资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 化学1.2.1 化学实验与科学探究化学观念:通过参观化学实验室、了解实验在化学研究中的作用,初步形成“化学是一门以实验为基础的学科”的观念。科学思维:在辨认常用仪器和归纳药品取用规则的过程中,运用分类、比较、归纳等思维方法整理信息。科学探究与实践:认识化学实验室布局和规则,能说出实验室安全注意事项与危险品标识含义;能识别并说出初中常见仪器的名称和用途。科学态度与责任:树立“安全第一、规范为本”的实验意识,遵守实验室守则;养成节约试剂、爱护仪器、保持整洁、废液按规定处理的习惯。(一)化学与实验化学是一门以__________为基础的科学,__________是科学探究的重要手段。许多重大的化学发现都是通过__________得到的。(二)常见危险品标志图标名称 __________ __________ __________ __________ __________ __________(三)常见实验仪器仪器名称 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________仪器名称 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________仪器名称 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________【任务一】实验室规则1、进入实验室,保持__________,不得嬉戏__________。穿上实验服,戴上__________,不得在实验室内__________。2、尽快熟悉化学实验室安全警示标志,学会正确使用安全防护设施。图标名称 __________ __________ __________ __________ __________ __________举例 烟花、炸弹等 氢气、甲烷、一氧化碳等 红磷、硫磺等 白磷、油纸等 氰化钠、砒霜等 硫酸、盐酸、硝酸、氢氧化钠等图标名称 当心易燃物 当心爆炸物 __________ __________ 禁止放易燃物 禁止__________举例 加油站、油库、液化气站、喷漆车间、木材/棉麻仓库等 炸药/烟花爆竹仓库、爆破作业区、燃气站、化工厂易爆区、矿山爆破区、粉尘爆炸风险场所等 加油站、化工厂、仓库、医院、学校等 加油站、油库/燃气站、面粉厂/煤粉厂、焦化厂、仓库、林区/草原防火区等 配电室/变压器室、锅炉房、焊接/切割/锻造等动火作业区等 加油站、化工厂/危化品仓库、燃气站、林区/草场、文物保护单位等3、未经许可,不得擅自动用仪器、设备及材料。4、实验前,请认真检查实验用品是否齐全,发现问题及时报告。5、实验时要严格遵守操作规范,防止意外事故发生,使用危险药品时要小心谨慎,如发生意外事故,第一时间报告老师。6、细心观察实验现象,并__________记录、处理实验数据,撰写实验报告。7、爱护仪器,节约试剂。废弃试剂不得__________,应放到__________位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。8、实验后清点、清洗并整理好仪器,做好清洁卫生,关好水源电源,经教师允许后方可离开。【任务二】常用实验仪器的认知一、反应容器仪器 仪器名称 用途 注意事项__________ 少量试剂的反应容器,可__________加热 加热前外壁要擦干;加热后不能骤冷__________ 配制溶液、较大量试剂的反应容器 加热时需垫__________,不能骤冷__________ 反应容器,便于振荡 加热时需垫____________________ 蒸发浓缩溶液 可__________加热,但不能骤冷二、存放与加液仪器仪器 仪器名称 用途 注意事项__________ 收集或储存气体 不能加热__________ 存放固体试剂 不能加热__________ 存放液体试剂 不能加热__________ 存放和滴加少量液体 滴管与瓶配套,不能交叉使用,配套滴管用过后无需用清水清洗。三、计量仪器仪器 仪器名称 用途 注意事项__________ 量取一定体积的液体 不能加热,不能作反应容器;读数读到__________mL__________ 称量物质质量 精确度通常为__________g。__________ 用来称量物质的质量 精确到__________g或0.2 g;左物右码托盘天平使用要点① 称量前先调零;② __________盘放待称量物,右盘放砝码;③ 先加质量__________的砝码,再加质量__________的砝码,最后调节游码;④ 干燥固体放__________上称量,易潮解或腐蚀性试剂放在__________中称量。四、常见的漏斗仪器 仪器名称 用途__________ 一般用于分离液体和固体(需垫上滤纸);也可以用于添加液体、酒精。__________ 用于添加液体试剂__________ 1、用于添加液体试剂 2、带有活塞,可以控制反应速率五、夹持与辅助仪器仪器 仪器名称 用途__________ 夹持__________加热__________(含铁夹、铁圈) 固定和支撑仪器__________ 夹持高温物体__________ 吸取和滴加少量液体__________ 搅拌、引流、转移固体__________ 取用粉末状固体__________ 取用块状固体__________ 用于刷洗试管等仪器__________ 一种用于盛放少量固体物质进行加热或燃烧实验的仪器__________ 用于给物质的加热酒精喷灯 用于物质需要在高温条件下反应时__________ 放置试管__________ 用于排水法收集气体时1.化学图标可以警示化学品的危险特性,防止发生安全事故,保障人身和环境安全。存放酒精的试剂柜上,应张贴的化学图标是( )A.易燃液体 B.易于自燃的物质C.腐蚀性物质 D.爆炸性物质2.实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是( )A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室C.将零食、水杯带入实验室 D.将实验后的废液倒入下水道3.走进化学实验室要严格遵守安全使用规则,下列仪器可以直接加热的是( )A.量筒 B.试管 C.烧杯 D.漏斗4.按如图所示给试管中的液体加热,虚线框中应选择的仪器是( )A.酒精灯 B.烧杯C.漏斗 D.锥形瓶5.如图所示为“水的沸腾”实验,其中没有用到的仪器是( )A.酒精灯 B.烧杯 C.铁架台 D.试管6.经过学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。(1)如图仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________(填仪器名称,下同);(2)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是__________;(3)吸取和滴加少量液体时用的仪器是__________;(4)收集和贮存少量气体时用的仪器是__________;(5)量取一定体积的液体药品时用的仪器是__________和__________。21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学1.2.1 化学实验与科学探究化学观念:通过参观化学实验室、了解实验在化学研究中的作用,初步形成“化学是一门以实验为基础的学科”的观念。科学思维:在辨认常用仪器和归纳药品取用规则的过程中,运用分类、比较、归纳等思维方法整理信息。科学探究与实践:认识化学实验室布局和规则,能说出实验室安全注意事项与危险品标识含义;能识别并说出初中常见仪器的名称和用途。科学态度与责任:树立“安全第一、规范为本”的实验意识,遵守实验室守则;养成节约试剂、爱护仪器、保持整洁、废液按规定处理的习惯。(一)化学与实验化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。许多重大的化学发现都是通过实验得到的。(二)常见危险品标志图标名称 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 毒性物质 腐蚀性物质(三)常见实验仪器仪器名称 试管 烧杯 锥形瓶 蒸发皿 量筒 托盘天平 铁架台仪器名称 集气瓶 广口瓶 细口瓶 滴瓶 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗仪器名称 试管夹 胶头滴管 玻璃棒 药匙 镊子 温度计 陶土网【任务一】实验室规则1、进入实验室,保持安静,不得嬉戏打闹。穿上实验服,戴上护目镜,不得在实验室内饮食。2、尽快熟悉化学实验室安全警示标志,学会正确使用安全防护设施。图标名称 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 毒性物质 腐蚀性物质举例 烟花、炸弹等 氢气、甲烷、一氧化碳等 红磷、硫磺等 白磷、油纸等 氰化钠、砒霜等 硫酸、盐酸、硝酸、氢氧化钠等图标名称 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮举例 加油站、油库、液化气站、喷漆车间、木材/棉麻仓库等 炸药/烟花爆竹仓库、爆破作业区、燃气站、化工厂易爆区、矿山爆破区、粉尘爆炸风险场所等 加油站、化工厂、仓库、医院、学校等 加油站、油库/燃气站、面粉厂/煤粉厂、焦化厂、仓库、林区/草原防火区等 配电室/变压器室、锅炉房、焊接/切割/锻造等动火作业区等 加油站、化工厂/危化品仓库、燃气站、林区/草场、文物保护单位等3、未经许可,不得擅自动用仪器、设备及材料。4、实验前,请认真检查实验用品是否齐全,发现问题及时报告。5、实验时要严格遵守操作规范,防止意外事故发生,使用危险药品时要小心谨慎,如发生意外事故,第一时间报告老师。6、细心观察实验现象,并如实记录、处理实验数据,撰写实验报告。7、爱护仪器,节约试剂。废弃试剂不得随意丢弃,应放到指定位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。8、实验后清点、清洗并整理好仪器,做好清洁卫生,关好水源电源,经教师允许后方可离开。【任务二】常用实验仪器的认知一、反应容器仪器 仪器名称 用途 注意事项试管 少量试剂的反应容器,可直接加热 加热前外壁要擦干;加热后不能骤冷烧杯 配制溶液、较大量试剂的反应容器 加热时需垫陶土网,不能骤冷锥形瓶 反应容器,便于振荡 加热时需垫陶土网蒸发皿 蒸发浓缩溶液 可直接加热,但不能骤冷二、存放与加液仪器仪器 仪器名称 用途 注意事项集气瓶 收集或储存气体 不能加热广口瓶 存放固体试剂 不能加热细口瓶 存放液体试剂 不能加热滴瓶 存放和滴加少量液体 滴管与瓶配套,不能交叉使用,配套滴管用过后无需用清水清洗。三、计量仪器仪器 仪器名称 用途 注意事项量筒 量取一定体积的液体 不能加热,不能作反应容器;读数读到0.1 mL电子天平 称量物质质量 精确度通常为0.01g。托盘天平 用来称量物质的质量 精确到0.1 g或0.2 g;左物右码托盘天平使用要点① 称量前先调零;② 左盘放待称量物,右盘放砝码;③ 先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后调节游码;④ 干燥固体放称量纸上称量,易潮解或腐蚀性试剂放在玻璃容器中称量。四、常见的漏斗仪器 仪器名称 用途漏斗 一般用于分离液体和固体(需垫上滤纸);也可以用于添加液体、酒精。长颈漏斗 用于添加液体试剂分液漏斗 1、用于添加液体试剂 2、带有活塞,可以控制反应速率五、夹持与辅助仪器仪器 仪器名称 用途试管夹 夹持试管加热铁架台(含铁夹、铁圈) 固定和支撑仪器坩埚钳 夹持高温物体胶头滴管 吸取和滴加少量液体玻璃棒 搅拌、引流、转移固体药匙 取用粉末状固体镊子 取用块状固体试管刷 用于刷洗试管等仪器燃烧匙 一种用于盛放少量固体物质进行加热或燃烧实验的仪器酒精灯 用于给物质的加热酒精喷灯 用于物质需要在高温条件下反应时试管架 放置试管水槽 用于排水法收集气体时1.化学图标可以警示化学品的危险特性,防止发生安全事故,保障人身和环境安全。存放酒精的试剂柜上,应张贴的化学图标是(A)A.易燃液体 B.易于自燃的物质C.腐蚀性物质 D.爆炸性物质【解析】A.该图标是易燃液体标志,符合酒精的危险特性,正确。B.该图标是易于自燃物质标志,对应白磷这类可自发燃烧的物质,酒精不属于此类,错误。C.该图标是腐蚀性物质标志,对应浓硫酸这类强腐蚀性药品,酒精没有强腐蚀性,错误。D.该图标是爆炸性物质标志,对应炸药这类爆炸性物品,酒精不属于爆炸性物质,错误。2.实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是( A )A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室C.将零食、水杯带入实验室 D.将实验后的废液倒入下水道【解析】A.选项符合实验室安全要求,提前熟悉应急设施位置可快速应对突发危险;B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室,脚部易被洒落的腐蚀性试剂灼伤,错误;C.实验室放置有大量有毒有害试剂,带入零食、水杯易发生误食中毒,错误;D.实验废液直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体,需倒入指定废液缸统一处理,错误。3.走进化学实验室要严格遵守安全使用规则,下列仪器可以直接加热的是(B)A.量筒 B.试管 C.烧杯 D.漏斗【解析】A.量筒不能加热,故选项错误;B.试管可以直接加热,故选项正确;C.烧杯需垫陶土网间接加热,不能直接加热,故选项错误;D.漏斗不能加热,故选项错误。4.按如图所示给试管中的液体加热,虚线框中应选择的仪器是(A)A.酒精灯 B.烧杯C.漏斗 D.锥形瓶【解析】A. 酒精灯是实验室常用的加热热源,可用于给试管内液体加热,正确。B. 烧杯多用于配制溶液、作为大量试剂的反应容器,错误。C. 漏斗用于过滤操作或向小口容器添加液体,错误。D. 锥形瓶属于反应容器,错误。5.如图所示为“水的沸腾”实验,其中没有用到的仪器是(B)A.酒精灯 B.烧杯 C.铁架台 D.试管【解析】A、酒精灯是该实验的加热仪器,图中存在,实验中用到了酒精灯,该选项不符合题意;B、该实验用试管盛装水进行加热,图中装置未使用烧杯,该选项符合题意;C、铁架台用于固定试管,图中存在,实验中用到了铁架台,该选项不符合题意;D、试管用于盛放待加热的水,图中存在,实验中用到了试管,该选项不符合题意。故选B。6.经过学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。(1)如图仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管________(填仪器名称,下同);(2)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯________;(3)吸取和滴加少量液体时用的仪器是胶头滴管________;(4)收集和贮存少量气体时用的仪器是集气瓶________;(5)量取一定体积的液体药品时用的仪器是量筒________和胶头滴管________;【解析】(1)图示玻璃仪器中仅试管可以直接在酒精灯火焰上加热;(2)烧杯底面积大,直接加热会受热不均导致炸裂,加热时需垫陶土网;(3)胶头滴管的功能就是吸取和滴加少量液体;(4)集气瓶可用于收集、储存少量气体;(5)量取一定体积液体时,先用量筒承接液体接近目标刻度,再用胶头滴管滴加液体至刻度线,二者配合使用;21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【核心素养】1.2.1 化学实验与科学探究 同步探究(学生).docx 【核心素养】1.2.1 化学实验与科学探究 同步探究(教师版).docx