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第1课《布贴画设计》教学设计
课题 布贴画设计 单元 第三单元 学科 劳动实践 年级 六年级上
核心素养目标 劳动观念：认识布贴画是传统工艺实践，理解闲置布料再利用的环保意义，感受传统手工艺之美，主动参与手工创作劳动。劳动能力：在老师指导下掌握布贴画制作技法，能按流程完成画稿、裁剪布料、粘贴装饰等操作，学会安全使用工具，提升动手与创意设计能力。劳动品质与习惯：养成按步骤操作、细心剪裁粘贴的好习惯，规范使用剪刀、热熔胶枪，全程遵守安全要求，形成严谨专注的劳动品质。劳动精神：通过亲手制作布贴画，传承传统手工技艺与废物利用的智慧，不惧手工细节烦琐、耐心完成作品，培养热爱传统、乐于创新的劳动精神。
教学重点 1.完成画稿设计、布料裁剪、粘贴装饰的布贴画完整实践操作，掌握基本制作技法。
教学难点 掌握布料裁剪、粘贴的技巧，做到图案工整、粘贴牢固；理解废物再利用的环保意义，把布贴工艺运用到生活当中。
教学准备 多媒体课件、学生剪刀、儿童热熔胶枪、闲置布料、粉笔、装饰品、硬纸板。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知引入 海南不仅是气候温暖宜人、生态环境优良的旅游胜地，也是历史文化积淀深厚、文化遗产丰富多样的南溟奇甸。海南的非遗文化众多，极具海岛特色，有古朴雅致的布艺贴画、精致美丽的贝雕、极富创造性的扎染工艺…… 看到商店里陈列的各式各样的扎染制品和用椰子壳、贝壳做成的手工艺品，你想不想动手做一做呢？让我们发挥想象力和创造力，把看似不起眼的布料碎片、贝壳变成精美的艺术品，在洁白的手绢上染出独特漂亮的花纹吧。一起感受做手工艺品的快乐，同时探寻海南非遗中蕴藏的传统文化之美。出示照片劳动情境随着我们逐渐长大，不少衣服都被闲置。部分衣服可以捐赠给有需要的人，不适合捐赠的闲置衣服可以用来做布贴画。学生A：那就给闲置的布料“变个身”，我们一起试一下吧！学生B：我们有什么方法可以让这些闲置的衣服以新的形式保存下来呢？观看视频二、劳动目标了解布贴画的制作过程，欣赏布贴画的美。巧用闲置布料，设计并制作一幅布贴画。热爱民族传统工艺，体验创造的乐趣，践行再利用的环保精神。 观赏海南非遗布艺作品，交流旧布料用途，明确本课学习目标。 创设本土文化情境，激发创作兴趣，调动学生劳动参与积极性。
讲授新课 劳动准备劳动工具1.看一看：制作布贴画所需的工具和材料都有什么？2.想一想：可以设计什么样的图案呢？你想设计什么图案呢？可以根据自己的 我想设计一只可爱的小兔子图案。用白色布料剪出小兔子圆圆的脑袋和身体，粉色布料做耳朵内侧，再用黑色纽扣当作眼睛，搭配浅棕色布料剪出小草，组成一幅小兔子在草地上玩耍的布贴画。二、实践过程用粉笔在布料上设计图案。用剪刀剪出图案。将图案贴在硬纸板上。用装饰品完成装饰。出示图片2.温馨提示使用剪刀时，应轻拿轻放。使用儿童热熔胶枪时，应避免温度过高被烫伤或者粘到手。闲置布料“变身”完毕，究竟谁是设计小能手呢？来展示下你的作品吧。观看制作布贴画视频3.布贴制作妙招（1）沿着粉笔线条外侧缓慢裁剪布料，在转角位置放慢剪速，保持布片边缘完整，避免出现毛边或缺角。（2）用粉笔在闲置布料背面轻轻勾勒设计图案，线条保持流畅清晰，既方便后续裁剪，也不会弄脏布料正面。（3）用儿童热熔胶枪将布片平整粘贴在硬纸板上，再搭配纽扣等小饰品点缀，加固的同时丰富画面细节。出示照片三、劳动评价1.一起评一评在制作布贴画的过程中，你遇到哪些困难？你是如何解决的？有哪些感悟与收获？和同学们说说你的劳动经验与体会吧。布料边缘容易毛边，剪出来的图案不够整齐，粘在硬纸板上时布料还容易翘起来。沿着画好的线条细心裁剪布料，粘贴时少量均匀涂胶，用手轻轻按压一会儿固定。 这次劳动让我体会到传统布贴工艺的趣味，闲置布料也能变成好看的艺术品，懂得了废物再利用、节约环保的道理，耐心动手就能完成创意作品。四、拓展延伸1.学一学除了布贴画，我们还可以用闲置的布料设计制作布贴花瓶、布贴袋子、布贴袖套等。你可以试着做一做吗？出示照片资料卡：布贴画有一个很好听的名字——宫廷补绣，又称布堆画、布贴花等。它以布为原料，通过手工剪贴而成，是基于剪纸、刺绣、民间绘画等艺术形式的一种拓展艺术，是中国民间比较常见的手工艺术之一。 逐一认识制作工具材料，构思布贴画的图案主题与配色方案。按画稿裁剪粘贴装饰步骤，独立完成布贴画的完整制作流程。完成课堂劳动评价。学习拓展延伸。 熟悉操作物料与创作方向，为动手实践做好充分前期准备工作。掌握布贴画制作核心技法，提升动手能力与创意设计水平。通过多元评价反思不足，增强劳动成就感与分享交流意识。拓宽学生文化视野，培养创新思维与本土文化认同感。
课堂练习 布贴画材料垃圾分类大挑战！请同学们判断下列废弃物属于哪一类垃圾。 完成课堂练习 巩固环保分类知识
课堂小结 布贴画设计1.学习劳动目标2.认识工具与材料3.完成布贴画制作实践4.学习安全操作与拓展 总结回顾 梳理课堂所学核心内容，强化记忆巩固布贴画制作技能。
课后作业 利用闲置布料独立完成一幅简易布贴画，下节课带来展示并说说创作思路。和家人分享布贴画知识，一起用旧布料尝试制作小型布艺小物件。 布置作业 延伸劳动实践场景，提升独立创作能力，传递环保理念。
板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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