16《搭建庇护所》课件(共38张PPT)2026-2027学年科学四年级上册(冀人版2024)-

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16《搭建庇护所》课件(共38张PPT)2026-2027学年科学四年级上册(冀人版2024)-

资源简介

(共38张PPT)
情境与生活
我们都有一个温馨的家,房屋坚固而美观。巢穴是动物的 “家”,它们有的选材别致,有的结构奇特,是动物赖以生存的完 美庇护所。动物的巢穴与它们的身体结构、生活习性和生存环境
息息相关。
情境与生活
织布鸟的巢穴
情境与生活
河狸的巢穴
情境与生活
凤头 的巢穴
情境与生活
松鼠的巢穴
情境与生活
中华九刺鱼的巢穴
情境与生活
缝叶莺的巢穴
情境与生活
巢鼠的巢穴
情境与生活
缝叶蚁的巢穴
想一想
动物依赖什么材料筑巢? 动物的巢穴有什么作用呢?
探究与发现
1 探秘鸟巢
让我们制订计划,选择社区、公园等作为活动范围寻找鸟巢,可以使用望远镜、照相机等工具进行观察。
探究与发现
将观察到的结果记录在下面的表格中。
想一想
想一想,这里的环境能为小鸟的生存提供什么条件?
探究与发现
搜集有关鸟类筑巢的资料,结合拍摄的照片,制作成资料卡、
课件等形式。
探究与发现
想一想
1. 这些鸟巢分别筑在什么地方 ?筑巢的材料有哪些?
2. 比较观察到的鸟巢有什么不同点和相同点。
3. 小鸟为什么把巢筑在这里?鸟巢有什么作用?
探究与发现
将本组的探究成果与其他同学交流,并进行反思与评价。
想一想
还有哪些动物筑巢?让我们通过搜集资料或访谈调查等方式继续进行探究,将探究的结果用概念图或其他方式呈现出来。
探究与发现
科学概念
很多动物生活在大树上,很多动物生活在草 丛中……动物可以通过保护色和拟态等护身术隐 匿其中,植物本身也是动物生存的庇护所。
探究与发现
2 搭建庇护所
动物是人类的朋友。让我们做一名小小设计师,给某种小动物搭建一个庇护所,一起爱护动物,保护环境吧!。
探究与发现
探究与发现
搜集资料,了解这种动物的身体结构、生活习性等特点,并初 步确定庇护所的大小、形状、结构、功能与材料等。
探究与发现
根据这种动物的特点和项目要求,从上面图表中大小、形状 等方面各选一项,使用组合法设计一个你认为最合适且有创意的 制作方案。
探究与发现
筛选小组最佳方案,然后选择合适的工具和材料进行制作。
探究与发现
筛选小组最佳方案,然后选择合适的工具和材料进行制作。
探究与发现
筛选小组最佳方案,然后选择合适的工具和材料进行制作。
探究与发现
一段时间后,如果发现没有小动物居住,也许是 小动物不喜欢居住,我们需要发现问题并改进和完善。
探究与发现
把本组的作品与其他同学分享,并评价其他组的成果。
应用与拓展
动物巢穴的“奥秘”
关于动物的巢穴还有很多奥秘,你还想研究什么问题呢?
应用与拓展
应用与拓展
让我们选择 1~2 个问题,通过搜集资料、专家访谈等方式进 行研究,并把研究成果用自己喜欢的方式呈现出来。
应用与拓展
应用与拓展
说一说,这节课你都学到了哪些知识?

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