资源简介

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第一节 中国的地形 教学设计
课题 中国的地形 单元 第二单元 学科 地理 年级 八年级
教材分析 这一节是湘教版八年级地理上册第二章第一节内容，是中国自然地理的核心奠基内容。本节课承接中国疆域与行政区划的知识，也是后续学习中国气候、河流、农业及区域发展的基础，在初中地理知识体系中起到承上启下的关键作用。教材内容分为山脉纵横交织、地形复杂多样、地势西高东低三部分，贴合学生由具象到抽象的认知规律。教材依托地形图、地形剖面图等直观图表，弱化机械记忆，侧重引导学生读图归纳地形、地势核心特征，落实课标核心要求。本节重难点清晰，核心是掌握我国三级阶梯地势特征、多样地形类型及山区面积广大的特点。同时教材渗透人地协调观念，帮助学生理解地形对自然环境、生产生活的影响，有效培养学生读图析图能力与综合地理思维。
2022新课标要求 运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等特征；简要分析影响中国气候的主要因素。
学习目标与核心素养 学习目标：1.能在地图上准确说出我国的半球位置、海陆位置、经纬度位置，记住我国领土四至点、濒临的近海与陆上邻国，学会利用比例尺估算我国东西、南北跨度距离。2.通过读图、对比分析、小组探究活动，对比中国与岛国、内陆国地理位置差异，归纳我国地理位置优越性，提升读图析图和区域对比能力。3.感受我国疆域辽阔的优势，认识海陆兼备的地理环境对经济、交通、对外交往的影响，增强国土意识与爱国主义情怀。核心素养目标：1.区域认知：根据地形图说出我国地势西高东低，呈三级阶梯分布特征。识记主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵分布，理清地形区空间位置。区分地形与地势概念，认识我国地形类型多样、山区面积广大特点。21世纪教育网独家资源2.综合思维：分析地形地势对河流、建筑等的多重影响。3.理实践力：能阅读分层设色地形图、地形剖面图，提取地形信息。动手绘制地势三级阶梯简图，归纳地形规律。结合生活实例，分析本地地形对生产生活的影响。4.人地协调观认识地形影响农业、聚落建筑风格、自然灾害分布。树立因地制宜发展农业、合理开发、防范地质灾害意识。
学情分析 本节课授课对象为八年级学生，学生经过七年级地理学习，已掌握基本的地图认读、地形类型判别等基础技能，且在前一章节学习了中国的疆域与行政区划，对中国国土范围有初步认知，为本课学习奠定了基础。八年级学生思维活跃，好奇心强，擅长直观形象学习，对图文结合的地理知识接受度较高。但学生空间想象能力薄弱，难以将平面地形图与真实地形地貌对应，对我国山脉分布、三级阶梯地势格局的空间定位容易混淆，无法透彻理解地形对气候、河流的深层影响。同时，学生多以碎片化记忆为主，缺乏系统的地理综合思维，难以梳理地形特征与人类生产生活的关联。因此教学中需依托地图、实景素材，简化抽象知识点，通过读图探究、互动归纳的方式，帮助学生建立空间概念，落实核心素养。
重点 我国地势三级阶梯特征、主要地形区分布及特征
难点 1.建立 “山脉 - 地形区 - 地势阶梯” 的空间关联认知，形成完整的地形格局思维。2. 综合分析地形、地势对自然环境和人类活动的复杂影响。
材料准备 教材、教材解析、教辅资料、互联网材料、地图、文字材料、视频、多媒体、中学地理教学参考，中考评价体系等。21世纪教育网独家资源
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入：我国的山脉 学生观看后讨论并各抒己见，表达自己的观点，带着问题进入课堂。 让学生带着问题进入我国的山脉学习
讲授新课 【发现】红军长征路线 1934 年 10 月至 1936 年 10 月，红军第一、第二、第四方面军和第二十五军进行了伟大的长征。在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了 600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越 40 余座高山险峰，其中海拔 4 000 米以上的雪山就有 20 余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。 1.还记得我们学过毛主席的《七律·长征》吗？在图 2-1 上标出诗中提到的地点。说一说，红一方面军长征主要经过了哪些地形区？2.议一议，红军长征途中克服了哪些困难？21世纪教育网独家资源山脉纵横交织1.读图，识别山脉的各种走向。2.阅读课本p27课文，划出东西走向的山脉并在图2-2圈出东西走向的山脉。3.阅读课本p27课文，划出南北走向的山脉并在图2-2圈出南北走向的山脉。4.阅读课本p27课文，划出东北－－西南走向的山脉并在图2-2圈出东北－－西南走向的山脉。5.阅读课本p28课文，划出西北－－东南走向的山脉并在图2-2圈出西北－－东南走向的山脉。6.在图上找出弧形走向的山脉。7.找出祁连山脉、太行山脉、武夷山脉和南岭，说一说，它们分别位于哪些省级行政区的交界处？8.“连连看”：请帮我连接以下相同走向的山脉①天山山脉、阴山和燕山②昆仑山脉、秦岭和大别山③喜马拉雅山和南岭④大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山⑤长白山和武夷山⑥贺兰山和横断山【探究活动一】珠穆朗玛峰 2020年12月8日，我国和尼泊尔联合公布了 喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰海拔8848.86米，是世界第一高峰。议一议精确测量珠穆朗玛峰的高程有哪些意义？二、地形复杂多样1.复习回顾：在地形图上识别我国的主要地形类型根据分层设色地形图不同颜色所表示的海拔，可以识别主要地形类型。读图，将图中甲一戊与对应的地形特征和地形区名称连线。2.说说我国有哪些地形类型？3.读图，找出我国的四大高原，并说出这些高原的特征。21世纪教育网独家资源4.读图，找出我国的四大盆地，并说出这些盆地的特征。5.读图，找出我国的三大平原，并说出这些平原的特征。6.读图，找出我国的三大丘陵，并说出这些丘陵的特征。7.读图 2-9，填写下列山脉两侧的地形区名称。【探究活动二】中国的地形1.根据下列资料，完成相关任务。（1）我国陆地海拔 1 000 米以上的面积有多少？约占我国陆地总面积的比 例是多少？ （2）我国五种陆地地形类型中，哪一种地形所占的比例最大？ （3）结合图 2-9，说一说我国陆地地形类型的主要分布特点。2.我国山区面积广大，对发展经济有哪些优势条件？将你的想法填入图 2-18 空白方框中。3.根据下列资料，完成相关任务。 地处四川省大凉山深处的阿土列尔村，位于海拔 1400 多米的悬崖上，被叫作“悬崖村”。2016 年之前，附在绝壁上的 17 条藤梯，是村民与外界联系的主要通道。后来，为了让“悬崖村”尽快脱贫，扶贫专家提供了两种方案。第一种方案是对“悬崖村”进行现代化改造，新建几十千米盘山公路，并将通信网络延伸上山。第二种方案是修建钢梯，解决村民上下山难的问题，再逐步移民下山，将该村人口迁移到山下的小城镇，妥善安排外迁的劳动力就业。 （1）政府权衡再三，采纳了第二种方案。与第一种方案相比，第二种方案有哪些优势？ （2）下一步，“悬崖村”应该从哪些方面巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴？试说出你的想法，与老师和同学交流。三、地势西高东低1.勾画主要山脉和地形区读图2-2、2-9、2-20，在图2-21中勾画我国地势三级阶梯的界线，并标注界线上的主要山脉及界线两侧的主要地形区。2.说说三大阶梯分界线及地形分布特征3.说说地势对我国的影响 学生自主学习后回答问题：1.《七律 长征》提及地点：五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山。红一方面军（中央红军）长征，主要经过东南丘陵、云贵高原、横断山区、青藏高原东缘、黄土高原等地形区。行程中穿越五岭山地、乌蒙山区，渡金沙江、大渡河，翻越夹金山、岷山等雪山草地，最终抵达陕北黄土高原，全程二万五千里。2.红军长征克服多重艰难：军事上冲破国民党层层封锁围剿，血战湘江、强渡大渡河；自然环境翻越雪山、跋涉茫茫草地，缺衣少食、严寒饥饿侵袭；物资补给极度匮乏，弹药粮食短缺；还要应对恶劣路况、伤病困扰，同时化解党内分歧，依靠坚定信念走完两万五千里。学生按要求完成任务：西北－东南走向；东北－西南走向；东西走向；南北走向；弧形山脉。学生按要求完成任务：北：天山山脉、阴山山脉中：昆仑山脉、秦岭南：南岭学生按要求完成任务：贺兰山；六盘山；横断山脉。学生按要求完成任务：西：大兴安岭、太行山脉巫山、雪峰山中：长白山脉、武夷山脉东：台湾山脉学生按要求完成任务：阿尔泰山脉；祁连山脉学生按要求完成任务：喜马拉雅山脉学生按要求完成任务：祁连山脉：青海省与甘肃省；武夷山脉：江西省与福建省；太行山脉：陕西省与河北省；南岭：湖南省与广东省。学生按要求完成任务：（学生在图上画出来）21世纪教育网独家资源学生按要求完成任务：给珠峰量身高有何意义：（1）科研价值珠峰高程的精确测定，可以结束国际上珠峰高程不统一的混乱局面，为世界地球科学研究作出贡献。（2）生态价值精确的峰顶雪深、气象、风速等数据，将为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供第一手资料。（3）防灾价值根据珠峰及邻近地区地壳水平和垂直运动速率变化，揭示印度洋板块与欧亚板块相互作用力存在着不均匀强弱的变化，而这种强弱变化是引起我国大陆周期性地震活动的源动力。这些研究成果将对我国今后地震预报和减灾、防灾具有重要的实际意义。学生按要求完成任务：（学生在图上画出来）学生按要求完成任务：高原、山地、盆地、丘陵、平原。学生按要求完成任务：（学生在图上找出）青藏高原：地势高峻，雪山连绵内蒙古高原：辽阔坦荡，草场广布黄土高原：黄土深厚，沟壑纵横云贵高原：石灰岩广布，地形崎岖学生按要求完成任务：（学生在图上找出）★准噶尔盆地位于新疆北部。盆地是不规则的三角形，地势东高西低。盆地中部有广阔的沙漠，西北部因受海洋湿润气流的影响，降水略多。盆地内牧场广阔，畜牧业发达，绿洲和垦区农业也具有相当规模。★塔里木盆地位于新疆南部，是中国面积最大的内陆盆地。盆地内的塔克拉玛干沙漠，是中国最大的沙漠。沙漠周围有很多大小不等的绿洲。盆地中发现有储量较大的内陆油气田。★柴达木盆地位于青海省西北部。盆地底部海拔2600～3000米。在中国四大盆地之中，平均海拔最高。盆地内矿产资源丰富，素有“聚宝盆”之称。★四川盆地地表多出露紫红色砂、页岩，故有“红色盆地”或“紫色盆地”之称。这里气候温暖湿润，水网稠密，土壤肥沃，物产丰饶。著名的成都平原位于盆地西部，有举世闻名的都江堰灌溉工程，农业发达，素有“天府之国”的美称。学生按要求完成任务：（学生在图上找出）★东北平原位于大兴安岭、小兴安岭与长白山脉之间，海拔大多在 200 米以下，是我国面积最大的平原。平原东北部为三江平原，中部为松嫩平原，南部为辽河平原。平原中黑土面积广大、土质肥沃，有些低地常年积水，成为沼泽。★华北平原位于燕山以南，大别山以北，太行山以东，东临渤海、黄海。华北平原大部分地区海拔在50米以下，主要由黄河、淮河、海河冲积形成，所以也称黄淮海平原。★长江中下游平原沿长江中下游呈带状分布，由长江及其支流冲积而成海拔大多在50米以下，平原以地势低平、湖泊众多、河渠稠密、水田连片为特色，是中国著名的“鱼米之乡”。学生按要求完成任务：（学生在图上找出）21世纪教育网独家资源★东南丘陵东南丘陵地处亚热带季风气候区，降水充沛、热量丰富，林、农、水、矿产等资源禀赋优越，开发潜力大。这里是我国水稻和油菜的主要种植区，且盛产荔枝、龙眼、柑橘、桃、李等水果，森林覆盖率高。★辽东丘陵 辽东丘陵位于辽宁省的东南部，西临渤海，东靠黄海，南面隔渤海海峡与山东半岛遥遥相望。★山东丘陵 山东丘陵位于黄河以南、京杭运河以东的广义上的山东半岛，面积约占广义半岛面积的70%。学生按要求完成任务：（学生在表格填空）学生按要求完成任务：（1）约 556 万平方公里；约 58%。（2）山地（2）我国地形类型齐全，高原、山地多集中分布西部，平原、丘陵集中东部，盆地穿插其间。西部以青藏高原、内蒙古高原等高原山地为主，海拔多超 1000 米；中部分布四大盆地；东部多低缓丘陵与三大平原，地势西高东低，呈三级阶梯状分布。学生按要求完成任务：发展生态旅游业；山区可种植、采集药材；发展林果业；发展畜牧业；山区河流可以发电。学生按要求完成任务：（1）方案二既可以保护当地的生态环境，又能改善民生，阻断贫困代际传递。（2）可以发展生态文化旅游和特色生态农业。学生按要求完成任务：（学生在图上标注出来）学生按要求完成任务：地势西高东低；呈三级阶梯分布。①第一、二级阶梯分界线：昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉②第二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山21世纪教育网独家资源学生按要求完成任务：（1）地势西高东低，大致呈阶梯状分布，并且向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内地，形成降水。（2）许多大河自西向东流，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系。（3）河流在阶梯交界处由于落差大产生巨大的水能。 让学生自主学习并带着问题进入讨论让学生识别山脉的各种走向让学生找出山脉，说明它的意义让学生连接以下相同走向的山脉让学生分析珠穆朗玛峰测量的意义让学生在地形图上识别我国的主要地形类型让学生说出我国有哪些地形类型让学生了解四大高原让学生了解四大盆地让学生了解三大平原让学生了解三大丘陵让学生了解山脉两侧的地形区名称。让学生探究中国的地形让学生勾画主要山脉和地形区让学生说三大阶梯分界线及地形分布特征让学生说地势对我国的影响
课堂练习 读下列四个省份的区域轮廓图，据此完成下面小题。1.下图下列四个省份简称与行政中心搭配正确的是（ ）A．①宁-银川 B．②闵-福州C．③鲁－青岛 D．④川－成都2.下列有关四个省份的地理表述，正确的是（ ）A．在①a山脉以南主要以旱作农业为主 B．在②b山脉以西是湖南省C．在③c处分布着泰山 D．在④中人口最多的少数民族是壮族2025大年初一电影《哪吒之魔童闹海》上映，哪吒、敖丙、太乙真人等角色人物赢得了观众的喜爱。下图为中国各省及主要山脉分布图，据此完成下面小题。3.传说中哪吒闹海的地点常被认为在东海，图中代表东海的数字是（ ）A．① B．② C．③ D．④4.电影中太乙真人的四川话增添了影片笑点，关于四川省的描述以及图中字母代表的位置与其搭配正确的是（ ）A．干旱的宝地——a B．紫色盆地——b C．水果之乡——c D．东方明珠——d5.在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒与太乙真人一同前往昆仑山参加考试，现实中关于昆仑山脉位置叙述正确的是（ ）A．位于准噶尔盆地的北侧 B．位于东北平原的西侧C．位于塔里木盆地的南侧 D．位于云贵高原的东侧答案：1.C 2.D 3.C 4.B 5.C
课堂小结
板书
课外拓展/课外阅读内容 拓展阅读： 高黎贡山 高黎贡山属横断山脉西支，横亘滇西保山、怒江境内，北连青藏高原，南抵中缅边境，是怒江与伊洛瓦底江的天然分水岭，由亚欧、印度洋板块碰撞挤压形成，主峰嘎哇嘎普峰海拔 5128 米，山体南北绵延 600 余公里，垂直高差超 4000 米，造就完整山地垂直植被带谱，被誉为 “十里不同天”抖音百科。 它是全球三大生物多样性热点交汇地带，2000 年入选世界生物圈保护区。区域仅占全国陆地 0.36%，却承载国内 17% 高等植物、26% 脊椎动物，有 7000 余种高等植物、1300 余种脊椎动物，特有物种丰富。代表性物种有高黎贡白眉长臂猿、贡山羚牛、大树杜鹃、秃杉等，常年有新物种被发现，被称作 “世界物种基因库”。 山间留存南方丝绸之路、滇西抗战古道，世居景颇、怒、傈僳等少数民族，兼具独特自然价值与厚重人文历史，是我国西南重要生态安全屏障。
特色资源分析和技术手段说明 本课特色资源有分层地形模型、中国地形图、山地实景图片，直观展示三级阶梯与各类地形。教学运用多媒体动画演示地势起伏，借助简易沙盘动手堆叠地形，搭配短视频展现高原、盆地地貌。结合电子地图缩放定位，图文结合降低理解难度，让学生清晰掌握我国地形分布特点。
教学反思 本节课借助地形模型直观授课，学生能分清地形类型，但部分学生难以区分三级阶梯分界线。课堂实操沙盘时间不足，学困生读图能力薄弱。后续应增加地图填图练习，多给学生自主识图时间，结合各地景观视频对比地形差异，分层设计习题，兼顾不同水平学生，强化地形地势对气候河流的影响理解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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