资源简介

(共22张PPT)
信息教室公约
1. 专位专座：不得随意更换或离开座位，保持座位清洁
2. 爱护设备：不得随意更改或破坏电脑设置，发现设备问题及时报告老师
3. 积极学习：主动思考，按照老师要求完成实践任务，不做与课堂无关的事情
4. 规范行为：不乱动鼠标键盘，不随意说话，先举手，后发言
盖章
使用数字设备
猜谜语
小小屏幕不算大，聪明赛过人脑袋，
人间万事全知晓，按按键盘会说话。
（打一数字设备）
一、认识计算机
不同形态的计算机
计算机又称电脑，它像人的大脑一样，具有计算和存储的功能。
台式计算机
笔记本计算机
便携式计算机/平板电脑
一、认识计算机
这些组成部分
有什么功能？
电脑有哪些常见
组成部分？
电脑的常见组成部分
一、认识计算机
计算机硬件
计算机中，看得见、摸得到的设备是硬件。
一、认识计算机
计算机软件
用来控制硬件并实现一定功能的程序及文档是软件。
浏览器
动手操作
使用鼠标完成交互活动
1. 以正确姿势握住鼠标
2. 移动鼠标，让鼠标指针停留在
“鼠标操作大冒险”的图标上
3. 左键双击，打开“鼠标操作大冒险”
互动网页，按照提示完成操作
4. 自主探索网页内容
一起判断
过马路时
看手机
使用计算机时，吃东西
操作计算机时，坐姿不端正
使用计算机后，看看远处
坐火车听故事时，戴上耳机
家庭聚会时，长时间使用手机
×
哪些行为规范，哪些行为不规范？

×
×
×

正确、规范使用数字设备
关键词1：安全使用
关键词2：健康使用
关键词3：合理使用
二、认识计算机硬件组成
电脑发展到现在，其零部件都有了很大的变化，但其工作原理却没有变，
其中包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等等。
谁是电脑组成部分中的“灵魂”？
二、认识计算机硬件组成
三、人工处理
睁开眼睛看一看
竖起耳朵听一听
处理信息
张开嘴巴说一说
拿起手指画一画
伸出腿脚踢一踢
输入信息
输出信息
人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息，大脑根据已有的知识处理信息、记忆信息，用口、手、脚等器官向外界输出信息。
三、计算机处理
哪些是输入信息？哪些是输出信息？存储信息？处理信息？
请你来分类
动手操作
使用鼠标+键盘完成交互活动
（1）新建一个文件：
在桌面空白处，点击鼠标右键，移动鼠标，左键依次点击【新建—文本文档】
（2）打开文件：移动鼠标指针，找到新建的文件。
①鼠标左键双击，即可打开。
②鼠标右键单击，点击打开，即可打开。
（3）使用键盘：试着输入字符。
课堂总结
1．计算机是重要的数字设备之一。
2．要正确、规范地使用数字设备，保证设备安全、人身健康、
不对他人造成干扰。
回家后和家长交流，如何正确、规范地使用数字设备。
课后作业
鼠标、键盘、座椅归位
带走座位周围的垃圾
出教室后带走鞋套
常
规
提
醒
Thanks!
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