资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第5章 一元一次方程题型1 方程的定义 题型2 方程的解题型3 一元一次方程的定义 题型4 等式的性质题型5 解一元一次方程 题型6 同解方程题型7 由实际问题抽象出一元一次方程 题型8 一元一次方程的应用题型1 方程的定义解|题|知|识 (1)方程的定义:含有未知数的等式叫方程. 方程是含有未知数的等式,在这一概念中要抓住方程定义的两个要点①等式;②含有未知数. (2)列方程的步骤: ①设出字母所表示的未知数; ②找出问题中的相等关系; ③列出含有未知数的等式﹣﹣﹣﹣方程. 在未知数等于某特定值时,恰能使等号两边的值相等者称为条件方程,例如x+3=8,在x=5时等号成立.题型2 方程的解解|题|知|识 (1)方程的解:解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值叫方程的解. 注意:方程的解和解方程是两个不同的概念,方程的解是指使方程两边相等的未知数的值,具有名词性.而解方程是求方程解的过程,具有动词性. (2)规律方法总结: 无论是给出方程的解求其中字母系数,还有判断某数是否为方程的解,这两个方向的问题,一般都采用代入计算是方法.题型3 一元一次方程的定义解|题|知|识 (1)一元一次方程的定义 只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程. 通常形式是ax+b=0(a,b为常数,且a≠0).一元一次方程属于整式方程,即方程两边都是整式.一元指方程仅含有一个未知数,一次指未知数的次数为1,且未知数的系数不为0.我们将ax+b=0(其中x是未知数,a、b是已知数,并且a≠0)叫一元一次方程的标准形式.这里a是未知数的系数,b是常数,x的次数必须是1. (2)一元一次方程定义的应用(如是否是一元一次方程,从而确定一些待定字母的值) 这类题目要严格按照定义中的几个关键词去分析,考虑问题需准确,全面.求方程中字母系数的值一般采用把方程的解代入计算的方法.题型4 等式的性质解|题|知|识 (1)等式的性质 性质1、等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式; 性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式. (2)利用等式的性质解方程 利用等式的性质对方程进行变形,使方程的形式向x=a的形式转化. 应用时要注意把握两关: ①怎样变形; ②依据哪一条,变形时只有做到步步有据,才能保证是正确的。题型5 解一元一次方程解|题|知|识 (1)解一元一次方程的一般步骤: 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,这仅是解一元一次方程的一般步骤,针对方程的特点,灵活应用,各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化. (2)解一元一次方程时先观察方程的形式和特点,若有分母一般先去分母;若既有分母又有括号,且括号外的项在乘括号内各项后能消去分母,就先去括号. (3)在解类似于“ax+bx=c”的方程时,将方程左边,按合并同类项的方法并为一项即(a+b)x=c.使方程逐渐转化为ax=b的最简形式体现化归思想.将ax=b系数化为1时,要准确计算,一弄清求x时,方程两边除以的是a还是b,尤其a为分数时;二要准确判断符号,a、b同号x为正,a、b异号x为负.题型6 同解方程解|题|知|识 定义:如果两个方程的解相同,那么这两个方程叫做同解方程. (或者说,如果第一个方程的解都是第二个方程的解,并且第二个方程的解也都是第一个方程的解,那么这两个方程叫做同解方程.)题型7 由实际问题抽象出一元一次方程解|题|知|识 审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子表示相关的量,找出之间的相等关系列方程. (1)“总量=各部分量的和”是列方程解应用题中一个基本的关系式,在这一类问题中,表示出各部分的量和总量,然后利用它们之间的等量关系列方程. (2)“表示同一个量的不同式子相等”是列方程解应用题中的一个基本相等关系,也是列方程的一种基本方法.通过对同一个量从不同的角度用不同的式子表示,进而列出方程.题型8 一元一次方程的应用解|题|知|识 (一)一元一次方程解应用题的类型有: (1)探索规律型问题; (2)数字问题; (3)销售问题(利润=售价﹣进价,利润率100%);(4)工程问题(①工作量=人均效率×人数×时间;②如果一件工作分几个阶段完成,那么各阶段的工作量的和=工作总量); (5)行程问题(路程=速度×时间); (6)等值变换问题; (7)和,差,倍,分问题; (8)分配问题; (9)比赛积分问题; (10)水流航行问题(顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度﹣水流速度). (二)利用方程解决实际问题的基本思路如下:首先审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子表示相关的量,找出之间的相等关系列方程、求解、作答,即设、列、解、答. 列一元一次方程解应用题的五个步骤 1.审:仔细审题,确定已知量和未知量,找出它们之间的等量关系. 2.设:设未知数(x),根据实际情况,可设直接未知数(问什么设什么),也可设间接未知数. 3.列:根据等量关系列出方程. 4.解:解方程,求得未知数的值. 5.答:检验未知数的值是否正确,是否符合题意,完整地写出答句.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览