资源简介

(共23张PPT)
第三章 中国的自然资源
第二节 水资源
情景导入
导入一
水是生命之源，我们的生活处处都离不开水。想象一下，如果有一天没有了水，我们的生活会变成什么样？在一些干旱地区，人们为了获取生活用水，需要走很远的路去挑水。而在一些城市，虽然用水相对方便，但浪费水的现象却随处可见。
我们应该如何合理利用和保护水资源呢？ 今天，就让我们一起寻找答案。
情景导入
导入二
你们知道我们日常使用的水来自哪里吗？ 我国的水资源是否充足？
教学过程
一、总量丰富，时空分布不均
1.现状分析
地球上水的总储量中，淡水约占2.53％。除去不可利用的冰川、永久积雪和永冻层冰，可供人类利用的淡水仅占全球水储量的0.77％，约为1亿亿立方米。我国水资源总量位居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1/4。
我国水资源总量是多少？ 人均水资源是多少？ 与世界平均水平对比如何？
教学过程
同学们观察图中降水量和径流量在不同季节的变化，能得出什么结论？
2.水资源的时空分布特点
（1）时间分布特点
教学过程
从时间分配看，夏秋季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富；冬春季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，水资源相对不足。受降水量年际变化大的影响，我国水资源总量的年际差异显著。我国降水和径流的季节、年际变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。
教学过程
请同学们观察我国河流径流量在空间上的分布情况。
（2）空间分布特点
造成水资源空间分布不均的原因是什么？
教学过程
从空间分布看，受降水分布影响，我国水资源南丰北缺。南方水资源占全国的80％以上，北方不足20％。北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水状况。
教学过程
二、合理利用与保护水资源
1.节水优先是水资源利用和保护的前提
节水意味着用最少的水最大限度地满足用水需求。我国正在全面推进节水型社会建设，在生产和生活中节约用水，使节约用水成为每个单位、每个家庭、每个人的自觉行动。
教学过程
农业、工业、家庭应该怎么节约水资源？
农业
工业
家庭
此外，防治水污染也能起到节水的效果，是缓解水资源短缺的重要途径。
改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物；减少农药、化肥的使用。
工业用水重复使用、循环使用；降低生产耗水，提高利用效率；污水处理，达标排放。
生活用水一水多用；推广节水用具；少使用洗涤剂和清洁剂。
教学过程
2.水资源时间调节的主要措施是兴建水库
教学过程
水库的工作原理是什么？
水库在河流洪水期蓄水、枯水期放水，不仅调节了水资源的时间分配，还有防洪、发电等综合功能。我国自古以来一直重视水库等水利工程的建设，用来解决水资源季节和年际变化大的问题。
教学过程
3.水资源空间调配的主要措施是跨流域调水
教学过程
同学们能不能介绍一下南水北调工程的三条线路？
东线工程：从长江下游扬州抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东、河北与天津。
中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。
西线方案：计划把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。
教学过程
随手关好水龙头、使用节水器具、一水多用等。
制定家庭节水计划，并在课后实施。
我们在日常生活中可以采取哪些措施节约用水？
课堂小结
这节课我们一起学习了水资源的相关知识。我们知道了水资源是人类赖以生存和发展的重要自然资源，我国水资源总量丰富，但人均水资源量少，且时空分布不均。为了解决水资源分布不均的问题，我国采取了兴建水库和跨流域调水等措施。同时，我们每个人都应该树立节水意识，养成节约用水的好习惯，保护水资源，共同为实现水资源的可持续利用贡献自己的力量。
板书设计
课堂练习
1.下列关于我国水资源分布特点的叙述，正确的是 （　 ）
A.南方多，北方少，东部多，西部少
B.南方多，北方少，西部多，东部少
C.北方多，南方少，东部多，西部少
D.北方多，南方少，西部多，东部少
A
课堂练习
2.目前，缓解我国水资源时间分配不均的有效措施是（　 ）
A.跨流域调水 B.植树造林 C.修建水库 D.人工降雨
3.我国西北地区相对华北地区水资源分布更少，但南水北调工程的东线和中线都把水调往华北地区，主要原因是 （　 ）
A.西北地区缺水不严重 B.华北地区用水量较大
C.西北地区人口数量多 D.华北地区属于干旱区
C
B
课堂练习
4.解决我国水资源空间分布不均匀的重大工程有（　 ）
①南水北调 ②三峡水利枢纽工程
③引黄济青 ④小浪底水利枢纽工程
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.一个国家水资源的多少，衡量的标准是（　 ）
A.海洋面积的多少 B.河流和湖泊的多少
C.径流量的多少 D.地下径流的多少
C
C
课堂练习
6.读我国水资源分布图，结合学习过的知识，回答下列问题。
课堂练习
（1）从图可以看出，我国水资源空间分布的特点是 ，改善这种状况可采取的措施是 。
（2）我国水资源总量居世界第六位，但人均占有量仅为世界平均水平的1/4。这说明我国水资源具有 的特征。
（3）我国是世界上缺水的国家之一。要解决我国水资源严重紧缺的状况，我们学生需要怎么做？
不均匀，自东南沿海向西北内陆递减
跨流域调水
总量多，人均少
合理用水；节约用水；等等。
谢谢观看
Thank you

展开更多......

收起↑