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浙江省金华市婺城区2025-2026学年七年级下学期社会法治期末考试卷
1．东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与大西洋之间的“十字路口”。
【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】东南亚的地理位置十分特殊，它地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间，是沟通两大洋、连接两大洲的重要交通枢纽，被称为“十字路口”，马六甲海峡更是这个十字路口的咽喉要道，是连接太平洋与印度洋的重要航道。所以题中说法错误。
故答案为：错误。
【点评】马六甲海峡更是这个十字路口的咽喉要道，是连接太平洋与印度洋的重要航道。
2．美国农业的突出特点是地区专业化、机械化程度高、商品率高。
【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】美国依托不同区域的自然条件形成了专门化的农业分区，即地区专业化；生产过程广泛使用机械，机械化程度高；农产品总产量大，绝大多数农产品用于对外销售，因此商品率高。所以题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】美国根据不同地区的自然条件和市场需求，划分了多个专门的农业带（如玉米带、小麦带、乳畜带、棉花带等），实现了区域化的专业化生产，这是美国农业非常突出的布局特点。
3．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”，证明大运河开通是隋朝灭亡的直接原因。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，诗句的意思是自从开凿了这条河，隋朝就一步步走向灭亡。作者认为开凿大运河消耗大量人力物力，耗尽国库，从而加速隋朝的灭亡，反映了当时隋炀帝腐败等社会问题，只是引发隋唐走向衰亡的一方面因素，隋朝灭亡的直接原因是隋炀帝的暴政引发隋末农民大起义。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。【点评】本题主要知识考点是隋朝灭亡。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝灭亡的相关史实。
4．司马光主持编写的《资治通鉴》是一部纪传体的通史巨著。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。由此说明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是《资治通鉴》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《资治通鉴》的相关史实。
5．元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，标志着中央对西藏正式行使行政管辖权。
【答案】正确
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝统一后，加强了边疆管辖，在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。由此说明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是元朝边疆治理。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝边疆治理的相关史实。
6．遇到陌生人单独邀约前往偏僻场所时，我们应当欣然赴约，体现礼貌待人。
【答案】错误
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】 面对陌生人单独邀约去偏僻场所，存在人身安全隐患，不能欣然赴约。我们要提高自我保护意识，学会拒绝，不是一味礼貌顺从，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查增强自我保护意识和能力。我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
7．《民法典》是保护民事主体合法权益的基本法律，与青少年密切相关。
【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。它涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。所以选项观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对民法典的认识，实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
8．自强的人敢于战胜自身弱点，直面困难，凭借坚韧毅力不断超越自我。
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对自强及意义的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
9．观察西亚石油运输路线图，下列描述正确的是（　　）
A．航线A经土耳其海峡运往欧洲西部、北美洲。
B．航线B经好望角运往西欧、北美的运量比航线A少。
C．航线C经马六甲海峡，是输往东亚地区的最近通道。
D．航线A、B、C都从波斯湾出发，经过曼德海峡运送至全球各地。
【答案】C
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】航线A经苏伊士运河运往欧洲西部、北美洲，并不经过土耳其海峡，A错误。
苏伊士运河通航能力有限，仅能通行中小型油轮；经好望角的航线B可通行大型油轮，运量比航线A更大，B错误。
航线C从波斯湾出发，经印度洋、马六甲海峡抵达东亚，是西亚石油输往东亚地区的最近通道，C正确。
只有航线A经过曼德海峡；航线B绕行好望角、航线C东行经马六甲海峡前往东亚，都不经过曼德海峡，D错误。
故答案为C。
【点评】航线C从波斯湾出发，经阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、南海，最终到达东亚，是输往东亚地区的最近石油运输通道。
10．撒哈拉以南非洲面临人口、粮食与环境问题，最根本的解决措施是（　　）
A．保护森林草场 B．控制人口增长
C．发展农业科技 D．大量开垦荒地
【答案】B
【知识点】人口问题及对策；资源、环境问题及对策
【解析】【分析】撒哈拉以南非洲的人口、粮食、环境问题的根源是人口增长过快，过快的人口增长催生了巨大的粮食需求，进而引发毁林开荒、过度放牧等破坏环境的行为，最终形成“人口增长过快→粮食短缺→破坏环境→粮食更加短缺”的恶性循环，因此最根本的解决措施是控制人口增长，B正确。
保护森林草场只能缓解环境问题，无法解决问题根源，A错误；
发展农业科技只能提升粮食产量，不属于最根本的解决措施，C错误；
大量开垦荒地会进一步破坏生态，加剧环境问题，D错误。
故答案为B。
【点评】撒哈拉以南非洲是世界上人口自然增长率最高的地区，人口快速增长带来了一系列问题：人口增长过快，使得粮食需求增加，人们为了满足粮食需求，大量开垦草原、砍伐森林，这进一步破坏了当地的生态环境，加剧了水土流失、土地荒漠化，使得粮食产量下降，形成了“人口增长→粮食短缺→环境破坏→粮食进一步短缺”的恶性循环。
11．下图为欧洲西部居民饮食结构与自然环境因果关系图，最适合填入④处的是（　　）
A．畜牧业发达 B．草场广布、牧草多汁
C．地形以平原为主 D．温带海洋性气候广布
【答案】A
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】欧洲西部地处中纬度大陆西岸，形成①温带海洋性气候，同时本区②地形以平原为主；温和湿润的气候+平坦的地形，共同造就了③草场广布、牧草多汁；优质的草场条件推动了④畜牧业发达；畜牧业发达最终使得当地居民餐桌上常见牛羊肉和乳制品，A正确，BCD错误。
故答案为A。
【点评】欧洲西部地处中纬度大陆西岸，形成了温带海洋性气候，这种气候全年温和湿润，多雨多雾、光照少，不利于谷类作物的成熟，却有利于多汁牧草的生长；加上欧洲西部地形以平原为主，因此形成了草场广布、牧草多汁的牧业生产条件，在此基础上推动了畜牧业发达，最终使得当地居民以牛羊肉和乳产品为主要食物。
12．下列关于亚洲人文环境叙述准确的是（　　）
A．亚洲面积最大的是温带季风气候
B．亚洲地势中间高四周低
C．亚洲各国经济发展水平大致相同
D．东亚、东南亚和南亚是人口稠密区
【答案】D
【知识点】七大洲、四大洋；人口问题及对策
【解析】【分析】亚洲分布面积最广的气候是温带大陆性气候，不是温带季风气候，且该内容属于自然环境，A错误。
地势中间高四周低属于自然地理特征，B错误。
各国经济发展差异极大，既有日本等高收入发达国家，也有大量发展中国家和最不发达国家，C错误。
东亚、东南亚和南亚气候适宜、开发历史早，是亚洲的人口稠密区，属于人文环境范畴，D正确。
故答案为D。
【点评】亚洲分布面积最广的气候类型是温带大陆性气候，亚洲地域辽阔，各国经济发展差异极大。
13．某同学整理了唐朝藩镇拥有的权力，得出结论正确的是（　　）
①自行委派官吏 ②不向中央交赋税 ③军队不听从中央调令 ④节度使可将职位传给子嗣或部将
A．唐朝统治日益腐朽 B．朝廷无力控制藩镇
C．唐朝国势由盛转衰 D．农民起义接连爆发
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“唐朝藩镇拥有的权力”，结合所学知识可知，唐朝在安史之乱后，地方藩镇节度使的权势不断膨胀，自行委派官吏、掌握了地方治权，不向中央交赋税，控制了地方财权，军队不听从中央调令，掌握了地方军权，拥兵自重，割据的态势越来越严重，严重削弱了中央威胁，朝廷已无力有效地控制藩镇。故选B项。
材料描述的是唐朝藩镇割据现象，未强调唐朝统治日益腐朽，排除A项；
安史之乱标志着唐朝国势由盛转衰，藩镇割据形成于之后，排除C项；
材料描述的是唐朝藩镇割据现象，未涉及农民起义接连爆发，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐朝藩镇割据，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．下列表格中历史史实与历史解释对应正确的是（　　）
选项 历史史实 历史解释
A 大运河的开通 加强了我国东西方经济文化交流
B 文成公主入藏 促进了西域经济和社会的发展
C 鉴真东渡 为中日政治交流作出了卓越贡献
D 玄奘西行 为中国佛教的发展作出了重要贡献
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“历史史实与历史解释对应正确的”，结合所学知识可知，唐朝前期，高僧玄奘西行印度，求取佛法，回国后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。由此说明D项历史史实与历史解释对应正确，故选D项。
隋朝大运河的开通，加强了我国南北方经济文化交流，故A项历史史实与历史解释对应不正确，排除A项；
唐朝前期，文成公主入藏，促进了西藏地区经济和社会发展，故B项历史史实与历史解释对应不正确，排除B项；
唐朝后期，高僧鉴真东渡日本传播佛教和中国文化，为中日文化交流出了卓越贡献，故C项历史史实与历史解释对应正确，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“玄奘西行”的准确识记。
15．学习完某单元后小李同学绘制了思维导图。对这一时期特征描述正确的是（　　）
A．繁荣与开放的时代 B．政权分立与民族交融
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干思维导图的信息并结合所学知识可知，展示的是辽宋夏金元政权的演变与经济、科技文化，这一时期是我国历史上民族关系发展和社会变化时代，故选C项。
“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，与思维导图信息不相符，排除A项；
“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的时代特征，与思维导图信息不相符，排除B项；
“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期的阶段特征，与思维导图信息不相符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏金元的阶段特征。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辽宋夏金元时期的相关史实。
16．下列科技成果按发明时间先后排列正确的是（　　）
①司南 ②活字印刷术 ③火药 ④神威无敌大将军炮
A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．①④②③
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“下列科技成果按发明时间先后排列正确的”，结合所学知识可知，我国在战国时期制成了司南，利用天然磁石指南；北宋匠人毕昇发明活字印刷术，他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。唐朝时，中国人已经发明了火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域。清代康熙年间研制的重型火炮“神威无敌大将军炮”，在抗击外敌侵略中起到了重大作用。综上可知，题干展示的科技成果按发明时间先后排列正确的是①③②④，故选Ｃ项。其他各项排列我]错误，排除ＡＢＤ三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“中国古代科技发展”的准确识记。
17．北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区。这一现象反映了（　　）
A．八股取士禁锢了学子的思想 B．重文轻武弊端开始逐步显现
C．南方经济发展带动文化进步 D．南方经济发展开始超越北方
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额”“自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区”，结合所学知识可知，两宋时期，北方长期战乱，南方相对安定，北民南迁， 带来劳动力和先进技术，促进了南方经济发展，百姓富裕，人口增加，人多地少，读书成为重要谋生途径，因此，北宋时南方人在科举已占优势，朝廷甚至采取南北分卷、分别录取；南宋起江浙尤为突出，与经济重心南移直接对应。由此说明，南方经济发展带动文化进步，故选C项。
明朝时期，科举考试实行八股取士，禁锢了学子的思想，与材料中北宋、南宋时代不符，排除A项；
“重文轻武”是两宋的治国策略，而材料强调的是两宋时期南北科举录取名额的调整，排除B项；
北宋时期，南方经济日益发展，到南宋时期南方经济已经完成超越北方，开始之说错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”。这反映了郑和下西洋（　　）
A．加强了经济交流 B．发展了航海技术
C．树立了明朝国威 D．促进了政治交往
【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”可知，材料中这句话描述的是郑和船队在占城国（今越南中南部）进行贸易时，当地人用七成成色的金或银，交换中国青瓷盘碗等商品的交易方式，说明郑和下西洋本质上是跨国商贸活动，通过瓷器、丝绸、铁器、茶叶等商品交换换取海外物资，促进了经济交流，故选A项。
航海技术发展涉及的是指南针导航等方面，与材料描述的买卖交易等信息不符，排除B项；
材料描述了郑和下西洋时的经济贸易活动，没有体现树立了明朝国威等内容，排除C项；
材料描述了郑和下西洋时的经济贸易活动，没有涉及中外政治交往的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考点是郑和下西洋，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
19．“修其教（宗教信仰）不易其俗，齐其政不易其宜”，是历代王朝治理边疆民族地区的核心原则。以下措施能体现清朝“因俗而治”理念的是（　　）
A．册封“达赖”“班禅” B．设置台湾府
C．平定新疆叛乱 D．组织雅克萨之战
【答案】A
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】据题干“修其教（宗教信仰）不易其俗，齐其政不易其宜”“体现清朝“因俗而治”理念”，结合所学知识可知，清朝疆域辽阔，为有效管理边疆，清政府因地制宜、因俗而治，如在西藏地区，尊崇藏传佛教传统习俗，册封“达赖”“班禅”，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，有效地加强了对西藏地区的管辖，故选A项。
1684年，清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖，但不属于治理边疆民族地区，故不能体现“因俗而治”理念，排除B项；
清朝平定新疆准噶尔贵族、大小和卓叛乱，属于镇压分裂势力、维护国家统一，不能定型为“因俗而治”的治理理念，排除C项；
1685年和1686年，清朝组织两次雅克萨之战，反击沙俄侵略东北，维护国家领土完整，不能体现清朝“因俗而治”理念，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是清朝边疆治理，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
20．有学者指出，18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉，其原因有（　　）
①西方国家不断进行侵略 ②清政府黑暗腐朽的统治
③人口增长造成用地紧张 ④文化专制束缚人的思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“康乾盛世滑向衰世凄凉的原因”，结合所学知识可知，18世纪的康乾盛世时代，正处于西方国家的早期殖民扩张时代，清朝边疆虽然受到一定冲击，但但尚未构成实质性的侵略活动，故①与盛世滑向衰世无直接关联。康乾盛世后期，专制统治日益强化，统治日益黑暗腐朽，政治活力逐渐丧失，是导致清朝滑向衰世凄凉的政治因素，故②表述正确。清朝中期以后，人口的增长造成土地紧缺，而土地却集中在少数人手中，失去土地的农民纷纷破产，社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。故③是造成清朝滑向衰世的因素之一。清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策，大兴文字狱，束缚了民众思想，压制了社会创新活力，是清朝逐渐走向衰世的思想文化原因，故④表述正确。
综上可知，②③④符合题意，故选D项。①表述错误，排除ABC三项。
故答案为：D.
【点评】本题主要知识考点是康乾盛世下的社会危机，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
21．进入青春期后，小宇常常内心矛盾，既渴望独立又依赖父母，情绪起伏较大。对此下列调节情绪方式合理的是（　　）
A．封闭自我，拒绝与人沟通交流 B．漠视矛盾，顺其自然不做调整
C．肆意发泄，随意宣泄负面情绪 D．合理倾诉，通过运动调节情绪
【答案】D
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学， 调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。小宇常常内心矛盾，既渴望独立又依赖父母， 面对这一矛盾心理，小宇可以合理倾诉，通过运动转移注意力调节情绪，所以D正确。
A错误，封闭自我、拒绝沟通，会加重青春期心理矛盾，做法不可取。
B错误，顺其自然不调整，不利于心理健康。
C错误，情绪的表达要选择合适的场合、用合理的方式，同时要注意关照他人的感受。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
22．课上小丽展示了自己制作的“情绪、情感与自信”关系思维导图。据此下列解读正确的是（　　）
①自信的人能够积极面对困难，杜绝负面情绪
②负面情绪一定会导致消极情感，无法转化
③情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的
④丰富的情感体验有助于培养自信，自信也会带来更多积极情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。丰富的情感体验有助于培养自信，自信也会带来更多积极情感，所以①④正确。
①错误， 生活中不可能完全杜绝负面情绪。
②错误，负面情绪可以调节，负面的情感也可以转化为成长的动力。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪与情感的区别，自信及意义，体验负面情感的意义。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
23．“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（　　）
A．开发创造潜能 B．克服惰性，自强不息
C．培养批判精神 D．自信自立，追求独特
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“不躺平” 意思是拒绝懈怠、不贪图安逸，要努力奋斗，这启示我们要克服惰性，自强不息，积极进取，奋发向上，所以B正确。
A不符合题意，题干材料没有涉及开发创造潜能的内容，应排除。
C错误，题干内容与批判精神无关，应排除。
D错误，青春不是一味追求独特。
故答案为：B。
【点评】本题考查自强及其意义，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
24．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，这些理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列名言与之能体现的思想理念对应正确的是（　　）
①治国有常，而利民为本。——惠民利民、安民富民的思想
②不积跬步，无以至千里。——道法自然、天人合一的思想
③穷则变，变则通，通则久。——革故鼎新、与时俱进的思想
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——脚踏实地、实事求是的思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】治国有常，而利民为本，意思是治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利。这体现了以人民为中心、惠民利民、安民富民的思想。穷则变，变则通，通则久，意思是事物发展到极点就会变化，变化才能通达，通达才能长久，体现了 革故鼎新、与时俱进的理念。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得到的知识终归浅显，要想深入理解必须亲自实践，这告诉我们要脚踏实地、实事求是，所以①③④正确。
②错误，不积跬步，无以至千里， 强调积累、循序渐进的重要性，与道法自然、天人合一无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
25．读中华经典，养浩然之气。下面是学校给学生推荐的“暑假阅读书目”。
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A．积极扶危济困，建设和谐社会 B．捍卫勇毅精神，实现文化繁荣
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【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】《论语》能让我们感受古圣先贤的道德智慧。《与妻书》表达爱国、家国大义的高尚道德情操。《雷锋日记》展现助人为乐的高尚品德，这三本书都围绕传承美德、提升道德修养展开，所以C符合题意。
A不符合题意，扶危济困仅在《雷锋日记》展示，片面。
B不符合题意，实现文化繁荣 与三本书无关。
D不符合题意，三本书没有涉及人际交往的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
26．中华人文精神蕴含的道理影响着世人。以下能体现求同存异、和而不同的处世方法的有（　　）
①要选择对问题看法一致的人交朋友
②做事坚持自己的原则，对不同的意见绝不让步、妥协
③在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和信任
④制订班级规定时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和信任 ，这体现求同。 制订班级规定时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数， 这体现和而不同，求同存异的处世方法，所以③④正确。
①错误，只和看法完全一致的人交友，不能包容差异，不符合和而不同的要求。
②错误，“绝不让步、妥协”，不能接纳不同意见，违背求同存异的处世方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查中华人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
27．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以下法律中，属于给予未成年人特殊保护的专门法律是（　　）
①《中华人民共和国宪法》
②《中华人民共和国未成年人保护法》
③《中华人民共和国民法典》
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学， 《中华人民共和国未成年人保护法》 和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是对针对未成年人进行特殊保护的专门法律，所以②④正确。
①不符合题意，宪法是国家根本大法，它规定国家根本性问题， 不是专门保护未成年人的法律 。
③不符合题意，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律，不是专门保护未成年人的法律。
故答案为：C。
【点评】本题考查对保护未成年人的专门法律。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
28．观察漫画《校园欺凌》判断下列说法正确的是（　　）
①这不过是同学之间的玩闹
②这是侵犯他人人身权利的行为
③可以拿起法律武器保护自己
④可以找朋友“以暴制暴”反击
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】违法行为的含义及其分类；法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私；权利和义务
【解析】【分析】漫画反映对殴打他人等校园期凌行为说不，这告诉我们校园欺凌伤害他人身体人格，侵犯公民人身权利。这不过是同学之间的玩闹 ，是违法行为，面对欺凌，受害者应当及时向老师、家长报告，或向公安机关报案，拿起法律武器保护自己，所以②③正确。
①错误，校园欺凌不是普通同学玩闹，是侵权行为。
④错误，“以暴制暴” 属于违法行为，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查人身权利，依法办事。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
29．阅读材料，回答问题。
材料一：美国和巴西农工业分布图
材料二：美国和巴西是世界上的农产品生产大国。
信息卡一：美国农业 美国的农场基本依靠机械完成农作物生产。利用微生物技术提升大豆的抗旱性，提高作物的适应性和产量。无人拖拉机通过GPS定位实现厘米级精播，无人机每天监测大片作物长势，AI系统根据土壤数据定制施肥方案。 信息卡二：巴西农业 巴西的耕地后备资源是世界上最丰富的，近20年间耕地面积增加了1.53亿亩，增幅超过22%。巴西还研发能在热带地区生长的大豆品种，使大豆种植面积超过6亿亩。 2023年巴西农产品出口总额占世界农产品出口总额的7.7%。
（1）美国本土位于七大洲中的　 　洲，本土大部分位于五带中的　 　带；巴西位于　 　洲，巴西大部分地区位于五带中的　 　带。
（2）美国小麦区、玉米带、乳畜带共同的地形特点是　 　；巴西的咖啡、玉米主要分布在　 　（填写地形区）。
（3）美国和巴西农业生产的成功做法，给其他国家发展农业带来哪些启示？
【答案】（1）北美；北温；南美；热
（2）地处平原，地势平坦；巴西高原
（3）①农业地区专门化，形成规模优势，降低生产成本；
②生产过程和环节实现机械化，提高生产效率；
③利用生物技术改进品种，提高物种的适应性，扩大种植范围，提高作物产量；
④利用科技实现精准播种、施肥和管理；
⑤有效保护和增加耕地；
⑥发展农产品对外贸易，增加外汇收入。
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）美国本土位于七大洲中的北美洲，本土大部分位于北回归线和北极圈之间，处于五带中的北温带；巴西位于南美洲的东部，主要位于赤道和南回归线之间，位于五带中的热带。
（2）美国的小麦区、玉米带、乳畜带都分布在中部大平原，共同特点是以平原为主，地形平坦，适合耕作；巴西的咖啡、玉米主要分布在巴西的南部和东南部，地处巴西高原。
（3）材料体现美国依靠科技提升农业效率，巴西通过培育适配品种、开发耕地资源、拓展出口发展农业，结合两点经验总结启示即可。
【点评】（1）本题考查美国和巴西的地理位置。（2）本题考查美国和巴西农业分布与地形的关系。（3）本题需要结合材料中两国农业的特点，归纳总结可推广的经验，从材料提取信息作答即可。
30．阅读材料，回答问题。
材料一：秦至南宋的南北方户数变化
朝代 统计时间 南方户数 北方户数 数据出处
秦 始皇末年（推算） 约100万户 约570万户 《中国人口史·第一卷》
西汉 元始二年（2年） 约111万户 约965万户 《汉书·地理志》
西晋 太康元年（280年） 约65万户 约149万户 《晋书·地理志》
唐（盛唐） 天宝十四年（755年） 约392万户 约515万户 《旧唐书·地理志》
唐（中晚） 元和年间（806-820） 约151万户 约87万户 《元和郡县图志》
北宋 元丰三年（1080年） 约830万户 约459万户 《元丰九域志》
南宋 淳熙十四年（1187年） 约1280万户 约679万户 《文献通考·户口考》
材料二：《禹贡》扬州之田第九，梁州之田第七，是二州之田在九州之中等最为下，而乃今以沃衍称。（注：扬州、梁州、荆州为九州中的南方三州）
——北宋·秦观《淮海集》
（1）根据材料一，分析从秦到南宋中国人口分布大致呈现出怎样的发展趋势？
（2）材料一、材料二共同反映了哪一历史现象？根据材料并结合所学知识，概括扬州、梁州（南方）农业发展的原因。
【答案】（1）南方人口总量逐渐超过北方。
（2）现象：经济重心南移。
原因：①北方战乱较多，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术和大量劳动力；②南方社会相对安定；③南方自然条件优越；④政府重视生产；⑤引进新作物占城稻，推动农业发展；⑥秧马等生产工具的改进等等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“秦至南宋的南北方户数变化”可知，由秦至南宋 ，南方户数总体呈现增长趋势，而北方户数总体呈下降趋势，说明南方人口总量逐渐超过北方。
（2）现象：据材料一“秦至南宋的南北方户数变化”可知，南方人口数量日益增长，为南方开发提供了充足劳动力，有利于南方经济发展；据材料二“扬州之田第九，梁州之田第七，是二州之田在九州之中等最为下，而乃今以沃衍称”可知，北宋时期，南方土地从贫瘠变为肥沃富庶，有利于南方经济的进一步发展。综合上述分析可得出，人口增长、土了增多而肥沃，促进了南方开发，推动了经济重心南移。
原因：结合所学知识可知，分析经济重心的南移主要可以从政治、人口、社会、政策、自然条件和生产技术等层面分析说明，如北方战乱较多，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术和大量劳动力，促进了南方开发发展；南方社会相对安定；南方自然条件优越政府重视生产；引进新作物占城稻，推动农业发展；秧马等生产工具的改进等等。
故答案为：（1）南方人口总量逐渐超过北方。（2）现象：经济重心南移。原因：①北方战乱较多，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术和大量劳动力；②南方社会相对安定；③南方自然条件优越；④政府重视生产；⑤引进新作物占城稻，推动农业发展；⑥秧马等生产工具的改进等等。
【点评】本题以经济重心南移为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．阅读材料，回答问题。
2026年教育部联合公安部门持续开展“未成年人网络安全与法治护航”专项行动。调研发现，部分未成年人存在不良行为：有的沉迷网络游戏、熬夜刷短视频，无心学习；有的为逞强好胜，参与校园欺凌、结伙滋事；有的贪图小利，参与网络小额诈骗、盗取他人游戏账号等行为，最终从不良行为逐步滑向违法犯罪的深渊，受到相应处罚。
（1）结合材料案例谈谈不良行为与违法行为的关系？
（2）青少年如何杜绝不良行为，远离违法犯罪？
【答案】（1）警示：案例中“沉迷网络游戏、熬夜刷短视频”；“从参与校园欺凌到参与网络小额诈骗”说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
（2）①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念，我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
【知识点】自律
【解析】【分析】（1） 调研发现，部分未成年人存在不良行为， 最终从不良行为逐步滑向违法犯罪的深渊，受到相应处罚。 这说明不良行为与一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要明辨是非，杜绝不良行为。据此组织答案。
（2）根据所学，远离违法犯罪可以从要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，明辨是非，杜绝不良行为。增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然等方面回答即可。
【点评】本题考查预防违法犯罪等相关知识的理解和运用，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
32．中国古代科技的辉煌成就是中华文明的瑰宝，其传承与保护需要我们共同关注。
阅读材料，回答问题。
【技术·见证文明】
材料一：版印书籍，唐人尚未盛为之……庆历中，有布衣____，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
——（北宋）沈括《梦溪笔谈》卷十八
【探因·何以辉煌】
材料二：宋代社会风貌图景
《清明上河图》局部图 古代选拔官员场景 宋代海上贸易路线图
“八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易。” ——《东京梦华录》 “国家用人之法，非进士及第者不得美官。” ——《宋史·选举志》 “市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》
【守护·刻不容缓】
材料三：当前我国非物质文化遗产保护面临严峻挑战。许多传统技艺面临“传承人老龄化严重”、“人走艺绝”的境地，公众对家乡非遗项目知之甚少。此外，部分地区存在拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为，甚至有珍贵雕版被当作废旧木料处理的案例发生。为此，国家制定《中华人民共和国非物质文化遗产法》，将非遗保护纳入法治轨道。
（1）材料一中“布衣”指的是 　 　。结合材料分析活字印刷术的优势。
（2）结合宋代社会风貌图景分析宋代科技文化繁荣的原因。
（3）从“法律保障生活”角度分析国家用法律手段保护非物质文化遗产的必要性。
（4）综合上述材料，青少年该如何为千年文明“印”记永续传承作贡献？
【答案】（1）布衣：毕昇。进步：印刷效率提高，速度很快。
（2）①经济发展角度：宋代城市商业繁荣，店铺林立，商品流通活跃。经济的繁盛既为科技文化发展提供了物质基础，也产生了对书籍等文化产品的巨大市场需求，推动了印刷技术的革新。
②文化政策角度：宋代改革和发展科举制，扩大取士名额，营造了浓厚读书风气。文教事业发达培养了大量人才，为科技文化创新提供了智力支持。
③中外交流角度：宋代海外贸易兴盛，指南针应用于航海。频繁的对外交流使我国技术远播海外，也使外来文化成果传入中国，拓宽了科技发展的视野。
（3）①“传承人老龄化严重，部分技艺面临‘人走艺绝’”的困境，说明仅靠民间自发传承远远不够，需要法律发挥国家治理作用，为非遗保护提供制度保障。
②部分地区拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为发生，制定法律有利于维护社会秩序。
③“公众对非遗认知度低”“部分地区存在破坏行为，珍贵雕版被当作废料处理”等现象，表明文化遗产保护面临人为破坏的困境，需要用法律来调整相关社会关系，为判断是非曲直、处理矛盾纠纷提供标尺。
④国家通过立法保护非物质文化遗产，有利于维护社会公共利益。
⑤守护中华民族共有的文化记忆，法律有利于促进社会发展。
（4）①在文化认同上：深入了解活字印刷术等古代科技成就，领悟其伟大智慧和独特价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心，做自信的中国人。
②在实践参与上：积极参与校园非遗社团、博物馆研学等活动，体验活字印刷等传统技艺；通过新媒体向同龄人讲述非遗故事等。
③在法治守护上：自觉学习并遵守《非物质文化遗产法》，参观文化场所时爱护文物，及时制止在古迹上刻画等不文明行为；发现破坏文化遗产等违法行为，向有关部门举报，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）据材料一“……庆历中……又为活版。其法用胶泥刻字……”“若印数十百千本，则极为神速”，结合所学知识可知，北宋匠人毕昇发明活字印刷术。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。活字印刷术在大规模印刷书籍时，印刷效率远远高于传统雕版印刷，能够大幅提升印刷速度，降低批量印刷的成本，适配大规模出版的需求。
（2）据材料二“《清明上河图》局部图”“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计”，结合所学知识可知，宋代城市商业繁荣，店铺林立，商品流通活跃。经济的繁盛既为科技文化发展提供了物质基础，也产生了对书籍等文化产品的巨大市场需求，推动了印刷技术的革新。据材料二“古代选拔官员场景”，结合所学知识可知，宋代改革和发展科举制，扩大取士名额，营造了浓厚读书风气。文教事业发达培养了大量人才，为科技文化创新提供了智力支持。据材料二“宋代海上贸易路线图”“八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易”，结合所学知识可知，宋代海外贸易兴盛，指南针应用于航海。频繁的对外交流使我国技术远播海外，也使外来文化成果传入中国，拓宽了科技发展的视野。
（3）据材料三“传承人老龄化严重”“人走艺绝”可知，说明仅靠民间自发传承远远不够，需要法律发挥国家治理作用，为非遗保护提供制度保障。据材料三“部分地区存在拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为，甚至有珍贵雕版被当作废旧木料处理的案例发生”可知，部分地区拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为发生，制定法律有利于维护社会秩序。据材料三“公众对家乡非遗项目知之甚少”并结合所学知识可知，文化遗产保护面临人为破坏的困境，需要用法律来调整相关社会关系，为判断是非曲直、处理矛盾纠纷提供标尺。国家通过立法保护非物质文化遗产，有利于维护社会公共利益。守护中华民族共有的文化记忆，法律有利于促进社会发展。
（4）本题为开放性试题，结合材料三所反映的实际问题，着重从青少年的学习和生活实际出发，运用所学知识分析阐述，言之有理即可。如青少年应深入了解活字印刷术等古代科技成就，领悟其伟大智慧和独特价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心，做自信的中国人。积极参与校园非遗社团、博物馆研学等活动，体验活字印刷等传统技艺；通过新媒体向同龄人讲述非遗故事等。自觉学习并遵守《非物质文化遗产法》，参观文化场所时爱护文物，及时制止在古迹上刻画等不文明行为；发现破坏文化遗产等违法行为，向有关部门举报，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
故答案为：（1）第1空、布衣：毕昇。进步：印刷效率提高，速度很快。（2）①经济发展角度：宋代城市商业繁荣，店铺林立，商品流通活跃。经济的繁盛既为科技文化发展提供了物质基础，也产生了对书籍等文化产品的巨大市场需求，推动了印刷技术的革新。②文化政策角度：宋代改革和发展科举制，扩大取士名额，营造了浓厚读书风气。文教事业发达培养了大量人才，为科技文化创新提供了智力支持。③中外交流角度：宋代海外贸易兴盛，指南针应用于航海。频繁的对外交流使我国技术远播海外，也使外来文化成果传入中国，拓宽了科技发展的视野。（3）①“传承人老龄化严重，部分技艺面临‘人走艺绝’”的困境，说明仅靠民间自发传承远远不够，需要法律发挥国家治理作用，为非遗保护提供制度保障。②部分地区拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为发生，制定法律有利于维护社会秩序。③“公众对非遗认知度低”“部分地区存在破坏行为，珍贵雕版被当作废料处理”等现象，表明文化遗产保护面临人为破坏的困境，需要用法律来调整相关社会关系，为判断是非曲直、处理矛盾纠纷提供标尺。④国家通过立法保护非物质文化遗产，有利于维护社会公共利益。⑤守护中华民族共有的文化记忆，法律有利于促进社会发展。（4）①在文化认同上：深入了解活字印刷术等古代科技成就，领悟其伟大智慧和独特价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心，做自信的中国人。②在实践参与上：积极参与校园非遗社团、博物馆研学等活动，体验活字印刷等传统技艺；通过新媒体向同龄人讲述非遗故事等。③在法治守护上：自觉学习并遵守《非物质文化遗产法》，参观文化场所时爱护文物，及时制止在古迹上刻画等不文明行为；发现破坏文化遗产等违法行为，向有关部门举报，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【点评】本题以中国古代科技的辉煌成就为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1浙江省金华市婺城区2025-2026学年七年级下学期社会法治期末考试卷
1．东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与大西洋之间的“十字路口”。
2．美国农业的突出特点是地区专业化、机械化程度高、商品率高。
3．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”，证明大运河开通是隋朝灭亡的直接原因。
4．司马光主持编写的《资治通鉴》是一部纪传体的通史巨著。
5．元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，标志着中央对西藏正式行使行政管辖权。
6．遇到陌生人单独邀约前往偏僻场所时，我们应当欣然赴约，体现礼貌待人。
7．《民法典》是保护民事主体合法权益的基本法律，与青少年密切相关。
8．自强的人敢于战胜自身弱点，直面困难，凭借坚韧毅力不断超越自我。
9．观察西亚石油运输路线图，下列描述正确的是（　　）
A．航线A经土耳其海峡运往欧洲西部、北美洲。
B．航线B经好望角运往西欧、北美的运量比航线A少。
C．航线C经马六甲海峡，是输往东亚地区的最近通道。
D．航线A、B、C都从波斯湾出发，经过曼德海峡运送至全球各地。
10．撒哈拉以南非洲面临人口、粮食与环境问题，最根本的解决措施是（　　）
A．保护森林草场 B．控制人口增长
C．发展农业科技 D．大量开垦荒地
11．下图为欧洲西部居民饮食结构与自然环境因果关系图，最适合填入④处的是（　　）
A．畜牧业发达 B．草场广布、牧草多汁
C．地形以平原为主 D．温带海洋性气候广布
12．下列关于亚洲人文环境叙述准确的是（　　）
A．亚洲面积最大的是温带季风气候
B．亚洲地势中间高四周低
C．亚洲各国经济发展水平大致相同
D．东亚、东南亚和南亚是人口稠密区
13．某同学整理了唐朝藩镇拥有的权力，得出结论正确的是（　　）
①自行委派官吏 ②不向中央交赋税 ③军队不听从中央调令 ④节度使可将职位传给子嗣或部将
A．唐朝统治日益腐朽 B．朝廷无力控制藩镇
C．唐朝国势由盛转衰 D．农民起义接连爆发
14．下列表格中历史史实与历史解释对应正确的是（　　）
选项 历史史实 历史解释
A 大运河的开通 加强了我国东西方经济文化交流
B 文成公主入藏 促进了西域经济和社会的发展
C 鉴真东渡 为中日政治交流作出了卓越贡献
D 玄奘西行 为中国佛教的发展作出了重要贡献
A．A B．B C．C D．D
15．学习完某单元后小李同学绘制了思维导图。对这一时期特征描述正确的是（　　）
A．繁荣与开放的时代 B．政权分立与民族交融
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
16．下列科技成果按发明时间先后排列正确的是（　　）
①司南 ②活字印刷术 ③火药 ④神威无敌大将军炮
A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．①④②③
17．北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区。这一现象反映了（　　）
A．八股取士禁锢了学子的思想 B．重文轻武弊端开始逐步显现
C．南方经济发展带动文化进步 D．南方经济发展开始超越北方
18．史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”。这反映了郑和下西洋（　　）
A．加强了经济交流 B．发展了航海技术
C．树立了明朝国威 D．促进了政治交往
19．“修其教（宗教信仰）不易其俗，齐其政不易其宜”，是历代王朝治理边疆民族地区的核心原则。以下措施能体现清朝“因俗而治”理念的是（　　）
A．册封“达赖”“班禅” B．设置台湾府
C．平定新疆叛乱 D．组织雅克萨之战
20．有学者指出，18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉，其原因有（　　）
①西方国家不断进行侵略 ②清政府黑暗腐朽的统治
③人口增长造成用地紧张 ④文化专制束缚人的思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．进入青春期后，小宇常常内心矛盾，既渴望独立又依赖父母，情绪起伏较大。对此下列调节情绪方式合理的是（　　）
A．封闭自我，拒绝与人沟通交流 B．漠视矛盾，顺其自然不做调整
C．肆意发泄，随意宣泄负面情绪 D．合理倾诉，通过运动调节情绪
22．课上小丽展示了自己制作的“情绪、情感与自信”关系思维导图。据此下列解读正确的是（　　）
①自信的人能够积极面对困难，杜绝负面情绪
②负面情绪一定会导致消极情感，无法转化
③情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的
④丰富的情感体验有助于培养自信，自信也会带来更多积极情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（　　）
A．开发创造潜能 B．克服惰性，自强不息
C．培养批判精神 D．自信自立，追求独特
24．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，这些理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列名言与之能体现的思想理念对应正确的是（　　）
①治国有常，而利民为本。——惠民利民、安民富民的思想
②不积跬步，无以至千里。——道法自然、天人合一的思想
③穷则变，变则通，通则久。——革故鼎新、与时俱进的思想
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——脚踏实地、实事求是的思想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．读中华经典，养浩然之气。下面是学校给学生推荐的“暑假阅读书目”。
推荐书目 推荐理由
《论语》 儒家伦理道德思想的经典著作。夫子风采，溢于格言，感受古圣先贤的道德智慧。
《与妻书》 黄花岗烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
《雷锋日记》 共产主义战士雷锋的日记合集，平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。
根据上述“暑假阅读书目”，推测暑假的阅读主题最有可能是（　　）
A．积极扶危济困，建设和谐社会 B．捍卫勇毅精神，实现文化繁荣
C．传承传统美德，提升道德修养 D．乐于人际交往，实现人生价值
26．中华人文精神蕴含的道理影响着世人。以下能体现求同存异、和而不同的处世方法的有（　　）
①要选择对问题看法一致的人交朋友
②做事坚持自己的原则，对不同的意见绝不让步、妥协
③在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和信任
④制订班级规定时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
27．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以下法律中，属于给予未成年人特殊保护的专门法律是（　　）
①《中华人民共和国宪法》
②《中华人民共和国未成年人保护法》
③《中华人民共和国民法典》
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．观察漫画《校园欺凌》判断下列说法正确的是（　　）
①这不过是同学之间的玩闹
②这是侵犯他人人身权利的行为
③可以拿起法律武器保护自己
④可以找朋友“以暴制暴”反击
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
29．阅读材料，回答问题。
材料一：美国和巴西农工业分布图
材料二：美国和巴西是世界上的农产品生产大国。
信息卡一：美国农业 美国的农场基本依靠机械完成农作物生产。利用微生物技术提升大豆的抗旱性，提高作物的适应性和产量。无人拖拉机通过GPS定位实现厘米级精播，无人机每天监测大片作物长势，AI系统根据土壤数据定制施肥方案。 信息卡二：巴西农业 巴西的耕地后备资源是世界上最丰富的，近20年间耕地面积增加了1.53亿亩，增幅超过22%。巴西还研发能在热带地区生长的大豆品种，使大豆种植面积超过6亿亩。 2023年巴西农产品出口总额占世界农产品出口总额的7.7%。
（1）美国本土位于七大洲中的　 　洲，本土大部分位于五带中的　 　带；巴西位于　 　洲，巴西大部分地区位于五带中的　 　带。
（2）美国小麦区、玉米带、乳畜带共同的地形特点是　 　；巴西的咖啡、玉米主要分布在　 　（填写地形区）。
（3）美国和巴西农业生产的成功做法，给其他国家发展农业带来哪些启示？
30．阅读材料，回答问题。
材料一：秦至南宋的南北方户数变化
朝代 统计时间 南方户数 北方户数 数据出处
秦 始皇末年（推算） 约100万户 约570万户 《中国人口史·第一卷》
西汉 元始二年（2年） 约111万户 约965万户 《汉书·地理志》
西晋 太康元年（280年） 约65万户 约149万户 《晋书·地理志》
唐（盛唐） 天宝十四年（755年） 约392万户 约515万户 《旧唐书·地理志》
唐（中晚） 元和年间（806-820） 约151万户 约87万户 《元和郡县图志》
北宋 元丰三年（1080年） 约830万户 约459万户 《元丰九域志》
南宋 淳熙十四年（1187年） 约1280万户 约679万户 《文献通考·户口考》
材料二：《禹贡》扬州之田第九，梁州之田第七，是二州之田在九州之中等最为下，而乃今以沃衍称。（注：扬州、梁州、荆州为九州中的南方三州）
——北宋·秦观《淮海集》
（1）根据材料一，分析从秦到南宋中国人口分布大致呈现出怎样的发展趋势？
（2）材料一、材料二共同反映了哪一历史现象？根据材料并结合所学知识，概括扬州、梁州（南方）农业发展的原因。
31．阅读材料，回答问题。
2026年教育部联合公安部门持续开展“未成年人网络安全与法治护航”专项行动。调研发现，部分未成年人存在不良行为：有的沉迷网络游戏、熬夜刷短视频，无心学习；有的为逞强好胜，参与校园欺凌、结伙滋事；有的贪图小利，参与网络小额诈骗、盗取他人游戏账号等行为，最终从不良行为逐步滑向违法犯罪的深渊，受到相应处罚。
（1）结合材料案例谈谈不良行为与违法行为的关系？
（2）青少年如何杜绝不良行为，远离违法犯罪？
32．中国古代科技的辉煌成就是中华文明的瑰宝，其传承与保护需要我们共同关注。
阅读材料，回答问题。
【技术·见证文明】
材料一：版印书籍，唐人尚未盛为之……庆历中，有布衣____，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
——（北宋）沈括《梦溪笔谈》卷十八
【探因·何以辉煌】
材料二：宋代社会风貌图景
《清明上河图》局部图 古代选拔官员场景 宋代海上贸易路线图
“八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易。” ——《东京梦华录》 “国家用人之法，非进士及第者不得美官。” ——《宋史·选举志》 “市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》
【守护·刻不容缓】
材料三：当前我国非物质文化遗产保护面临严峻挑战。许多传统技艺面临“传承人老龄化严重”、“人走艺绝”的境地，公众对家乡非遗项目知之甚少。此外，部分地区存在拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为，甚至有珍贵雕版被当作废旧木料处理的案例发生。为此，国家制定《中华人民共和国非物质文化遗产法》，将非遗保护纳入法治轨道。
（1）材料一中“布衣”指的是 　 　。结合材料分析活字印刷术的优势。
（2）结合宋代社会风貌图景分析宋代科技文化繁荣的原因。
（3）从“法律保障生活”角度分析国家用法律手段保护非物质文化遗产的必要性。
（4）综合上述材料，青少年该如何为千年文明“印”记永续传承作贡献？
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】东南亚的地理位置十分特殊，它地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间，是沟通两大洋、连接两大洲的重要交通枢纽，被称为“十字路口”，马六甲海峡更是这个十字路口的咽喉要道，是连接太平洋与印度洋的重要航道。所以题中说法错误。
故答案为：错误。
【点评】马六甲海峡更是这个十字路口的咽喉要道，是连接太平洋与印度洋的重要航道。
2．【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】美国依托不同区域的自然条件形成了专门化的农业分区，即地区专业化；生产过程广泛使用机械，机械化程度高；农产品总产量大，绝大多数农产品用于对外销售，因此商品率高。所以题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】美国根据不同地区的自然条件和市场需求，划分了多个专门的农业带（如玉米带、小麦带、乳畜带、棉花带等），实现了区域化的专业化生产，这是美国农业非常突出的布局特点。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，诗句的意思是自从开凿了这条河，隋朝就一步步走向灭亡。作者认为开凿大运河消耗大量人力物力，耗尽国库，从而加速隋朝的灭亡，反映了当时隋炀帝腐败等社会问题，只是引发隋唐走向衰亡的一方面因素，隋朝灭亡的直接原因是隋炀帝的暴政引发隋末农民大起义。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。【点评】本题主要知识考点是隋朝灭亡。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝灭亡的相关史实。
4．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。由此说明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是《资治通鉴》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《资治通鉴》的相关史实。
5．【答案】正确
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝统一后，加强了边疆管辖，在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。由此说明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是元朝边疆治理。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝边疆治理的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】 面对陌生人单独邀约去偏僻场所，存在人身安全隐患，不能欣然赴约。我们要提高自我保护意识，学会拒绝，不是一味礼貌顺从，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查增强自我保护意识和能力。我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
7．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。它涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。所以选项观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对民法典的认识，实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
8．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对自强及意义的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
9．【答案】C
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】航线A经苏伊士运河运往欧洲西部、北美洲，并不经过土耳其海峡，A错误。
苏伊士运河通航能力有限，仅能通行中小型油轮；经好望角的航线B可通行大型油轮，运量比航线A更大，B错误。
航线C从波斯湾出发，经印度洋、马六甲海峡抵达东亚，是西亚石油输往东亚地区的最近通道，C正确。
只有航线A经过曼德海峡；航线B绕行好望角、航线C东行经马六甲海峡前往东亚，都不经过曼德海峡，D错误。
故答案为C。
【点评】航线C从波斯湾出发，经阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、南海，最终到达东亚，是输往东亚地区的最近石油运输通道。
10．【答案】B
【知识点】人口问题及对策；资源、环境问题及对策
【解析】【分析】撒哈拉以南非洲的人口、粮食、环境问题的根源是人口增长过快，过快的人口增长催生了巨大的粮食需求，进而引发毁林开荒、过度放牧等破坏环境的行为，最终形成“人口增长过快→粮食短缺→破坏环境→粮食更加短缺”的恶性循环，因此最根本的解决措施是控制人口增长，B正确。
保护森林草场只能缓解环境问题，无法解决问题根源，A错误；
发展农业科技只能提升粮食产量，不属于最根本的解决措施，C错误；
大量开垦荒地会进一步破坏生态，加剧环境问题，D错误。
故答案为B。
【点评】撒哈拉以南非洲是世界上人口自然增长率最高的地区，人口快速增长带来了一系列问题：人口增长过快，使得粮食需求增加，人们为了满足粮食需求，大量开垦草原、砍伐森林，这进一步破坏了当地的生态环境，加剧了水土流失、土地荒漠化，使得粮食产量下降，形成了“人口增长→粮食短缺→环境破坏→粮食进一步短缺”的恶性循环。
11．【答案】A
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】欧洲西部地处中纬度大陆西岸，形成①温带海洋性气候，同时本区②地形以平原为主；温和湿润的气候+平坦的地形，共同造就了③草场广布、牧草多汁；优质的草场条件推动了④畜牧业发达；畜牧业发达最终使得当地居民餐桌上常见牛羊肉和乳制品，A正确，BCD错误。
故答案为A。
【点评】欧洲西部地处中纬度大陆西岸，形成了温带海洋性气候，这种气候全年温和湿润，多雨多雾、光照少，不利于谷类作物的成熟，却有利于多汁牧草的生长；加上欧洲西部地形以平原为主，因此形成了草场广布、牧草多汁的牧业生产条件，在此基础上推动了畜牧业发达，最终使得当地居民以牛羊肉和乳产品为主要食物。
12．【答案】D
【知识点】七大洲、四大洋；人口问题及对策
【解析】【分析】亚洲分布面积最广的气候是温带大陆性气候，不是温带季风气候，且该内容属于自然环境，A错误。
地势中间高四周低属于自然地理特征，B错误。
各国经济发展差异极大，既有日本等高收入发达国家，也有大量发展中国家和最不发达国家，C错误。
东亚、东南亚和南亚气候适宜、开发历史早，是亚洲的人口稠密区，属于人文环境范畴，D正确。
故答案为D。
【点评】亚洲分布面积最广的气候类型是温带大陆性气候，亚洲地域辽阔，各国经济发展差异极大。
13．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“唐朝藩镇拥有的权力”，结合所学知识可知，唐朝在安史之乱后，地方藩镇节度使的权势不断膨胀，自行委派官吏、掌握了地方治权，不向中央交赋税，控制了地方财权，军队不听从中央调令，掌握了地方军权，拥兵自重，割据的态势越来越严重，严重削弱了中央威胁，朝廷已无力有效地控制藩镇。故选B项。
材料描述的是唐朝藩镇割据现象，未强调唐朝统治日益腐朽，排除A项；
安史之乱标志着唐朝国势由盛转衰，藩镇割据形成于之后，排除C项；
材料描述的是唐朝藩镇割据现象，未涉及农民起义接连爆发，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐朝藩镇割据，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】D
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“历史史实与历史解释对应正确的”，结合所学知识可知，唐朝前期，高僧玄奘西行印度，求取佛法，回国后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。由此说明D项历史史实与历史解释对应正确，故选D项。
隋朝大运河的开通，加强了我国南北方经济文化交流，故A项历史史实与历史解释对应不正确，排除A项；
唐朝前期，文成公主入藏，促进了西藏地区经济和社会发展，故B项历史史实与历史解释对应不正确，排除B项；
唐朝后期，高僧鉴真东渡日本传播佛教和中国文化，为中日文化交流出了卓越贡献，故C项历史史实与历史解释对应正确，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“玄奘西行”的准确识记。
15．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干思维导图的信息并结合所学知识可知，展示的是辽宋夏金元政权的演变与经济、科技文化，这一时期是我国历史上民族关系发展和社会变化时代，故选C项。
“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，与思维导图信息不相符，排除A项；
“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的时代特征，与思维导图信息不相符，排除B项；
“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期的阶段特征，与思维导图信息不相符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏金元的阶段特征。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辽宋夏金元时期的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“下列科技成果按发明时间先后排列正确的”，结合所学知识可知，我国在战国时期制成了司南，利用天然磁石指南；北宋匠人毕昇发明活字印刷术，他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。唐朝时，中国人已经发明了火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域。清代康熙年间研制的重型火炮“神威无敌大将军炮”，在抗击外敌侵略中起到了重大作用。综上可知，题干展示的科技成果按发明时间先后排列正确的是①③②④，故选Ｃ项。其他各项排列我]错误，排除ＡＢＤ三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“中国古代科技发展”的准确识记。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额”“自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区”，结合所学知识可知，两宋时期，北方长期战乱，南方相对安定，北民南迁， 带来劳动力和先进技术，促进了南方经济发展，百姓富裕，人口增加，人多地少，读书成为重要谋生途径，因此，北宋时南方人在科举已占优势，朝廷甚至采取南北分卷、分别录取；南宋起江浙尤为突出，与经济重心南移直接对应。由此说明，南方经济发展带动文化进步，故选C项。
明朝时期，科举考试实行八股取士，禁锢了学子的思想，与材料中北宋、南宋时代不符，排除A项；
“重文轻武”是两宋的治国策略，而材料强调的是两宋时期南北科举录取名额的调整，排除B项；
北宋时期，南方经济日益发展，到南宋时期南方经济已经完成超越北方，开始之说错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”可知，材料中这句话描述的是郑和船队在占城国（今越南中南部）进行贸易时，当地人用七成成色的金或银，交换中国青瓷盘碗等商品的交易方式，说明郑和下西洋本质上是跨国商贸活动，通过瓷器、丝绸、铁器、茶叶等商品交换换取海外物资，促进了经济交流，故选A项。
航海技术发展涉及的是指南针导航等方面，与材料描述的买卖交易等信息不符，排除B项；
材料描述了郑和下西洋时的经济贸易活动，没有体现树立了明朝国威等内容，排除C项；
材料描述了郑和下西洋时的经济贸易活动，没有涉及中外政治交往的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考点是郑和下西洋，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
19．【答案】A
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】据题干“修其教（宗教信仰）不易其俗，齐其政不易其宜”“体现清朝“因俗而治”理念”，结合所学知识可知，清朝疆域辽阔，为有效管理边疆，清政府因地制宜、因俗而治，如在西藏地区，尊崇藏传佛教传统习俗，册封“达赖”“班禅”，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，有效地加强了对西藏地区的管辖，故选A项。
1684年，清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖，但不属于治理边疆民族地区，故不能体现“因俗而治”理念，排除B项；
清朝平定新疆准噶尔贵族、大小和卓叛乱，属于镇压分裂势力、维护国家统一，不能定型为“因俗而治”的治理理念，排除C项；
1685年和1686年，清朝组织两次雅克萨之战，反击沙俄侵略东北，维护国家领土完整，不能体现清朝“因俗而治”理念，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是清朝边疆治理，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
20．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“康乾盛世滑向衰世凄凉的原因”，结合所学知识可知，18世纪的康乾盛世时代，正处于西方国家的早期殖民扩张时代，清朝边疆虽然受到一定冲击，但但尚未构成实质性的侵略活动，故①与盛世滑向衰世无直接关联。康乾盛世后期，专制统治日益强化，统治日益黑暗腐朽，政治活力逐渐丧失，是导致清朝滑向衰世凄凉的政治因素，故②表述正确。清朝中期以后，人口的增长造成土地紧缺，而土地却集中在少数人手中，失去土地的农民纷纷破产，社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。故③是造成清朝滑向衰世的因素之一。清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策，大兴文字狱，束缚了民众思想，压制了社会创新活力，是清朝逐渐走向衰世的思想文化原因，故④表述正确。
综上可知，②③④符合题意，故选D项。①表述错误，排除ABC三项。
故答案为：D.
【点评】本题主要知识考点是康乾盛世下的社会危机，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
21．【答案】D
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学， 调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。小宇常常内心矛盾，既渴望独立又依赖父母， 面对这一矛盾心理，小宇可以合理倾诉，通过运动转移注意力调节情绪，所以D正确。
A错误，封闭自我、拒绝沟通，会加重青春期心理矛盾，做法不可取。
B错误，顺其自然不调整，不利于心理健康。
C错误，情绪的表达要选择合适的场合、用合理的方式，同时要注意关照他人的感受。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
22．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。丰富的情感体验有助于培养自信，自信也会带来更多积极情感，所以①④正确。
①错误， 生活中不可能完全杜绝负面情绪。
②错误，负面情绪可以调节，负面的情感也可以转化为成长的动力。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪与情感的区别，自信及意义，体验负面情感的意义。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
23．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“不躺平” 意思是拒绝懈怠、不贪图安逸，要努力奋斗，这启示我们要克服惰性，自强不息，积极进取，奋发向上，所以B正确。
A不符合题意，题干材料没有涉及开发创造潜能的内容，应排除。
C错误，题干内容与批判精神无关，应排除。
D错误，青春不是一味追求独特。
故答案为：B。
【点评】本题考查自强及其意义，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
24．【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】治国有常，而利民为本，意思是治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利。这体现了以人民为中心、惠民利民、安民富民的思想。穷则变，变则通，通则久，意思是事物发展到极点就会变化，变化才能通达，通达才能长久，体现了 革故鼎新、与时俱进的理念。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得到的知识终归浅显，要想深入理解必须亲自实践，这告诉我们要脚踏实地、实事求是，所以①③④正确。
②错误，不积跬步，无以至千里， 强调积累、循序渐进的重要性，与道法自然、天人合一无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
25．【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】《论语》能让我们感受古圣先贤的道德智慧。《与妻书》表达爱国、家国大义的高尚道德情操。《雷锋日记》展现助人为乐的高尚品德，这三本书都围绕传承美德、提升道德修养展开，所以C符合题意。
A不符合题意，扶危济困仅在《雷锋日记》展示，片面。
B不符合题意，实现文化繁荣 与三本书无关。
D不符合题意，三本书没有涉及人际交往的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
26．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和信任 ，这体现求同。 制订班级规定时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数， 这体现和而不同，求同存异的处世方法，所以③④正确。
①错误，只和看法完全一致的人交友，不能包容差异，不符合和而不同的要求。
②错误，“绝不让步、妥协”，不能接纳不同意见，违背求同存异的处世方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查中华人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
27．【答案】C
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学， 《中华人民共和国未成年人保护法》 和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是对针对未成年人进行特殊保护的专门法律，所以②④正确。
①不符合题意，宪法是国家根本大法，它规定国家根本性问题， 不是专门保护未成年人的法律 。
③不符合题意，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律，不是专门保护未成年人的法律。
故答案为：C。
【点评】本题考查对保护未成年人的专门法律。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
28．【答案】C
【知识点】违法行为的含义及其分类；法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私；权利和义务
【解析】【分析】漫画反映对殴打他人等校园期凌行为说不，这告诉我们校园欺凌伤害他人身体人格，侵犯公民人身权利。这不过是同学之间的玩闹 ，是违法行为，面对欺凌，受害者应当及时向老师、家长报告，或向公安机关报案，拿起法律武器保护自己，所以②③正确。
①错误，校园欺凌不是普通同学玩闹，是侵权行为。
④错误，“以暴制暴” 属于违法行为，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查人身权利，依法办事。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
29．【答案】（1）北美；北温；南美；热
（2）地处平原，地势平坦；巴西高原
（3）①农业地区专门化，形成规模优势，降低生产成本；
②生产过程和环节实现机械化，提高生产效率；
③利用生物技术改进品种，提高物种的适应性，扩大种植范围，提高作物产量；
④利用科技实现精准播种、施肥和管理；
⑤有效保护和增加耕地；
⑥发展农产品对外贸易，增加外汇收入。
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）美国本土位于七大洲中的北美洲，本土大部分位于北回归线和北极圈之间，处于五带中的北温带；巴西位于南美洲的东部，主要位于赤道和南回归线之间，位于五带中的热带。
（2）美国的小麦区、玉米带、乳畜带都分布在中部大平原，共同特点是以平原为主，地形平坦，适合耕作；巴西的咖啡、玉米主要分布在巴西的南部和东南部，地处巴西高原。
（3）材料体现美国依靠科技提升农业效率，巴西通过培育适配品种、开发耕地资源、拓展出口发展农业，结合两点经验总结启示即可。
【点评】（1）本题考查美国和巴西的地理位置。（2）本题考查美国和巴西农业分布与地形的关系。（3）本题需要结合材料中两国农业的特点，归纳总结可推广的经验，从材料提取信息作答即可。
30．【答案】（1）南方人口总量逐渐超过北方。
（2）现象：经济重心南移。
原因：①北方战乱较多，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术和大量劳动力；②南方社会相对安定；③南方自然条件优越；④政府重视生产；⑤引进新作物占城稻，推动农业发展；⑥秧马等生产工具的改进等等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“秦至南宋的南北方户数变化”可知，由秦至南宋 ，南方户数总体呈现增长趋势，而北方户数总体呈下降趋势，说明南方人口总量逐渐超过北方。
（2）现象：据材料一“秦至南宋的南北方户数变化”可知，南方人口数量日益增长，为南方开发提供了充足劳动力，有利于南方经济发展；据材料二“扬州之田第九，梁州之田第七，是二州之田在九州之中等最为下，而乃今以沃衍称”可知，北宋时期，南方土地从贫瘠变为肥沃富庶，有利于南方经济的进一步发展。综合上述分析可得出，人口增长、土了增多而肥沃，促进了南方开发，推动了经济重心南移。
原因：结合所学知识可知，分析经济重心的南移主要可以从政治、人口、社会、政策、自然条件和生产技术等层面分析说明，如北方战乱较多，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术和大量劳动力，促进了南方开发发展；南方社会相对安定；南方自然条件优越政府重视生产；引进新作物占城稻，推动农业发展；秧马等生产工具的改进等等。
故答案为：（1）南方人口总量逐渐超过北方。（2）现象：经济重心南移。原因：①北方战乱较多，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术和大量劳动力；②南方社会相对安定；③南方自然条件优越；④政府重视生产；⑤引进新作物占城稻，推动农业发展；⑥秧马等生产工具的改进等等。
【点评】本题以经济重心南移为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．【答案】（1）警示：案例中“沉迷网络游戏、熬夜刷短视频”；“从参与校园欺凌到参与网络小额诈骗”说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
（2）①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念，我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
【知识点】自律
【解析】【分析】（1） 调研发现，部分未成年人存在不良行为， 最终从不良行为逐步滑向违法犯罪的深渊，受到相应处罚。 这说明不良行为与一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要明辨是非，杜绝不良行为。据此组织答案。
（2）根据所学，远离违法犯罪可以从要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，明辨是非，杜绝不良行为。增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然等方面回答即可。
【点评】本题考查预防违法犯罪等相关知识的理解和运用，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
32．【答案】（1）布衣：毕昇。进步：印刷效率提高，速度很快。
（2）①经济发展角度：宋代城市商业繁荣，店铺林立，商品流通活跃。经济的繁盛既为科技文化发展提供了物质基础，也产生了对书籍等文化产品的巨大市场需求，推动了印刷技术的革新。
②文化政策角度：宋代改革和发展科举制，扩大取士名额，营造了浓厚读书风气。文教事业发达培养了大量人才，为科技文化创新提供了智力支持。
③中外交流角度：宋代海外贸易兴盛，指南针应用于航海。频繁的对外交流使我国技术远播海外，也使外来文化成果传入中国，拓宽了科技发展的视野。
（3）①“传承人老龄化严重，部分技艺面临‘人走艺绝’”的困境，说明仅靠民间自发传承远远不够，需要法律发挥国家治理作用，为非遗保护提供制度保障。
②部分地区拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为发生，制定法律有利于维护社会秩序。
③“公众对非遗认知度低”“部分地区存在破坏行为，珍贵雕版被当作废料处理”等现象，表明文化遗产保护面临人为破坏的困境，需要用法律来调整相关社会关系，为判断是非曲直、处理矛盾纠纷提供标尺。
④国家通过立法保护非物质文化遗产，有利于维护社会公共利益。
⑤守护中华民族共有的文化记忆，法律有利于促进社会发展。
（4）①在文化认同上：深入了解活字印刷术等古代科技成就，领悟其伟大智慧和独特价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心，做自信的中国人。
②在实践参与上：积极参与校园非遗社团、博物馆研学等活动，体验活字印刷等传统技艺；通过新媒体向同龄人讲述非遗故事等。
③在法治守护上：自觉学习并遵守《非物质文化遗产法》，参观文化场所时爱护文物，及时制止在古迹上刻画等不文明行为；发现破坏文化遗产等违法行为，向有关部门举报，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）据材料一“……庆历中……又为活版。其法用胶泥刻字……”“若印数十百千本，则极为神速”，结合所学知识可知，北宋匠人毕昇发明活字印刷术。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。活字印刷术在大规模印刷书籍时，印刷效率远远高于传统雕版印刷，能够大幅提升印刷速度，降低批量印刷的成本，适配大规模出版的需求。
（2）据材料二“《清明上河图》局部图”“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计”，结合所学知识可知，宋代城市商业繁荣，店铺林立，商品流通活跃。经济的繁盛既为科技文化发展提供了物质基础，也产生了对书籍等文化产品的巨大市场需求，推动了印刷技术的革新。据材料二“古代选拔官员场景”，结合所学知识可知，宋代改革和发展科举制，扩大取士名额，营造了浓厚读书风气。文教事业发达培养了大量人才，为科技文化创新提供了智力支持。据材料二“宋代海上贸易路线图”“八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易”，结合所学知识可知，宋代海外贸易兴盛，指南针应用于航海。频繁的对外交流使我国技术远播海外，也使外来文化成果传入中国，拓宽了科技发展的视野。
（3）据材料三“传承人老龄化严重”“人走艺绝”可知，说明仅靠民间自发传承远远不够，需要法律发挥国家治理作用，为非遗保护提供制度保障。据材料三“部分地区存在拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为，甚至有珍贵雕版被当作废旧木料处理的案例发生”可知，部分地区拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为发生，制定法律有利于维护社会秩序。据材料三“公众对家乡非遗项目知之甚少”并结合所学知识可知，文化遗产保护面临人为破坏的困境，需要用法律来调整相关社会关系，为判断是非曲直、处理矛盾纠纷提供标尺。国家通过立法保护非物质文化遗产，有利于维护社会公共利益。守护中华民族共有的文化记忆，法律有利于促进社会发展。
（4）本题为开放性试题，结合材料三所反映的实际问题，着重从青少年的学习和生活实际出发，运用所学知识分析阐述，言之有理即可。如青少年应深入了解活字印刷术等古代科技成就，领悟其伟大智慧和独特价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心，做自信的中国人。积极参与校园非遗社团、博物馆研学等活动，体验活字印刷等传统技艺；通过新媒体向同龄人讲述非遗故事等。自觉学习并遵守《非物质文化遗产法》，参观文化场所时爱护文物，及时制止在古迹上刻画等不文明行为；发现破坏文化遗产等违法行为，向有关部门举报，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
故答案为：（1）第1空、布衣：毕昇。进步：印刷效率提高，速度很快。（2）①经济发展角度：宋代城市商业繁荣，店铺林立，商品流通活跃。经济的繁盛既为科技文化发展提供了物质基础，也产生了对书籍等文化产品的巨大市场需求，推动了印刷技术的革新。②文化政策角度：宋代改革和发展科举制，扩大取士名额，营造了浓厚读书风气。文教事业发达培养了大量人才，为科技文化创新提供了智力支持。③中外交流角度：宋代海外贸易兴盛，指南针应用于航海。频繁的对外交流使我国技术远播海外，也使外来文化成果传入中国，拓宽了科技发展的视野。（3）①“传承人老龄化严重，部分技艺面临‘人走艺绝’”的困境，说明仅靠民间自发传承远远不够，需要法律发挥国家治理作用，为非遗保护提供制度保障。②部分地区拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为发生，制定法律有利于维护社会秩序。③“公众对非遗认知度低”“部分地区存在破坏行为，珍贵雕版被当作废料处理”等现象，表明文化遗产保护面临人为破坏的困境，需要用法律来调整相关社会关系，为判断是非曲直、处理矛盾纠纷提供标尺。④国家通过立法保护非物质文化遗产，有利于维护社会公共利益。⑤守护中华民族共有的文化记忆，法律有利于促进社会发展。（4）①在文化认同上：深入了解活字印刷术等古代科技成就，领悟其伟大智慧和独特价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心，做自信的中国人。②在实践参与上：积极参与校园非遗社团、博物馆研学等活动，体验活字印刷等传统技艺；通过新媒体向同龄人讲述非遗故事等。③在法治守护上：自觉学习并遵守《非物质文化遗产法》，参观文化场所时爱护文物，及时制止在古迹上刻画等不文明行为；发现破坏文化遗产等违法行为，向有关部门举报，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【点评】本题以中国古代科技的辉煌成就为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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