，把握好“分寸”
②对功能饮料要用一分为二的观点去认识和看待
③要在综合的基础上分析对待功能饮料的利与弊
④对功能饮料的功用要实现从否定到肯定的转化
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　A
解析　功能饮料喝多了会导致不良症状，所以喝功能饮料应遵循适度原则，把握好“分寸”，①正确。功能饮料有提神醒脑等好处，也有喝多导致不良症状等问题，这启示我们要用一分为二的观点去认识和看待功能饮料，②正确。应该是在分析的基础上综合对待功能饮料的利与弊，而不是“在综合的基础上分析”，③排除。对功能饮料的功用应该是既肯定又否定，辩证看待，而不是从否定到肯定转化，④排除。
10.(2025·广东揭阳期末)《道德经》提出“反者道之动”，认为事物发展到极端会转向对立面，如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。老子主张“守柔曰强”，强调“物壮则老”的哲学智慧。老子的这一思想对现代人处理复杂问题的重要启示是(　　)
①把握辩证分合，不要将注意力集中在某个“点”上
②遵循适度原则，避免事物突破临界点而走向对立面
③运用矛盾分析法，推动事物发展到“得中”的状态
④坚持动态性思维，否定静态思维对事物的认知价值
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　C
解析　题干中老子思想强调事物发展到极端会转向对立面等，重点并非强调把握辩证分合以及不将注意力集中在某个“点”上，①不符合题意。老子强调“物壮则老”，说明老子认为事物发展到极端会转向对立面，这就启示我们在处理复杂问题时，要遵循适度原则，适度原则要求我们把握事物的“度”，避免事物突破临界点，一旦突破临界点，事物就可能走向对立面，②符合题意。矛盾分析法强调认识和把握矛盾的对立统一关系。老子的思想体现了矛盾双方的相互转化。推动事物发展到“得中”的状态，也就是把握好事物发展的度，协调好矛盾双方的关系，防止事物走向极端，这与老子思想中避免事物发展到极端而转向对立面相契合，③符合题意。坚持动态性思维是正确的，但不能否定静态思维对事物的认知价值，辩证思维不排斥相对的静态性，静态思维和动态思维在认识事物过程中都有其重要作用，④错误。
二、非选择题(共10分)
11.[2025·山东卷，20(1)]◆事必有法，然后可成
在谈及抓改革落实时，习近平强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不能脱离实际”。
推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以循序渐进推动。落实改革措施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他负面效应。
新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有企业改革方面，中央出台了一系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值。
抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。(10分)
答案　①量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。在推进改革时，要关注“时”，当时机成熟时，要抓住时机出台相关制度政策，积极推进改革。②量变是质变的必要前提，要重视量的积累，遵循适度原则。在推动改革落实时，要重视“度”，既要力度“得当”，量力而行，防止过犹不及；又要重视“效”，尽力而为取得实绩实效，积极推动改革发展到最佳状态。③事物的发展由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。在进一步全面深化改革时，要坚持“时度效”统一。第2课时　推动认识发展与领悟辩证精髓(含综合探究)
考点一　不作简单肯定或否定
【必备知识 突破】
1.肯定与否定的辩证关系(任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面)
肯定方面 否定方面
对立关系 含义 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面
作用 当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定
统一关系 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”
要求 ①不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误 ②要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，坚持辩证的否定观
提醒　①事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
②肯定一切，事物将没有发展，或者发展受到阻碍；否定一切，事物将失去联系，失去存在和发展的基础。
2.坚持辩证的否定观
特点 辩证的否定具有肯定与否定的双重性 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法
要求 要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系 否定：是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生(辩证的否定是事物发展的环节)
肯定：①否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留(辩证的否定是事物联系的环节) ②即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中(辩证否定的实质是“扬弃”)
归纳提升　辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力 是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定 认为否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
否定与肯定的关系 实质是“扬弃”，是既肯定又否定，否定中包含肯定，肯定中包含否定 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
否定同联系发展的关系 辩证的否定是联系的环节和发展的环节 否定是对旧事物的消灭，是联系和发展的中断
1.(2025·北京卷，6D)我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程。
纠正：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。从“青春”到“青葱”不是辩证否定过程，而是一种象征联想。
2.(2024·安徽卷，16②)这一认识过程是从否定到肯定再到否定的过程。
纠正：辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程。
3.事物内部的肯定方面和否定方面是完全对立的。
纠正：事物内部的肯定方面和否定方面是对立统一的。
4.当肯定方面处于优势时，事物就会实现自身的否定。
纠正：当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。
5.否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留。
纠正：否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。
【关键能力 提升】
考向 辩证的否定观
1.(2024·江苏卷，16)米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能”：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明(　　)
A.感性具体是现象和本质的统一体
B.思维具体无法获得对事物整体的认识
C.思维抽象能够把握事物整体的本质
D.认识从现象到本质是辩证否定的过程
答案　D
解析　感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B不选。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D正确。
考向 误解肯定与否定的关系(易错)
2.(2026·山西晋中9月联考)新质生产力区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的发展方式，代表了一种生产力的跃迁。在发展新质生产力过程中，应在“立”和“破”上把握好先后顺序，兼顾当前与长远，先立后破，避免“未立先破”或“只破不立”。这一论述蕴含的辩证思维方法是(　　)
①事物内部的肯定与否定是对立统一的
②办事情不能简单肯定一切，或否定一切
③事物发展过程中要坚持先肯定后否定
④没有对事物的否定，旧事物就不会灭亡
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　A
解析　在发展新质生产力中提到的“立”与“破”，“立”可以看作是对新质生产力等积极、肯定方面的建设与推动，“破”则是对旧有不合理、依靠大量资源投入等落后发展方式的否定，它们是对立统一的，存在于事物发展过程中，共同推动生产力的跃迁，体现了事物内部肯定与否定的对立统一关系，①正确。兼顾当前与长远，先立后破，避免“未立先破”或“只破不立”，告诉我们不能片面地、简单地对旧有模式全盘否定，也不能盲目地对新事物一味肯定而不顾实际情况，办事情不能简单肯定一切或否定一切，要辩证地看待“立”与“破”的关系，②正确。事物的发展是辩证的否定，辩证否定是事物自身的否定，并非简单的先肯定后否定，它是既肯定又否定，既克服又保留，③排除。④只强调了“破”，排除。
热点微练90　《哪吒之魔童闹海》“叫好又叫座”
2025年春节档，动画电影《哪吒之魔童闹海》票房火爆，成为全球单一市场票房榜第一名，可谓是“叫好又叫座”。其成功在于用现代技术演绎东方美学，揭示了中华优秀传统文化在当代创新表达中的生命力。
3.在动画电影《哪吒之魔童闹海》的创作中，制作团队没有局限于传统神话故事的讲述方式，而是既保留其核心元素，又进行创新改编，深入挖掘角色内心的矛盾冲突，将哪吒从“魔童”到“英雄”的转变刻画得更加细腻，还融入了现代社会对自我认同与价值实现的思考，使古老神话焕发出新的魅力。从逻辑与思维角度看，该电影的成功在于(　　)
①运用演绎推理，从传统神话中凝练出核心创作元素
②利用思维具体中的分离方法，关注电影的社会价值
③运用矛盾分析法，全面、动态塑造哪吒角色的转变
④坚持辩证的否定观，对传统神话故事既肯定又否定
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　D
解析　从传统神话中凝练核心创作元素，运用的是归纳推理，并非演绎推理(演绎推理是从一般到个别的推理)，①排除。分离方法是将对象的某种属性、因素抽取出来，题干未体现，且分离是思维抽象的环节，②排除。深入挖掘角色内心矛盾冲突，刻画哪吒从“魔童”到“英雄”的转变，这是运用矛盾分析法全面、动态塑造角色，既保留传统神话故事核心元素，又进行创新改编，体现了坚持辩证否定观，对传统神话故事既肯定又否定，③④正确。
4.(2025·江苏二模)电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒的形象之所以受观众喜爱，除了主创者从不同时代、不同艺术流派中的哪吒形象中汲取养分，使影片中的哪吒形象蝶变出新模样之外，还有主创们贴近时代，为哪吒设计的各种“金句台词”很容易使观众代入到自己的现实生活，引发了人们的精神共鸣。创作者们在塑造影片哪吒形象时(　　)
A.遵循了辩证思维的整体性，从时代的变化中准确刻画出艺术形象
B.发挥了发散思维，将之前哪吒形象收敛与集中为创作所用
C.既克服又保留，通过扬弃对不同的哪吒形象进行了有益的借鉴
D.使用了迁移的超前思维，提前代入观众视角的创作提升了观影感
答案　C
解析　辩证思维的整体性强调整体看待事物，注重各部分之间的有机联系与协调统一。题干中虽提及“从不同时代、不同艺术流派中汲取养分”，但核心并非强调整体各要素的关联，而是通过对旧有形象的“扬弃”实现创新，与“整体性”的核心内涵不符，并且从时代的变化中体现辩证思维的动态性特征，A不符合题意。将之前哪吒形象收敛与集中为创作所用属于聚合思维而不是发散思维，B说法错误。主创者并未完全否定传统哪吒形象，而是批判继承了不同时代、流派的元素(如传统神话的反叛精神、现代艺术的形象设计等)，并融入时代特色，创造出“魔童”这一崭新形象。这一过程符合通过扬弃，实现了“既克服又保留，在继承中创新”的逻辑，C说法正确。迁移属于联想思维而不是超前思维，D排除。
大题突破39　对辩证否定观的综合考查
5.[2025·四川卷，20(2)]阅读材料，完成下列要求。
传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。①面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。②方案推进以来，数字
化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，③实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。④从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。
农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
用什么建议 辩证的否定观
建议什么 农民“慧”种地
怎样建议 创新、扬弃
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
信息点 知识对接
① 事物自身的否定
② 既克服又保留，实质是“扬弃”
③ 发展环节
④ 联系环节，既克服又保留
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。
建议一：树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发扬精耕细作传统，及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。
建议二：推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理使用中小型农业机械，及时引入智能化、现代化工具。
考点二　体会认识发展的历程
【必备知识 突破】
1.感性具体
含义 感性具体是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映
局限性 它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全
2.思维抽象
含义 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动
内容 既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性，等等
原因 感性具体认识存在局限，认识要向前发展，就需要运用思维抽象
环节 分离 思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来
提纯 思维抽象的关键环节，是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律
简略化 表述思维抽象结果的环节，是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达
理想化 思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想
缺点 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律
3.思维具体
(1)含义：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。
(2)特征：思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现，表现为具有丰富内涵的科学概念。思维具体是思维活动的结果，而不是起点。
(3)正确选择从思维抽象到思维具体的上升环节
阐释
起点 选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。它能以“胚芽”的形式，包含着研究对象整个发展过程中的一切矛盾。把这个“胚芽”扩展开来，就能展现出一个完整的对象
桥梁 上升的起点，往往是某一认识对象的矛盾焦点。随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
终点 思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识
4.思维过程两阶段的关系
从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
5.正确理解辩证思维
(1)所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
(2)辩证思维在分析和解决问题时有自己的科学方法，比如分析与综合方法等。运用这些方法的目的在于认清事物质与量的规定性，把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性，掌握适度原则；不作简单否定与肯定，在辩证否定的“扬弃”中推动认识不断发展，实现认识由感性具体到思维抽象、由思维抽象到思维具体的上升与飞跃。
1.(2024·广西卷，8D)感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义。
纠正：正确的感性认识也能指导人们正确地进行实践，并非毫无实际意义。
2.(2024·江苏卷，16A)感性具体是现象和本质的统一体。
纠正：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体。
3.(2024·山东卷，13④)从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体。
纠正：从事物个性中抽取共性的思维活动是思维抽象而不是思维具体。
4.提纯是思维抽象的起始环节，分离是思维抽象的关键环节。
纠正：分离是思维抽象的起始环节，提纯是思维抽象的关键环节。
5.经过从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体两个思维过程，实现对认识对象整体本质和规律的认识。
纠正：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是同一思维过程中的两个不同阶段，而不是认识的两个过程。
【关键能力 提升】
考向 认识发展的历程
1.(2025·北京卷，6)葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征(　　)
A.表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限
B.说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象
C.源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理
D.体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程
答案　B
解析　感性具体的认识是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。材料中人们以葱的形状、实际用途等感性认识为基础，形成了“葱指”“葱茏”“青葱”等对葱的文化象征的思维抽象，说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象，B正确。反向思考是指从已知事物的相反方向进行思考，以寻求解决问题的新途径、新方法，而材料是从葱的形状、实际用途等延伸到葱的文化象征，这并非反向思考，也没有打破葱单一性质的局限，A不选。葱的美好象征并不是源自类比推理，而是源自人的实践，且葱的美好象征运用了比喻的修辞手法，并没有运用类比推理方法，C错误。辩证否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，其实质是“扬弃”。从“青春”到“青葱”是一种联想，而不是辩证否定过程，D排除。
考向 辩证思维方法
2.(2024·安徽卷，16)某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程(　　)
①运用了完全归纳推理的方法
②是从否定到肯定再到否定的过程
③体现了辩证思维的动态性特征
④在感性具体的基础上达到理性认识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　D
解析　该机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论，运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。辩证否定是从肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”的结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。
考向 混淆思维抽象与思维具体(易混)
3.(2025·四川达州期末)习近平总书记在广泛调查研究的基础上，提出了新质生产力概念。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这是对马克思主义生产力概念的继承和发展，是习近平经济思想的发展。对此认识正确的是(　　)
①主要通过形象思维确定了新质生产力的外延
②用种差加属概念的方法揭示新质生产力内涵
③实现了从感性具体到思维具体再到思维抽象
④是对马克思主义传统生产力概念的辩证否定
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　D
解析　新质生产力概念是通过抽象思维明确概念的内涵，不是通过形象思维确定新质生产力的外延，①排除。认识发展的过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体，③排除。新质生产力概念是下定义，采用种差加属概念的方法揭示新质生产力的本质属性，习近平总书记提出的新质生产力概念是对马克思主义生产力概念的继承和发展，是对马克思主义传统生产力概念的辩证否定，②④正确。
热点微练91　提振消费专项行动
为深入贯彻落实党中央、国务院关于大力提振消费的决策部署，2025年6月，广西制定出台了《广西提振消费专项行动实施方案》(以下简称《实施方案》)。
4.农村物流是连接城乡生产和消费的重要纽带。近年来，广西各地充分发掘资源特点潜力，强化供销、邮政、物流企业等部门的资源整合，积极完善县乡村三级快递物流配送体系，加快形成“一网多能、一点多用、统仓共配”格局，有力提振了农村生产消费。广西各地的做法(　　)
①运用了分析与综合相统一的思维方法
②体现了在实践活动中要把握适度原则
③体现了辩证思维的整体性和动态性特征
④实现了从思维具体到思维抽象的飞跃
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　A
解析　广西各地充分分析自身资源特点，又注重各部门的资源整合，持续推进县乡村三级快递物流配送体系建设，既运用了分析与综合相统一的思维方法，又体现了辩证思维的整体性和动态性特征，①③正确。材料未提及“避免过度整合”或“控制规模”等内容，并未涉及要把握适度原则，②不符合题意。认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，④错误。
5.针对目前内需不足的突出症结，有专家通过解构消费动能与投资效能的作用机制，综合居民收入、社会保障和投资效益等各方面内在联系，最终提出“消费扩容、投资提质，全方位扩大内需”的解决方案。这一认识历程中处于思维抽象阶段的是(　　)
A.对投资和消费等数据的直观呈现和整体感知
B.综合各方面内在联系，提出系统性解决方案
C.探索消费与投资协同发力的实现路径
D.解构消费动能与投资效能的作用机制
答案　D
解析　“对投资和消费等数据的直观呈现和整体感知”，这属于感性具体阶段，它是一种直观的整体表象，是对事物的外部联系和现象的认识，A排除。“综合各方面内在联系，提出系统性解决方案”，这属于思维具体阶段，思维具体是在理性认识的层次上，在思维中再现事物多样性的统一，是对事物整体的本质和规律的认识，已经超越了思维抽象阶段，B排除。“探索消费与投资协同发力的实现路径”，这也是基于对事物整体的考虑，寻求一种综合的、系统性的解决办法，更侧重于整体的实践应用，属于思维具体阶段，C排除。“解构消费动能与投资效能的作用机制”，是将消费动能与投资效能这两个方面从整体的经济现象中抽取出来，对它们的作用机制进行深入剖析，暂时撇开其他方面的联系，专注于这两个方面本质规定的研究，符合思维抽象阶段从整体中抽取某一方面本质规定的特点，D正确。
大题突破40　对辩证思维的综合考查
6.[2025·江西卷，17(1)]阅读材料，完成下列要求。
人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。
运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。
[答题流程可视化]
第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向
用什么评析 《逻辑与思维》中辩证思维知识
评析什么 两位同学所提交的“画像”
怎样评析 辩证思维的特征、分析与综合的方法、辩证的否定观
第二步：材料信息可视化→调用相关知识
①方方和圆圆的“画像”，都是先给出总结性观点，然后进行论证和解释→两人都运用了分析与综合的方法。
②方方认为人工智能是“推进器”，圆圆认为人工智能是“危险品”，两人分别只看到人工智能的优点、缺点→辩证思维强调整体性，要求用全面的观点看问题，方方和圆圆的观点都具有片面性。
③方方所提交的“画像”是一种简单肯定思维的结果，圆圆所提交的“画像”则是一种简单否定思维的结果→辩证思维要求看待事物不作简单肯定或简单否定，要坚持辩证的否定观→辩证否定的实质是扬弃，作出正确的判断，既要发挥人工智能的合理因素，也要克服人工智能的消极因素，从而推动人工智能健康有序发展。
第三步：答案生成可视化→规范语言表述
参考答案　①辩证思维要坚持运用分析与综合方法。方方分析人工智能优点而综合得出其是“助推器”；圆圆分析人工智能缺点而综合得出其是“危险品”。两人都运用了分析与综合方法。②辩证思维强调整体性，要求用全面的观点看问题。方方和圆圆分别只看到人工智能的优点、缺点，没有从整体角度思考问题，具有片面性。③辩证思维要求看待事物不能简单地肯定或否定一切，要坚持辩证的否定观。方方和圆圆分别对人工智能作简单的肯定、简单的否定，容易陷入极端的思维方式。辩证否定的实质是扬弃，我们要发挥人工智能的合理因素，克服消极因素，推动人工智能健康有序发展。
课时作业
(分值：40分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.(2026·四川成都零诊)2025年，6G首次被写入政府工作报告。6G融合了调制技术、编码技术等5G的一些经典技术，克服了5G在高速率、感知等领域的高级应用上的局限，实现通信与感知、计算、控制的深度结合，与卫星、高空平台、无人飞行器等空间网络相互融合，从而构建“空天地海”一体化的通信网络。这体现了(　　)
①6G的发展是先肯定后否定，先保留后克服
②6G技术原封不动地保留了5G中的经典技术
③通信技术的迭代是联系的环节和发展的环节
④通信技术通过自己否定自己实现了跨越发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　D
解析　6G融合了5G的一些经典技术，克服了5G在高级应用上的局限，实现通信与感知、计算、控制的深度结合，与卫星、高空平台、无人飞行器等空间网络相互融合，体现了辩证否定的过程，即通过自己否定自己实现了跨越发展。通信技术的迭代是联系的环节(新事物与旧事物相联系，继承积极因素)和发展(新事物超越旧事物，实现质变)的环节，③④符合题意。辩证否定的实质是“扬弃”，即肯定(保留)和否定(克服)是辩证统一的过程，并非简单的“先肯定后否定、先保留后克服”的机械顺序，①错误。6G“融合”了5G的经典技术，但并非“原封不动地保留”。“融合”意味着在继承基础上改进和创新，而非简单照搬，②错误。
2.(2025·山西吕梁期末)太原重工在推进“智变”进程中，积极探索创新发展路径，把传统重型机械制造技术与5G、人工智能等新兴技术相融合，对矿用设备、轧钢生产线等进行智能化改造升级。这种转型实践(　　)
①体现辩证否定的肯定性，肯定是较高级环节，比否定包含更丰富的内容
②彰显辩证否定的发展性，借助新技术推动制造业向高端化、智能化跨越
③遵循辩证否定的联系性，在传承传统优势技术的基础上实现了创新发展
④突出辩证否定的否定性，否定中包含的肯定是对旧矛盾体的肯定与保留
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
答案　B
解析　辩证否定的实质是“扬弃”，肯定与否定是辩证统一的。在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法，①错误。借助5G、人工智能等新技术推动制造业向高端化、智能化跨越，体现了辩证否定的发展性，②正确。在传统重型机械制造技术基础上融合新兴技术改造，体现辩证否定对旧事物中积极因素的肯定与保留，遵循联系性，③正确。辩证否定中的肯定是对旧事物合理因素的肯定与保留，而非对旧矛盾体的肯定与保留，④排除。
3.(2025·河南开封期末)保持制造业合理比重，是将制造业增加值在国内生产总值中的占比维持在一个合理区间，为国民经济持续健康发展提供基础性、全方位支撑。制造业比重过高，易带来资源与环境压力加剧等问题；制造业比重过低，则易导致经济增长放缓。从思维角度看，保持制造业合理比重(　　)
①坚持了整体性与动态性、独立性与静态性的统一
②要求我们积极创造条件，促进制造业实现新的质变
③在“过高”与“过低”两个极端间找到“得中”状态
④要坚持从肯定到否定再到否定之否定的辩证否定观
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案　D
解析　要坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，①排除。题干核心是保持制造业合理比重，即在量变范围内优化，避免不良质变(如经济增长放缓或资源压力)，而非促进制造业实现新的质变，②排除。题干指出制造业比重过高和过低都是极端状态，会导致不同问题，因此要注意保持合理比重，找到“得中”状态，避免走极端，③正确。保持合理比重需要首先肯定当前比重，然后否定过高或过低的极端状态，最终达到合理区间的平衡，体现了辩证否定观。从肯定制造业的重要性(肯定)，到否定过高或过低的极端状态(否定)，最终通过调整达到合理比重的稳定状态(否定之否定)，这是一个螺旋式上升的发展过程，④正确。
4.(2025·湖北荆州期末)2025年《政府工作报告》强调，坚持稳中求进、以进促稳，守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，充实完善政策工具箱，根据形势变化动态调整政策，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。这表明(　　)
①认识是一个由感性具体到思维具体再到思维抽象的发展过程
②要坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系
③要在整体性与动态性的对立统一中把握事物的发生发展过程
④要把多层次多视觉的认识综合起来，整体性地思考解决问题
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　D
解析　认识的发展历程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体，①排除。材料体现了要坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，把多层次多视觉的认识综合起来，整体性地思考解决问题，②④正确。辩证思维要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，③排除。
5.(2025·山东济南期末)“泉引桥”架起学生成长之路。让我们一起走进济南市近年来推行的“泉引桥”工程，了解以下资料：
命名 “泉”字与教育乃立德树人“源头活水”之意相合；“引桥”取自交通中的“立交桥”。
意图 尊重各学段的独立性，搭建“引桥”、减缓“坡度”，克服传统教育中的学段脱节等问题。
效用 从“幼小衔接”试点开始，逐步实现从“分段割裂”到“全链条贯通”的转变。
成果 从入学准备、习惯培养、内容衔接、评价体系等多维度，形成一张系统的“实用方剂”。
通过上述资料，我们可以看出“泉引桥”工程(　　)
①运用了联想的思维方法来进行工程的命名
②体现了事物发展是渐进性与连续性的统一
③说明辩证的否定具有肯定和否定的双重性
④完成了从感性具体到思维抽象的认识过程
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　B
解析　“泉引桥”这个命名，从“泉”(代表当地特色或教育的源头等)和“引桥”(桥梁有引导、连接的作用，寓意在教育等方面起到引导、衔接的功能)的名称可见，运用了联想思维方法将不同概念联系起来进行工程命名，①正确。事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②错误。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。“泉引桥”尊重各学段的独立性，搭建“引桥”、减缓“坡度”，克服传统教育中的学段脱节等问题。同时又从入学准备、习惯培养、内容衔接、评价体系等多维度，形成一张系统的“实用方剂”，体现了辩证否定的观点，③正确。资料描述的是工程实践(从试点到系统方案)，而非认识过程，且成果“实用方剂”是实践经验的总结，未体现从感性具体(表象)到思维抽象(本质抽取)的认识过程，④不符合题意。
6.(2025·山西吕梁期末)近年来，智能驾驶越来越受到年轻人的青睐。小张初次接触智能驾驶汽车时感觉车辆能自动行驶、外观科技感十足。深入了解后，他发现智能驾驶不仅依赖高精度传感器识别路况，还需复杂算法处理数据以实现路径规划，甚至能通过车路协同与交通信号灯联动。从认识发展的角度看，小张对智能驾驶汽车的认识(　　)
①最初对自动行驶以及汽车外观的认识属于感性具体阶段，是认识的起点
②从关注自动行驶到研究算法处理逻辑，属于感性具体到思维具体的飞跃
③掌握传感器识别技术是对智能驾驶某一方面本质的认识，属于思维抽象
④充分分析智能驾驶汽车各部件原理和功能，是认识实现思维具体的体现
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　B
解析　感性具体是认识的起点，小张最初对自动行驶及汽车外观的直观认知属于感性具体，①正确。从关注自动行驶到研究算法逻辑，仍是对不同方面本质的抽象认识，未形成整体把握，不属于从感性具体到思维具体的飞跃，且认识从感性具体先发展到思维抽象，再发展到思维具体，②排除。掌握传感器识别技术是对智能驾驶某一关键要素的本质认识，符合思维抽象对事物某方面本质规定的特征，③正确。充分分析智能驾驶汽车各部件原理和功能，并未达到思维具体，④排除。
7.(2025·河北石家庄期末)调查研究是我们党的优良传统和制胜法宝。开展调查研究既要“面上扫描”，又要“点上深挖”，更要通过科学归纳总结，把零散的知识系统化，把握事物的整体内在规律，形成破解难题的有效对策。下列对调查研究的过程说法正确的是(　　)
①树立创新意识，对旧事物统一体进行整体肯定与保留
②对典型个案进行剖析的过程属于思维具体中的提纯环节
③要经历从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体
④从“面上扫描”到“点上深挖”体现从感性具体到思维抽象
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　D
解析　否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，①排除。提纯属于思维抽象的环节，②排除。调查研究的过程通常包括从感性具体(即对具体现象的观察和了解)到思维抽象(即提炼出一般性规律或理论)，再从思维抽象到思维具体(即运用理论指导实践，解决具体问题)的过程，③正确。“面上扫描”是对事物整体情况的初步了解，属于感性具体的阶段，而“点上深挖”是对特定问题进行深入分析，提炼出规律性认识，属于思维抽象的阶段，④正确。
8.(2026·辽宁名校联盟联考)每年的6月8日是世界海洋日，海洋的命运与人类的未来息息相关。党的十八大以来，我国在海洋生态环境保护领域的实践不断深化：从划定海洋生态保护红线、建立涉海自然保护地，到修订海洋环境保护法、推动“智慧监管”，再到探索养殖用海立体分层设权、构建“湾长制”“滩长制”等治理格局。这一过程体现的认识发展历程是(　　)
①从感性具体到思维抽象
②从思维抽象到思维具体
③从感性认识上升到理性认识
④从零散的认识到系统的认识
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　C
解析　“感性具体”在材料中未体现，材料起点已是对海洋保护的理性探索，①错误。我国对海洋生态保护的认识，从初期划定红线等单一措施属于思维抽象，剥离出“保护”这一核心要素，发展到如今构建包含法律、监管、资源利用、综合治理的系统格局属于思维具体，形成对海洋保护的整体把握，体现了从思维抽象到思维具体，②正确。材料体现对海洋保护的理性探索，是对海洋保护某一方面本质和规律的理性认识到系统整体的理性认识，而不是从感性认识到理性认识，③错误。材料体现对海洋生态的保护从初期的零散认识到如今对海洋保护的系统认识这一过程，④正确。
9.(2025·四川南充期末)一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”从中我们可以感悟到(　　)
①从“是山”到“不是山”体现了感性具体到思维具体的跨越
②“不是山”到“只是山”的提升需借助恰当的思维上升桥梁
③“不是山”到“只是山”符合思维具体到思维抽象的认识过程
④整个认识历程体现了认识的反复性、无限性与上升性的统一
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　C
解析　“见山是山”得到的是感性具体的认识，“见山不是山”得到的是思维抽象的认识，“见山只是山”得到的是思维具体的认识，因此从“是山”到“不是山”体现了感性具体到思维抽象的跨越，①错误。“不是山”到“只是山”是认识的进一步升华，需要通过恰当的思维上升桥梁，实现从思维抽象到思维具体的转化，②正确。“不是山”到“只是山”符合思维抽象到思维具体的认识过程，③错误。整个认识过程从“是山”到“不是山”再到“只是山”体现了认识的反复性、无限性和上升性，三者是辩证统一的，④正确。
10.(2026·河北邢台调研)2025年7月21日，《细胞》期刊刊登了一组国际科研团队通过单次注射技术，首次在大脑中直接编辑DNA的突破性成果。他们成功纠正了导致超罕见疾病“儿童交替性偏瘫”的基因突变。研究测试中显著改善了实验小鼠的症状，还延长了其生存期。这项技术在人类患者来源的细胞中也进行了测试，目前显示出良好的修复效果和安全性。上述研究(　　)
①运用辩证思维，推动该领域的认识从思维抽象上升到思维具体
②运用归纳推理，从小鼠实验和人类细胞测试结果推导普遍结论
③运用比较的方法，在对小白鼠和人比较的基础上得出新的结论
④运用分析的方法，将小鼠模型与人类患者的细胞联结起来考察
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　A
解析　研究从对基因编辑技术的抽象认知，逐步深入到具体应用，运用了辩证思维推动该领域的认识从思维抽象上升到思维具体，①正确。研究通过小鼠实验和人类细胞测试的具体结果，推导出该技术可能具有普遍适用性的结论，符合从个别到一般的归纳推理过程，②正确。类比不同于比较，类比要在比较的基础上得出新的结论，通过将小白鼠实验与人类细胞测试进行类比得出新的结论，而不是比较，③错误。将小鼠模型与人类患者的细胞联结起来考察，体现的是综合的思维方法，④错误。
二、非选择题(共10分)
11.(2026·山东济南调研)阅读材料，完成下列要求。
许振超，一位普通工人，却以工匠精神书写了属于自己的传奇。1992年，作为桥吊队队长的许振超发现桥吊故障有60%都是吊具故障，经过和队员多次反复试验，在原一次停钩的基础上，探索出当吊具在下放到20～30厘米时实现二次停钩，随后再缓慢下落的“无声响操作”装卸技术，将摩擦碰撞降到最低，实现高效率低损耗。此后，他率队以339自然箱/小时的成绩，创造了“振超效率”，打破了世界纪录，并先后9次刷新该纪录，推动所在港集装箱装卸效率稳居全球前列。
以“干一行、爱一行、精一行”为信念，2006年，许振超又率队进行了两年技术攻关，首次实施集装箱轮胎吊“油改电”技术改造，改变原来柴油发电噪声大、污染重的缺点，填补了国际空白，年节约生产成本2 000万元，引得国内其他港口以及多个国家码头纷纷效仿。2024年9月，许振超获得“人民工匠”国家荣誉称号。
结合材料，运用辩证否定观相关知识，谈谈许振超及其团队的成功对我们干事创业的启示。(10分)
答案　辩证的否定具有肯定和否定的双重性，肯定中包含否定，否定中包含着肯定(或“任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程”，或“辩证的否定是联系和发展的环节”)，其实质是“扬弃”。我们要树立创新意识，既敢于否定，又要对旧事物的合理因素进行保留、改造(或“克服旧事物中过时的消极的内容，保留其中积极合理的因素”)，推动事业不断发展。

展开更多......

收起↑