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搜材觅迹摹年少 动笔书传写历程——《学写传记》写作素材
01同步作文（单元习作深度指导+例文剖析+满分范文） 02链接中考（中考真题+写作指导+范文引领） 03名言名句（写作通用名家名句精选） 04写作技法（写作技巧、模板等）
一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。
提示：
1. “一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取某一时段或校园的某个局部进行细致具体的描写。
2. 除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出当时校园景色的特点。
3. 写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
【深度指导】
（一）审题立意
1.“校园一景”限定了地点、数量和内容,即地点为“校园”,数量为一处,内容为写景,也就是要求选取校园的一个局部进行细致具体的描写,不能是全景展现。
2.要认真观察,抓住景物的特色,也就是不同于他处的地方来写,给人以新颖感。
3.写景时,最好要展现师生在其中的活动,突出校园景色的特点,也能使景色更有灵性。
4.要注意字数的限制,300字左右即可。
（二）内容选材
立意角度 内容选材
展现校园自然风光之美 1.写校园的自然景现，如操场边的栾树、校园的池塘、花园里的各类花卉等。 2.写某个时段的景色，如晨露中的林荫道，傍晚的霞光等。
人与自然和谐共生 1.描写学校最具代表性的人文景观,突出校园文化，如校门口的校训墙、文化长廊、读书角等。 2.写师生在校园的活动,如同学们在紫藤花架下读书师生在湖边画画等。
【例文剖析】
校园一景
校园中最令我流连的莫过于路旁的池塘。（开门见山，直接入题，引出下文。）
放眼望（一个“望”字，将视线拉长，展现池塘总体环境。）去，垂柳随风摇曳，笼住两方池塘，只有漫步到池塘跟前，才能掀开它神秘的面纱。
池上，几条虬枝，数片秋叶，就那么懒懒散散地躺在水面。水波泛起，激起数圈涟漪。池边看似随意堆砌的卵石间夹杂着几丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险些与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快地游动，岸边的人越多，它们游得越欢快。（按照空间顺序，从视觉角度依次写池上、池边、水里的景物，动静结合，美不胜收。）
池中有凸石，虽仅方寸，却有枝繁叶茂的绿植。立于池畔，你似乎能嗅到森林中的清新空气，听到原野里的鸟啼、虫鸣与蛙鼓——好一场大自然的演唱会！（镜头聚焦池中凸石，运用想象，虚实结合，视觉、嗅觉和听觉并用，给人以身临其境之感。）
校园，最朝气蓬勃的地方，这么美的景致，让我更加陶醉。（总结全文，借景抒情，点明主旨。）
【点评】本文按“总—分—总”的顺序行文，结构清晰，所写之景鲜活美丽。作者先以“望”绘远景，继而以近看写池上胜境，后将视线聚焦于池中凸石，结尾融情于景，点明主旨，令人回味。
【满分范文】
校园一景
天空干净得澄澈，仿佛一眼就能看透，几朵洁白如雪的云结伴而行，鸟儿为幽静的天空添上鲜活的一笔。
柳树在微风下扬起飘逸的长发，与轻风流水相伴，此景丝毫不输名家的画作。虽已入秋，但垂柳仍有“碧玉妆成一树高，万条重下绿丝绦”的风采，细细的柳叶上似乎还有晶莹的露珠。
树下传来伙伴们于诗情画意之间吟诗的声音，秋虫唧唧，秋雁欢鸣,似乎忍不住为秋之美景一展歌喉。
小草努力展现它们最后的绿意，一大片一大片的，泛黄的绿意尽显收获的韵味。
秋草，玩伴，重柳，蓝天……共书一本校园中最美的秋的童话。
【点评】片段按从高到低的顺序布局,天空、白云、鸟儿、柳树、树下、小草……看似随意,实则井然有序。写天空用拟人,突出天空的“鲜活”；写柳树用比喻兼引用,突出树与水的相互映衬；写树下，侧重于听觉描摹,突出景与人的互相映衬；写小草用拟人,重在色彩的刻画。末段总结收束,以“童话”作结,极富诗情。
二、你留意过窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1. 注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局③。
2. 可以根据窗口所处的位置、高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。
3. 可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。
【深度指导】
（一）审题立意
1.审清题目的重点是“写景”。既可以是自然之景,也可以是人文之景;既可以描写窗外景物的一个局部,也可以整体勾勒。
2.规定了观察景物的落脚点是“窗”。所写的景物应是透过窗户看到的,或以窗为触发点,展开的联想和回忆。
3.写作时要有意识地按照一定的顺序布局,采用适当的观察角度,按照一定的行文线索,使文章详略得当,条理清晰。
（二）内容选材
立意角度 内容选材
对自然的喜爱与欣赏 选取特定的景物，围绕它的四季之景展开描绘突出窗外四季之景的美妙，如半山的四季。
展现生活的美好 1.窗外的风光，如窗外鸢尾花的成长、人们充满烟火气的生活等，写出对生活的热爱。 2.窗外发生的故事，如写外婆与花猫的身影、爷孙俩笑闹的场景等。
表达对宁静生活的向往 对比城市的喧嚣与家中的宁静，如窗外繁忙的街道、车辆川流不息、行人匆匆而过，突出宁静生活的珍贵。
彰显时代变迁 可以描述窗外某处随着时间推移发生的变化，如农田变为平房，又变为繁华街市，感慨窗外变化反映时代发展。
【例文剖析】
窗 外
我房间的窗户正对着院子里一小块空地，地上长着杂草野花，最显眼的是两棵树：一棵是枫树，一棵是栀子树。（开篇点题，点明窗外之景，引出下文。）
枫树，从我记事起就已经站（一个“站”字，运用拟人的修辞手法，把枫树写“活”了，生动有趣。）立在那里了。栀子树，是我和奶奶三年前一起种的，去年开始开花。
春末夏初，枝叶繁茂，偶尔有风拂过，树枝就晃动起来，光影交错，十分好看。【栀子花也被这暖风催促着，舒展开洁白的花瓣，芳香沁人心脾。每当我写字累了，看书乏了，只要站在窗前闻一闻它的香气，疲劳顿时一扫而空。】（从嗅觉角度写栀子花带给“我”的享受，突出了栀子花之香。）香气还引来了蜜蜂和蝴蝶。蜂蝶嗡嗡，（“蜂蝶嗡嗡”，运用叠词，写出了蜂蝶之多，从侧面表现了栀子花之香。）鸟语花香，这窗外宁静的小园变成了一个热闹欢乐的世界。
最富有诗意的要算秋天。秋风吹拂，不时地将美丽的枫叶送到我的书桌上。悄然而至的红叶，似是枫树捎给我的信，嘱咐我：“秋天来了，天气凉了，要多加件衣服啊！”我自然是格外珍惜这友好的叮咛，总把它们留下来，或夹在书中当书签，或制成小饰物挂在墙上。（写秋天窗外枫树捎来的“信”，运用比喻、拟人的修辞手法，表现出“我”对枫树的喜爱。想象丰富，生动形象。）
小窗是我和自然交流的桥梁，窗外的小园是我思想自由奔驰的天地。现在好多人喜欢高楼大厦，喜欢豪华的装修，喜欢用坚固的防盗门、厚重的窗帘把自己和外界隔离开来，可我不喜欢。【自然是我们人类的根。只有和自然亲近，才能保持我们热爱生活、热爱世界的宽广胸怀，我永远不会关上这扇窗！】（照应题目，议论抒情，画龙点睛，深化了“窗外”的含义。）
【点评】本文作者以自己房间的窗户为“画框”，按照季节更替的时间顺序，分别描绘了“画框”里不同季节的风景：春天万物复苏，欣欣向荣；夏天栀子花开，清香阵阵；秋天枫叶火红，随风入窗。文中运用多种修辞手法，调动多种感官，把窗外的景色描写得可观、可嗅、可感，使我们的心也随着作者优美的文笔、真挚的情感深深陶醉在窗外如画的景致中。
【满分范文】
窗　外
农村老屋的木窗时常出现在我的梦里：窗外景象飞快变幻，朦朦胧胧，我一伸出手，似乎就能推开这扇窗，在桂香中看见过去的一幕幕场景。
一片朝霞，几缕炊烟，是农村清晨最生动的点缀。
透过屋内的木窗向远处眺望，几处人家的屋顶上覆盖着轻盈的白纱，那是最真切的人间烟火气。小院里，外婆轻摇着蒲扇，不疾不徐吹散饭菜上冒着的热气。偶尔桂花树上传来一声婉转的鸟鸣或是飞鸟翅膀振动的声响，一抬头，就能瞥见天空中流动的朝云，它们铺展开来，应是也留恋这抚慰人心的世间。
夕日欲颓，金辉万丈，这便是黄昏给小院最好的馈赠。
染上一层薄金的木窗外，几道金边勾勒出浓墨重彩的油画。夕阳顽劣地藏匿在丰腴的云霞之后，偷偷眨着眼睛。外婆的影子在院子里拉得愈发的长，与桂花树斑驳的树影交织在一起。一只慵懒的狸花猫，圆溜溜的眼睛闪烁着褐色的光芒，从碧绿的砖瓦上轻盈跃下，尾巴轻轻摇曳，悄悄地蹭过树影，慢慢走到外婆的绣花鞋边，身体微微倾斜，顺势趴在上面睡着了。夕阳似乎在这恬静的时刻，也想参与这场盛宴，躲进云层，又带着一抹温柔的紫霞，悄然落入西山。
明月高挂，广洒清辉，她把柔情散落到小院的每一处。
窗外，我与外婆静静地倾听晚风拂过桂树的声音，淡淡的桂香在月光下弥漫。那丝丝缕缕的桂香，沁人心脾。外婆会讲起她年轻时的故事，那些关于采摘桂花的快乐时光……桂香与往事交织，我仿佛看到了那些年的炊烟、夕阳、狸花猫和树影，还有外婆做的桂花糕，它的味道我至今难忘。
当晨曦轻轻掠过老屋的木窗，它的金色柔光如绸缎般轻柔地覆盖在我身上。窗外，外婆带着她那如春风般温柔的笑容，连同那淡淡的桂花香，仿佛又回到我身旁。
老屋的木窗依旧静立，岁月流转，唯有那抹桂香与外婆的温柔，仍在记忆深处静静飘散，陪伴我走过四季轮回。
【点评】
作者用生动的笔墨，从视觉、听觉、嗅觉等方面细致刻画了窗外有关外婆的三个温馨场景，语言鲜活，生动形象；此外，文中综合运用比喻、拟人等修辞手法，语言诗意，富有文采，让读者有身临其境之感。
三、“踏遍青山人未老，风景这边独好。”(毛泽东)炊烟袅袅的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦——中国大地到处都有独特的景致。选择你最喜欢的一个地方，自拟题目，描写此地的某处风景。不少于500字。
提示：
1. 抓住所选景物的独特之处进行描写，注意突出所选景物的地域特色。
2. 除了自然风景，还可以融入相关的历史、传说、典故等人文内容，增强文章的文化意蕴。
3. 要把对此地风景的喜爱、赞美之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
【深度指导】
（一）审题立意
1.题干提示了写作范围，乡村田园、现代城市、江河湖泊、山岳峰峦……可以抓住不同地域的景观特色去写。
2.应选择一个自己熟悉且喜爱的地方，仔细观察并写出此地风景的魅力。
3.在写作前要深入观察、思考，挖掘景物的独特之处，让笔下景物与众不同。
4.结合该地的历史文化背景，文中还可引用传说、典故等。
5.融入自身情感体验，让喜爱、赞美之情随景色描绘自然流露。
（二）内容选材
立意角度 内容选材
对美景的喜爱与向往 写某地风景之美，如水光潋滟的江河湖泊、巍峨的山岳峰峦、广袤无垠的草原、湖边的古镇等
展现乡村人文之美 将乡村风景与淳朴的人文风情相结合，可写村民互帮互助的场景，农忙时邻里共同劳作傍晚时分围坐聊天的温馨画面等
对传统文化的热爱与敬仰 某个古老的建筑或遗址，如古城墙、古庙宇并融入相关的历史故事或传说。
对时代的赞美、美好生活的珍视 井冈山风景名胜区中巍峨挺立的五指峰，气势磅礴的龙潭瀑布;革命圣地延安中巍峨的宝塔山，高大宏伟的延安革命纪念馆
【例文剖析】
去有风的地方
“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴。”岁月悠悠，总有一股风，引着我的灵魂奔赴大理，去聆听风的絮语，让疲惫的心灵寻得栖息之所。
观苍山
当微风轻拂，苍山独有的气息扑面而来，我怀揣着满心的期待，开启了与苍山的浪漫邂逅。
清晨的薄雾还未散尽，我们已经踏上了苍山索道。随着缆车缓缓攀升，晨风掠过松针的沙沙声透过玻璃窗传来。忽然一阵山岚拂过，整座车厢仿佛坠入乳白色的云雾中，直到阳光刺破云层，才看清十九峰苍翠的脊背正从云海里浮出。抵达洗马潭时，阳光正好。我们站在海拔四千米的观景台上，看见阳光在云层间折射出七色光晕，像有神明正往群山间倾倒彩虹。此刻，天空仿若触手可及，山巅轻触流云，流云眷恋山峦，天地仿佛融为一体。俯瞰而下，大理的山川湖泊、城郭田野尽收眼底，好一幅美不胜收的山河图。（俯仰结合，描写立体。从仰视的角度描写天空、山巅与流云，给人一种高远、辽阔之感；接着转为俯视角度，将大理的全貌展现出来，高低视角的结合，使描写更加全面立体。）
下洱海
看了苍山，又怎能不来一趟洱海？
我漫步于洱海的生态廊道，涛声阵阵，海风拂面，裹挟着雨丝的清新与岸边泥土的芬芳。湖面澄澈如镜，天空的湛蓝、苍山的巍峨、树影的婆娑，皆倒映其中，晕染成一幅诗意盎然的山水丹青。海鸥成群结队，时飞时停，湖面点点白花相缀，别有一番趣味。踏入浅滩，湖水凉意沁人，夏日的燥热瞬间消散于无形，水底圆润的鹅卵石清晰可见，皆是自然的慷慨馈赠。
游古城
洱海的涟漪在暮色中渐次隐去，远处古城的轮廓已悄然披上暖黄的薄纱。自东门徐步进入古城，沿着步道前行，街边店铺林立，白族精美的服饰、精巧的木雕、憨态可掬的瓦猫……商贩们的吆喝声，交织着暖黄灯光下往来游客的欢声笑语，晕染出一幅充满人间烟火气的画卷。（移步换景，画面丰富。移步换景，按照从东门入城沿步道行进的路线，自然串联起沿途景致，全方位勾勒出一幅古城夜景图。）
不知不觉，夜色愈发深沉，古城的喧嚣却未减半分。我穿梭在街巷中，脚步不自觉地被香气牵引，晚风携着烤乳扇的甜香与玫瑰的馥郁悠悠拂来。转角处，一位身着传统服饰的老人正轻声哼唱着白族民谣，那悠扬的曲调，似潺潺溪流，淌过心田，让人心生宁静，沉醉在这古城独有的浪漫夜色之中。
在大理，美景随处可见。不妨背上行囊，来这有风的地方，赴一场与自然的约会，让心灵在这片诗意的天地中栖息、沉醉……（情感真挚，有感染力。结尾诚挚地向读者发出邀请，请他们亲身前往大理感受其魅力，增强了文章的感染力和号召力。）
【点评】
①结构清晰，内容丰富。作者通过“观苍山”“下洱海”和“游古城”三个部分，层次分明地展现了大理的不同面貌，内容全面又丰富。
②语言诗意，如诗如画。文章使用了丰富的比喻、拟人等修辞手法，语言诗意盎然，尽显自然之美与人文韵味，让人沉醉在这如诗如画的大理胜景之中。
【满分范文】
春游井冈山
踏入井冈山，步履虔诚而沉重：伟人的传奇令人虔诚，英烈的鲜血使人沉重……今天，当游人轻轻撩起她的面纱，黄洋界的炮声渐渐远逝，朱砂冲的硝烟慢慢散去，井冈山，展现给人们的竟是这样一个令人神往的佳境。
山不在高，有林则秀，井冈山是一个绿色的海洋。峰峦叠嶂，林海茫茫，到处郁郁葱葱。峭壁峻岩因此而温柔，叠阶重重因此而多姿。如果仅仅是清一色的绿也不足奇，值得称奇的是，并冈山的林海是一幅多彩的油画：竹林的翠绿，灌木的葱绿，松树的深绿，柏树的墨绿，而在这漫天绿油油的主色调下，更有点缀其间的梨花的白，桃花的红，杜鹃的粉，一簇，一片片，闪你的眼，夺你的目。这是一个七彩的世界，漫步山间石阶，你会喟叹语言的贫乏，会为技拙的画家担忧。如果仅是色彩的纷繁也不足奇，更值得称奇的是山坡上的景色是那样层次分明。裸露的岩石，丛簇的灌木，修长的翠竹，婆娑的古樟，更有那挺拔而起，高到十几丈的台湾松，撑着蓝天，挂着白云……它们重重叠叠，高低起伏，互相掩映，彼此衬托，真的是每一角都能入画，每一处都洋溢着诗意。人在山间走，如入画中游。
山不在秀，有雾才神，井冈山是多雾的。雨后眺望，云雾似潮水般从山谷向上升腾，一会儿就茫茫如海。连片的峰峦在云雾之中忽隐忽现，却似蓬菜仙境。这样的景色，眺望的人也不由得心荡神摇，飘飘欲仙……一阵强劲的山风吹来，云雾又一落千丈，汹涌澎湃地襄住山腰，让峭拔多姿的山峰探出了头。沐浴后的群峰，绿意欲滴，仿佛要绿透游人的心……不久，风停了，只剩下缕缕云烟，轻柔如绢，拂着山林，显出淡淡的蓝色，而游人也有一种醉后的放松……
山不在秀，有水才灵，并冈山是多泉的。这里清泉随处，溪流淙淙，潭碧溪曲，泠泠成韵。漫步山中，确有“剑谷琴溪伴我行”的感觉。正是有了这随处可闻的百千溪泉的汇集，才造就了五龙瀑、彩虹瀑那轰然壮观的气势。五龙瀑的溪水似劈空而来，陡然跌入几十丈的绝壁之下，又连续飞下四级断崖，形成梯状的五个气势磅礴的瀑布和深潭，这就是碧玉、金锁、珍珠、飞凤玉女等五潭五瀑。细察五潭，碧水泱泱，树影摇摇，崖壁刀削斧凿，崖脚怪石凌厉，潭边汀芷竟秀，潭上水雾扑面。仰观五瀑，古木竞秀，危崖悬天，飞瀑倒挂，泛珠喷玉，跌入潭石之上，翻起千堆白雪，顺峡谷奔泻而下。彩虹瀑则由两块天然巨石合成一张大嘴，把双马石和八面山流下的两条山溪汇成的一江春水全部吞没；然后又从嘴角溢出，出峭壁峻岩而下，喷珠吐玉地在空中翻滚，形成一个梯形大瀑布。“百丈飞流流不竭，半天直下起风雷”，站在彩虹瀑的脚下，那轰然雷声，那地动山摇，那飞瀑激起的漫天水雾，让你充分感受到一种力和气势。突然想到了李白写庐山三叠泉瀑布的千古名句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”去过庐山三叠泉瀑布的游人一定会感叹李白那一个“挂”字，因为这一个“挂”字在我们的心中定格了一个挥之不去的画面。但这个“挂”字是不能用来描写彩虹瀑的，彩虹瀑可没那么单薄，它是雄厚的，它是一曲磅礴的生命交响。
井冈山，一座红色的山，更是一座绿色的山。
【点评】
文章从“林”“雾”“水”三个方面去描绘井冈山美景。先写“林”，层层递进渲染，抓住其丰富的色彩，突出井冈山七彩缤纷绚丽如画的美景。次写“雾”，抓住云雾变化这一特征，从“潮水般从山谷向上升腾”，到“一落千丈”，到“只剩下缕缕云烟”，突出其变幻无穷的魅力。最后写“水”，因为水多势盛，作者行文的节奏一下加快了，多用短句，铿锵有力。从全文看作者还调动了视觉、听觉等多种感官，既用修辞，也擅白描，让读者有置身于如诗如画的井冈山美景之中的真实感受。全文虽然着力写景，但字里行间又渗透着作者对井冈山、对祖国山山水水的热爱和赞美之情，诗情画意融为一体。
【山东中考】
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中,同学们深切感受到:这就是美丽的中国,是生我养我的热土;这就是可爱的中国,是我们扬帆奋进的好地方。
广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河,身边的巷陌,还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方,我们可以读书学习,锻炼身体;可以感悟自然,追逐梦想……
请以“这是 的好地方”为题,写一篇文章。
【写作指导】
一、审题
1.审导语。导语通过学校“何谓中国”主题活动的介绍，构建了一个探索美丽中国、可爱中国的广阔情境,暗示学生可以从宏观的国家层面到微观的个人体验，去发现并阐述那些构成中国之美的“好地方”。引导学生在文章中不仅要展现地方的特色，还要深人挖掘这些地方给予个人的成长启示或文化寄托等。
2.审命题形式及关键词。此题是半命题作文，其关键词为“好地方”与待填充的“ ”。审题时，学生应聚焦于“好地方”的特质，思考何为“好”？是美景怡人，是情感寄托，是成长助力，还是文化象征？同时，选定的“ ”需紧密关联个人经历与情感，可以是对特定地点的直接描述，如“古镇”“家乡”，也可以是象征性的表达，如“心灵栖息”。关键在于深人挖掘这些地方如何给自己带来了正面影响或深刻记忆，确保文章内容紧密围绕“为何这是个好地方”展开。
二、立意选材
立意角度 内容选材
对自然的热爱 描写自然景观，如晨雾、野花，湖畔的夕阳、游鱼等，展现自然之美，抒发对自然的喜爱。
对家乡的眷恋 将情感寄托于家乡事物，如回忆家乡的老房子、儿时玩耍的小巷、邻里间的温暖故事表达对家乡的眷恋之情。
见证时代发展 对比过去与现在，以具体事物的变迁体现时代发展的轨迹，如家乡老街从破旧到翻新的变化。
展现文化传承 聚焦承载传统文化的老街、古巷、民俗村落等“好地方”，讲述在其中体验传统技艺、聆听历史故事的经历。
【范文引领】
这是春风拂过的好地方
人们常说,春天是个缤纷的季节,时间的齿轮缓缓转动,又转回到“吹面不寒杨柳风”的那天,我顺着漫天的杨柳飞絮走回那年的春天,走回那个承载着我祖祖辈辈的村庄,面对着它再说一句,这是春风拂过的好地方。
我的故乡是一个坐落于华北平原的村落,故乡的人常说:“春天,华北平原是要起风的。”那些年起的,却是裹挟着尘沙的黄风。天空像是被一块巨大的黄布遮蔽,太阳变得模糊而遥远。每一粒沙尘都在空中跳跃、碰撞,发出细微而密集的声响,敲击着寂静的空气。视线所及之处,皆是一片混沌。远处的山峦、近处的房屋甚至那条熟悉的小河,都被这黄沙吞噬,轮变得模糊不清,整个世界都被困在了一个巨大的黄色牢笼之中。
谁又能想到,这样的地方在多年之后会变成人们向往的好地方呢
又是一年春,华北平原起风了,改革开放的春风从安徽凤阳小岗村吹遍整个中华大地,家乡的杨树冒出了新的枝芽和绿叶,重新焕发着生机,旧貌换了新颜。
从此以后,我们有了自己的田地,麦浪在春风中涌动。爷爷虽然每天面朝黄土背朝天,但干活更有劲了,因为有了盼头“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”最可喜的是1987年,家里盖了新房子。据爷爷回忆,新房子的墙体比原来平整许多,屋顶红色的瓦块,甚是好看,屋内也宽阔敞亮,崭新的大桌子、平整的炕……听着爷爷的讲述,我仿佛能看见小时候的父亲和小伙伴们在院子里追逐打闹,笑声传出好远。
每当说起过去的故事,爷爷就念叨着:“春风好啊,春风一来啥都变了。”当时年龄尚小,未能理解爷爷的话,直到前些年,我回到故乡,看着一路上曾经“晴天走过一身脏,雨天走过两脚泥”的黄土路已经消失得无影无踪时,看到新型的乡村别墅矗立在这片故土之上时,看到那些曾经背井离乡的游子回乡创业时,我恍然大悟,春风不改旧时路,却已满园新绿,它吹遍了所有的角落,现在,也吹进了我的心里。
如今,故乡已经是一片“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲’的景象,我们生在阳光下,长在春风里,我会带着春风,继续向前让这风吹得更远,更加猛烈,创造属于我们的好地方!
【点评】
①文采斐然,情感饱满。作者运用生动形象的语言,细腻描绘出故乡这个好地方随改革的春风变迁的场景,字里行间流露出对家乡深厚的情感,以及对时代进步的感慨,读来令人动容。
②内涵丰富,寓意深远。文章里的春风象征着政策的春风、时代的春风,它吹来了经济的繁荣和人民生活的改善。正如春风唤醒大地,改革开放唤醒了中国这片古老的土地,使其焕发出前所未有的活力与生机。
1.春之美
看吧,嫩绿的小草偷偷地从大地的怀里钻了出来;还有那柳枝上羞答答的嫩芽,也争抢着挤了出来,舒展着腰身;沉寂了一冬的小道,也变成了一条五彩的地毯,鹅黄嫩绿,姹紫媽红……
2.夏之热
太阳失去了春天时的温柔,像火球一样火辣辣地照着大地,似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路,晒红了行人的脸,晒得大树不敢有丝毫摆动,更晒裂了大地。泼一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊,人恨不得钻到冰箱里。
3.秋之色
秋季的天使,穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫,来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣,就挥动神笔,将赤橙黄绿青蓝紫融为一体,而后一往情深地挥洒在万物之上。
4.冬之韵
冬天是肃杀的、萧条的、光秃秃的。它既没有春天的鲜花,也没有秋天的硕果。但是,冬是春的前奏曲。在冬天荒凉的土地里,潜藏着绿色的希望;在冬天枯瘦的枝条上,沉睡着褐色的芽苞;在冬天冰冷的躯壳内,蓄积着无穷的生命能量。
“学习描写景物”写作模板
一、开篇
1.简单描述景物的基本情况，包括地理位置、气候环境等。
2.用诗句或名言开头，引出描写这个景物的原因。
二、中间
1.全景概览
宏观视角切入：站在特定地点放眼望去，整个描写区域尽收眼底。
整体氛围营造：描述整体氛围(如宁静、热闹等)，为后续具体景物描写奠定基调。
2.近景特写(聚焦2-3个)
聚焦关键景物：走近具体景物，仔细端详。详细描述该景物的细节(如颜色、形状、纹理等)。
融入感官体验：伸手触摸，描述触感；凑近聆听，描述声音；深吸一口气，描述气味，从多种感官体验丰富景物描写。
3.动态展现
引入动态元素：描述视野中的动态事物，如一只飞鸟掠过、一群鱼游过等，为画面增添生机与活力。
刻画动态过程：详细描写动态事物的动作、轨迹等展现其动态之美。
三、结尾
概括总结，总结景物的特点及带给自己的感悟、启示等。

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