4.1 函数 课件(内嵌视频)(共26张PPT)2026-2027学年北师大版八年级数学上册

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4.1 函数 课件(内嵌视频)(共26张PPT)2026-2027学年北师大版八年级数学上册

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(共26张PPT)
第四章 一次函数
4.1 函数
北师大版(2024)数学八年级上册
星体位置随时间的变化而变化
温度随着海拔高度变化而变化
情景1 点击选择牛奶名称,自动售货机就会输出对应的牛奶
情景3 在榨汁机里放入不同的水果,机器就会产出不同的果汁
情景2 坐出租车时,里程表上跳动的数字,决定我们需要支付的车费
这些我们司空见惯的现象背后,都隐藏着一种美妙的“对应关系”:一个量的变化会唯一确定另一个量的变化
生活中的函数
函数一词源自清代数学家李善兰在翻译外国著作《代数学》时对英文“function”的创造性翻译
函数名称的由来
“凡此变数中函彼变数者,则此为彼之函数”,即“如果一个变量包含另一个变量,那么前者就是后者的函数”。
函:在古代意为盒子,有包含的意思。正好对应函数里因变量包含自变量的变化关系
教学目标:
1、初步理解并掌握函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否为函数关系
2、了解函数的三种表示方法:列表法、解析式法、图像法
3、能确定简单函数的自变量取值范围
想象一下,此刻你坐在摩天轮上,城市美景尽收眼底,岁月静好!随着静谧时光地流淌,你离开地面的高度是如何变化的?
由低变高,再由高变低.
知识点一:函数的概念
重点
右图反映了摩天轮上一点的高度 h(m)与旋转时间 t(min)之间的关系.
(1) 根据右图填表:
t/min 0 1 2 3 4 5 …
h/m …
3
14
36
47
36
14
(2) 对于给定的时间t,相应的高度h确定吗?
确定
(3) 对于时间t的每一个值,都有几个h值与其对应
一个
当t=0时,h=3;
当t=1时,h=14;
当t=2时,h=36;
当t=3时,h=47;
当t=4时,h=36;
当t=5时,h=14;
……
罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放,随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?
1.
层数n 1 2 3 4 5 …
物体总数y …
填写下表:
1
3
6
10
15
对于给定任一层数n,相应的物体总数y确定吗 有几个y值和它对应
一定质量的气体在体积不变时,假若温度降低到 -273℃,则气体的压强为零.因此,物理学中把 -273℃ 作为热力学温度的零度.热力学温度 T(K)与摄氏温度 t(℃)之间有如下数量关系:T=t+273,T≥0.
2.
(1)当 t 分别为 -43℃,-27℃,0℃,18℃时,相应的热力
学温度T 是多少?
(2)对于给定的摄氏温度t,相应的热力学温度T确定吗?
确定
(3)对于摄氏温度t的每一个值,都有几个T值与其对应
一个
当t=-43 ℃时,T=-43+273=230(K);
当t=-27 ℃时,T=-27+273=246(K);
当t=0 ℃时,T=0+273=273(K);
当t=18 ℃时,T=18+273=291(K).
解:
都有两个变量,给定其中某一个变量的值,相应地就唯一确定另一个变量的值.
上面的三个问题中,
有什么共同特点
思考
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量.
函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量之间的关系
函数的概念
注意!
C
例 1
判断一个关系是不是函数关系的方法:
(1)看是否在一个变化过程中;
(2)看是否存在两个变量;
(3)看其中一个变量每取一个确定的值,另一个变量是否都有唯一确定的值与其对应.
若同时满足以上三个条件,则是函数关系.
方法总结
表示函数的方法一般有哪些
思考
①列表法
②关系式法
③图象法
上述的三个问题中,要使函数有意义,自变量能取哪些值
自变量 t 的取值范围:___________________________
t >0
知识点二:函数的自变量取值范围与函数值
重点
罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放,随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?
层数n 1 2 3 4 5 …
物体总数y …
填写下表:
自变量 n 的取值范围:________________
n 取正整数
1
3
6
10
15
一定质量的气体在体积不变时,假若温度降到-273℃,则气体的压强为零.因此,物理学中把-273℃作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下数量关系:T=t+273,T≥0.
自变量 t 的取值范围:___________________
t ≥-273
对于自变量在可取值范围内的一个确定的值 a,函数有唯一确定的对应值,这个对应值称为当自变量等于a 时的函数值.
函数值是一个数,它是自变量确定时对应的因变量的值
函数值:
即:如果y是x的函数,
当 x=a时,y=b,
那么b叫做当 x=a 时的函数值
注意!
课堂小结:
通过这节课的学习,你学到了什么知识?收获了什么?
函数
├─概念
├─表示方法
│ ├─图像法
│ ├─列表法
│ └─关系式法
├─自变量的取值范围
└─函数值
下 课
Thanks!
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