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(共33张PPT)
新知导入
社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾是什么？新时代是一个什么样的时代？中国特色社会主义进入新时代有什么意义？
新知导入
三代人的“微心愿”
我(2026年):
“我要公平的教育，
能发挥自己特长的舞台。”
爷爷(70年代):
“吃饱穿暖，顿顿大馒头， 就是天大的福气!”
爸爸(90年代):
“家里要能配上彩电、冰箱，日子就算红火了!”
说明了我国的社会主要矛盾发生了实质的变化
思考：上述三代人对生活的不同需求说明了什么？
（统编版）9年级
上
道德与法治
2026年秋统编新版九年级上册道德与法治课件
第一单元 坚持党的全面领导
第四课 新的历史方位
4.1 社会主要矛盾的变化
核心素养目标
1.政治认同：理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，认同新时代社会主要矛盾的科学判断，坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。
2.科学精神：学会用辩证的眼光看待我国发展的成就与不足，理解“变”与“不变”的辩证关系，培养理性看待国情的思维能力。
3.法治观念：通过对党的基本路线的学习，理解坚持党的领导、以经济建设为中心的重要性，树立规则意识与法治观念。
4.公共参与：结合自身生活体验，思考如何通过自身努力为解决发展不平衡不充分问题贡献力量，增强社会责任感与主人翁意识。
重点：新时代我国社会主要矛盾的内涵及“一变两不变”的深刻意义。
难点：理解为什么社会主要矛盾会发生变化，以及如何辩证看待“发展不平衡不充分”问题。
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请同学们认真阅读教材内容，思考以下问题：
时间：5分钟
1.★新时代社会主要矛盾是什么？
2.★社会主要矛盾为什么会发生变化？
3.★如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？
生活观察
课堂上，老师给同学们讲述了一个“牵牛要牵牛鼻子”的故事。
秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。
做事情要抓住关键和要害（牵牛要牵牛鼻子）。解决国家发展问题，同样需要抓住那个关系全局、影响深远的“牛鼻子”，这就叫抓住主要矛盾。
思考：结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。
生活观察
思考：我们应该如何坚持和加强党的全面领导
“牛鼻子”就是让牛移动的关键控制点。生活中，无论是学习、工作还是解决问题：
· 学习上：要先理解核心概念和原理（“牛鼻子”），而不是死记硬背所有细节。
· 解决问题时：要先分析导致问题的根本原因，而不是在表面现象上耗费大量精力。
· 团队协作中：要找到能推动决策或执行的关键人，而不是对所有人平均用力。
探究新知
1.★新时代我国社会主要矛盾是什么？
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。
我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。
探究新知
相关链接：社会主要矛盾的变化
党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
探究新知
新时代的社会主要矛盾的理解
这是我国进入新时代的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。
探究新知
矛盾转变绝非空谈，那我国社会生产究竟实现了怎样的根本性跨越？
维度 1980年 2025年 变化方向
经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍
（现价名义规模，未剔除物价通胀）
人均GDP 约468元 99665元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入
科技研发 研发投入极少，关键技术依赖进口 研发经费投入强度2.80%，2025 年首次超越OECD国家平均水平 科技从全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑”
（1）看到这三组数据，你最大的感受是什么？
（2）这些数据背后，反映了我国社会生产发生了什么根本性变化？
探究新知
（1）震撼、自豪；国家发展真快；从贫穷落后到繁荣富强的巨变；改革开放是强国之路等。
（2）从"短缺"到"充裕"，从"落后"到"先进"，从"跟跑"到"领跑"——社会生产力水平总体上显著提高，短缺经济和供给不足状况发生根本性转变。
提示
探究新知
社会主要矛盾变化的原因
(1)社会生产力水平总体上显著提高。
随着改革开放的深人推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。
生产力变化层面
改革开放前我国物质匮乏、凭票供应；改革开放后生产力大幅提升，物资极大丰富，从“普遍短缺”转向“供给总量充裕、供需动 态平衡，并伴随结构性升级” 。
探究新知
姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作
爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。
在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。
思考：你的愿望是什么 怎样才能实现这些美好愿望
如何通过发展不断增进民生福祉，切实 解决人民群众关心的急难愁盼和热 点问题，是党和国家工作的重要内容，受到全社会的广泛关注。对此，同学们展开讨论。
探究新知
03
实现这一愿望需多方协同：
1. 国家层面：坚持党的领导，以经济建设为中心夯实民生基础；加大教育财政投入，推进基本公共服务均等化，尤其向农村和欠发达地区倾斜，缩小城乡、区域教育差距。
2. 个人层面：努力学习科学文化知识，提升自身素质；积极参与教育志愿服务，关注身边教育问题，为家乡教育发展建言献策，将个人理想融入家乡建设。
思考：你的愿望是什么 怎样才能实现这些美好愿望
探究新知
(2)人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛
社会主要矛盾变化的原因
进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
探究新知
如何通过发展不断增进民生福祉，切实解决人民群众关心的急难愁盼和热点问题，是党和国家工作的重要内容，受到全社会的广泛关注。对此，同学们展开讨论。
姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作。
爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。
在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。
思考：怎样才能实现这些美好愿望
这些具体的个人愿望，恰恰是国家要解决的“不平衡不充分”问题。个人愿望与国家发展紧密相连， 只有国家破局，个人愿望才能真正落地。
③ 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。
当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。
社会主要矛盾变化的原因
探究新知
2.我国社会主要矛盾发生变化的原因？P32
①随着改革开放的深人推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。（ 社会生产力水平总体上显著提高）
② 进人新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升;我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（人民对美好生活的向往）
③ 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。
当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。
探究新知
--认清我国基本国情
通过衣食住行看新时代的“变”与“不变”
二十世纪五六十年代
21世纪
小组讨论：结合上述图片展示的时代背景，进入新时代，我国的社会主要矛盾发生了变化，是不是意味着我国的基本国情也发生了变化？
探究新知
我国社会主要矛盾转化后的“两个不变”指的是什么？
①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变
②我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
探究新知
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个中心、两个基本点）
【补充】四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
P33相关链接
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线
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如何应对新时代社会主要矛盾发生的变化
人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的，社会主要矛盾是各种社会矛盾的主要根源和集中反映，在社会矛盾运动中居于主导地位。能否准确认识和把握社会主要矛盾及其变化，关系到党和国家事业能否沿着正确方向前进。
思考：针对社会主要矛盾的变化，国家是如何把握正确的方向？
①谋划发展、制定政策，要始终牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段基本路线。
②我国社会主要矛盾的转化，需要党领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
我国工作的中心
四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想
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3.如何应对社会主要矛盾？P33
我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。
探究新知
①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。
②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动（如支教、帮扶弱势群体），助力共同富裕。
③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。
④关注国家政策和社会热点，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策，增强社会责任感。
青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？
探究新知
探究新知
社会主要矛盾变化
我国社会主要矛盾是什么
做法
社会主义矛盾发生变化的原因
青少年
基本路线
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
社会生产力水平总体上显著提高
人民对美好生活的向往
发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的
领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
课堂小结
课堂练习
1、2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ）
①满足人民日益增长的美好生活需要②彻底消除我国城乡之间的所有差距
③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
课堂练习
2、守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。守正就要强基筑根、培元固本，创新就要勇于探索、开辟新境，必须统筹好“变”与“不变”的关系。下列对中国特色社会主义进入新时代的“变”与“不变”理解正确的是（ ）
①“变”的是工作中心，“不变”的是中国共产党人的初心使命
②“变”的是历史方位，“不变”的是我国当前所处的历史阶段
③“变”的是国际环境，“不变”的是我国最大发展中国家的国际地位
④“变”的是基本国情，“不变”的是党在社会主义初级阶段基本路线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
04
3、2026年是我国全面建设社会主义现代化国家的关键之年。下列关于我国发展现状的表述，正确的是（ ）
A.我国已全面实现社会主义现代化
B.我国社会主要矛盾已彻底解决
C.我国已实现中华民族伟大复兴
D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
D
课堂练习
4.下列关于我国基本国情的说法，正确的是（ ）
A.我国已进入发达国家行列
B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
C.我国社会主要矛盾的变化改变了我国的基本国情
D.我国的国际地位已发生根本变化
B
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