资源简介

(共20张PPT)
《麻雀》
一份超越生命的母爱
小学语文四年级上册
单元阅读要素：学习把事情写清楚
我手写我心，彩笔绘生活。
1 讲清叙事六要素
交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2 遵循合理的顺序
按照事情发展、时间或空间顺序展开。
3 丰富细节与感受
细致描写动作、神态、声音，融入想法感受。
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫
俄国现实主义文学巨匠，与托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基并称“三巨头”。其文笔细腻如诗，善捕自然灵韵，洞察人性幽微，文字间流淌着对生命的温情与哲思。
感受大师笔下的温情
他的主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》等，中篇小说《阿霞》《多余人日记》等。
生字宝宝见面会（一）
嗅
(xiù)
奈
(nài)
拯
(zhěng)
嘶
(sī)
哑
(yǎ)
牺
(xī)
牲
(shēng)
庞
(páng)
生字宝宝见面会（二）
猛
(měng)
烈
(liè)
顺
(shùn)
躯
(qū)
掩
(yǎn)
浑
(hún)
强
(qiáng)
量
(liàng)
拼音小课堂：平翘舌音辨析
01. 平舌音（舌尖前音）
发音时，舌尖平伸，抵住或接近上齿背，气流从舌尖和上齿背之间摩擦而出。
代表声母：z · c · s
02. 本课生字大挑战
平舌音例字
嘶 (sī)：声音沙哑（嘶哑）
翘舌音例字
拯 (zhěng)、牲 (shēng)。
更多翘舌音生字：顺 (shùn)、躯 (qū)。
词语花篮
摇撼
使劲摇动。例：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
无可奈何
没有办法。例：小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
分明
明明；显然。例：它分明是刚出生不久掉下来的。
挓挲
（手、头发等）张开。例：它挓挲起全身羽毛，绝望尖叫。
绝望
毫无希望。例：小麻雀在猎狗面前绝望地尖叫。
掩护
暗中保护。例：老麻雀用身躯掩护着小麻雀。
嘶哑
声音沙哑。例：老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。
庞大
（形体）很大。例：在小麻雀眼里，猎狗是庞大的怪物。
安然
平静；安定。例：老麻雀不能安然地站在树枝上。
故事的开端、发展与结局
起因：林中偶遇
“我”打猎归，猎狗在林荫路发现一只从树上掉下的小麻雀，危险降临。
经过：舍身掩护
猎狗逼近时，老麻雀飞下用身躯挡在小麻雀前，准备殊死搏斗，展现母爱。
结果：化险为夷
猎狗被震慑后退，“我”唤回猎狗，小麻雀得救，故事温暖落幕。
故事脉络：冲突发生 → 母爱爆发 → 温情化解，展现爱的力量战胜恐惧。
铺垫与伏笔
“我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。”
故事开篇极简叙述，看似平淡，实则是匠心独运的伏笔，为下文情节埋下关键线索。
交代人物与起因
寥寥数语点明主角“猎狗”的存在，暗示其活跃警觉，为后续发现猎物提供合理前提。
构建自然叙事场景
“林荫路”设定了静谧自然的环境，让情节展开真实可信，也让读者快速代入情境。
推动情节关键转折
猎狗跑在前面，使其具备最先发现小麻雀的条件，直接触发了故事的核心冲突。
危险降临：无助的小生命
“我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。”
思考：作者是如何通过外貌、神态和动作描写，展现小麻雀的弱小与无助的？
品味语言：传神的神态描写
呆呆地：茫然与惊慌
写小麻雀跌落后，面对陌生危险环境，内心茫然无措、惊慌害怕，尽显幼弱生命的无措。
无可奈何地：弱小与无助
刻画小麻雀想飞无力、想逃无方，只能徒劳拍翅，将生命在险境中的脆弱展现得淋漓尽致。
两词层层递进，从内心茫然到行动无力，塑造小麻雀无助形象，唤起同情，为后文铺垫。
爱的降临：从天而降的“石头”
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲（zhā shā）起全身羽毛，绝望地尖叫着。
文字品味：精妙的比喻
“像一块石头似的”精准捕捉了老麻雀飞落的状态。石头的“重”与“快”，写尽救子急切；“硬”与“不可撼动”，道尽它面对强敌时，誓死护子的坚定与无畏。
品味语言：有力的动作描写
“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”
“飞”
危急关头的第一反应，动作迅速果断，尽显救子心切。
“落”
如石头般落下，动作迅猛沉重，充满力量与坚定。
“挓挲”
防御示威的姿态，尽力威慑敌人，展现无畏勇气。
“尖叫”
绝望中的呐喊与警告，凝聚着母亲的爱与抗争。
总结：精准动词刻画老麻雀奋不顾身、勇敢护子的形象。
爱的对峙：颤抖的身躯，不屈的灵魂
原文摘取：“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀……可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”
这份源自母爱的本能，让它在猎狗面前展现出震撼人心的勇气。
思考讨论：
1. 恐惧如何体现？它“浑身发抖”“声音嘶哑”，刻画出面对猎狗时的极度战栗。
2. 为何留下？母爱化作力量，让它战胜死亡恐惧，甘愿用生命守护孩子。
3. 这是只怎样的麻雀？勇敢、无畏、伟大，身躯渺小，灵魂却充满爱与不屈。
品味语言：“强大的力量”
“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”
这究竟是一种什么力量？
这不是蛮力，是源于生命本能的“爱的力量”，是深沉无私的“母爱的力量”。
为何说母爱如此“强大”？
母爱让老麻雀忘却恐惧，直面强敌，这份为爱而生的勇气，是最震撼人心的力量。
总结：母爱是世间最无私的情感，也是最无畏、最强大的勇气之源。
【课文节选】
猎狗愣住了它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回猎狗，带着它走开了。
【思考讨论】最后两段在文中起什么作用？
在内容上，升华主题，突出爱的力量的伟 大；在结构上，照应开头，交代了故事的结果。
爱的力量：震慑与感动
爱的赞歌
本文通过老麻雀奋不顾身保护小麻雀的故事，歌颂了伟大无私的母爱，它赋予生命直面恐惧的勇气。同时也寄托了作者对弱小者的同情与爱护，教会我们永远保持对生命的敬畏与温柔。
思考与交流（一）
核心问题：朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事？这件事的起因、经过和结果分别是怎样的？
故事起因
猎狗打猎归来，发现从巢里掉下来的小麻雀，想要攻击它。
关键经过
老麻雀飞扑下来，用身躯掩护小麻雀，准备与猎狗搏斗。
最终结果
猎狗被震慑退缩，“我”唤回猎狗，小麻雀得以脱险。
思考与交流（二）
课文是怎样把老麻雀的无畏和猎狗的变化写清楚的？找出相关句子读一读。
老麻雀的“无畏”
动作：“飞下来”“落”“挓挲”“尖叫”，果断动作展现护子本能。
神态心理：“绝望尖叫”“浑身发抖”，恐惧与牺牲决心的对比，塑造勇敢母亲形象。
猎狗的“前后变化”
前：“走近”“嗅”“张嘴露齿”，动作凸显凶猛与威胁。
后：“愣住”“慢慢后退”，前后反差侧面反衬老麻雀母爱的巨大力量。
写作点睛：细致描写动作、神态，运用对比与侧面烘托，让形象更鲜活立体。
语句集中在第 4、5 自然段。
语句集中在第 4、6 自然段。
拓展：赞美母爱的名言
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
2.女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。
——雨果
3.母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼·罗兰
4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁

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