资源简介

识字2《传统节日》第二课时教学设计
一、基本信息
学科：语文
年级：二年级下册
课时：第2课时
教材版本：部编版
课型：识字朗读课
二、教学目标
1.知识与技能
复习巩固上节课生字，会认“祭、舟、艾、乞、巧、饼、郎”，会写“舟、艾、敬”等生字。
正确、流利、有感情朗读整首儿歌，能够完整背诵课文。
读懂清明、端午、乞巧、中秋、重阳等节日对应的习俗，读懂重点词句。
2.过程与方法
1.继续沿用节日闯关旅行情境，五站同时出示，借助图片、小组合作，提取每个节日的关键习俗。
2.运用抓关键词、想象画面、多形式朗读的方法，读懂每一句童谣，感受童谣的韵律。
3.情感态度与价值观
了解多个中华传统节日习俗，感受传统文化魅力，懂得敬老、怀念先辈，增强民族文化自豪感。
三、教学重难点
教学重点：读懂清明、端午、乞巧、中秋、重阳等节日习俗；朗读并背诵全文。
教学难点：理解节日背后的文化内涵，体会缅怀、团圆、敬老的情感。
四、教学准备
教师：多媒体课件、生字卡片、节日学习单
学生：课本、田字格本
五、教学过程
（一）复习回顾，情境导入
生字闯关复习：开火车认读上节课生字：传、统、贴、宵、街、巷。
教师谈话：今天我们开启一场传统节日之旅，我们要依次打卡七个站点，走进我国古老的传统节日。
（二）精读第一站：春节狂欢
出示诗句：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
课件出示窗花、放鞭炮插图。
读一读，找一找：春节人们会做什么？
明确习俗：贴窗花、放鞭炮。拓展补充：拜年、贴春联、守岁。
教师补充年兽小故事（课件素材），了解贴窗花、放鞭炮习俗的由来。
朗读指导：读出“人欢笑”的开心、热闹的语气。指名读、男女对读。
（三）精读第二站：元宵花灯会
过渡：告别热闹的春节，我们来到第二站——元宵花灯会。出示诗句：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
课件出示花灯、吃元宵图片。提问：元宵节人们在干什么？
明确习俗：看花灯、吃元宵。
品读句子“大街小巷人如潮”。
①提问：“人如潮”什么意思？潮水是什么样子？
②讲解比喻：把街上的人比作潮水，写出街上人特别多，场面十分热闹。
朗读指导：读出大街小巷人山人海、热闹非凡的感觉。指名读、拍手读。
（四）精读第三站：清明缅怀
诗句：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
1.出示清明图片，理解“祭扫”，明白清明缅怀祖先的习俗。
拓展简单古诗《清明》，指导朗读，读出肃穆怀念的感觉。
（五）精读第四站：端午竞渡
诗句：过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
1.说一说端午习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾草。看图理解“竞渡”就是赛龙舟。
2.抓“满堂飘”感受粽子、艾草香气满屋的画面，带着感受朗读句子。
（六）精读第五站：乞巧传说
诗句：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
1.简单讲牛郎织女小故事，了解乞巧节的民间传说。
2.指导朗读，读出故事的浪漫感。
（七）精读第六站：中秋团圆
诗句：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
1.看圆月图片，明白中秋代表阖家团圆，习俗：吃月饼、赏月。
2.想象圆圆的月亮高高挂在夜空的画面，朗读读出温馨团圆的感觉。
（八）精读第七站：重阳敬老
诗句：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
1.了解重阳习俗：敬老、登高、赏菊。理解“敬老”的含义。
2.引导学生说一说自己可以怎样孝敬家里长辈。
整体朗读，练习背诵
整首童谣齐读，拍手读，读出童谣节奏韵律。
闯关游戏：去掉课文文字，只出示七个站点标题，学生试着背诵每一小节。
指名完整背诵、分组背诵。
整体梳理：师生共同梳理七个传统节日以及对应的习俗，完成完整的节日思维导图。
课堂小结：我们完成全部七站节日旅行，认识了我国七个传统节日，了解丰富多彩的习俗，感受到中华传统节日文化的魅力。
六、板书设计
传统节日
春节 贴窗花 放鞭炮
元宵 看花灯 人如潮
清明 雨纷纷 去祭扫
端午 赛龙舟 粽香飘
乞巧 牛郎织女 会鹊桥
中秋 吃月饼 月圆
重阳 要敬老 登高赏菊(共29张PPT)
传统节日
统编版小学语文二年级下册第三单元第2课
第二课时
传统
元宵
祭扫
龙舟
满堂
乞巧
牛郎
月饼
生字词复习：吃月饼
小镇节日欢乐行
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
春节狂欢
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
春节狂欢
春节，是中国民间最隆重最富有特色的传统节日之一。一般指除夕和正月初一，是农历年（又叫阴历年）的第一天，俗称“过年”。
相传古时候，每到新年之夜就会有凶残的怪兽闯入村落吃人，故名年兽。 之后人们发现年兽有三怕，即巨响、红色与火光，于是家家户户每年放爆竹、贴春联、点灯火用以吓跑年兽，这些习惯逐渐成为了过年的习俗。
朗读指导
读出人们在春节时欢乐的心情。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
第二站
元宵花灯会
元宵花灯会
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
元宵花灯会
说明了什么？
大街小巷人如潮。
这句话使用了比喻的修辞手法，将大街小巷中的人比作潮水。生动形象地描绘出大街小巷里人非常多、像潮水一样涌动的场景，突出了人群的密集和热闹的氛围。
朗读指导
有感情地朗读，读出元宵节热闹非凡的感觉。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
清明缅怀
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，在每年4月4日至6日之间，是祭祀、祭祖和扫墓的节日。清明节据传始于古代帝王将相的“墓祭”之礼，大约始于周代，距今已有两千五百多年历史，清明节最早只是一种节气的名称，其变成纪念祖先的节日与寒食节有关 。
受汉族文化影响，中国少数民族也都有过清明节的习俗，虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是清明节的基本主题，此外还有荡秋千、蹴鞠、放风筝、植树、拔河等众多户外游乐活动，以及吃子推燕、醴酪（lǐ lào）、青团等食俗。
清明缅怀
根据课文内容，你想到了哪首古诗？
清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
端午竞渡
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
想一想，端午节的习俗有哪些呢？
端午竞渡
除了这些，还有哪些习俗？
佩香囊
饮雄黄酒
画额
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
乞巧传说
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
朗读指导：读出浪漫的情感。
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
中秋团圆
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
说说你家里的中秋节是怎么过的？
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
第一站
春节狂欢
第一站
春节狂欢
第二站
元宵花灯会
第三站
清明缅怀
第四站
端午竞渡
第五站
乞巧传说
第六站
中秋团圆
第七站
重阳敬老
重阳敬老
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
节日名称 时间 由来 习俗
春节
元宵节
清明节
农历正月初一
源于上古时代的岁首祈年祭祀，是辞旧迎新的日子，庆祝新年的开始。
贴春联、放鞭炮、守岁等
农历正月十五
起源于汉代，人们点灯祈福，庆祝新年第一个月圆之夜。
吃汤圆、赏花灯等
公历4月4日至6日之间
源自寒食节。
祭祖、踏青等
请你根据了解及所学，将表格补充完整。
节日名称 时间 由来 习俗
端午节
中秋节
重阳节
请你根据了解及所学，将表格补充完整。
农历五月初五
纪念屈原。
吃粽子、赛龙舟等
农历八月十五
源于古代祭月活动，象征团圆。
吃月饼、赏月等
农历九月初九
又称登高节，古人认为“九”为阳数，双九为重阳。
登高、赏菊等
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
春节
元宵节
清明节
重阳节
中秋节
端午节
根据节日名称背一背
重阳
端午
中秋
七夕
清明
元宵
春节
选一选你最喜欢的节日，说一说为什么？
重阳
端午
中秋
七夕
清明
元宵
春节
课堂总结
今天，我们一起在“节日小镇”里感受了我国丰富多彩的传统节日，每个节日都有着独特的习俗和深厚的文化内涵。希望小朋友们在今后的生活中，能积极参与传统节日的活动，将这些优秀的传统文化传承下去。

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