1.2 测量长度和时间(第二课时)(16页PPT) 沪粤版(新教材) 八年级上册

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1.2 测量长度和时间(第二课时)(16页PPT) 沪粤版(新教材) 八年级上册

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(共16张PPT)
第一章 走进物理世界
1.1 测量长度和时间
(第二课时)
m
103
km
dm
10
cm
10
mm
um
10
103
nm
103
复习巩固
1.长度单位及进率
3.长度测量的方法
2.测量长度的基本工具:
刻度尺
⑴刻度尺要紧靠被测量的物体并与被测量的一边平行,零刻度线要对准被测量物体的一端。
⑵视线要正对刻度线。
⑶对测量结果,既要记录准确值,又要记录估计值,还要注明单位。
0cm
1
2
3
4
5
0cm
1
2
3
4
5
3.2cm
4. 如图所示用甲、乙两个刻度尺测得的木块的长度分别是多少?
3.15cm
甲
乙
测量误差
思考讨论:这个木块的真实长度是多少?你知道吗?
测量值与真实值之间的的差异叫做测量误差。
误差产生的原因:与测量人有关、与测量工具有关、与测量方法有关
减小误差的方法:多次测量求平均值
2.误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。
注意:1.多次测量求平均值,平均值的精确度要和测量数据的精确度相同。
如:某同学用毫米刻度尺测量同一物体的长度,三次测量结果分别是:12.31cm、12.32cm、12.32cm,则物体的长度应记作:
12.32cm
3..错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的。
某班学生体检后,以身高每相差3 cm为一组,用列表方式统计如表1-2-2所示。
表1-2-2 学生身高统计表
身高 h/cm 150 ≤h <153 153 ≤h <156 156 ≤h <159 159 ≤h <162 162 ≤h <165 165 ≤h <168 168 ≤h<171 171 ≤h<174 174 ≤h <177 177
≤h
<180
学生数/人 2 4 3 5 7 9 7 2 1 1
用图表处理数据
活动2 用图表处理数据
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
150 153 156 159 162 165 168 171 174 177 180
学生数
身高h/cm
仔细观察直方图,完成下列填空:
⑴这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。
⑵身高在159~171(不含)cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。
159
171
68%
1.时间的单位
国际单位制(SI)中基本单位:秒(S)
常用单位:时(h)、分(min)、毫秒(ms)、 微秒(us)、纳秒(ns)
进率
ns
h
min
s
60
ms
us
测量时间
60
103
103
103
2、测量时间的常用工具——秒表(停表)
摆钟
机械表
电子钟
电子停(秒)表
机械停(秒)表
使用前:
转动秒表上端手轮,上紧发条
使用时:
分为开始 、停止、 清零三步:
1.第一次按下手轮,开始记时,指针开始走动;
2.第二次按下手轮,停止记时,指针停止走动,读出时间,读数时视线应垂直于所读刻度;
3.第三次按下手轮,秒表清零,指针复位.
使用方法
秒表读数:
小表盘分钟数+大表盘秒数
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
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24
26
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28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
观察思考:秒表的表面有几个表盘?每个表盘上的指针转过1圈是多长时间?每个表盘上的指针转过1小格代表多长时间?
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
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0
1
2
6
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8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
读数训练
7min55.4s
选择合适的计时工具,测一测自己的脉搏跳动10次、80次所需的时间,以及1 min内自己的脉搏跳动的次数,把测量结果填在表1-2-3中。
用表测量时间
脉搏跳动次数
所 需 时 间
10次
80次
1 min
表1-2-3 数据记录表
必做实验
对班上同学1 min内的脉搏跳动次数做一次统计,将测量结果用列表法表示出来。
阅读P.14.信息浏览
练 习
1.完成下列真空:
2.5h=____min=______s;
120s=____min=______h。
2.在通常情况下,成人脉博1min跳动的次数约为( )
A.40次 B.70次 C.150次
3.中华人民共和国《义勇军进行曲》是中华人民共和国的象征和标志,国歌的奏响总能呼起中华儿女内心深处的家国情怀。完整演奏一遍《义勇军进行曲》所需时间为46____(填写时间单位)。
S
150
9000
2
0.03
B
测量值与真实值之间的的差异叫做测量误差。
误差产生的原因:与测量人有关;与测量工具有关、与测量方法有关
减小误差的方法:多次测量求平均值
注意:
1.误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的
1.测量误差
小 结
国际单位制(SI)中:秒(S)
ns
h
min
s
60
ms
us
60
103
103
103
2.时间的单位及进率

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